Ensino superior tem 1644 alunos com necessidades educativas especiais - TV Europa
Ensino superior tem 1644 alunos com necessidades educativas especiais
Inquérito às instituições do ensino superior conclui haver 1644 estudantes como necessidades educativas especiais inscritos numa formação superior, mas só 45,5% das instituições de ensino superior possuem serviços de apoio a estes estudantes.
masilva@tveuropa.pt 27 Junho 2018 - 18:24
Escolas. Foto: TV Europa
Relatório do inquérito da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) às instituições do ensino superior sobre necessidades educativas especiais, 2017/2018, já disponível, dá uma perspetiva da situação e das condições existentes.
As conclusões do inquérito indicam que:
■ 1644 estudantes com necessidades educativas especiais estão inscritos em instituições de ensino superior, em que 91,5% é no ensino público, ou seja, 1 504, e 8,5% no ensino privado, correspondendo a 140 alunos.
■ 303 estudantes com necessidades educativas especiais em estabelecimentos de ensino superior, diplomaram-se em 2016/2017. Concluíram a formação 89,4%, correspondendo a 271, no ensino público e 10,6% correspondendo a 32, no ensino privado.
■ 184, dos 303 estudantes, concluíram os ciclos de estudos de licenciatura, 40 os estudos de mestrado, 36 os estudo de mestrado integrado e 2 em programas de doutoramento.
■ 56,3% das instituições de ensino superior possuem regulamentação para alunos com necessidades educativas especiais
■ 45,5% das instituições de ensino superior e em 50,1% das unidades orgânicas existem Serviços de Apoio
■ 98,5% das unidades orgânicas organizam transportes adaptados com regularidade para trajetos específicos ou em situações pontuais.
O Inquérito às Instituições de Ensino Superior e respetivas Unidades Orgânicas sobre necessidades educativas especiais de 2017/18 surge no âmbito do programa Inclusão para o Conhecimento, criado pela área governativa da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior em articulação com a Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) e a Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).
O Programa de Inclusão para o Conhecimento tem como objetivos promover condições adequadas à inclusão de pessoas com necessidades especiais em termos de formação, desempenho de atividades docentes e de investigação, de participação ativa na vida académica, social, desportiva e cultural, e acesso geral ao conhecimento no contexto das Instituições de Ensino Superior e do Sistema Científico e Tecnológico Nacional.
No âmbito do Programa o MCTES, em parceria com outros Ministérios e diversas instituições, promoveu, ainda um conjunto de iniciativas:
■ Grupo de Trabalho para as Necessidades Especiais na Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (GT-NECTES) e que possui como recomendações as do Plano Estratégico para as Necessidades Especiais em CTES. Algumas das recomendações estão a ser já implementadas,
■ Balcão IncluIES no site da DGES, que passou a reunir num único sítio conteúdos sobre apoio à deficiência,
■ No ano letivo 2017/2018 foi criada a Bolsa de Estudo para Frequência do Ensino Superior de Estudantes com incapacidade igual ou superior a 60 %, a qual foi atribuída a 486 estudantes num montante global superior a 660.000 euros,
■ Alargamento do contingente especial para candidatos com deficiência física e sensorial no Concurso Nacional de Acesso 2018 (CNA), com aumento das vagas e extensão do contingente à segunda fase do CNA: 1.ª Fase do CNA – 4% de vagas para candidatos com deficiência física e sensorial, 2.ª Fase do CNA – 2% de vagas para candidatos com deficiência física e sensorial.