en	Since not all teachers and trainers (2) had the experience, confidence, knowledge, skills and competences needed to organise and deliver distance teaching effectively, there has been a need for additional, targeted training.
hr	Budući da nemaju svi učitelji i nastavnici (2) iskustvo, pouzdanje, znanje, vještine i kompetencije potrebne za učinkovitu organizaciju i izvođenje poučavanja na daljinu, postoji potreba za dodatnim ciljanim osposobljavanjem.

en	Cooperate on securing education possibilities for learners who commute daily between neighbouring Member States, especially in case of prolonged closure of borders.
hr	surađuju na osiguravanju mogućnosti obrazovanja za osobe koje uče i koje svakodnevno putuju između susjednih država članica, posebno u slučaju produljenog zatvaranja granica;

en	In this respect, it is crucial to recognise that high quality education and training contribute decisively to the wellbeing and personal and professional development of citizens, as well as the resilience of society and of the economy, with an important role to play in the recovery.
hr	U tom je pogledu ključno prepoznati da visokokvalitetno obrazovanje i osposobljavanje daju presudan doprinos dobrobiti te osobnom i profesionalnom razvoju građana, kao i otpornosti društva i gospodarstva, te da imaju važnu ulogu u njihovu oporavku.

en	The need to adapt quickly to the new working environment may have brought an increased workload, thus affecting their work-life balance.
hr	Potreba za brzom prilagodbom novom radnom okružju u nekim je slučajevima dovela i do povećanog radnog opterećenja, što utječe na njihovu ravnotežu između poslovnog i privatnog života.

en	INVITES THE MEMBER STATES, WITH DUE REGARD TO SUBSIDIARITY AND IN ACCORDANCE WITH NATIONAL CIRCUMSTANCES, TO:
hr	POZIVA DRŽAVE ČLANICE DA, UZ UVAŽAVANJE NAČELA SUPSIDIJARNOSTI I U SKLADU S NACIONALNIM OKOLNOSTIMA:

en	supporting and stimulating, if possible, physical education and activity, in line with safety precaution measures.
hr	podupiranje i poticanje, ako je moguće, tjelesnog odgoja i aktivnosti, u skladu sa sigurnosnim mjerama predostrožnosti.

en	In response to the COVID-19 crisis, the Commission provided possibilities for additional flexibility in the implementation of the Erasmus+ programme, complemented with practical advice for Erasmus+ participants and national agencies.
hr	Komisija je kao odgovor na krizu uzrokovanu bolešću COVID-19 omogućila dodatnu fleksibilnost u provedbi programa Erasmus+, koju je dopunila praktičnim savjetima za sudionike programa Erasmus+ i nacionalne agencije.

en	The COVID-19 pandemic has affected and put unprecedented pressure on education and training systems worldwide and across the Union.
hr	Pandemija bolesti COVID-19 pogodila je i na dosad nezabilježen način opteretila sustave obrazovanja i osposobljavanja u cijeloj Uniji i diljem svijeta.

en	Adult learners, especially the low-skilled, sometimes lack digital skills necessary to take part in digital learning, which may affect their opportunities for upskilling and reskilling.
hr	Odraslim osobama koje uče, osobito onima s niskom razinom vještina, ponekad nedostaju digitalne vještine potrebne za sudjelovanje u digitalnom učenju, što može utjecati na njihove mogućnosti usavršavanja i prekvalifikacije.

en	developing and sharing quality educational content, materials and practices adapted to the distance learning context at national and/or institution level;
hr	razvoj i razmjena kvalitetnih obrazovnih sadržaja, materijala i praksi prilagođenih kontekstu učenja na daljinu na nacionalnoj razini i/ili razini ustanova,

en	In these exceptional circumstances, there has been a remarkable collaboration between Member States, who have shown solidarity and mutual support in a time of crisis by regularly exchanging information on their national situations, challenges, envisaged or already implemented measures and plans, as well as, where possible, openly sharing educational resources.
hr	U tim se iznimnim okolnostima razvila izvrsna suradnja među državama članicama, koje su pokazale solidarnost i uzajamnu potporu u vrijeme krize redovitom razmjenom informacija o stanju u svojim državama, izazovima, planiranim ili već provedenim mjerama i planovima, kao i razmjenom obrazovnih resursa kada je to bilo moguće.

en	Promote quality virtual mobility and cooperation and support the development of blended mobility in the framework of the Erasmus+ programme, taking into consideration that, although it cannot replace physical mobility, virtual mobility has an important complementary role.
hr	promiče kvalitetnu virtualnu mobilnost i suradnju te podupre razvoj kombinirane mobilnosti u okviru programa Erasmus+, imajući pritom na umu da virtualna mobilnost, premda ne može zamijeniti fizičku, ima važnu komplementarnu ulogu;

en	Learners on mobility may have also faced socioeconomic hardships related to family income loss as a consequence of the labour market crisis caused by the COVID-19 pandemic.
hr	Moguće je da su se korisnici programa mobilnosti u svrhu učenja također našli u socioekonomskim poteškoćama povezanima s gubitkom prihoda u obitelji kao posljedicom krize na tržištu rada uzrokovane pandemijom bolesti COVID-19.

en	In these circumstances, teachers and trainers and supporting staff have shown admirable commitment and creativity, as well as openness to collaboration, co-creation and peer-learning.
hr	U tim su okolnostima učitelji, nastavnici i pomoćno osoblje pokazali hvalevrijednu predanost i kreativnost, kao i otvorenost za suradnju, zajedničko stvaranje i suradničko učenje.

en	One of the greatest challenges has been how to manage assessment and grading, with some Member States encouraging a focus on formative assessment and consideration of different learning conditions.
hr	Jedan od najvećih izazova bio je kako provesti vrednovanje i ocjenjivanje, pri čemu su neke države članice odlučile naglasak staviti na formativno vrednovanje i uzimanje u obzir različitih uvjeta učenja.

en	For parents and carers who have not been able to work from home, finding day care for younger children has presented an additional challenge.
hr	Za roditelje i pružatelje skrbi koji nisu mogli raditi od kuće dodatan izazov bio je pronaći dnevnu skrb za mlađu djecu.

en	In this respect, encourage streamlined and coherent information flow and make optimal use of existing networks.
hr	U tom pogledu neka potiču pojednostavnjen i dosljedan protok informacija te optimalnu upotrebu postojećih mreža;

en	Although the switch to digital teaching and learning has played a major role in enabling the continuation of the learning process, digital education cannot fully substitute for quality face-to-face teaching and learning.
hr	Iako je prelazak na digitalno poučavanje i učenje imao važnu ulogu u omogućavanju nastavka procesa učenja, digitalno obrazovanje ne može u potpunosti zamijeniti kvalitetno izravno poučavanje i učenje.

en	In reaffirming the right to education, pay particular attention to preventing a potential increase in early school leaving, caused by the COVID-19 crisis.
hr	Neka pri ponovnom potvrđivanju prava na obrazovanje posebnu pozornost posvete sprečavanju potencijalnog povećanja broja slučajeva ranog napuštanja školovanja zbog krize uzrokovane bolešću COVID-19;

en	This is linked to the challenge of organising an efficient completion of the school and academic year, which is especially important in the context of school leaving examinations and final degrees, since it has an effect on enrolment in different levels of education and training.
hr	To je povezano s izazovom organizacije učinkovitog završetka školske i akademske godine, što je posebno važno u kontekstu završnih ispita znanja u školama i završnih svjedodžbi ili diploma jer utječe na upise u različite razine obrazovanja i osposobljavanja.

