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frsimple/2669.html.txt

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+Le siècle des Lumières, le XVIIIe siècle (18e) est une période de l'époque moderne caractérisée par un grand développement intellectuel et culturel en Europe et dans les colonies européennes d'Amérique du Nord. Il est à l'origine d'un grand nombre de découvertes, inventions et aussi de révolutions (Déclaration d'indépendance des États-Unis d'Amérique, Révolution française, etc.).
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+C'est le siècle des philosophes (Montesquieu, Voltaire, Jean-Jacques Rousseau, Denis Diderot, d'Alembert), qui se concentrent tous sur un même sujet : la remise en question des structures politiques et des systèmes de valeurs traditionnelles (religion, monarchie absolue, éducation, sciences, etc.). Ce siècle est nommé le siècle des Lumières car à cette époque les philosophes (que vous verrez dans la deuxième partie) ont voulu éclairer l'esprit des gens et les délivrer des ténèbres de l'ignorance.
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+Montesquieu
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+Voltaire
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+J.J.Rousseau
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+Diderot
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+Les intellectuels du Siècle des Lumières, appelés les philosophes ou « amis de la sagesse », veulent appliquer la Raison (notion philosophique héritée de René Descartes), dans tous les domaines de la pensée. Ils soumettent à la critique, par la Raison, les croyances religieuses (surtout le christianisme puisque c'est lui qui est dominant en Europe à cette époque), les institutions politiques (la monarchie absolue, modèle politique adopté par un grand nombre d'États européens de l'époque), les réalités sociales (les privilèges créant l'inégalité), l'organisation économique (l'interventionnisme de l'État et même pour certains la notion de propriété privée). Ils cherchent à expliquer le monde par la raison et non par la religion.
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+Les philosophes luttent contre les préjugés (ce qui est admis sans réfléchir) et les abus. Ils sont persuadés qu'une nouvelle organisation du monde selon les données de la Raison, permettra aux hommes de vivre dans le Bonheur.
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+Le rôle des philosophes est donc de critiquer ce qui existe afin d'éliminer tout ce qui nuit à la liberté de la personne. Par leurs écrits, ils veulent instruire les hommes et leur faire connaître leurs droits. Pour que leurs idées soient appliquées, ils tentent d'influencer les souverains européens pour les transformer en despotes éclairés. Leurs œuvres ont du succès, malgré la censure dans de très nombreux pays, et vont former intellectuellement une grande partie des nobles libéraux et des bourgeois européens. Ceux-ci vont agir pendant la Révolution française ou la Révolution américaine.
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+Les philosophes rejettent l'idée que le roi soit le maître de ses sujets et puisse gouverner en ayant tous les pouvoirs, sous le seul « contrôle de Dieu ». Les conceptions, de ce dernier, sont celles de la monarchie absolue.
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+Cependant ils n'ont pas tous les mêmes idées sur la solution de remplacement à la monarchie absolue.
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+Voltaire est favorable au despotisme éclairé, c'est-à-dire à un gouvernement où le souverain, disposant de tous les pouvoirs (le despotisme), applique les idées des philosophes (la lumière) et se considère comme le premier fonctionnaire de l'État (cas de Frédéric II de Prusse).
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+Montesquieu, admirateur du système anglais, propose que le pouvoir royal soit limité par une constitution (comme par exemple la Grande Charte de 1215 anglaise), où les pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire sont séparés. Il propose aussi de redonner de l'importance aux parlements provinciaux. Ces idées inspireront beaucoup les députés qui rédigeront la Constitution de 1791, la première constitution française.
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+Rousseau est plus radical. Son idéal est la démocratie : la loi est faite par le peuple, si possible directement, le gouvernement et les fonctionnaires de l'État sont élus et contrôlés en permanence par les citoyens. Rousseau se méfie de la démocratie représentative dont le seul exemple existant à l'époque, en Angleterre, montrait les limites (une fois les élections passées, le peuple n'a plus le droit à la parole) et les facilités de corrompre les élus. Ces idées seront reprises par les républicains français lorsqu'en 1793, ils rédigeront la Constitution de l'an I (qui ne sera jamais appliquée).
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+Cependant beaucoup de ces intellectuels craignent de donner tous les pouvoirs à l'ensemble de la population (personne n'imagine des droits pour les femmes… ou les domestiques). Pour eux il est indispensable d'avoir de l'instruction, du temps de libre, donc à l'époque appartenir aux classes aisées de la société, pour pouvoir donner utilement son avis sur la gestion des affaires publiques.
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+Pour les philosophes les religions révélées (judaïsme, christianisme, islam) sont basées sur la croyance en une intervention divine, qui relève du surnaturel et non de la raison. Pour eux, elles doivent donc être rejetées. Déjà à la fin du XVIIe siècle, Pierre Bayle dans son Dictionnaire historique et critique avait soumis le texte biblique à une critique basée sur la raison, et proclamé la nécessité de la liberté de conscience.
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+Mais c'est surtout l'Église catholique, dont l'influence était considérable en Europe, qui est attaquée par les philosophes. Montesquieu dans les Lettres persanes (1721) se moque des pratiques et des croyances catholiques. Voltaire lutte contre l'intolérance religieuse qui provoque la persécution des non-catholiques ou qui envoie certains d'entre eux à la mort (défense de Calas (1765) entre autres).
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+Pour les philosophes, la pratique courante à l'époque en Europe, qui consiste à obliger les sujets avoir la même religion que leurs souverains est inacceptable. Ils demandent la tolérance religieuse, la liberté de conscience et la liberté du culte.
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+Rares sont les philosophes qui expriment des idées athées et matérialistes : Diderot, d'Holbach, Helvétius sont des exceptions. La plupart des intellectuels sont déistes, c'est-à-dire des partisans d'une religion naturelle. Pour eux Dieu existe (c'est le grand horloger de l'Univers  de Voltaire, l' « Être suprême » qui inspirera Robespierre), ils croient en l'immortalité de l'âme. Pour eux, la morale peut se baser sur des règles naturelles et non sur des principes religieux. Mais ils demandent la disparition des différentes formes du culte divin et condamnent l'existence de clergés distincts, créations humaines, qui, à leurs yeux, sont des facteurs de discorde et de guerre.
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+Ces idées de tolérance seront reprises, au cours du XVIIIe siècle, par de nombreux souverains européens. Joseph II d'Autriche accorde la liberté de conscience à ses sujets. Même le roi de France modifie la politique religieuse du pays (où le protestantisme était interdit depuis la révocation de l'Édit de Nantes de 1685). En 1770, les protestants emprisonnés pour faits de religion sont libérés; en 1776, le banquier genevois Jacques Necker, un protestant, devient Contrôleur général des finances (le poste le plus important du gouvernement royal) ; en 1787, par l'Édit de tolérance, Louis XVI accorde l'état-civil aux protestants.
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+Certains intellectuels se spécialisent dans la réflexion sur l'organisation économique. Ils critiquent les entraves qui gênent les entrepreneurs voulant innover. Turgot et Quesnay pour la France et surtout l'Écossais Adam Smith sont les théoriciens les plus en vue de ces Économistes.
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+Jusque là les gouvernements dirigent la vie économique afin de limiter la concurrence, de régler les conditions d'embauche et de garantir la qualité des produits. Les artisans (patrons et ouvriers) doivent se regrouper dans des « métiers » (appelés corporations) qui ont leurs règlements approuvés par les autorités locales et qui s'imposent à ceux qui veulent exercer. Certains métiers sont soumis à privilège (ce qui les met à l'abri de la concurrence). Afin de garantir la qualité, ce qui favorise les exportations, les procédés de fabrication sont réglementés et les fraudeurs sont sévèrement punis : cette politique est très développée en France (colbertisme). Ces pratiques freinent les innovations techniques et maintiennent des prix élevés puisque la concurrence est volontairement interdite.
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+Pour protéger la production nationale, des droits de douanes souvent élevés frappent les produits importés. Des barrières douanières existent même à l'intérieur du même État. Elles permettent de percevoir des taxes pour le trésor, royal (par l'intermédiaire de compagnies financières qui se chargent de la perception). Mais elles répondent aussi à une mentalité très répandue, celle qui veut réserver certains produits vitaux (en particulier les céréales) aux populations locales (surtout dans les périodes de pénurie de nourriture). Le commerce intérieur et extérieur sont donc volontairement limités, ce qui réduit les possibilités d'emplois et d'enrichissement.
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+Les Économistes ou « Physiocrates » (ceux qui respectent les lois de la nature physique) sont persuadés qu'il existe des lois naturelles qui règlent l'activité économique. Il faut les laisser jouer sans intervenir. Il faut supprimer tout ce qui limite la liberté du travail et des échanges. C'est le « laissez faire » (fin des réglementations de toutes sortes) et le « laissez passer » (fin des barrières douanières externes et internes) bases du libéralisme économique. Les Physiocrates sont convaincus que la liberté économique développera la production, donnera du travail, enrichira tout le monde et apportera le bonheur.
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+À l'exemple des Britanniques, en France le gouvernement permet à certains entrepreneurs de se soustraire aux obligations des corporations. La production d'indiennes (des toiles de coton peintes) est autorisée, ce qui concurrence les tissus de laine traditionnels. Ainsi Oberkampf fonde la manufacture des toiles de Jouy près de Versailles. Pour teindre en bleu les tissus ou les cuirs, le gouvernement autorise l'emploi de l'indigo (plante tropicale importée, moins coûteuse et donnant de meilleurs effets tinctoriaux) en concurrence avec le pastel (plante locale du sud de la France). Devenu Contrôleur général des finances (ministre des finances) de Louis XVI, Turgot abolit les douanes intérieures pour le commerce des grains et supprime les corporations. Au début de la Révolution française, les lois d'Allarde et Le Chapelier en interdisant les associations professionnelles et la grève installent définitivement la liberté économique.

