COVID-19: Adesão de professores e alunos às aulas na TV é muito positiva, dizem diretores - Atualidade - SAPO Lifestyle
Em declarações à Lusa, os presidentes da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE) e da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP) disseram que as primeiras impressões que receberam sobre o novo complemente ao ensino à distância foram positivas, tanto de docentes como de alguns pais que assistiram às aulas com os filhos.
"Esta é uma novidade no processo ensino-aprendizagem à qual os alunos estão a aderir, daquilo de que me apercebi, com entusiasmo", contou o presidente da ANDAEP, Filinto Lima, acrescentando que os próprios professores incluíram os conteúdos destas aulas nas suas planificações e, por isso, recomendaram a sua visualização aos estudantes.
Filinto Lima reconheceu que este é um complemento particularmente vantajoso para os alunos que não têm possibilidade de acompanhar as aulas 'online', por não terem acesso à Internet ou a computadores, mas de uma maneira geral todos os alunos estão a aproveitar a iniciativa.
Também o presidente da ANDE contou que ao longo do dia foi recebendo um 'feedback' muito positivo por parte dos professores e de alguns encarregados de educação, em particular dos alunos mais novos, dos 1.º e 2.º ciclos, que de manhã assistiram às aulas de Português, Matemática e Ciências Naturais.
"A opção da Direção-Geral da Educação em relação ao que está planificado para o terceiro período é uma opção baseada nos conteúdos curriculares que supostamente deveriam ser dados neste período, mas muitas escolas fizeram opções diferentes em relação à gestão dos conteúdos", explicou.
Ainda assim, o diretor escolar desvalorizou, afirmando que mesmo que os alunos já tenham estudado as matérias do #EstudoEmCasa, durante as aulas presenciais, esta é uma oportunidade para aprofundar conhecimentos. E acrescenta: "Os outros que ficarem para trás dar-se-ão noutro momento, não tem problema algum".
"Podem passar agora conteúdos programáticos que já foram lecionados, mas o professor pode aproveitar isso para consolidar a matéria. Se os conteúdos programáticos são novos e o professor quiser de facto dar nova matéria, também poderá usar esse recurso", sublinhou.