en	Some teachers and trainers were teaching online for the first time and, while their resilience and adaptability is to be commended, the digital distance teaching and learning experienced in the context of COVID-19, though valuable, should not necessarily be viewed as the general standard for digital distance education.
hr	Neki učitelji i nastavnici prvi su se put susreli s poučavanjem putem interneta te, iako njihovu otpornost i prilagodljivost treba pohvaliti, digitalno poučavanje i učenje na daljinu provedeno u kontekstu bolesti COVID-19 unatoč njegovoj vrijednosti ne bi nužno trebalo smatrati općim standardom za digitalno obrazovanje na daljinu.

en	Together with Member States, explore means to address the most pressing needs during the times when physical mobility is restricted by allowing flexibility to reallocate unused funds between Erasmus+ actions, where appropriate.
hr	zajedno s državama članicama istraži načine rješavanja najhitnijih potreba u razdobljima kada je fizička mobilnost ograničena tako da se, kada je to primjereno, omogući fleksibilnost u preraspodjeli neiskorištenih sredstava između aktivnosti programa Erasmus+;

en	For parents and carers working from home, it has been demanding to combine their work tasks with learning support for children and childcare duties.
hr	Za roditelje i pružatelje skrbi koji rade od kuće bilo je zahtjevno kombinirati radne zadatke s pružanjem podrške djeci pri učenju, kao i s dužnostima skrbi o djeci.

en	With anxiety and stress caused by the fear of the pandemic and social isolation, which is especially difficult for those facing or at risk of domestic violence, it has been essential to reach out, as well as to provide psychological and emotional support, in order to ensure the wellbeing and physical and mental health of learners, their families, teachers and trainers.
hr	Zbog tjeskobe i stresa uzrokovanih strahom od pandemije i društvene izolacije, koja posebno pogađa osobe izložene nasilju u obitelji ili riziku od takvog nasilja, ključno je doprijeti do njih i pružiti im psihološku i emocionalnu potporu kako bi se osigurali dobrobit i fizičko i mentalno zdravlje osoba koje uče, njihovih obitelji, učitelja i nastavnika.

en	Education and training institutions are more than just places where people learn, teach and train - they are also safe environments, and provide a sense of structure and of community and opportunities for socialisation.
hr	Ustanove za obrazovanje i osposobljavanje nisu samo mjesta na kojima ljudi uče, poučavaju ili se osposobljavaju, već se radi o sigurnim okružjima koja pružaju osjećaj strukture i pripadnosti zajednici te priliku za socijalizaciju.

en	In this respect, exchange of information, cooperation and dialogue between the relevant education and training stakeholders, including quality assurance and recognition authorities and social partners, can provide a basis for a useful coordinated approach.
hr	U tom pogledu razmjena informacija, suradnja i dijalog relevantnih dionika u području obrazovanja i osposobljavanja, uključujući tijela za osiguravanje kvalitete i priznavanje kvalifikacija te socijalne partnere, mogu biti temelj za koristan koordinirani pristup.

en	(1) For the purpose of this document the term learner is to be understood in a broader sense, referring to learners in all types and levels of education and training, including early childhood education and care, general education, vocational education and training, adult education and higher education.
hr	(1) Za potrebe ovog dokumenta pojam „osobe koje uče" treba shvatiti u širem smislu i odnosi se na polaznike svih vrsta i razina obrazovanja i osposobljavanja, uključujući rani i predškolski odgoj i obrazovanje, opće obrazovanje, strukovno obrazovanje i osposobljavanje, obrazovanje odraslih i visoko obrazovanje.

en	In this respect, some of the challenges relate to sufficient human resources, as well as the preparedness and sustainability of education and training facilities, in particular their appropriateness for the implementation of the necessary measures.
hr	Neki od izazova u tom pogledu odnose se na dostatne ljudske resurse te na pripremljenost i održivost ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, a posebno njihovu primjerenost za provedbu potrebnih mjera.

en	Some learners, as well as teachers, trainers and families, may lack digital skills, access to technology or the internet, which can present a serious obstacle, especially for learners from disadvantaged backgrounds and from rural, remote, as well as highly urbanised areas.
hr	Moguće je da neke osobe koje uče, kao i učitelji, nastavnici i obitelji nemaju digitalne vještine ni pristup tehnologiji ili internetu, što može biti ozbiljna prepreka, posebno za osobe koje uče a nalaze se u nepovoljnom položaju i one iz ruralnih, udaljenih i izrazito urbaniziranih područja.

en	Promote the use of self-assessment tools such as SELFIE and HEInnovate to support the digital capacity and transformation of schools and higher education institutions.
hr	Neka promiče upotrebu alata za samoprocjenu kao što su SELFIE i HEInnovate kako bi se poduprli digitalni kapaciteti i transformacija škola i visokih učilišta;

en	In doing so, pay attention to the appropriateness of digital tools to the age and special needs of learners, as well as to the compliance with data protection rules, privacy, ethical considerations, safety and cybersecurity requirements.
hr	Neka pritom obrate pozornost na primjerenost digitalnih alata dobi i posebnim potrebama osoba koje uče, kao i na sukladnost s pravilima o zaštiti podataka, privatnosti, etičkim pitanjima te sigurnosnim i kibersigurnosnim zahtjevima;

en	With due regard to institutional autonomy, examine the possibility of embedding high quality digital learning as a part of the education and training offer at all levels and in all types of education and training.
hr	uzimajući u obzir autonomiju ustanova, ispitaju mogućnost uključivanja visokokvalitetnog digitalnog učenja kao dijela ponude obrazovanja i osposobljavanja u sve razine i sve oblike obrazovanja i osposobljavanja.

en	Furthermore, the closure of education and training institutions has been particularly challenging for socioeconomically disadvantaged learners who are more likely to live in a household not conducive for home study or are normally entitled to free school meals, as well as for learners at risk of early school leaving.
hr	Nadalje, zatvaranje ustanova za obrazovanje i osposobljavanje predstavljalo je poseban izazov za osobe koje uče a nalaze se u socioekonomski nepovoljnom položaju i izložene su većoj vjerojatnosti da žive u kućanstvu koje ne pogoduje učenju od kuće ili inače imaju pravo na besplatne školske obroke, kao i za osobe koje uče a prijeti im rizik od ranog napuštanja školovanja.

en	Support the further development of digital infrastructure as well as digital skills and competences by making use of the financing available within Union programmes and funds, in particular the Erasmus+ programme, the European Solidarity Corps and the European Structural and Investment Funds, the Structural Reform Support Programme and their successors, as well as the new Digital Europe programme.
hr	podupiru daljnji razvoj digitalne infrastrukture te digitalnih vještina i kompetencija iskorištavanjem financijskih sredstava dostupnih u okviru programa i fondova Unije, posebno programa Erasmus+, Europskih snaga solidarnosti, europskih strukturnih i investicijskih fondova, Programa potpore strukturnim reformama i njihovih sljednika te novog programa Digitalna Europa.