frsimple/267.html.txt

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+L'anniversaire est le jour où l'on fête sa naissance.
+À cette occasion, on fait souvent un gâteau ou un bon repas, on souffle les bougies (qui représentent l'âge de la personne : 10 bougies signifient 10 ans) et on offre des cadeaux ! On peut également envoyer une carte postale ou téléphoner, ou encore écrire un courriel pour fêter son anniversaire à quelqu'un. Enfin, on organise souvent un goûter d'anniversaire avec les amis avec des bonbons ou des boissons.
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+Les hommes ont pris l'habitude de célébrer certains évènements historiques. Ils organisent à cette occasion des manifestations publiques (dépôt d'une gerbe de fleurs, défilé, discours...). Ces anniversaires s'appellent des commémorations ou des  célébrations. Par exemple tous les 11 novembre en France, on commémore l'armistice du 11 novembre 1918.
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+Certaines personnes qui occupent depuis cinquante ans des fonctions importantes célèbrent leur jubilé.
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+Les couples mariés, ou non, ainsi que leurs familles et amis célèbrent plus particulièrement certains anniversaires de leur vie commune. C'est l'occasion de faire la fête. Il a été établi une symbolique de ces anniversaires particuliers. Il est traditonnel d'offrir un cadeau ayant un rapport avec le matériau symbolique. Il y en a différentes sortes dont 18.
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+Le mot "anniversaire" est formé de 2 mots latins : "annus" (année) et "versus" (participe passé du mot "vertere", revenir). Un anniversaire est un événement qui revient chaque an, d'où la signification latine : qui revient chaque année.
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+Dans l'Antiquité et au Moyen-Âge, on ne fête pas son anniversaire car peu de gens connaissent avec précision le jour, ni-même l'année, de leur naissance ! Par exemple, certains historiens se demandent encore si Aliénor d'Aquitaine est venue au monde en 1120 ou en 1122... De toute façon, à l'époque, la naissance n'était pas considérée comme un moment important. Pour nos ancêtres, très croyants, le seul jour important est celui de leur mort, car il définit l'entrée dans le royaume de dieu. D'ailleurs, le mot anniversarium est utilisé pour désigner la date de décès d'une personne. Les seules naissances célébrées sont celles de Jésus-Christ, de sa mère, la Vierge Marie, et de Saint Jean-Baptiste.
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+Tout change à la renaissance grâce au progrès en astrologie. Des hommes croient que les astres ont une influence déterminante sur leur vie. Ils cherchent alors à savoir sous quels astres ils sont nés, ce qui nécessite de connaître la date et l'heure de leur naissance. Puis, au fur-et-à-mesure de l'histoire, ils commencent à célébrer de jour.
+Les premières véritables fêtes d'anniversaire apparaissent chez les princes aux dix-septième et dix-huitième siècles.
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+La pratique se répand alors dans le reste du peuple, et ce rituel se met peu à peu en place : il est possible que la tradition du gâteau d'anniversaire ait été lancée par Goethe, qui reçoit pour ses six ans une petite pâtisserie en forme d'escargot ; la célèbre chanson "Happy Birthday" naît aux États-Unis dans les années 1920 ; enfin, depuis la Seconde guerre mondiale, les gens ont pris l'habitude de célébrer leur anniversaire avec leurs copains et plus seulement en famille.

frsimple/2670.html.txt

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+Les iguanes forment une famille de sauriens. Ce sont des reptiles de l'ordre des squamates, proches parents des lézards et du basilic commun. Il en existe plusieurs espèces.

frsimple/2671.html.txt

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+L'architecture, c'est le fait d'imaginer un lieu, un espace, un monument ou une habitation et d'en faire les plans pour ensuite le transmettre à une entreprise de travaux qui construira et conclura le projet.
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+Les architectes travaillent dans souvent un bureau mais vont d'abord sur le terrain prendre des informations sur le terrain, enfin vont vérifier si le travail demandé se concrétise bien sur place (en chantier). Ils travaillent en équipe. Tout d'abord, avec l'équipe chargée du terrain comme par exemple les topographes, ou les géomètres. Ensuite, il travaille avec les sociétés de construction pour la maçonnerie, la charpente etc. Pour fournir un devis au client. Il les retrouve ensuite accompagnés du chef de chantier, une fois les travaux terminés.
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+L'architecture est l'un des sept arts majeurs.
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+Il existe 20 écoles nationales supérieures d'architecture (ENSA) en France, publiques (gérées par le ministère de la culture), ainsi qu'une école privée : L'ESA (école spéciale d'Architecture), située à Paris.
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+Il y a deux cycles d'études pour devenir architecte :
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+Vous pouvez ensuite poursuivre des études plus approfondies :
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+Liste par pays et ordre chronologique.
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+Gaudi : l'église de la Sagrada Família, à Barcelone.
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+Calatrava : Auditorium de Ténérife (wp) (Îles Canaries)
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+Ledoux : Rotonde de la Villette, à Paris.
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+Le Corbusier : Unité d'habitation, à Berlin.
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+Michel-Ange : dôme de la basilique Saint-Pierre de Rome
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+Palladio : Villa Rotonda, Vicence.

