LEITURA INTEGRAL NO 7.º ANO.
O QUE SELECCIONAR? EIS A QUESTÃO...
Inserido em 2009-10-03	| Adicionar Comentário
O assunto que nos ocupa esta semana é a votação nos autores e nas obras sugeridas pelo PPEB e pelo PNL.
No PPEB, no ponto 3.4.3, p. 137, lê-se: "A lista de autores e de textos constitui a base sobre a qual o professor selecciona e organiza um corpus textual para leitura integral adequado a cada contexto de trabalho, tendo em atenção as leituras efectuadas em anos anteriores. No que diz respeito ao conjunto de textos a seleccionar para actividades ou projectos de leitura na aula, considera-se indispensável incluir no Projecto Curricular de Turma (anual) para o 7.º ano, um mínimo de:
três narrativas de autores portugueses;
um conto tradicional;
um texto dramático de autor português (incluindo literatura juvenil);
um conto de autor de país de língua oficial portuguesa;
uma narrativa de autor estrangeiro;
dois textos da literatura juvenil;
poemas de subgéneros variados."
A selecção deste corpus textual deve obedecer a um conjunto de critérios globais, tais como, representatividade e qualidade dos textos, integridade das obras, diversidade textual e progressão, e, paralelamente, deve ser feito um programa alargado de leituras – leitura orientada em aula (tema específico do fórum desta semana), leitura orientada fora da aula e leitura por interesse pessoal.
Consideramos ser uma mais-valia colocar, desde já, ao escrutínio dos professores uma lista aberta de autores e obras para possível incorporação no manual.
Para acompanhar o preenchimento deste inquérito, anexamos a lista completa de livros recomendados para leitura orientada na sala de aula e os livros recomendados para leitura autónoma, do PNL. Estes documentos estão disponíveis na área "Recursos de Apoio".
Para o programa de leitura orientada em aula, seleccione:
Para a categoria NARRATIVA DE AUTORES PORTUGUESES, três opções;
Para a categoria CONTO TRADICIONAL, uma opção;
Para a categoria TEXTO DRAMÁTICO DE AUTOR PORTUGUÊS (incluindo literatura juvenil), uma opção;
Para a categoria CONTO DE AUTOR DE PAÍS DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA, uma opção;
Para a categoria NARRATIVA DE AUTOR ESTRANGEIRO, uma opção;
Para a categoria TEXTOS DA LITERATURA JUVENIL, duas opções;
Para a categoria POEMAS DE SUBGÉNEROS VARIADOS, cinco poetas da lista.
Nota: No campo editável, poderá incluir outras sugestões.
O resultado das votações será reflectido no Novo Manual e o autor mais votado para o 7.º ano será motivo de um post surpresa em momento oportuno.
Dê-nos as suas sugestões sobre o que ler no 7.º ano, tendo em vista o objectivo por todos nós partilhado – promover a competência leitora e a educação literária nos nossos alunos –, usando os botões «VOTAR» e «COMENTAR».
[ Lista PNL - Leitura orientada na sala de aula ] [ Lista PNL - Leitura autónoma ]
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Diversidade de textos | Autor: Cristina Silva Sousa
Claro que a diversidade de textos é importante, contudo, penso que é necessário ter em conta o conteúdo e extensão dos mesmos de forma a que os alunos fiquem sensibilizados para outras leituras e, deste modo, consigamos a leitura por iniciativa própria.