en	Cooperate on removing COVID-19 related obstacles to cross-border learning mobility, taking into account the possible consequences of different approaches to assessment, possibly delayed or cancelled exams and delayed enrolment, which may have a negative effect on learning mobility opportunities in the following years.
hr	surađuju na uklanjanju prepreka prekograničnoj mobilnosti u svrhu učenja povezanih s bolešću COVID-19, uzimajući u obzir moguće posljedice različitih pristupa vrednovanju, eventualnih odgođenih ili otkazanih ispita i odgođenih upisa, koje bi mogle negativno utjecati na mogućnosti za mobilnost u svrhu učenja u predstojećim godinama;

en	Present and disseminate further practical information to Member States on the possibility of financing the needs of education and training systems in alleviating the consequences of the COVID-19 pandemic within the Coronavirus Response Investment Initiatives (CRII and CRII+) and other appropriate funding mechanisms.
hr	državama članicama predstavi i distribuira dodatne praktične informacije o mogućnosti financiranja potreba sustavâ obrazovanja i osposobljavanja pri ublažavanju posljedica pandemije bolesti COVID-19 u okviru investicijskih inicijativa kao odgovor na koronavirus (CRII i CRII+) i drugih odgovarajućih mehanizama financiranja;

en	Since many education and training institutions have been closed, learners on mobility have encountered various difficulties concerning the continuation of their mobility period, access to accommodation and healthcare, entitlement to grants and scholarships, or returning to their home countries.
hr	Budući da su se mnoge ustanove za obrazovanje i osposobljavanje zatvorile, korisnici programa mobilnosti u svrhu učenja naišli su na razne poteškoće u smislu nastavka razdoblja mobilnosti, pristupa smještaju i zdravstvenoj skrbi, prava na bespovratna sredstva i stipendije ili povratka u svoje matične zemlje.

en	Teachers and trainers have had to adjust rapidly from face-to-face to distance teaching.
hr	Učitelji i nastavnici u kratkom su se roku morali prilagoditi i prijeći s izravnog poučavanja na poučavanje na daljinu.

en	Council conclusions on countering the COVID-19 crisis in education and training
hr	Zaključci Vijeća o suzbijanju krize u području obrazovanja i osposobljavanja uzrokovane bolešću COVID-19

en	Learners in vocational education and training may have been at an additional disadvantage since the crisis has affected many employers engaged in work-based learning and apprenticeships.
hr	Moguće je da su se polaznici strukovnog obrazovanja i osposobljavanja našli u još nepovoljnijem položaju zato što je kriza pogodila mnoge poslodavce koji pružaju mogućnost učenja kroz rad i naukovanja.

en	INVITES THE COMMISSION, IN LINE WITH ITS COMPETENCES AND WITH DUE REGARD FOR SUBSIDIARITY, TO:
hr	POZIVA KOMISIJU DA, U SKLADU SA SVOJIM NADLEŽNOSTIMA

en	When developing a proposal for the European recovery plan, recognise the transformative potential of education and training as an enabling driving force for a successful recovery and the need for investments in education and training, particularly in relation to digital education, including infrastructure and digital skills.
hr	pri izradi prijedloga za europski plan oporavka prepozna transformacijski potencijal obrazovanja i osposobljavanja kao pokretačke sile za uspješan oporavak te potrebu za ulaganjima u obrazovanje i osposobljavanje, posebno u pogledu digitalnog obrazovanja, među ostalim u infrastrukturu i digitalne vještine;

en	Carry out research and disseminate results on the impact of the COVID-19 pandemic and lessons learnt at different levels of education and training, with a focus on distance learning and teaching and the digital capacities of education and training systems in Member States, as a resource for strengthening evidence-informed national policy making and cooperation at Union level, in order to build resilience and preparedness for timely, effective and appropriate future emergency responses.
hr	provodi istraživanja i distribuira rezultate o učinku pandemije bolesti COVID-19 i iskustvu stečenom na različitim razinama obrazovanja i osposobljavanja, s naglaskom na učenju i poučavanju na daljinu te digitalnim kapacitetima sustavâ obrazovanja i osposobljavanja u državama članicama, kao resurs za jačanje oblikovanja nacionalnih politika utemeljenih na dokazima i suradnje na razini Unije kako bi se izgradile otpornost i pripravnost za pravodobne, učinkovite i primjerene buduće odgovore na izvanredne situacije;

en	Their commitment has often extended beyond delivering lessons and has included additional efforts to ensure the progress and wellbeing of learners.
hr	Njihova predanost često nadilazi okvire prenošenja znanja te oni ulažu dodatne napore kako bi osigurali napredak i dobrobit osoba koje uče.

en	Continue regularly sharing information with Erasmus+ and European Solidarity Corps stakeholders and implementing bodies on possibilities for flexible arrangements regarding the implementation of learning mobility and projects in the context of the COVID-19 crisis.
hr	nastavi redovito razmjenjivati informacije s dionicima i provedbenim tijelima programâ Erasmus+ i Europskih snaga solidarnosti o mogućnostima za fleksibilne aranžmane u pogledu provedbe mobilnosti u svrhu učenja i projekata u kontekstu krize uzrokovane bolešću COVID-19;

en	When developing the European Education Area, together with the post-2020 strategic framework for European cooperation in education and training, the new Digital Education Action Plan and the updated Skills Agenda, take into account the lessons learnt from the COVID-19 crisis regarding the digital transformation of education and training systems, paying special attention to quality and societal challenges such as ensuring inclusion, providing equal opportunities, promoting cohesion and combating disinformation.
hr	pri razvoju europskog prostora obrazovanja, zajedno sa strateškim okvirom za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja za razdoblje nakon 2020., novim akcijskim planom za digitalno obrazovanje i ažuriranim programom vještina, uzme u obzir iskustva stečena tijekom krize uzrokovane bolešću COVID-19 u pogledu digitalne transformacije sustavâ obrazovanja i osposobljavanja, obraćajući posebnu pozornost na izazove povezane s kvalitetom i društvene izazove, kao što su osiguravanje uključenosti, osiguravanje jednakih mogućnosti, promicanje kohezije i borba protiv dezinformiranja;

en	Support Member States in providing opportunities for investment in sustainable education and training infrastructure, in line with the European Green Deal, additionally taking into account the capacities needed to secure safety and necessary organisational measures in response to the COVID-19 crisis.
hr	podupre države članice u pružanju mogućnosti za ulaganja u održivu infrastrukturu za obrazovanje i osposobljavanje, u skladu s europskim zelenim planom, vodeći pritom računa i o kapacitetima potrebnima za osiguravanje sigurnosti i organizacijskim mjerama potrebnima u okviru odgovora na krizu uzrokovanu bolešću COVID-19;

en	Disseminate and promote the use of relevant materials and tools, including virtual cooperation experience, resulting from Erasmus+ and European Solidarity Corps projects and activities of European and National Coalitions for Digital Skills and Jobs, which may, in the spirit of solidarity between Member States, provide useful additional support in response to the COVID-19 crisis.
hr	distribuira i promiče upotrebu relevantnih materijala i alata, uključujući iskustvo virtualne suradnje, koji su rezultat projekata u okviru programâ Erasmus+ i Europskih snaga solidarnosti te aktivnosti europskih i nacionalnih koalicija za digitalne vještine i radna mjesta, a mogli bi u duhu solidarnosti među državama članicama poslužiti kao korisna dodatna potpora pri odgovoru na krizu uzrokovanu bolešću COVID-19;

en	Moreover, the sudden move to digital teaching and learning was in many cases an emergency response rather than a planned optimal delivery of widespread digital distance education.
hr	Osim toga, iznenadan prelazak na digitalno poučavanje i učenje u mnogim slučajevima nije podrazumijevao planirano optimalno pružanje sveobuhvatnog digitalnog obrazovanja na daljinu, već se radilo o odgovoru na izvanrednu situaciju.