frsimple/2672.html.txt

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+Le Troisième Reich est le nom de l'Allemagne pendant les années nazies de 1933 à 1945. Il a été fondé par Adolf Hitler, qui a profité des très graves difficultés économiques et sociales de l'Allemagne à la suite de la crise économique de 1929.
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+Le Troisième Reich est un État dictatorial où il n'y a qu'un seul parti politique dirigé par un « guide » : le Führer, Hitler. C'est un État policier, puisque les différents services de police dirigés par les nazis ont tous les droits. C'est un État totalitaire qui veut contrôler les pensées et les actions des habitants. C'est enfin un État raciste qui prétend que les Allemands sont supérieurs aux autres peuples (formant la « race des seigneurs »), ont le droit de conquérir l'espace vital pour leur épanouissement et doivent détruire les juifs, considérés comme des sous-hommes.
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+Le Troisième Reich est l'un des principaux responsables de la Seconde Guerre mondiale.
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+À l'origine, en 1934, le IIIe Reich devait être la suite des Premiers (du Xe siècle au début du XIXe siècle) et Deuxième Reich (1871-1918) allemands et devait d'après son fondateur durer un millier d'années. Le Troisième Reich est fondé en août 1934 quand Hitler, déjà chancelier (chef du gouvernement) d'Allemagne depuis janvier 1933, devient le Reichsführer du peuple allemand après la mort du président Hindenburg en août 1934.
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+Les dirigeants du Troisième Reich sont membres du parti nazi, seul parti autorisé en Allemagne à partir de 1933. Il a, à sa tête Adolf Hitler, seul chef, guide unique, appelé « Führer ». Hitler dispose d'un pouvoir absolu. Il inspire les grandes idées politiques ou militaires mais en confie l'exécution à de nombreux ministres ou aux militaires de carrière qui encadrent la Wehrmacht.
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+Les ministres du Reich tels que Joseph Goebbels, Heinrich Himmler ou Hermann Goering sont appelés Reichministers. Pour la plupart, les ministres sont des nazis. Ils sont liés à Hitler par des liens de compagnonnage anciens dans le parti (comme Goering) ou par leurs convictions politiques (Goebbels ou Himmler). Il y a cependant entre eux des jalousies voire des haines très féroces (en particulier entre Goering et Himmler). Tous prêtent serment de fidélité au Führer. Il n'y a plus de conseil des ministres à partir de 1938, Hitler traitant directement avec chaque ministre.
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+En 1939, le parti nazi regroupe près de 5 millions d'adhérents, ce qui n'est qu'une minorité (importante) de la population. L'organisation du parti est confiée à Rudolf Hess puis, à partir de mai 1941, à Martin Bormann. Le parti est divisé en 32 gau (qui ne reprennent pas les divisions territoriales traditionnelles de l'Allemagne). À la tête de chacun, Hitler place un gauleiter. Le parti double et surveille toutes les administrations de l'État.
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+En moins de six mois après son arrivée au pouvoir, Hitler a établi une dictature. Parvenu légalement au pouvoir (le 30 janvier 1933) grâce à l'appui des conservateurs allemands, il forme avec eux un gouvernement de coalition où il n'y a que trois nazis (Hitler comme chancelier, Goering comme ministre de l'Air et Frick au ministère de l'Intérieur). Pour se débarrasser de ses alliés et éliminer les partis de gauche (le SPD socialiste et le KPD communiste), Hitler obtient la dissolution du Reichstag (la chambre des députés) dès le 1er février. La campagne électorale, financée par les patrons de la grande industrie allemande, est marquée par une grande violence exercée par la milice nazie des SA contre les candidats et sympathisants socialistes et communistes. Le 27 février, le bâtiment du Reichstag est incendié par les nazis qui en accusent les communistes, ce qui permet d'en incarcérer un grand nombre et d'interdire leur presse et le parti au nom de la « protection du peuple allemand » (décret du 28 février). Le 5 mars, les nazis obtiennent 44% des voix des électeurs mais ne parviennent pas à la majorité absolue au Reichstag. Néanmoins, les nazis et leurs alliés disposent de 341 sièges sur 647. Il y a eu cependant près de 12 millions d'Allemands qui ont voté contre les nazis et leurs alliés de droite et 81 députés communistes sont élus.
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+Dès le 23 mars, Hitler obtient des deux tiers des députés du Reichstag le vote des pleins pouvoirs pour quatre ans (seuls les socialistes votent contre). Il peut désormais faire des lois sans l'accord du Manu. Les députés communistes sont déchus de leur mandat. En mars 1933, les nazis ouvrent les premiers camps de concentration où ils enferment leurs opposants politiques communistes et socialistes. La garde en est confiée aux SA (puis aux SS en 1934). En avril, la Gestapo (police secrète d'État) est fondée. L'opposition politique est éliminée, d'autant qu'en juillet 1933, les nazis signent un Concordat avec l'Église catholique, ce qui lui garantit pour quelques années la tranquillité d'une partie de l'opinion publique allemande. Le 14 juillet 1933, le parti national socialiste est déclaré parti unique. Déjà le 2 mai, les syndicats de salariés sont interdits et leurs biens sont saisis. Ils sont désormais remplacés par le Front du travail contrôlé par les nazis.
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+Hitler uniformise l'Allemagne. Depuis plus d'un millénaire, l'Allemagne est formée d'États princiers, puis de Länder ayant des coutumes et des lois différentes dans certains domaines. Les nazis obligent les gouvernements locaux des Länder à appliquer les lois décidées par le gouvernement central. Un gouverneur nommé, le Statthalter, y représente Hitler. L'administration est « épurée » d'une partie de ses fonctionnaires jugés peu sûrs (c'est-à-dire soupçonnés d'être de gauche) afin que les sympathisants des nazis puissent les remplacer en grand nombre (c'est un moyen de promotion sociale).
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+Cependant, la brutalité des méthodes des nazis inquiètent les milieux conservateurs et l'armée qui, de plus, voient leurs positions sociales ou hiérarchiques menacées par les partisans « purs et durs » du nouveau régime. Ces derniers, en particulier les SA qui étaient alors environ trois millions, souhaitent en effet profiter du résultat de leurs actions politiques. Ils veulent les postes et être intégrés dans l'armée (dont les effectifs ont été limités par le traité de Versailles). Les conservateurs deviennent plus critiques envers Hitler. L'armée exige la mise au pas des SA (qui semblent s'organiser autour de leur chef Ernst Roehm, pour tenter, à leur profit, une seconde révolution). Les 29 - 30 juin 1934, durant la nuit des longs couteaux, sur ordre de Hitler, les SS liquident physiquement une centaine de chefs des SA et de généraux. Pour faire bonne mesure et intimider les alliés politiques, des amis du vice-chancelier conservateur Von Papen et du président Hindenbug sont aussi exécutés.
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+En août 1934, après la mort du président Hindenburg, 90% des électeurs au cours d'un plébiscite acceptent le renforcement des pouvoirs de Hitler, il est désormais chef de l'État et chancelier. En 1937, le Reichstag confirme par un second vote les pleins pouvoirs à Hitler.
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+Pour rechercher et éliminer les opposants, le régime nazi dispose de plusieurs moyens policiers. Il y a d'abord les SA qui « tiennent » la rue et s'opposent physiquement aux opposants. Dans les premiers mois, ils disposent de pouvoirs de police. Mais ils apparaissent rapidement comme un danger et après la nuit des longs couteaux on diminue leur nombre, on leur retire leurs pouvoirs et désormais leur rôle de police est réduit. Mais par leur nombre et leur dispersion dans la population, ils continuent cependant à assurer un contrôle de proximité sur le reste de la population. Les SS sont chargés de la surveillance et du fonctionnement des camps de concentration, puis des camps d'extermination. Très efficace mais plus discrète est la Gestapo. Elle passe dès avril 1934 sous l'autorité de Heinrich Himmler. Les membres de cette police secrète d'État sont recrutés parmi les fonctionnaires de police qui exerçaient sous la République de Weimar et qui sont rejoints par des militants du parti nazi. Ils ont un réseau d'informateurs « institutionnels » (comme les concierges ou les îlotiers qui permettent un quadrillage des villes) et de dénonciateurs (souvent des membres de la famille ou les voisins d'un suspect) qui leur permettent de constituer des dossiers. Ils disposent de droits de perquisition étendus. Leurs méthodes « musclées » d'interrogatoire de leurs prisonniers en font une organisation redoutable qui terrorise la population. Le régime dispose en plus d'autres services qui espionnent la population, comme la police criminelle, la police de la Wehrmacht (l'armée) et le service de renseignements de l'armée (l'Abwehr). Sauf cette dernière, toutes les polices sont regroupées en 1936 dans le RSHA dépendant de Himmler.
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+Selon les conceptions des nazis, la justice devait être l'auxiliaire du gouvernement, donc devait appliquer des jugements politiques. Cependant, les procès sont relativement peu nombreux, car la police dispose de la technique de détention préventive qui permet de faire disparaître, souvent sans trace, les suspects. Pour les cas de haute trahison, on crée le tribunal du peuple, avec deux juges et cinq fonctionnaires du parti nazi.
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+Les nazis tentent de contrôler les pensées des Allemands. Il s'agit de créer des hommes réfléchissant le moins possible et acceptant de consacrer leur travail et leur vie au service de l'État nazi. L'éducation de la jeunesse est prioritaire. Le corps enseignant est « épuré » des éléments jugés non-adaptés aux idées nazies, comme les sympathisants des partis de gauche ou les juifs. Les manuels scolaires mis à la disposition des élèves sont réécrits dans une optique nazie. Les bibliothèques sont vidées des livres écrits par des juifs ou dont les auteurs ont porté un regard critique sur l'Allemagne. Ainsi une grande partie de la littérature, de la philosophie ou de la science allemande est interdite d'accès. Les ouvrages rejetés sont brûlés dans d'immenses autodafés. Le contenu des cours est surveillé. Pour ses loisirs, la jeunesse est encadrée par des organisations nazies spécifiques à chaque tranche d'âge et à chaque sexe, les jeunesses hitlériennes dirigées jusqu'en 1940 par Baldur von Schirach. L'essentiel des activités proposées sont des activités physiques et des camps où les jeunes partagent une vie collective dans la nature. Le régime entre en conflit avec l'Église catholique sur le contrôle de la jeunesse. À partir de 1935, le Service du Travail est imposé aux jeunes gens des deux sexes âgés de 18 ans. Ils sont regroupés pendant un an dans des camps pour faire des travaux de défrichement ou de construction de grands ouvrages d'art. Tout en leur insufflant l'esprit de solidarité et de sacrifice, cette mobilisation permet aussi de lutter contre le chômage des jeunes.
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+Dans Mein Kampf, Hitler expose qu'une idée (même fausse) répétée sans cesse finit par devenir la vérité pour celui qui l'écoute. Cela est d'autant plus facile s'il ne peut faire de comparaison avec d'autres sources d'information. Les nazis développent donc la propagande. Un ministère de la propagande sous la direction de Goebbels est créé. Il censure ou interdit d'entrée sur le territoire les œuvres étrangères. Il soumet à ses directives les différents moyens d'expression : la littérature, le théâtre, la presse, la radio et le cinéma. Les artistes doivent illustrer le renouveau de l'Allemagne sous la direction des nazis, ils doivent glorifier l' « homme nouveau ». Ils doivent répandre la haine des hommes de gauche (qui sont dénoncés comme diviseurs de la nation quand ils développent l'idée de la lutte des classes) et des juifs (dont la présence au sein de la population allemande est considérée par les nazis comme un facteur d'affaiblissement du peuple germanique). Une partie des intellectuels allemands doit s'exiler (Albert Einstein, Thomas Mann, Stefan Zweig, Bertold Brecht...). Au contraire, des intellectuels de second ordre sont promus et obtiennent des commandes pourvu qu'ils se montrent dociles. Des cérémonies grandioses, à Nuremberg (au moment des congrès du parti) ou à Berlin (pour des parades militaires), sont organisées. Le but est d'y « faire communier » des foules excitées mais aussi fatiguées par de longues heures d'attente, par une musique assourdissante, par un spectacle exaltant la discipline et la puissance d'un peuple réuni autour de son Führer.
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+Le Troisième Reich va appliquer les idées racistes des nazis. Pour les nazis, la race des seigneurs, c'est-à-dire les Aryens dont les Allemands sont les meilleurs représentants, doit être pure ; il faut donc la préserver des dangers de contamination. Dès 1933, des lois dites de « protection de la race » frappent des individus de « race allemande » atteints de problèmes physiques ou mentaux, ils sont stérilisés ou tués.
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+Le Troisième Reich entreprend la lutte contre les Allemands de religion juive. Ceux-ci sont considérés comme les principaux facteurs de contamination de la « race aryenne ». Dès avril 1933, les nazis organisent le boycott et le pillage des entreprises et magasins tenus par des juifs. Puis les juifs sont exclus de nombreuses professions. La lutte antisémite s'accentue en 1935 avec les « lois de Nuremberg » qui leur retirent la citoyenneté allemande et leur interdisent l'accès à certains lieux publics. En novembre 1938, l'assassinat, à Paris, d'un conseiller de l'ambassade allemande par un jeune juif allemand, permet aux nazis de déclencher une grande vague de persécutions. C'est la « semaine de cristal ». Les biens, les lieux de culte des juifs sont ravagés. Des juifs sont physiquement maltraités. Ils doivent désormais porter une étoile jaune cousue sur leurs vêtements.
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+Une fois la Seconde Guerre mondiale déclarée, les nazis ouvrent des camps d'extermination afin d'y regrouper les juifs allemands pour procéder à leur liquidation physique. Ces mesures seront étendues par la suite aux juifs (et à d'autres catégories de population) des territoires conquis par l'armée allemande. C'est le génocide.
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+Malgré l'efficacité des différentes polices nazies, une opposition au régime hitlérien se manifeste en Allemagne. Elle est le fait de très petits groupes non coordonnés entre eux. Cependant, leur influence est faible sur le reste de la population allemande qui est fanatisée ou craintive.
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+L'opposition de gauche (communiste ou socialiste) est désorganisée par les arrestations faites dès 1933 et par l'abandon d'une partie de ses électeurs satisfaits par la lutte des nazis contre le chômage. Hitler échoue dans ses tentatives pour contrôler l'organisation religieuse et les croyances des protestants luthériens ; le luthéranisme devient un petit foyer de résistance. Par contre, la plus grande partie des évêques catholiques sont satisfaits de l'entente trouvée entre Hitler et le pape Pie XI, avec la signature du Concordat de 1933 et sont assez complaisants avec le nazisme.
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+L'armée et les milieux politiques conservateurs représentent un plus grand danger pour Hitler. Par leur soutien actif ou leur complaisance, ils avaient permis la prise du pouvoir par les nazis. Mais ils sont vite inquiets devant la mainmise du parti nazi sur l'État, sur la montée en puissance des SS et les projets militaires d'Hitler. De nombreux complots ont été montés, mais il faut attendre juillet 1944 pour que ces milieux passent à l'action en organisant, sans succès, l'attentat contre Hitler.
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+Quand Hitler arrive au pouvoir, il y avait environ 6 millions de chômeurs totaux, et près de 8 millions de chômeurs partiels en Allemagne.
+Hitler avait promis à ses électeurs de lutter contre le chômage. En 1939, il n'y avait plus de chômeurs. La production industrielle avait considérablement augmentée. Mais le pays avait coupé la plupart de ses liens économiques avec le reste du monde en pratiquant l'autarcie. Le travail était obligatoire. Les salaires étaient maintenus à un bas niveau et les salariés contraints au silence et à l'obéissance par l'absence de syndicat et l'encadrement policier. Surtout une partie de l'effort avait servi à créer une armée puissante, très équipée. Mais il faudrait désormais l'engager dans une guerre afin de renouveler les commandes militaires et continuer l'essor industriel.
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+Le Troisième Reich reprend les idées pangermanistes anciennement développées en Allemagne. Il s'agit de regrouper dans un même État toutes les populations européennes de langue ou de culture allemandes. Ces populations vivent dans d'autres États qu'il faudra donc convaincre ou vaincre pour qu'ils cèdent la partie de leur territoire où vivent ces populations « germaniques ». En vue d'affrontements militaires prévisibles, Hitler va réarmer l'Allemagne, trouver des alliés (Italie fasciste, Espagne franquiste, puis Japon). Profitant de la faiblesse (ou de la complaisance) des gouvernements anglais et français, il va imposer, par une série de coups de force, le regroupement des populations germaniques. En 1938, il annexe l'Autriche, son pays natal, puis la région de la Bohême, appartenant à la Tchécoslovaquie, en 1939. Son attaque de la Pologne en septembre 1939 va déclencher la Seconde Guerre mondiale. Cela provoquera en mai 1945, l'effondrement du Troisième Reich.
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+52°31′N 13°24′E / 52.517, 13.4

