Mas porquê? Porquêêêêê?
Achei eu que com a das "meninas d'Odivelas" tinha ficado tudo dito. Que enganada estava, ainda faltava a cereja em cima do bolo, a falta de "consenso" na cena do "internato misto" é mortal. Que figureta mais triste, demagógica e indefensável, Gabriela Canavilhas.
Ps: Eis uma razão objectiva para que a realidade se altere.
Adenda: pergunta o Porfírio Silva e eu reforço a interrogação «Quem defende que uma escola é "destruída" por deixar de ser "masculina" e passar a aceitar raparigas - o que é que imagina que se ensina (ou deve ensinar) nessa escola "de homens" ?»
Pedro Lérias 13.09.2013
Cara Ana Matos Pires,
Este governo não agiu para tornar o Colégio Militar misto, e custa-me que se tente transformar numa vitória progressista algo que é muito mais complexo do que isso.
O governo extinguiu o Instituto de Odivelas (IO) e justificou essa extinção dizendo que as alunas passavam a frequentar, se assim quisessem, o Colégio Militar (CM). Sem preparação adequada de instalações nem ter em conta a forma como o IO e CM funcionam, quer formalmente quer informalmente, impondo de um dia para o outro profundas alterações da mesma forma que impõe tudo: sem consensos, sem ouvir as partes, sem integrar nas soluções as opiniões do que é dito, sem período de transição. Enfim. Da mesma forma como quer extinguir a Maternidade Alfredo da Costa, por exemplo, ou que anulou cursos profissionais em escolas ou forçou o encerramento de turmas: em cima da hora e do joelho, sem ponderar consequência, sem consultar pais, professores, alunos. Impondo. Mas a prepotência é atacada só quando dá jeito, quando contraria as nossas opiniões. Quando a prepotência é usada para aplicar algo que até concordamos, então bate-se palmas.
Se a intenção fosse o acesso em igualdade, tinha-se aberto vagas para raparigas no CM e para rapazes no IO. Se a intenção fosse o acesso em igualdade, tinha-se criado um período de transição, sem extinguir o IO de um dia para o outro e sem mudar tudo na forma como o CM funciona de um dia para o outro.
Mas esta discussão vai muito mais longe e começa com preconceitos sobre o que é o CM e se tem algum papel relevante a desempenhar na nossa sociedade. Os ataques e tentativas de ridicularizar a campanha dos Ex-Alunos do CM são algo esclarecedores. Incapazes de perceber as razões que podem levar um grupo da sociedade civil a gastar dinheiro e tempo na defesa de uma instituição da qual fizeram parte mas da qual nada têm a ganhar, e não reconhecendo ao CM qualquer valor acrescentado na sua existência, sobram apenas as razões limitadas que ocorrem em quem olha para uma imagem 3D mas é incapaz de desfocar e apenas vê desenhos sem nexo: isto deve ser sexismo puro. Ou nepostismo. E o arco reflexo é imediato: ataque-se.
Porque as razões para a campanha são muito mais extensas, mesmo se não estejam a ser transmitidas de forma clara. Por exemplo, uma instituição que antes era só internato (e que teve uma experiência com externato que correu mal) passa agora a ser internato e externato. Uma instituição onde os alunos entravam para o 5º ano, eventualmente para 6º e em casos excepcionais, 7º, passa agora a aceitar alunos em internato e externato em praticamente todos os anos de ensino. Coisas pequenas mas que têm consequências logísticas não precavidas antecipadamente. Meros exemplos.
A verdade é que o Colégio Militar que existia vai desaparecer, e não há campanha que dê volta a isso. Outra instituição surgirá no seu lugar, por ventura até melhor, é possível. Mas todo o processo passa pela destruição de um património cultural, porque o CM tem uma cultura própria, até um calão e gíria próprias, tradições próprias e regras de funcionamento próprias. Se fosse uma tribo índia no meio da Papua Nova Guiné era um crime cultural. Mas afinal é só uma instituição militarizada e ainda por cima só para rapazes e portante tudo vale.
(Continua, com a sua permissão, em baixo. Por limites de tamanho dividi o meu texto em 2)
Ana Matos Pires 15.09.2013
Não entendo mesmo a sua posição, Pedro, não percebo qa que se refere quando diz "Sem preparação adequada de instalações nem ter em conta a forma como o IO e CM funcionam". Porque é necessário "adequar instalações" a um local que não vai mudar o ramo de actividades? Faltam instalações para ministrar no CM as disciplinas de "Higiene, Puericultura e Ed. Moral e Religiosa Católica" que o IO oferece?(cf http://www.institutodivelas.com/io-overview.html ).
127/84 15.09.2013
Porque é necessário "adequar instalações" a um local que não vai mudar o ramo de actividades?
Nao vai mudar o ramo, mas vai passar a ter meninas, e a menos que usem as casa de banho dos meninos talvez seja uma boa ideia adequar as intalacoes. Nao so isso, como o facto de no futuro, o Colegio passar a ser internato misto e a menos que a sua proposta seja as meninas dormirem na mesma camarata dos meninos talvez nao seja uma ma ideia adequar as instalacoes, ou rezar que a educacao moral e religiosa tenha sido 100% eficaz.
E qual é o problema das meninas usarem as casas de banho dos meninos? Não há sanitas, só urinóis? Os meninos não cagam?