en	Taking into account the lessons learnt in the context of the COVID-19-crisis, support further development of teachers' and trainers' digital skills and competences, in order to facilitate teaching and assessment in digital learning environments.
hr	imajući na umu iskustvo stečeno u kontekstu krize uzrokovane bolešću COVID-19, podupiru daljnji razvoj digitalnih vještina i kompetencija učitelja i nastavnika kako bi se olakšalo poučavanje i vrednovanje u digitalnim okružjima za učenje;

en	In relation to the re-opening of education and training institutions, in line with local, regional and national circumstances, take necessary measures to ensure the safety of learners and staff, including appropriate sanitary and hygienic conditions, and resume face-to-face learning and teaching activities, while ensuring equal opportunities.
hr	u vezi s ponovnim otvaranjem ustanova za obrazovanje i osposobljavanje te u skladu s lokalnim, regionalnim i nacionalnim okolnostima poduzmu mjere potrebne za osiguravanje sigurnosti osoba koje uče i osoblja, koje uključuju odgovarajuće sanitarne i higijenske uvjete, te nastavile aktivnosti izravnog učenja i poučavanja, osiguravajući pritom jednake mogućnosti;

en	This shift has brought different challenges to education and training systems and stakeholders in Member States, in particular to learners and their families, teachers and trainers, but has also provided them with a valuable learning experience and has accelerated further digital transformation of education and training institutions.
hr	Te su promjene sustavima obrazovanja i osposobljavanja te njihovim dionicima u državama članicama, a posebno osobama koje uče i njihovim obiteljima, učiteljima i nastavnicima donijele različite izazove, ali i vrijedno iskustvo učenja, a ubrzana je i daljnja digitalna transformacija ustanova za obrazovanje i osposobljavanje.

en	There has been a need for increased cooperation between learners' families and teachers and trainers and for a stronger commitment to making distance learning possible.
hr	Postoji potreba za povećanom suradnjom između obitelji osoba koje uče te učitelja i nastavnika, kao i za većom predanošću omogućivanju učenja na daljinu.

en	From the outbreak of the pandemic, Member States and education and training institutions have made significant efforts to ensure the safety and wellbeing of learners and staff and the continuation of learning and teaching, in order to preserve the right to education.
hr	Od izbijanja pandemije države članice i ustanove za obrazovanje i osposobljavanje ulažu znatne napore u osiguravanje sigurnosti i dobrobiti osoba koje uče i osoblja te nastavak učenja i poučavanja kako bi se očuvalo pravo na obrazovanje.

en	Continue sharing information, experience and best practices between Member States on how education and training can best adapt to the situation, depending on further developments related to the COVID-19 crisis, including on different measures related to the re-opening of education and training institutions, ensuring equity, fostering wellbeing of learners and staff and providing psychological support.
hr	nastave međusobno razmjenjivati informacije, iskustva i najbolje prakse o tome kako se obrazovanje i osposobljavanje na najbolji način mogu prilagoditi situaciji, ovisno o daljnjem razvoju događaja u vezi s krizom uzrokovanom bolešću COVID-19, među ostalim o različitim mjerama povezanima s ponovnim otvaranjem ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, osiguravanjem jednakosti, podupiranjem dobrobiti osoba koje uče i osoblja te pružanjem psihološke potpore.

en	Support Member States in further development of digital education practices and opportunities for digital education and training, and in addressing the effects of the COVID-19 crisis on the most vulnerable groups of learners, by using available Erasmus+ opportunities.
hr	podupre države članice u daljnjem razvoju praksi digitalnog obrazovanja i prilika za digitalno obrazovanje i osposobljavanje te rješavanju posljedica krize uzrokovane bolešću COVID-19 koje su zahvatile najranjivije skupine osoba koje uče, koristeći se dostupnim mogućnostima programa Erasmus+;

en	In this respect, there may have been different starting positions among Member States, as well as among education and training institutions, in terms of digital readiness of education and training systems, including availability of digital learning tools and materials and preparedness of teachers and trainers to deliver distance teaching.
hr	S tim u vezi moguće je da su države članice i ustanove za obrazovanje i osposobljavanje krenule s različitih polazišta u pogledu digitalne spremnosti sustavâ obrazovanja i osposobljavanja, uključujući dostupnost digitalnih alata i materijala za učenje te pripremljenost učitelja i nastavnika za izvođenje poučavanja na daljinu.

en	As an emergency response, the majority of Member States have decided on widespread physical closures of education and training institutions, while rapidly mobilising alternative options and support for distance learning and teaching, in particular digital solutions.
hr	Kako bi odgovorila na izvanrednu situaciju, većina država članica odlučila je fizički zatvoriti glavninu ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, što je popraćeno brzom aktivacijom alternativnih opcija te podrškom za učenje i poučavanje na daljinu, posebno putem digitalnih rješenja.

en	Continue facilitating exchanges on challenges and measures taken by Member States, including by connecting, enhancing access to and availability of open educational resource databases, in order to facilitate sharing of different distance learning methodologies, tools and materials.
hr	nastavi s olakšavanjem razmjene informacija o izazovima i mjerama koje poduzimaju države članice, među ostalim povezivanjem baza podataka otvorenih obrazovnih sadržaja te povećanjem njihove dostupnosti i pristupa njima, kako bi se olakšala razmjena različitih metodologija, alata i materijala za učenje na daljinu.

en	At the onset of the crisis, when education and training institutions in the majority of Member States were still operating regularly, the focus was on how to ensure the safety of learners and staff, including by putting in place protective and hygienic measures and by providing information and guidance, in cooperation between national education and health authorities.
hr	Na početku krize, dok su ustanove za obrazovanje i osposobljavanje u većini država članica još funkcionirale na uobičajen način, naglasak je bio na tome kako zajamčiti sigurnost osoba koje uče i osoblja, među ostalim uvođenjem zaštitnih i higijenskih mjera te pružanjem informacija i smjernica, na temelju suradnje nacionalnih tijela nadležnih za obrazovanje i zdravstvo.

en	While providing possibilities for distance, digital and blended learning, pay additional attention to ensuring equal opportunities and continued access to high quality education and training for learners of all ages, assuring quality and encouraging validation and recognition of acquired learning outcomes.
hr	pri pružanju mogućnosti za učenje na daljinu te digitalno i kombinirano učenje posvete dodatnu pozornost osiguravanju jednakih mogućnosti i kontinuiranog pristupa visokokvalitetnom obrazovanju i osposobljavanju za osobe koje uče iz svih dobnih skupina, osiguravajući pritom kvalitetu i potičući vrednovanje i priznavanje stečenih ishoda učenja.