frsimple/2673.html.txt

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+La Réunion est une île française de 2 512 km2 située au Sud-Ouest de l'océan Indien, à l'est de l'Afrique : plus précisément dans l'archipel des Mascareignes, à près de 700 kilomètres à l'est de Madagascar et à un peu plus de 200 kilomètres au sud-ouest de l'île Maurice, terre la plus proche. Son climat est tropical.
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+Ancienne colonie française, sa devise (issue de cette période de son histoire) est Florebo quocumque ferar, qui est traduisible par "je fleurirai partout où je serai plantée/portée".
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+Cette île est un département français d'outre-mer (DOM) depuis 1946 et également une région administrative française (à département unique) depuis 2003, dont le chef-lieu est Saint-Denis. Ses habitants, au nombre de 817 000 (en 2008), sont les Réunionnais. Sa densité de population est de 325 hab./km².
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+L'île de la Réunion n'est que la partie émergée d'un immense volcan sous-marin, qui a environ 7 000 mètres de développement en hauteur et 220 kilomètres de diamètre. Ce volcan, un des plus grands du monde, est toujours actif.
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+Le volcan réunionnais, puis l'île qu'il a formée, apparaissent il y a 2 à 3 millions d'années, à un endroit où le magma a percé la croûte terrestre qui forme le fond de l'océan Indien. Vu la dimension du volcan, la masse de magma est considérable.
+
+L'île de la Réunion est formée de deux massifs volcaniques : le massif du piton des Neiges, à l'ouest, et le massif du piton de la Fournaise à l'est. Le piton des Neiges est le point culminant de l'île (3 070 m) : c'est un ancien volcan, éteint depuis environ 12 000 ans. Dans ses flancs sont creusés trois cirques, nommés Salazie, Cilaos et Mafate, ce dernier n'étant accessible qu'à pied ou par hélicoptère. Le piton de la Fournaise est un des volcans les plus actifs du monde : il entre en éruption en moyenne chaque année.
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+Le piton des Neiges
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+Le piton de la Fournaise
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+Intérieur du cratère Dolomieu du piton de la Fournaise
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+La plaine des Cafres (dans le fond le piton des Neiges). Photographie prise en octobre.
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+Petite-Plaine dans le centre de la Réunion
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+La Réunion est située à proximité du tropique du Capricorne. Elle fait donc partie de la zone tropicale. Les saisons sont basées sur la différence des pluies.
+
+L'île possède un climat tropical humide. Les vents dominants (alizés) étant d'est en ouest, la partie orientale de l'île est au vent, et l'autre sous le vent. De plus, la présence de montagnes imposantes provoque une différence nette entre la côte est, qui reçoit le vent et la pluie, et la côte ouest qui en est protégée. Ainsi, à Sainte-Rose (à l'est), le total des pluies est de 4 mètres par an en moyenne, tandis que Saint-Gilles-les-Bains (sur la côte ouest) reçoit entre 0,5 et 1 mètre par an. Certains endroits de la côte est sont parmi les plus pluvieux du monde ! On distingue de novembre à avril, un été qui est la saison chaude et humide ; le reste de l'année, le climat devient plus frais et plus sec.
+
+Par ailleurs, l'île se trouve dans une zone où sévissent les cyclones, entre les mois de janvier et mars (qui est à La Réunion, la saison d'été). Les vents dépassent parfois 200 km/h et les pluies très intenses battent des records. Par exemple, en janvier 1980, lors du passage du cyclone Hyacinthe, il est tombé plus de 6 mètres de pluie à certains endroits en deux semaines, soit plus de dix fois les précipitations annuelles à Paris. En 1962, à Sainte-Rose (sur la côte est), on a comptabilisé près de 15 mètres de pluies annuelles. Les rivières sont alors le théâtre de crues gigantesques : la rivière du Mât, au nord-est, peut augmenter son débit de près de 350 fois (jusqu'à 2600 M3 par seconde, soit environ 1,5 fois le débit moyen du Rhône à Beaucaire).
+
+L'altitude joue aussi un rôle. Il peut faire très froid au sommet du piton des Neiges (jusqu'à moins dix degrés) et il peut y avoir des chutes de neige. Dans la journée, sur les hauteurs, l'amplitude thermique peut dépasser les 20 °C. Le climat est donc très différent en fonction de l'altitude qui varie fortement en quelques kilomètres dans l'île : cela donne naissance à des paysages végétaux très différents.
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+L'île a environ 200 km de côtes maritimes, dont de belles plages et des lagons fermés par des récifs coralliens, situés à l'ouest de l'île.
+
+La Réunion compte de nombreuses espèces endémiques, comme le papangue, l'oiseau la Vierge et le tec-tec.
+
+L'opposition entre la façade est, plus arrosée, et celle de l'ouest qui l'est moins, et la variation rapide de l'altitude font que les paysages végétaux de la Réunion sont très différents. L'altitude est responsable d'une répartition en couronnes végétales.
+
+Sur les côtes, la végétation, soumise aux vents et aux embruns, est assez rabougrie. En s'élevant, on passe dans une forêt chaude et sèche formée d'ébéniers, de lataniers et de benjoins. Puis on monte à une forêt chaude, mais humide, avec des orchidées et des fougères. Au-dessus, vers 800 mètres d'altitude, on entre dans la forêt très humide, où le brouillard est très fréquent. Le sol est gorgé d'eau : là se développe une forêt avec des arbres aux troncs tordus, avec des fougères arborescentes, des mousses, des lichens. Ces formations forestières ont été très attaquées par l'homme pour la culture de la canne à sucre. Cependant, à cause des difficultés d'accès liées aux fortes pentes, la végétation naturelle représente encore environ 30 % de la surface de l'île.
+
+À partir de 1900 à 2 000 mètres, le ciel se dégage, les bruyères et la lande occupent les pentes.
+
+L'île apparaît pour la première fois sur une carte portugaise en 1505, en même temps que l'archipel des Mascareignes dont elle fait partie. C'était jusque là une île déserte : l'île étant assez isolée, aucune population ne l'avait atteinte, ou en tout cas personne ne s'y était installé pour l'habiter. Elle sert alors de point de ravitaillement en eau, fruits et chair fraîche (tortue et dodo) pour les équipages des navires faisant le commerce entre l'Europe et l'Inde.
+
+Les Français y débarquent en 1638 (ainsi que dans l'île de Rodrigues) ; quelque temps auparavant, les Néerlandais s'étaient installés à Maurice. On y débarque une douzaine de colons mutins provenant de Madagascar en 1646 et en 1654. En 1649, l'île reçoit le nom d'île Bourbon, en référence au nom de la famille royale française, la dynastie capétienne de Bourbon. Cependant, on ne se préoccupe pas de peupler l'île d'une manière durable... d'autant que manquent des femmes volontaires pour aller vivre dans ce lieu très éloigné de la France.
+
+En 1663, un colon volontaire s'était installé sur la côte ouest, à Saint-Paul, avec un ami et dix Malgaches, dont trois femmes. Mais très rapidement, les Malgaches fuient et se réfugient dans les montagnes. En 1665, la Compagnie des Indes orientales, qui vient d'être créée en France par Colbert, implante officiellement une colonie d'une vingtaine d'hommes dans l'île Bourbon. Le peuplement féminin d'origine européenne étant insuffisant, les femmes seront recrutées en Inde et à Madagascar. L'esclavage est introduit à partir de l'Inde, de l'Afrique de l'Ouest, du Mozambique et de Madagascar.
+
+Au milieu du XVIIIe siècle, le naturaliste Pierre Poivre subtilise aux Hollandais de Maurice des plants pour les épices et les introduit dans l'île Bourbon. L'île va alors devenir un fournisseur d'épices pour la France.
+
+En 1793, après la chute de la royauté en France, l'île Bourbon change de nom et devient l'île de la Réunion pour honorer les groupements de gardes nationaux, piliers de la Révolution. L'île est protégée des entreprises militaires des Britanniques par l'action des corsaires français, en particulier Robert Surcouf. Cependant, en 1810, les Britanniques s'emparent de l'île où ils abolissent la traite des esclaves. Ils ne la rétrocèdent à la France qu'en 1815, après la chute de Napoléon Ier.
+
+La culture de la canne à sucre se développe grâce au travail des esclaves. En 1848, la Deuxième République abolit l'esclavage. Pour renforcer la main-d'œuvre, on importe des travailleurs libres originaires de Madagascar, d'Afrique du Sud-Est et du Gujerat indien, puis des Chinois. Ces vagues d'immigration, s'ajoutant au peuplement plus ancien, créent une population multi-technique.
+
+L'une des premières espèces vivant sur l'île fut le dodo. Très longtemps, cette espèce a vécu sans prédateur. L'arrivée des premiers colons sur l'île et une chasse intensive vont malheureusement conduire à l'extinction de l'espèce.
+
+L'île Bourbon est d'abord peuplée par des colons français, venus de métropole ou de Madagascar, qui amènent avec eux leurs familles et leurs serviteurs. Pendant un temps, l'île n'est qu'un port d'étape pour les bateaux qui voyagent entre l'Asie et l'Europe, mais bientôt, elle sera exploitée pour ses ressources agricoles : d'abord pour les plantations de café, puis de canne à sucre : l'agriculture locale a besoin de plus en plus d'esclaves achetés en Afrique. Les colons s'installent sur les côtes de l'île (les bas), les plantations sur les flancs (les hauts) du massif du piton des Neiges. Les esclaves en fuite vont peu à peu former des villages (nommés îlets) dans les cirques, difficiles d'accès.
+
+Après l'abolition de l'esclavage (20 décembre 1848), les planteurs de canne recrutent des travailleurs venus d'Inde, puis de Chine. Tous ces gens ont fait souche dans l'île, et la Réunion est un endroit où la population est très métissée. Le créole réunionnais est couramment parlé, même si la langue officielle est le français.
+
+Chapelle dans l'église Sainte-Anne de Saint-Benoit à la Réunion.
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+Une mosquée à Saint-Denis de la Réunion.
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+Temple tamoul à Saint-Denis de la Réunion.
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+Aujourd'hui les Réunionnais se partagent entre :
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+Les premiers habitants de La Réunion sont des Européens. Rapidement, ces colons importent, grâce à la traite des noirs, des esclaves provenant d'Afrique. En 1665, on a la trace d'une vente d'esclaves. En 1679, il y a 750 habitants, dont près de la moitié sont des esclaves.
+
+Ces esclaves travaillent dans les plantations de café qui connaissent un grand essor au XVIIIe siècle. En 1735, les esclaves sont 7 500 pour une population de colons de 1 700 personnes. En 1794, lorsque la Convention nationale abolit l'esclavage, il y a 35 000 esclaves et 1 000 personnes libres. Mais Napoléon Bonaparte rétablit l'esclavage.
+
+En 1809, les Britanniques s'emparent de l'île. En 1811, ils répriment sévèrement une révolte d'esclaves dans la région de Saint-Leu. En 1830, la traite des esclaves est interdite par le gouvernement du roi Louis-Philippe Ier. Mais il faut attendre 1848, et la proclamation de la Deuxième République, pour que l'esclavage soit aboli à La Réunion (et dans les autres colonies françaises).
+
+Les esclaves s’enfuyait dans les hauts de l’ile comme Cilaos Mafate et Salazi
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+Encore aujourd'hui, les hauts sont utilisés pour la culture de la canne à sucre. Mais dans les cirques, il existe des cultures locales bien développées : chouchou (christophine ou chayote, dans le cirque de Salazie), lentilles, vigne (cirque de Cilaos) par exemple. La canne à sucre forme l'essentiel des exportations de l'île.
+
+Située dans les tropiques, l'île possède de grandes plages et des lagons de corail sur une partie de son pourtour, qui intéressent les touristes. Il existe un important réseau de chemins de randonnées favorisé par l'histoire de l'île et sa géographie. Certains sont sur les côtes et d'autres, dirigés vers les pitons et l'intérieur des cirques, permettent d'y pratiquer la randonnée en montagne. L'activité volcanique attire également, car elle offre un spectacle inoffensif, les éruptions du Piton de la Fournaise étant de type effusif.
+
+La musique occupe une place majeure dans la vie de la population réunionnaise. les deux styles emblématiques de l’île sont le maloya et le séga. Le maloya est une musique qui se caractérise par le blues ternaire et il a été créé clandestinement par les esclaves africains et malgaches pour transcender leurs souffrances et leurs douleurs. Le séga se danse, lui, en dandinant les hanches et en tournoyant sur soi et l'homme autour de la femme. Le séga est une musique plus entraînante et joyeuse que le maloya.
+
+La cuisine réunionnaise est savoureuse et variée.
+
+La spécialité est le carry : il s'agit d'un plat composé de viande ou de poisson agrémenté d'épices, d'oignons, d'ail et le plus souvent de tomates. Il est servi accompagné de riz et de grains comme les lentilles, les pois ou les haricots. On peut le manger avec du rougail qui est un condiment composé de piment, oignons et de légumes divers (rougail tomate, rougail concombre...).
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+21° 09′ S 55° 30′ E / -21.15, 55.5

