Объект исследования - письменные источники, относящиеся к исландской культуре XI–XIV вв; их основу составляют корпус скальдической поэзии и рукописи, содержащие «Эдду» Снорри Стурлусона. Цель работы - выявить те социальные и культурные условия, благодаря которым поэтический язык скальдов даже после христианизации сохранял свой статус эффективного средства коммуникации как в светской, так и в церковной среде.  Социокультурный подход сочетается в работе с общими принципами историзма, научной объективности и системности. Показано, что поэтический язык скальдов воспринимался в Исландии XI–XIV вв. как самостоятельный язык, обладающий особым статусом. Предложено понятие рефлексии, процесса, в ходе которого скальды и их аудитория приходят  к середине XII в. к осознанию факта демотивированности поэтического языка и его безвредности для настоящего. Показано, что первое время после христианизации эффективность поэтического языка могла соперничать с таковой церковных институтов. В диссертации предложены аргументы в пользу того, что самобытный синтез грамматики и местных аналитических традиций (плотно связанных с сочинением и восприятием поэзии скальдов), во-первых, придал легитимность интересу исландцев к собственному языку, в первую очередь поэтическому, а во-вторых, подтолкнул их к осознанию факта его демотивированности. Показано, что несмотря на дискуссии о поэтическом языке в церковной среде XIV в., он очевидно продолжает восприниматься как мощный культурный инструмент. Исследование рукописей «Эдды» показало, что поэтический язык был понятен переписчикам рукописей даже в XIV в., а сами они были знакомы с поэтической традицией. Культурная ориентация на норвежские (западноевропейские) образцы и преобладающее влияние письменной культуры, вероятно, способствуют разрушению традиционного поэтического языка. В диссертации применяется комплексный подход, в соответствии с которым использование поэтического языка в Исландии XI–XIV вв. рассматривается как социокультурная практика, что открывает новую перспективу для исследования средневековых скандинавских обществ. Кроме того, в диссертации впервые предпринимается масштабный анализ скальдических компетенций и стратегий работы с поэтическим материалом переписчиков рукописей «Эдды» Снорри Стурлусона. Результаты исследования могут быть использованы для проектирования лекционных курсов, спецкурсов и спецсеминаров по источниковедению, палеографии, истории средневековой скандинавской и конкретно исландской культуры, а также практических занятий по древнеисландскому языку.