en	In cooperation with Member States and with due respect for institutional autonomy and national contexts, commence working on measures to remove COVID-19 related obstacles and reinitiate the uptake of cross-border learning mobility opportunities in the aftermath of the COVID-19 crisis, including by providing clear guidance on how to facilitate learning mobility opportunities under Erasmus+.
hr	u suradnji s državama članicama i uz dužno poštovanje autonomije ustanova i nacionalnog konteksta, započne s radom na mjerama za uklanjanje prepreka povezanih s bolešću COVID-19 i, nakon završetka krize uzrokovane tom bolešću, ponovno pokrene mogućnosti prekogranične mobilnosti u svrhu učenja, među ostalim pružanjem jasnih smjernica o tome kako olakšati mogućnosti mobilnosti u svrhu učenja u okviru programa Erasmus+;

en	Based on lessons already learnt in the context of the COVID-19 crisis, and looking at potential long-term impacts of the crisis on the future of education and training, examine possibilities for innovation and make further efforts to accelerate the digital transformation of education and training systems, and where relevant, boost the digital capacity of education and training institutions and narrow the digital gap.
hr	na temelju dosad stečenih iskustava u kontekstu krize uzrokovane bolešću COVID-19 i vodeći računa o potencijalnim dugoročnim posljedicama te krize na budućnost obrazovanja i osposobljavanja, razmotre mogućnosti za inovacije i ulože dodatne napore u ubrzavanje digitalne transformacije sustavâ obrazovanja i osposobljavanja te, prema potrebi, povećanje digitalnih kapaciteta ustanova za obrazovanje i osposobljavanje i smanjenje digitalnog jaza;

en	As the situation unfolds, with the possible lifting of containment measures on the recommendation of the health authorities, further questions arise concerning the re-opening of education and training institutions, as well as of companies providing work-based learning, including organisational and safety measures, in particular those pertaining to social distancing, sanitation and hygiene.
hr	U skladu s razvojem situacije i eventualnim ukidanjem mjera ograničavanja na preporuku zdravstvenih tijela, javljaju se dodatna pitanja u vezi s ponovnim otvaranjem ustanova za obrazovanje i osposobljavanje te poduzeća koja pružaju mogućnost učenja kroz rad, među ostalim u pogledu organizacijskih i sigurnosnih mjera, posebno onih koje se odnose na ograničavanje socijalnih kontakata, sanitarne uvjete i higijenu.

en	As the situation has progressed, with increased physical closures of education and training institutions in the majority of Member States, in order to ensure the continuation of the learning process Member States, education and training institutions and relevant stakeholders have made significant efforts to adapt and prepare educational content and to ensure its use in distance learning.
hr	Kako se situacija razvijala, a u većini država članica nastupalo sve raširenije fizičko zatvaranje ustanova za obrazovanje i osposobljavanje, države članice, ustanove za obrazovanje i osposobljavanje i relevantni dionici uložili su znatne napore u prilagodbu i pripremu obrazovnih sadržaja te osiguravanje njihove upotrebe u učenju na daljinu kako bi se osigurao nastavak procesa učenja.

en	In order to mitigate the negative effect of COVID-19 crisis on physical cross-border mobility and cooperation, encourage the use of virtual possibilities for mobility and cooperation.
hr	potiču upotrebu virtualnih mogućnosti za mobilnost i suradnju kako bi se ublažile negativne posljedice krize uzrokovane bolešću COVID-19 na fizičku prekograničnu mobilnost i suradnju;

en	Citizens' daily life had to be adjusted as well.
hr	Građani su također trebali prilagoditi svoj svakodnevni život.

en	(4) World Health Organization, https://www.who.int/news-room/campaigns/connecting-the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome---physical-activity
hr	(4) Svjetska zdravstvena organizacija, https://www.who.int/news-room/campaigns/connecting-the-world-to-combat-coronavirus/healthyathome/healthyathome---physical-activity.

en	This can have an impact on the possibilities to protect the integrity of sport.
hr	To može utjecati na mogućnosti za zaštitu integriteta sporta.

en	(3) For example, the Olympic Games Tokyo 2020 and UEFA EURO 2020 are postponed to 2021.
hr	(3) Na primjer, Olimpijske igre u Tokiju 2020. i Europsko nogometno prvenstvo (EURO) 2020. u organizaciji UEFA-e odgođeni su za 2021.

en	INVITE THE MEMBER STATES TO:
hr	POZIVAJU DRŽAVE ČLANICE DA:

en	(1) A 2018 Study on the economic impact of sport through Sport Satellite Accounts shows that sport accounts for 2,12 % of the EU GDP and sport-related employment is accountable for 5,67 million people (2,72 % of EU employment).
hr	(1) Studija iz 2018. o gospodarskoj koristi sporta s pomoću satelitskih računa za sport pokazala je da sport čini 2,12 % BDP-a EU-a, a na poslovima povezanima sa sportom zaposleno je 5,67 milijuna ljudi (2,72 % zaposlenih osoba u EU-u).

en	INVITE THE EUROPEAN COMMISSION TO:
hr	POZIVAJU EUROPSKU KOMISIJU DA:

en	INVITE THE SPORT MOVEMENT TO:
hr	POZIVAJU SPORTSKI POKRET DA:

en	THE COUNCIL AND THE REPRESENTATIVES OF THE GOVERNMENTS OF THE MEMBER STATES MEETING WITHIN THE COUNCIL,
hr	VIJEĆE I PREDSTAVNICI VLADA DRŽAVA ČLANICA, KOJI SU SE SASTALI U OKVIRU VIJEĆA,

en	The activities of the sport sector must resume in safe and secure conditions for all involved parties.
hr	Aktivnosti sektora sporta moraju se nastaviti u sigurnim i zaštićenim uvjetima za sve uključene strane.

en	In the fight against the COVID-19 pandemic, saving lives and protecting the health of our citizens, remains the first and utmost priority.
hr	U borbi protiv pandemije bolesti COVID-19 spašavanje života i zaštita zdravlja naših građana i dalje je glavni i krajnji prioritet.

en	Staying and working from home, social distancing and limited opportunities for regular physical activity can be very detrimental to the overall wellbeing of citizens.
hr	Ostanak kod kuće i rad od kuće, fizička udaljenost i ograničene mogućnosti za redovitu tjelesnu aktivnost mogu veoma štetno djelovati na opću dobrobit građana.

en	In cooperation with public authorities, there have been visible prompt reactions from the sport sector.
hr	U suradnji s javnim tijelima sektor sporta vidljivo je odmah reagirao.

en	Explore possible solutions for the update of the national sport calendars, while taking into consideration the European and the international sport calendars.
hr	istraži moguća rješenja za ažuriranje nacionalnih sportskih kalendara, uzimajući pritom u obzir europske i međunarodne sportske kalendare.

en	The outbreak of the COVID-19 pandemic is having a huge impact across the world in terms of public health, economic activities, employment and social life.
hr	Izbijanje pandemije bolesti COVID-19 ima golem učinak diljem svijeta u pogledu javnog zdravlja, gospodarskih aktivnosti, zapošljavanja i društvenog života.