frsimple/2674.html.txt

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+L’Île-de-France est une région française composée de huit départements. Sa préfecture est la ville de Paris. C'est la région la plus peuplée et la plus riche de France. Elle se trouve dans le Bassin Parisien.En 2009, il y avait environ 11 728 240 habitants.
+
+La Présidente de la région est Valérie Pécresse (LR).
+
+Les départements de la Petite Couronne (ceux qui touchent Paris) sont :
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+Les départements de la Grande Couronne (ceux ne touchant pas Paris) sont :
+
+L'Île-de-France a été de tout temps le cœur politique de la France. Aussi, de nombreux actes de l'Histoire de France se sont joués sur son territoire. Les Francs établirent dès le Ve siècle leur capitale à Lutèce qui deviendra par la suite Paris. Par la suite, les rois continueront de résider en Île-de-France : d'abord au Louvre à Paris, ensuite à Versailles avec Louis XIV.
+
+À la Révolution, le pouvoir central reviendra s'établir à Paris et ne le quittera que temporairement, à l'occasion de la Commune et des deux guerres mondiales.
+
+La région Île-de-France est formée d'un ensemble de plateaux (Brie, Vexin, Hurepoix) fortement entamés par les vallées profondes de la Seine, de l'Oise, de la Marne et de leurs affluents.
+
+Le plus bas relief est de 11 mètres à Port-Villez (Yvelines). Le plus haut relief est de 217 mètres à Neuilly-en-Vexin (Val-d'Oise).
+
+L'économie est très diversifiée dans la région.
+
+L’Île-de-France est la première région de France du point de vue économique, dont elle réalise 22 % du PIB. Même si en termes de population, elle n'est que la 20e métropole au monde, en terme de richesse (calculée grâce au PIB), elle est la première d'Europe et la cinquième au monde.
+
+En Île-de-France, on compte environ 5,7 millions d'emplois qui sont principalement dans le secteur des services, le secteur tertiaire (principalement dans l'administration, la banque, le tourisme, les aides à la personne et le commerce), puisqu'il représente 85 % des salariés. On compte 14,8 % des emplois dans l'industrie, le secteur secondaire, et seulement 0,2 % dans l'agriculture, le secteur primaire.
+
+La région concentre de nombreux sièges sociaux, ainsi qu'un tissu dense de PME et PMI.
+
+Le tourisme est très important. En effet, Paris est la ville la plus visitée au monde.
+
+C'est également un pôle mondial de recherche scientifique et technologique, regroupant 40 % des chercheurs français.
+
+Toutefois, l'industrie francilienne est actuellement en crise (notamment l'industrie automobile et le textile).
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+48°30′N 2°30′E / 48.5, 2.5

frsimple/2675.html.txt

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+L’Île-de-France est une région française composée de huit départements. Sa préfecture est la ville de Paris. C'est la région la plus peuplée et la plus riche de France. Elle se trouve dans le Bassin Parisien.En 2009, il y avait environ 11 728 240 habitants.
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+La Présidente de la région est Valérie Pécresse (LR).
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+Les départements de la Petite Couronne (ceux qui touchent Paris) sont :
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+Les départements de la Grande Couronne (ceux ne touchant pas Paris) sont :
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+L'Île-de-France a été de tout temps le cœur politique de la France. Aussi, de nombreux actes de l'Histoire de France se sont joués sur son territoire. Les Francs établirent dès le Ve siècle leur capitale à Lutèce qui deviendra par la suite Paris. Par la suite, les rois continueront de résider en Île-de-France : d'abord au Louvre à Paris, ensuite à Versailles avec Louis XIV.
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+À la Révolution, le pouvoir central reviendra s'établir à Paris et ne le quittera que temporairement, à l'occasion de la Commune et des deux guerres mondiales.
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+La région Île-de-France est formée d'un ensemble de plateaux (Brie, Vexin, Hurepoix) fortement entamés par les vallées profondes de la Seine, de l'Oise, de la Marne et de leurs affluents.
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+Le plus bas relief est de 11 mètres à Port-Villez (Yvelines). Le plus haut relief est de 217 mètres à Neuilly-en-Vexin (Val-d'Oise).
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+L'économie est très diversifiée dans la région.
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+L’Île-de-France est la première région de France du point de vue économique, dont elle réalise 22 % du PIB. Même si en termes de population, elle n'est que la 20e métropole au monde, en terme de richesse (calculée grâce au PIB), elle est la première d'Europe et la cinquième au monde.
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+En Île-de-France, on compte environ 5,7 millions d'emplois qui sont principalement dans le secteur des services, le secteur tertiaire (principalement dans l'administration, la banque, le tourisme, les aides à la personne et le commerce), puisqu'il représente 85 % des salariés. On compte 14,8 % des emplois dans l'industrie, le secteur secondaire, et seulement 0,2 % dans l'agriculture, le secteur primaire.
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+La région concentre de nombreux sièges sociaux, ainsi qu'un tissu dense de PME et PMI.
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+Le tourisme est très important. En effet, Paris est la ville la plus visitée au monde.
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+C'est également un pôle mondial de recherche scientifique et technologique, regroupant 40 % des chercheurs français.
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+Toutefois, l'industrie francilienne est actuellement en crise (notamment l'industrie automobile et le textile).
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frsimple/2676.html.txt