en	In order to stem the spread of the COVID-19, various measures have been introduced in Member States, depending on the stage of the epidemic and other specific circumstances.
hr	Kako bi se zaustavilo širenje bolesti COVID-19, u državama članicama uvedene su različite mjere, ovisno o fazi epidemije i drugim posebnim okolnostima.

en	(2) For the purpose of these Conclusions, ‘sport-related business' refers to profit activities related to sport goods, services, events, people, facilities, places, or ideas.
hr	(2) Za potrebe ovih zaključaka „poslovanje povezano sa sportom" odnosi se na aktivnosti kojima se ostvaruje dobit povezane sa sportskom robom, uslugama, događanjima, osobama, objektima, mjestima ili idejama.

en	Disseminate information on health enhancing physical activity, where appropriate in cooperation with relevant bodies such as the World Health Organisation (WHO), and promote campaigns, such as #BeActive (10) , in order to motivate citizens to remain physically active.
hr	širi informacije o zdravstveno usmjerenoj tjelesnoj aktivnosti, prema potrebi u suradnji s odgovarajućim tijelima poput Svjetske zdravstvene organizacije (SZO), i promiče kampanje, kao što je #BeActive (10) , kako bi se motiviralo građane da ostanu tjelesno aktivni;

en	Exchange of experiences and best practices on support to the sport sector should be organized through different ways, such as peer learning activities or meetings of interested Members States.
hr	Razmjene iskustava i najboljih praksi o potpori sektoru sporta trebalo bi organizirati na različite načine, na primjer putem aktivnosti uzajamnog učenja ili sastanaka zainteresiranih država članica;

en	Sharing ideas on potential exit and resumption strategies and steps to be taken in order to successfully reactivate the sport sector are examples of how joint work can bring added value.
hr	Razmjena ideja o mogućoj izlaznoj strategiji i strategiji nastavka aktivnosti i koraci koje treba poduzeti kako bi se uspješno ponovno aktivirao sektor sporta primjeri su toga kako zajednički rad može donijeti dodanu vrijednost.

en	Promote the possibilities to provide support to the sport sector through the available and eligible EU programmes and funds, including the Erasmus+ programme, the European Solidarity Corps, the Cohesion Policy funds, and the European Agricultural Fund for Rural Development.
hr	promiču mogućnosti za pružanje potpore sektoru sporta putem dostupnih i prihvatljivih programa i fondova EU-a, uključujući program Erasmus+, Europske snage solidarnosti, fondove kohezijske politike i Europski poljoprivredni fond za ruralni razvoj;

en	Since sport and physical activity are playing an important role during the COVID-19 crisis and will certainly have an even more important role in the post-pandemic society, national and European recovery programmes are relevant for the future of the sport sector.
hr	Budući da sport i tjelesna aktivnost imaju važnu ulogu tijekom krize uzrokovane bolešću COVID-19 te će zasigurno imati još važniju ulogu u društvu nakon pandemije, nacionalni i europski programi oporavka relevantni su za budućnost sektora sporta.

en	Promote the solidarity among sport federations, clubs, organisations and athletes to contribute to the sustainable recovery and further development of the sport sector and recognize the European Model of Sport (8) as such example based on a solidarity system.
hr	promiču solidarnost među sportskim savezima, klubovima, organizacijama i sportašima kako bi doprinijeli održivom oporavku i daljnjem razvoju sektora sporta i prepoznaju europski model sporta (8) kao primjer sustava utemeljenog na solidarnosti;

en	Encourage the continuation of the regular sport funding programmes and initiatives which are already in place at national and local levels, especially for the grassroots sport organisations.
hr	potaknu nastavak redovitih programa i inicijativa za financiranje sporta koji su već uspostavljeni na nacionalnoj i lokalnoj razini, posebice za amaterske sportske organizacije;

en	Conclusions of the Council and the Representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council on the impact of the COVID-19 pandemic and the recovery of the sport sector
hr	Zaključci Vijeća i predstavnika vlada država članica koji su se sastali u okviru Vijeća o učinku pandemije bolesti COVID-19 i oporavku sektora sporta

en	Ensure the adequate guidance, support the recovery and encourage further sustainable development of the sport sector.
hr	osiguraju odgovarajuće smjernice, podupiru oporavak i potiču daljnji održivi razvoj sektora sporta;

en	Motivate athletes and citizens to practise sport and remain physically active in a safe manner under unprecedented or exceptional circumstances
hr	motivira sportaše i građane da se na siguran način bave sportom i ostanu tjelesno aktivni u dosad nezabilježenim ili iznimnim okolnostima;

en	The relevant Union Institutions, acting within their respective competences, could supplement the national efforts to provide the needed support to mitigate the impact of the COVID-19 pandemic on the sport sector.
hr	Relevantne institucije Unije, djelujući u okviru svojih nadležnosti, mogle bi nadopuniti nacionalne napore u pružanju potrebne potpore za ublažavanje učinka pandemije bolesti COVID-19 na sektor sporta.

en	Launch a dialogue with European and international sport federations and the Member States, to discuss the possibilities of safe continuation of major international sport events.
hr	pokrene dijalog s europskim i međunarodnim sportskim savezima te državama članicama kako bi se raspravljalo o mogućnostima sigurnog nastavka održavanja velikih sportskih događanja;

en	Encourage citizens to keep supporting the sport sector by considering possibilities to maintain their membership and hold on to tickets for sport events that might be rescheduled.
hr	potiče građane da nastave podupirati sektor sporta razmatranjem mogućnosti održavanja svojeg članstva i zadržavanja ulaznica za sportska događanja čije bi se vrijeme održavanja moglo promijeniti;

en	The relaxation of the specific measures put in place in the sport sector to stem the spread of COVID-19 should proceed cautiously and gradually, with an assessment of potential risks to avoid premature lifting up of containment measures.
hr	Ublažavanje posebnih mjera uspostavljenih u sektoru sporta u svrhu zaustavljanja širenja bolesti COVID-19 trebalo bi nastaviti oprezno i postupno, uz procjenu potencijalnih rizika kako bi se izbjeglo preuranjeno ukidanje mjera za suzbijanje širenja.

en	Due to social distancing requirements, specific focus should be put on possibilities to be physically active for citizens who are usually participating in indoor, contact and team sports.
hr	Zbog zahtjeva u pogledu fizičke udaljenosti poseban naglasak trebalo bi staviti na mogućnosti za tjelesnu aktivnost građana koji obično sudjeluju u sportovima u zatvorenom, kontaktnim i timskim sportovima.

en	Follow the guidelines from the WHO, the ECDC (12) and the national health authorities, regarding the prevention and spreading of the COVID-19 virus and regarding the sport resumption protocols.
hr	slijedi smjernice SZO-a, ECDC-a (12) i nacionalnih zdravstvenih tijela u vezi sa sprečavanjem i širenjem virusa koji uzrokuje COVID-19 i u vezi s protokolom o nastavku sportskih aktivnosti;

en	Health authorities' sanitary measures and recommendations for social distancing have consequences for anti-doping organizations, hindering them from conducting doping controls.
hr	Sanitarne mjere koje su uvela tijela nadležna za zdravstvo i njihove preporuke o održavanju fizičke udaljenosti imaju posljedice za antidopinške organizacije, jer ih sprečavaju u provođenju antidopinških kontrola.