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+La Présidente de la région est Valérie Pécresse (LR).
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+L'Île-de-France a été de tout temps le cœur politique de la France. Aussi, de nombreux actes de l'Histoire de France se sont joués sur son territoire. Les Francs établirent dès le Ve siècle leur capitale à Lutèce qui deviendra par la suite Paris. Par la suite, les rois continueront de résider en Île-de-France : d'abord au Louvre à Paris, ensuite à Versailles avec Louis XIV.
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+À la Révolution, le pouvoir central reviendra s'établir à Paris et ne le quittera que temporairement, à l'occasion de la Commune et des deux guerres mondiales.
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+La région Île-de-France est formée d'un ensemble de plateaux (Brie, Vexin, Hurepoix) fortement entamés par les vallées profondes de la Seine, de l'Oise, de la Marne et de leurs affluents.
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+Le plus bas relief est de 11 mètres à Port-Villez (Yvelines). Le plus haut relief est de 217 mètres à Neuilly-en-Vexin (Val-d'Oise).
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+L'économie est très diversifiée dans la région.
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+L’Île-de-France est la première région de France du point de vue économique, dont elle réalise 22 % du PIB. Même si en termes de population, elle n'est que la 20e métropole au monde, en terme de richesse (calculée grâce au PIB), elle est la première d'Europe et la cinquième au monde.
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+En Île-de-France, on compte environ 5,7 millions d'emplois qui sont principalement dans le secteur des services, le secteur tertiaire (principalement dans l'administration, la banque, le tourisme, les aides à la personne et le commerce), puisqu'il représente 85 % des salariés. On compte 14,8 % des emplois dans l'industrie, le secteur secondaire, et seulement 0,2 % dans l'agriculture, le secteur primaire.
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+La région concentre de nombreux sièges sociaux, ainsi qu'un tissu dense de PME et PMI.
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+Le tourisme est très important. En effet, Paris est la ville la plus visitée au monde.
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+C'est également un pôle mondial de recherche scientifique et technologique, regroupant 40 % des chercheurs français.
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+Toutefois, l'industrie francilienne est actuellement en crise (notamment l'industrie automobile et le textile).
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+La Réunion est une île française de 2 512 km2 située au Sud-Ouest de l'océan Indien, à l'est de l'Afrique : plus précisément dans l'archipel des Mascareignes, à près de 700 kilomètres à l'est de Madagascar et à un peu plus de 200 kilomètres au sud-ouest de l'île Maurice, terre la plus proche. Son climat est tropical.
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+Ancienne colonie française, sa devise (issue de cette période de son histoire) est Florebo quocumque ferar, qui est traduisible par "je fleurirai partout où je serai plantée/portée".
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+Cette île est un département français d'outre-mer (DOM) depuis 1946 et également une région administrative française (à département unique) depuis 2003, dont le chef-lieu est Saint-Denis. Ses habitants, au nombre de 817 000 (en 2008), sont les Réunionnais. Sa densité de population est de 325 hab./km².
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+L'île de la Réunion n'est que la partie émergée d'un immense volcan sous-marin, qui a environ 7 000 mètres de développement en hauteur et 220 kilomètres de diamètre. Ce volcan, un des plus grands du monde, est toujours actif.
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+Le volcan réunionnais, puis l'île qu'il a formée, apparaissent il y a 2 à 3 millions d'années, à un endroit où le magma a percé la croûte terrestre qui forme le fond de l'océan Indien. Vu la dimension du volcan, la masse de magma est considérable.
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+L'île de la Réunion est formée de deux massifs volcaniques : le massif du piton des Neiges, à l'ouest, et le massif du piton de la Fournaise à l'est. Le piton des Neiges est le point culminant de l'île (3 070 m) : c'est un ancien volcan, éteint depuis environ 12 000 ans. Dans ses flancs sont creusés trois cirques, nommés Salazie, Cilaos et Mafate, ce dernier n'étant accessible qu'à pied ou par hélicoptère. Le piton de la Fournaise est un des volcans les plus actifs du monde : il entre en éruption en moyenne chaque année.
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+La plaine des Cafres (dans le fond le piton des Neiges). Photographie prise en octobre.
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+La Réunion est située à proximité du tropique du Capricorne. Elle fait donc partie de la zone tropicale. Les saisons sont basées sur la différence des pluies.
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+L'île possède un climat tropical humide. Les vents dominants (alizés) étant d'est en ouest, la partie orientale de l'île est au vent, et l'autre sous le vent. De plus, la présence de montagnes imposantes provoque une différence nette entre la côte est, qui reçoit le vent et la pluie, et la côte ouest qui en est protégée. Ainsi, à Sainte-Rose (à l'est), le total des pluies est de 4 mètres par an en moyenne, tandis que Saint-Gilles-les-Bains (sur la côte ouest) reçoit entre 0,5 et 1 mètre par an. Certains endroits de la côte est sont parmi les plus pluvieux du monde ! On distingue de novembre à avril, un été qui est la saison chaude et humide ; le reste de l'année, le climat devient plus frais et plus sec.
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+Par ailleurs, l'île se trouve dans une zone où sévissent les cyclones, entre les mois de janvier et mars (qui est à La Réunion, la saison d'été). Les vents dépassent parfois 200 km/h et les pluies très intenses battent des records. Par exemple, en janvier 1980, lors du passage du cyclone Hyacinthe, il est tombé plus de 6 mètres de pluie à certains endroits en deux semaines, soit plus de dix fois les précipitations annuelles à Paris. En 1962, à Sainte-Rose (sur la côte est), on a comptabilisé près de 15 mètres de pluies annuelles. Les rivières sont alors le théâtre de crues gigantesques : la rivière du Mât, au nord-est, peut augmenter son débit de près de 350 fois (jusqu'à 2600 M3 par seconde, soit environ 1,5 fois le débit moyen du Rhône à Beaucaire).
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+L'altitude joue aussi un rôle. Il peut faire très froid au sommet du piton des Neiges (jusqu'à moins dix degrés) et il peut y avoir des chutes de neige. Dans la journée, sur les hauteurs, l'amplitude thermique peut dépasser les 20 °C. Le climat est donc très différent en fonction de l'altitude qui varie fortement en quelques kilomètres dans l'île : cela donne naissance à des paysages végétaux très différents.
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+L'île a environ 200 km de côtes maritimes, dont de belles plages et des lagons fermés par des récifs coralliens, situés à l'ouest de l'île.
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+La Réunion compte de nombreuses espèces endémiques, comme le papangue, l'oiseau la Vierge et le tec-tec.
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+L'opposition entre la façade est, plus arrosée, et celle de l'ouest qui l'est moins, et la variation rapide de l'altitude font que les paysages végétaux de la Réunion sont très différents. L'altitude est responsable d'une répartition en couronnes végétales.
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+Sur les côtes, la végétation, soumise aux vents et aux embruns, est assez rabougrie. En s'élevant, on passe dans une forêt chaude et sèche formée d'ébéniers, de lataniers et de benjoins. Puis on monte à une forêt chaude, mais humide, avec des orchidées et des fougères. Au-dessus, vers 800 mètres d'altitude, on entre dans la forêt très humide, où le brouillard est très fréquent. Le sol est gorgé d'eau : là se développe une forêt avec des arbres aux troncs tordus, avec des fougères arborescentes, des mousses, des lichens. Ces formations forestières ont été très attaquées par l'homme pour la culture de la canne à sucre. Cependant, à cause des difficultés d'accès liées aux fortes pentes, la végétation naturelle représente encore environ 30 % de la surface de l'île.
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+À partir de 1900 à 2 000 mètres, le ciel se dégage, les bruyères et la lande occupent les pentes.
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+L'île apparaît pour la première fois sur une carte portugaise en 1505, en même temps que l'archipel des Mascareignes dont elle fait partie. C'était jusque là une île déserte : l'île étant assez isolée, aucune population ne l'avait atteinte, ou en tout cas personne ne s'y était installé pour l'habiter. Elle sert alors de point de ravitaillement en eau, fruits et chair fraîche (tortue et dodo) pour les équipages des navires faisant le commerce entre l'Europe et l'Inde.
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+Les Français y débarquent en 1638 (ainsi que dans l'île de Rodrigues) ; quelque temps auparavant, les Néerlandais s'étaient installés à Maurice. On y débarque une douzaine de colons mutins provenant de Madagascar en 1646 et en 1654. En 1649, l'île reçoit le nom d'île Bourbon, en référence au nom de la famille royale française, la dynastie capétienne de Bourbon. Cependant, on ne se préoccupe pas de peupler l'île d'une manière durable... d'autant que manquent des femmes volontaires pour aller vivre dans ce lieu très éloigné de la France.
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+En 1663, un colon volontaire s'était installé sur la côte ouest, à Saint-Paul, avec un ami et dix Malgaches, dont trois femmes. Mais très rapidement, les Malgaches fuient et se réfugient dans les montagnes. En 1665, la Compagnie des Indes orientales, qui vient d'être créée en France par Colbert, implante officiellement une colonie d'une vingtaine d'hommes dans l'île Bourbon. Le peuplement féminin d'origine européenne étant insuffisant, les femmes seront recrutées en Inde et à Madagascar. L'esclavage est introduit à partir de l'Inde, de l'Afrique de l'Ouest, du Mozambique et de Madagascar.
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+Au milieu du XVIIIe siècle, le naturaliste Pierre Poivre subtilise aux Hollandais de Maurice des plants pour les épices et les introduit dans l'île Bourbon. L'île va alors devenir un fournisseur d'épices pour la France.
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+En 1793, après la chute de la royauté en France, l'île Bourbon change de nom et devient l'île de la Réunion pour honorer les groupements de gardes nationaux, piliers de la Révolution. L'île est protégée des entreprises militaires des Britanniques par l'action des corsaires français, en particulier Robert Surcouf. Cependant, en 1810, les Britanniques s'emparent de l'île où ils abolissent la traite des esclaves. Ils ne la rétrocèdent à la France qu'en 1815, après la chute de Napoléon Ier.
+
+La culture de la canne à sucre se développe grâce au travail des esclaves. En 1848, la Deuxième République abolit l'esclavage. Pour renforcer la main-d'œuvre, on importe des travailleurs libres originaires de Madagascar, d'Afrique du Sud-Est et du Gujerat indien, puis des Chinois. Ces vagues d'immigration, s'ajoutant au peuplement plus ancien, créent une population multi-technique.
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+L'une des premières espèces vivant sur l'île fut le dodo. Très longtemps, cette espèce a vécu sans prédateur. L'arrivée des premiers colons sur l'île et une chasse intensive vont malheureusement conduire à l'extinction de l'espèce.
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+L'île Bourbon est d'abord peuplée par des colons français, venus de métropole ou de Madagascar, qui amènent avec eux leurs familles et leurs serviteurs. Pendant un temps, l'île n'est qu'un port d'étape pour les bateaux qui voyagent entre l'Asie et l'Europe, mais bientôt, elle sera exploitée pour ses ressources agricoles : d'abord pour les plantations de café, puis de canne à sucre : l'agriculture locale a besoin de plus en plus d'esclaves achetés en Afrique. Les colons s'installent sur les côtes de l'île (les bas), les plantations sur les flancs (les hauts) du massif du piton des Neiges. Les esclaves en fuite vont peu à peu former des villages (nommés îlets) dans les cirques, difficiles d'accès.
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+Après l'abolition de l'esclavage (20 décembre 1848), les planteurs de canne recrutent des travailleurs venus d'Inde, puis de Chine. Tous ces gens ont fait souche dans l'île, et la Réunion est un endroit où la population est très métissée. Le créole réunionnais est couramment parlé, même si la langue officielle est le français.
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+Chapelle dans l'église Sainte-Anne de Saint-Benoit à la Réunion.
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+Une mosquée à Saint-Denis de la Réunion.
+
+Temple tamoul à Saint-Denis de la Réunion.
+
+Aujourd'hui les Réunionnais se partagent entre :
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+Les premiers habitants de La Réunion sont des Européens. Rapidement, ces colons importent, grâce à la traite des noirs, des esclaves provenant d'Afrique. En 1665, on a la trace d'une vente d'esclaves. En 1679, il y a 750 habitants, dont près de la moitié sont des esclaves.
+
+Ces esclaves travaillent dans les plantations de café qui connaissent un grand essor au XVIIIe siècle. En 1735, les esclaves sont 7 500 pour une population de colons de 1 700 personnes. En 1794, lorsque la Convention nationale abolit l'esclavage, il y a 35 000 esclaves et 1 000 personnes libres. Mais Napoléon Bonaparte rétablit l'esclavage.
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+En 1809, les Britanniques s'emparent de l'île. En 1811, ils répriment sévèrement une révolte d'esclaves dans la région de Saint-Leu. En 1830, la traite des esclaves est interdite par le gouvernement du roi Louis-Philippe Ier. Mais il faut attendre 1848, et la proclamation de la Deuxième République, pour que l'esclavage soit aboli à La Réunion (et dans les autres colonies françaises).
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+Les esclaves s’enfuyait dans les hauts de l’ile comme Cilaos Mafate et Salazi
+
+Encore aujourd'hui, les hauts sont utilisés pour la culture de la canne à sucre. Mais dans les cirques, il existe des cultures locales bien développées : chouchou (christophine ou chayote, dans le cirque de Salazie), lentilles, vigne (cirque de Cilaos) par exemple. La canne à sucre forme l'essentiel des exportations de l'île.
+
+Située dans les tropiques, l'île possède de grandes plages et des lagons de corail sur une partie de son pourtour, qui intéressent les touristes. Il existe un important réseau de chemins de randonnées favorisé par l'histoire de l'île et sa géographie. Certains sont sur les côtes et d'autres, dirigés vers les pitons et l'intérieur des cirques, permettent d'y pratiquer la randonnée en montagne. L'activité volcanique attire également, car elle offre un spectacle inoffensif, les éruptions du Piton de la Fournaise étant de type effusif.
+
+La musique occupe une place majeure dans la vie de la population réunionnaise. les deux styles emblématiques de l’île sont le maloya et le séga. Le maloya est une musique qui se caractérise par le blues ternaire et il a été créé clandestinement par les esclaves africains et malgaches pour transcender leurs souffrances et leurs douleurs. Le séga se danse, lui, en dandinant les hanches et en tournoyant sur soi et l'homme autour de la femme. Le séga est une musique plus entraînante et joyeuse que le maloya.
+
+La cuisine réunionnaise est savoureuse et variée.
+
+La spécialité est le carry : il s'agit d'un plat composé de viande ou de poisson agrémenté d'épices, d'oignons, d'ail et le plus souvent de tomates. Il est servi accompagné de riz et de grains comme les lentilles, les pois ou les haricots. On peut le manger avec du rougail qui est un condiment composé de piment, oignons et de légumes divers (rougail tomate, rougail concombre...).
+
+21° 09′ S 55° 30′ E / -21.15, 55.5

frsimple/2678.html.txt

@@ -0,0 +1,89 @@
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+La Réunion est une île française de 2 512 km2 située au Sud-Ouest de l'océan Indien, à l'est de l'Afrique : plus précisément dans l'archipel des Mascareignes, à près de 700 kilomètres à l'est de Madagascar et à un peu plus de 200 kilomètres au sud-ouest de l'île Maurice, terre la plus proche. Son climat est tropical.
+
+Ancienne colonie française, sa devise (issue de cette période de son histoire) est Florebo quocumque ferar, qui est traduisible par "je fleurirai partout où je serai plantée/portée".
+
+Cette île est un département français d'outre-mer (DOM) depuis 1946 et également une région administrative française (à département unique) depuis 2003, dont le chef-lieu est Saint-Denis. Ses habitants, au nombre de 817 000 (en 2008), sont les Réunionnais. Sa densité de population est de 325 hab./km².
+
+L'île de la Réunion n'est que la partie émergée d'un immense volcan sous-marin, qui a environ 7 000 mètres de développement en hauteur et 220 kilomètres de diamètre. Ce volcan, un des plus grands du monde, est toujours actif.
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+Le volcan réunionnais, puis l'île qu'il a formée, apparaissent il y a 2 à 3 millions d'années, à un endroit où le magma a percé la croûte terrestre qui forme le fond de l'océan Indien. Vu la dimension du volcan, la masse de magma est considérable.
+
+L'île de la Réunion est formée de deux massifs volcaniques : le massif du piton des Neiges, à l'ouest, et le massif du piton de la Fournaise à l'est. Le piton des Neiges est le point culminant de l'île (3 070 m) : c'est un ancien volcan, éteint depuis environ 12 000 ans. Dans ses flancs sont creusés trois cirques, nommés Salazie, Cilaos et Mafate, ce dernier n'étant accessible qu'à pied ou par hélicoptère. Le piton de la Fournaise est un des volcans les plus actifs du monde : il entre en éruption en moyenne chaque année.
+
+Le piton des Neiges
+
+Le piton de la Fournaise
+
+Intérieur du cratère Dolomieu du piton de la Fournaise
+
+La plaine des Cafres (dans le fond le piton des Neiges). Photographie prise en octobre.
+
+Petite-Plaine dans le centre de la Réunion
+
+La Réunion est située à proximité du tropique du Capricorne. Elle fait donc partie de la zone tropicale. Les saisons sont basées sur la différence des pluies.
+
+L'île possède un climat tropical humide. Les vents dominants (alizés) étant d'est en ouest, la partie orientale de l'île est au vent, et l'autre sous le vent. De plus, la présence de montagnes imposantes provoque une différence nette entre la côte est, qui reçoit le vent et la pluie, et la côte ouest qui en est protégée. Ainsi, à Sainte-Rose (à l'est), le total des pluies est de 4 mètres par an en moyenne, tandis que Saint-Gilles-les-Bains (sur la côte ouest) reçoit entre 0,5 et 1 mètre par an. Certains endroits de la côte est sont parmi les plus pluvieux du monde ! On distingue de novembre à avril, un été qui est la saison chaude et humide ; le reste de l'année, le climat devient plus frais et plus sec.
+
+Par ailleurs, l'île se trouve dans une zone où sévissent les cyclones, entre les mois de janvier et mars (qui est à La Réunion, la saison d'été). Les vents dépassent parfois 200 km/h et les pluies très intenses battent des records. Par exemple, en janvier 1980, lors du passage du cyclone Hyacinthe, il est tombé plus de 6 mètres de pluie à certains endroits en deux semaines, soit plus de dix fois les précipitations annuelles à Paris. En 1962, à Sainte-Rose (sur la côte est), on a comptabilisé près de 15 mètres de pluies annuelles. Les rivières sont alors le théâtre de crues gigantesques : la rivière du Mât, au nord-est, peut augmenter son débit de près de 350 fois (jusqu'à 2600 M3 par seconde, soit environ 1,5 fois le débit moyen du Rhône à Beaucaire).
+
+L'altitude joue aussi un rôle. Il peut faire très froid au sommet du piton des Neiges (jusqu'à moins dix degrés) et il peut y avoir des chutes de neige. Dans la journée, sur les hauteurs, l'amplitude thermique peut dépasser les 20 °C. Le climat est donc très différent en fonction de l'altitude qui varie fortement en quelques kilomètres dans l'île : cela donne naissance à des paysages végétaux très différents.
+
+L'île a environ 200 km de côtes maritimes, dont de belles plages et des lagons fermés par des récifs coralliens, situés à l'ouest de l'île.
+
+La Réunion compte de nombreuses espèces endémiques, comme le papangue, l'oiseau la Vierge et le tec-tec.
+
+L'opposition entre la façade est, plus arrosée, et celle de l'ouest qui l'est moins, et la variation rapide de l'altitude font que les paysages végétaux de la Réunion sont très différents. L'altitude est responsable d'une répartition en couronnes végétales.
+
+Sur les côtes, la végétation, soumise aux vents et aux embruns, est assez rabougrie. En s'élevant, on passe dans une forêt chaude et sèche formée d'ébéniers, de lataniers et de benjoins. Puis on monte à une forêt chaude, mais humide, avec des orchidées et des fougères. Au-dessus, vers 800 mètres d'altitude, on entre dans la forêt très humide, où le brouillard est très fréquent. Le sol est gorgé d'eau : là se développe une forêt avec des arbres aux troncs tordus, avec des fougères arborescentes, des mousses, des lichens. Ces formations forestières ont été très attaquées par l'homme pour la culture de la canne à sucre. Cependant, à cause des difficultés d'accès liées aux fortes pentes, la végétation naturelle représente encore environ 30 % de la surface de l'île.
+
+À partir de 1900 à 2 000 mètres, le ciel se dégage, les bruyères et la lande occupent les pentes.
+
+L'île apparaît pour la première fois sur une carte portugaise en 1505, en même temps que l'archipel des Mascareignes dont elle fait partie. C'était jusque là une île déserte : l'île étant assez isolée, aucune population ne l'avait atteinte, ou en tout cas personne ne s'y était installé pour l'habiter. Elle sert alors de point de ravitaillement en eau, fruits et chair fraîche (tortue et dodo) pour les équipages des navires faisant le commerce entre l'Europe et l'Inde.
+
+Les Français y débarquent en 1638 (ainsi que dans l'île de Rodrigues) ; quelque temps auparavant, les Néerlandais s'étaient installés à Maurice. On y débarque une douzaine de colons mutins provenant de Madagascar en 1646 et en 1654. En 1649, l'île reçoit le nom d'île Bourbon, en référence au nom de la famille royale française, la dynastie capétienne de Bourbon. Cependant, on ne se préoccupe pas de peupler l'île d'une manière durable... d'autant que manquent des femmes volontaires pour aller vivre dans ce lieu très éloigné de la France.
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+En 1663, un colon volontaire s'était installé sur la côte ouest, à Saint-Paul, avec un ami et dix Malgaches, dont trois femmes. Mais très rapidement, les Malgaches fuient et se réfugient dans les montagnes. En 1665, la Compagnie des Indes orientales, qui vient d'être créée en France par Colbert, implante officiellement une colonie d'une vingtaine d'hommes dans l'île Bourbon. Le peuplement féminin d'origine européenne étant insuffisant, les femmes seront recrutées en Inde et à Madagascar. L'esclavage est introduit à partir de l'Inde, de l'Afrique de l'Ouest, du Mozambique et de Madagascar.
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+Au milieu du XVIIIe siècle, le naturaliste Pierre Poivre subtilise aux Hollandais de Maurice des plants pour les épices et les introduit dans l'île Bourbon. L'île va alors devenir un fournisseur d'épices pour la France.
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+En 1793, après la chute de la royauté en France, l'île Bourbon change de nom et devient l'île de la Réunion pour honorer les groupements de gardes nationaux, piliers de la Révolution. L'île est protégée des entreprises militaires des Britanniques par l'action des corsaires français, en particulier Robert Surcouf. Cependant, en 1810, les Britanniques s'emparent de l'île où ils abolissent la traite des esclaves. Ils ne la rétrocèdent à la France qu'en 1815, après la chute de Napoléon Ier.
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+La culture de la canne à sucre se développe grâce au travail des esclaves. En 1848, la Deuxième République abolit l'esclavage. Pour renforcer la main-d'œuvre, on importe des travailleurs libres originaires de Madagascar, d'Afrique du Sud-Est et du Gujerat indien, puis des Chinois. Ces vagues d'immigration, s'ajoutant au peuplement plus ancien, créent une population multi-technique.
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+L'une des premières espèces vivant sur l'île fut le dodo. Très longtemps, cette espèce a vécu sans prédateur. L'arrivée des premiers colons sur l'île et une chasse intensive vont malheureusement conduire à l'extinction de l'espèce.
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+L'île Bourbon est d'abord peuplée par des colons français, venus de métropole ou de Madagascar, qui amènent avec eux leurs familles et leurs serviteurs. Pendant un temps, l'île n'est qu'un port d'étape pour les bateaux qui voyagent entre l'Asie et l'Europe, mais bientôt, elle sera exploitée pour ses ressources agricoles : d'abord pour les plantations de café, puis de canne à sucre : l'agriculture locale a besoin de plus en plus d'esclaves achetés en Afrique. Les colons s'installent sur les côtes de l'île (les bas), les plantations sur les flancs (les hauts) du massif du piton des Neiges. Les esclaves en fuite vont peu à peu former des villages (nommés îlets) dans les cirques, difficiles d'accès.
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+Après l'abolition de l'esclavage (20 décembre 1848), les planteurs de canne recrutent des travailleurs venus d'Inde, puis de Chine. Tous ces gens ont fait souche dans l'île, et la Réunion est un endroit où la population est très métissée. Le créole réunionnais est couramment parlé, même si la langue officielle est le français.
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+Chapelle dans l'église Sainte-Anne de Saint-Benoit à la Réunion.
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+Une mosquée à Saint-Denis de la Réunion.
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+Temple tamoul à Saint-Denis de la Réunion.
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+Aujourd'hui les Réunionnais se partagent entre :
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+Les premiers habitants de La Réunion sont des Européens. Rapidement, ces colons importent, grâce à la traite des noirs, des esclaves provenant d'Afrique. En 1665, on a la trace d'une vente d'esclaves. En 1679, il y a 750 habitants, dont près de la moitié sont des esclaves.
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+Ces esclaves travaillent dans les plantations de café qui connaissent un grand essor au XVIIIe siècle. En 1735, les esclaves sont 7 500 pour une population de colons de 1 700 personnes. En 1794, lorsque la Convention nationale abolit l'esclavage, il y a 35 000 esclaves et 1 000 personnes libres. Mais Napoléon Bonaparte rétablit l'esclavage.
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+En 1809, les Britanniques s'emparent de l'île. En 1811, ils répriment sévèrement une révolte d'esclaves dans la région de Saint-Leu. En 1830, la traite des esclaves est interdite par le gouvernement du roi Louis-Philippe Ier. Mais il faut attendre 1848, et la proclamation de la Deuxième République, pour que l'esclavage soit aboli à La Réunion (et dans les autres colonies françaises).
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+Les esclaves s’enfuyait dans les hauts de l’ile comme Cilaos Mafate et Salazi
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+Encore aujourd'hui, les hauts sont utilisés pour la culture de la canne à sucre. Mais dans les cirques, il existe des cultures locales bien développées : chouchou (christophine ou chayote, dans le cirque de Salazie), lentilles, vigne (cirque de Cilaos) par exemple. La canne à sucre forme l'essentiel des exportations de l'île.
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+Située dans les tropiques, l'île possède de grandes plages et des lagons de corail sur une partie de son pourtour, qui intéressent les touristes. Il existe un important réseau de chemins de randonnées favorisé par l'histoire de l'île et sa géographie. Certains sont sur les côtes et d'autres, dirigés vers les pitons et l'intérieur des cirques, permettent d'y pratiquer la randonnée en montagne. L'activité volcanique attire également, car elle offre un spectacle inoffensif, les éruptions du Piton de la Fournaise étant de type effusif.
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+La musique occupe une place majeure dans la vie de la population réunionnaise. les deux styles emblématiques de l’île sont le maloya et le séga. Le maloya est une musique qui se caractérise par le blues ternaire et il a été créé clandestinement par les esclaves africains et malgaches pour transcender leurs souffrances et leurs douleurs. Le séga se danse, lui, en dandinant les hanches et en tournoyant sur soi et l'homme autour de la femme. Le séga est une musique plus entraînante et joyeuse que le maloya.
+
+La cuisine réunionnaise est savoureuse et variée.
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+La spécialité est le carry : il s'agit d'un plat composé de viande ou de poisson agrémenté d'épices, d'oignons, d'ail et le plus souvent de tomates. Il est servi accompagné de riz et de grains comme les lentilles, les pois ou les haricots. On peut le manger avec du rougail qui est un condiment composé de piment, oignons et de légumes divers (rougail tomate, rougail concombre...).
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+21° 09′ S 55° 30′ E / -21.15, 55.5