en	Further efforts at local, national, regional and EU levels can be necessary to protect and support the sport sector and maintain sport's contribution to the physical and mental health of our citizens (5) and the development of our society in the current pandemic situation as well as in the context of exit and post-pandemic resumption strategies.
hr	Mogu biti potrebni daljnji napori na lokalnoj, nacionalnoj i regionalnoj razini te razini EU-a kako bi se zaštitio i podupro sektor sporta i održao doprinos sporta fizičkom i mentalnom zdravlju naših građana (5) te razvoju našega društva u trenutačnoj situaciji pandemije kao i u kontekstu izlazne strategije i strategije nastavka aktivnosti nakon pandemije.

en	Launch a dialogue with the Member States and the sport movement upon future activities linking sport and health within the framework of the European Week of Sport, the follow-up of the Tartu Call for Healthy Lifestyle, and other relevant sport events and activities.
hr	pokrene dijalog s državama članicama i sportskim pokretom o budućim aktivnostima koje povezuju sport i zdravlje u okviru Europskog tjedna sporta, daljnjeg djelovanja nakon Poziva iz Tartua na zdrav način života, te u okviru drugih relevantnih sportskih događanja i aktivnosti;

en	Reflect on the possibility and relevance of introducing more flexibility mechanisms into future funding programmes in the field of sport, thus enabling the EU to respond timely to the consequences of the COVID-19 crisis and possible future challenging situations.
hr	razmotri mogućnost i relevantnost uvođenja više mehanizama fleksibilnosti u buduće programe financiranja u području sporta, čime bi se EU-u omogućilo da pravodobno odgovori na posljedice krize uzrokovane bolešću COVID-19 i na moguće buduće izazovne situacije;

en	Bearing in mind the capacity of sport to contribute to mutual understanding between Europeans, and subject to the epidemiologic situation in the Member States, free circulation and mobility of our athletes, coaches and fans should be restored in a safe manner and where possible in a coordinated way, while taking into account the specific nature of sport.
hr	Imajući na umu sposobnost sporta da doprinese međusobnom razumijevanju Europljana, i ovisno o epidemiološkoj situaciji u državama članicama, trebalo bi na siguran način i, ako je to moguće, koordinirano ponovno uspostaviti slobodno kretanje i mobilnost naših sportaša, trenera i navijača, uzimajući pritom u obzir posebnu prirodu sporta.

en	In cooperation with the sport movement, strengthen synergies with the economy and entrepreneurship, innovation, education and youth work sectors in order to provide new opportunities for athletes and all citizens to be physically active, including through the use of digital tools.
hr	u suradnji sa sportskim pokretom ojačaju sinergiju sa sektorom gospodarstva i poduzetništva, inovacija, obrazovanja i rada s mladima kako bi se pružile nove mogućnosti za sportaše i sve građane da budu tjelesno aktivni, među ostalim upotrebom digitalnih alata;

en	Support cross-sectoral cooperation between the sport sector and other relevant sectors (11) , especially on using innovative and digital tools in order to make sport more resilient to future potential crises.
hr	podupire međusektorsku suradnju između sektora sporta i drugih relevantnih sektora (11) , posebice u pogledu primjene inovativnih i digitalnih alata kako bi se sport učinio otpornijim u budućim potencijalnim krizama;

en	Since during the COVID-19 pandemic the focus is on practising sport at home or individually, it would be important to assess, in cooperation with the sport movement, the possible effects of the crisis on the physical activity of citizens and on practising sport in sport clubs, as well as on the engagement of volunteers.
hr	Budući da je tijekom pandemije bolesti COVID-19 naglasak na bavljenju sportom kod kuće ili individualno, bilo bi važno u suradnji sa sportskim pokretom procijeniti moguće učinke krize na tjelesnu aktivnost građana te na bavljenje sportom u sportskim klubovima, kao i na angažman volontera.

en	The full and partial lockdowns have shown that offering opportunities to practice sport and maintain physical activity in these unprecedented circumstances, while staying or working from home, is important for the physical and mental health.
hr	Potpune i djelomične zabrane kretanja pokazale su da je pružanje mogućnosti za bavljenje sportom i održavanje tjelesne aktivnosti u ovim dosad nezabilježenim okolnostima, uz istodobni ostanak kod kuće ili rad od kuće, važno za fizičko i mentalno zdravlje (4) .

en	Promote the role and value of sport and physical activity in terms of its contribution to the physical and mental health of citizens, especially in crisis periods such as the COVID-19 pandemic and afterwards.
hr	promiču ulogu i vrijednost sporta i tjelesne aktivnosti u smislu njihova doprinosa fizičkom i mentalnom zdravlju građana, posebice u kriznim razdobljima poput pandemije bolesti COVID-19 i nakon toga;

en	Promote cross-sectoral cooperation and consultations in areas that are relevant to sport at all levels, including with the sport movement, the sport-related business sector and other relevant stakeholders, in order to effectively address the challenges that the sport sector is facing due to the COVID-19 pandemic and strengthen the position of the sport in society.
hr	promiču međusektorsku suradnju i savjetovanja u područjima koja su relevantna za sport na svim razinama, među ostalim sa sportskim pokretom, poslovnim sektorom povezanim sa sportom i drugim relevantnim dionicima, kako bi se učinkovito pristupilo rješavanju izazova s kojima se sektor sporta suočava zbog pandemije bolesti COVID-19 i ojačao položaj sporta u društvu;

en	In the uncertain and changing circumstances and faced with similar challenges, the EU Member States have recognized the importance of collaboration and exchange of information on their national situations, including measures taken to mitigate negative consequences of the COVID-19 pandemic, possibilities for athletes' training and physical activity of citizens.
hr	U nesigurnim i promjenjivim okolnostima i suočene sa sličnim izazovima, države članice EU-a prepoznale su važnost suradnje i razmjene informacija o svojim nacionalnim situacijama, uključujući mjere poduzete u cilju ublažavanja negativnih posljedica pandemije bolesti COVID-19, mogućnosti za trening sportaša te tjelesnu aktivnost građana.

en	The sport sector has contributed to the prevention of the spread of the virus in the early phase of the outbreak, through various measures and recommendations aiming at all relevant stakeholders, including sport organisations, clubs, athletes, coaches, sport staff and volunteers, as well as spectators and citizens.
hr	Sektor sporta doprinio je sprečavanju širenja virusa u ranoj fazi izbijanja bolesti putem različitih mjera i preporuka namijenjenih svim relevantnim dionicima, uključujući sportske organizacije, klubove, sportaše, trenere, sportsko osoblje i volontere, kao i gledatelje te građane.

en	Support the collection and analysis of data and information on sport participation and the impact of COVID 19, where appropriate through Eurobarometer and Eurostat.
hr	podupire prikupljanje i analizu podataka i informacija o sudjelovanju u sportskim aktivnostima i učinku bolesti COVID-19, prema potrebi putem Eurobarometra i Eurostata;

en	In the area of sport, in light of their national circumstances, and due to the impact of COVID-19 pandemic, the EU Member States have undertaken different measures to support the sport sector and to motivate citizens to maintain physical activity.
hr	U području sporta, države članice EU-a, s obzirom na svoje nacionalne okolnosti i zbog učinka pandemije bolesti COVID-19, poduzele su različite mjere za potporu sektoru sporta i motiviranje građana da održavaju tjelesnu aktivnost.

en	Continue to regularly share information on possibilities for flexible arrangements regarding the implementation of Erasmus+: Sport projects in the context of the COVID-19 crisis, taking into account the different national circumstances, and provide possibilities in the future annual programmes and calls for proposals to support the recovery of the sport sector.
hr	nastavi redovito razmjenjivati informacije o mogućnostima fleksibilnih aranžmana u vezi s provedbom projekata u okviru programa Erasmus+: Sport u kontekstu krize uzrokovane bolešću COVID-19, uzimajući u obzir različite nacionalne okolnosti, te da u budućim godišnjim programima i pozivima na dostavu prijedloga osigura mogućnosti za potporu oporavku sektora sporta;

en	Continue to regularly exchange information, ideas and experiences in order to identify and implement good practices and enable joint work on the COVID-19 exit and post-pandemic resumption strategies, as well as to prevent and prepare for future crises, thus ensuring the sustainable development and resilience of the EU sport sector.
hr	nastave redovito razmjenjivati informacije, ideje i iskustva kako bi se utvrdile i provele dobre prakse i omogućio zajednički rad na izlaznoj strategiji i strategiji nastavka aktivnosti nakon pandemije bolesti COVID-19 te kako bi se spriječile buduće krize i pripremilo za njih, čime se osigurava održiv razvoj i otpornost sektora sporta u EU-u.

en	The role of sport in society and its power to contribute to the wellbeing of citizens in the COVID-19 crisis, especially through sport organisations and athlete's engagement in multiple ways as positive role models (6) , as well as through dedicated work of coaches using innovative tools, platforms and new and flexible coaching methods, should be recognized and promoted.
hr	Trebalo bi prepoznati i promicati ulogu sporta u društvu i njegovu moć da doprinese dobrobiti građana tijekom krize uzrokovane bolešću COVID-19, posebice putem sportskih organizacija i višestrukog angažmana sportaša kao pozitivnih uzora (6) , kao i predanim radom trenera upotrebom inovativnih alata, platformi te novih i fleksibilnih metoda treniranja.

en	Explore the possibilities under the relevant horizontal measures and initiatives, including the Corona Response Investment Initiative (CRII), the Corona Response Investment Initiative Plus (CRII+), the temporary Support to mitigate Unemployment Risks in an Emergency (SURE) and the State Aid Temporary Framework, as well as other EU recovery initiatives, in line with national priorities and in cooperation with the relevant bodies.
hr	u skladu s nacionalnim prioritetima i u suradnji s relevantnim tijelima istraže mogućnosti u okviru relevantnih horizontalnih mjera i inicijativa, uključujući Investicijsku inicijativu kao odgovor na koronavirus (CRII), Investicijsku inicijativu plus kao odgovor na koronavirus (CRII+), privremenu potporu radi smanjenja rizika od nezaposlenosti u izvanrednoj situaciji (SURE) i privremeni okvir za državne potpore, kao i druge inicijative EU-a za oporavak.

en	Present and disseminate further information and regular updates to Member States on the possibilities of supporting the sport sector to mitigate the consequences of the COVID-19 pandemic, including through horizontal measures such as the CRII, the CRII+, as well as other EU recovery initiatives and appropriate funding mechanisms, and facilitate the exchange of experiences on the implementation of mechanisms available to the sport sector.
hr	državama članicama predstavi i širi dodatne informacije i redovite novosti o mogućnostima podupiranja sektora sporta u svrhu ublažavanja posljedica pandemije bolesti COVID-19, među ostalim putem horizontalnih mjera kao što su CRII, CRII+ te druge inicijative EU-a za oporavak i odgovarajući mehanizmi financiranja, te da olakša razmjenu iskustava o provedbi mehanizama dostupnih sektoru sporta;

en	In the time of health crisis, solidarity and mutual understanding at all levels - between citizens, the sport movement, the private sector, Member States, the EU and international institutions across sectors - are necessary to preserve active and healthy communities.
hr	Za očuvanje aktivnih i zdravih zajednica u vrijeme zdravstvene krize potrebni su solidarnost i međusobno razumijevanje na svim razinama - među građanima, sportskim pokretom, privatnim sektorom, državama članicama, EU-om i međunarodnim institucijama u svim sektorima.

en	Carry out research and an analysis of the impacts of the COVID-19 crisis, in cooperation with Member States, and make them available for the preparation of the next EU Work Plan for Sport.
hr	u suradnji s državama članicama provede istraživanje i analizu učinaka krize uzrokovane bolešću COVID-19 i stavi ih na raspolaganje za pripremu sljedećeg Plana rada EU-a u području sporta;

en	The COVID-19 pandemic is having devastating consequences on the entire sector at all levels, especially on sport organisations and clubs, leagues, fitness centres, athletes, coaches, sport staff, sport volunteers and sport-related business (2) , including sport event organisers and sport media.
hr	Istodobno je sektor sporta snažno pogođen pandemijom, među ostalim u gospodarskom smislu (1) . Pandemija bolesti COVID-19 ima pogubne posljedice za cijeli sektor na svim razinama, posebice za sportske organizacije i klubove, lige, fitness centre, sportaše, trenere, sportsko osoblje, sportske volontere i poslovanje povezano sa sportom (2) , uključujući organizatore sportskih događanja i sportske medije.

en	Growing concerns related to the global spread of the virus have led to official decisions to cancel or postpone sport events and competitions all over the world (3) .
hr	Sve veća zabrinutost povezana s globalnim širenjem virusa dovela je do službenih odluka o otkazivanju ili odgodi sportskih događanja i natjecanja diljem svijeta (3) . Sportske aktivnosti na svim razinama i redovito funkcioniranje sportskih organizacija i klubova ograničeni su, onemogućeni ili zaustavljeni.

en	In order to further overcome the challenges emerged in the sport sector due to the COVID-19 pandemic, broad cross-sectorial cooperation (7) is needed.
hr	Kako bi se dodatno prevladali izazovi koji su se pojavili u sektoru sporta zbog pandemije bolesti COVID-19 potrebna je široka međusektorska suradnja (7) . U tom pogledu trebalo bi poticati suradnju na svim razinama, među svim relevantnim dionicima, uključujući sportski pokret.

en	In this context, raise awareness on best practices; highlight the full potential of sport and physical activity for territorial development; and make appropriate use of funding streams, such as the Cohesion Policy funds, in order to strengthen the sport sector's resilience in the future.
hr	promiču ulogu sporta i tjelesne aktivnosti kao alata za gospodarski i društveni razvoj prema zdravijim i aktivnijim zajednicama (9) ; u tom kontekstu podižu svijest o najboljim praksama; ističu puni potencijal sporta i tjelesne aktivnosti za teritorijalni razvoj i na odgovarajući način iskorištavaju izvore financiranja, poput fondova kohezijske politike, kako bi se ojačala buduća otpornost sektora sporta;