frsimple/2679.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+L'Île-du-Prince-Édouard est une province du Canada, constituée d'une île non loin de la côte atlantique du pays. Sa capitale est Charlottetown. C'est la plus petite des provinces du Canada en terme de superficie et de population.
+
+Sa population est d'environ 140 000 habitants et sa superficie est de 5 683,91 km2.

frsimple/268.html.txt

@@ -0,0 +1,44 @@
+Les Anoures (nom scientifique : Anura, ce qui veut dire "sans queue", en latin) forment l'un des trois ordres d'amphibiens vivant actuellement.
+
+Ils sont très reconnaissables par leur corps sans queue (d'où leur nom), et leurs très longues pattes arrières, repliées en Z, qui leur permettent de se déplacer en sautant.
+
+Il existe plus de 5 800 espèces d'anoures, dont certaines sont très connues, comme les grenouilles, les crapauds, et les rainettes ; en fait, ces mots désignent plutôt un type d'animaux qu'un groupe en particulier :
+
+En plus des grenouilles, des rainettes et des crapauds, il existe beaucoup d'autres espèces d'anoures, très différentes, et parfois moins connus, qui sont classés dans 49 familles différentes.
+
+Les anoures ont des longues jambes qui leur permettent de sauter pour échapper à leur prédateurs. La plupart des espèces ont les pattes palmées pour pouvoir bien nager dans l'eau. Les espèces arboricoles ont des disques adhésifs sous les pattes pour pouvoir grimper dans les arbres.
+
+Les anoures ont une meilleure vision de loin qui de près. Elle entendent les sons aussi bien dans l'eau que sur la terre ferme.
+
+Chez la plupart des espèces, les têtards sont herbivores et les adultes sont carnivores. Les têtards se nourrissent majoritairement d'algues, comme les diatomées. Cependant chez certaines espèces les têtards peuvent se nourrirent d'insectes ou d'autres têtards. Les adultes se nourrissent principalement d'insectes, d'autre arthropodes, des annélides et des gastéropodes. Les plus grosse espèce peuvent aussi se nourrir de petits mammifères et de poissons.
+
+Les larves des anoures appelés têtards sont aquatiques. Ils ont des branchies qui se transformeront en poumons lors du passage à l'âge adulte. La métamorphose dure seulement 24 h, elle est enclenché par une hormone, la thyroxine. Lors de la transformation, la peau devient plus épaisse, l'intestin change pour être adapté à un régime carnivore et la queue disparaît.
+
+Rainette aux yeux rouges (Agalychnis callidryas)
+
+Sonneur à ventre de feu (Bombina bombina)
+
+Le kokoï de Colombie (Phylobates terribilis), un dendrobate
+
+Dendropsophus ebraccatus
+
+Crapaud cornu d'Argentine (Ceratophrys ornata)
+
+Grenouille verte (Rana esculenta
+
+Grenouille paradoxale (Pseudis paradoxa)
+
+Xénope, ou crapaud griffu africain (Xenopus laevis)
+
+Grenouille peinte de Malaisie (Kaloula pulchra)
+
+Pelodytes ibericus
+
+Nyctibatrachus karnatakaensis
+
+Dendrobates leucomelas
+
+Apodes - Cécilie
+Urodèles - Triton • Salamandre • Axolotl
+Anoures - Grenouille • Crapaud • Rainette
+autres amphibiens disparus - Temnospondyliens • Lepospondyliens

frsimple/2680.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+L'Île-du-Prince-Édouard est une province du Canada, constituée d'une île non loin de la côte atlantique du pays. Sa capitale est Charlottetown. C'est la plus petite des provinces du Canada en terme de superficie et de population.
+
+Sa population est d'environ 140 000 habitants et sa superficie est de 5 683,91 km2.

frsimple/2681.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+
+
+Une île, ou ile (sans accent circonflexe1), est une étendue de terre entourée d'eau.
+
+Un groupe d'îles forment un archipel, tandis qu'une île de petite superficie est un îlot (ou ilot1) ; il est aussi question d'îlet (ou d'ilet1) dans les Antilles françaises ou en Guyane.
+
+Pour parler de ce qui a rapport à une île (adjectif) ou de l'habitant d'une île (nom commun), on utilise le mot insulaire.
+
+Ile fluviale sur la Seine aux Andelys
+
+Iles dans un fjord de Norvège
+
+L'île Mocha au Chili
+
+L'Australie vue de satellite. Une très grande île ou un continent (?).
+
+
+
+La plus grande des îles est l'Australie, mais certains définissent le Groenland comme étant la plus grande, car l'Australie peut être considérée comme un continent ou une île-continent.
+
+En regardant une carte du monde, on peut se rendre compte que tous les continents sont comme de gigantesques îles, puisqu'ils sont entourés d'eau. Il est difficile de différencier une île d'un continent.
+
+Les plus grandes îles du monde :
+
+Une île peut être entourée par la mer, mais aussi se trouver au sein d'un cours d'eau. Ainsi, le centre de Paris a été construit sur une île située au milieu de la Seine : l'île de la Cité.
+
+Il existe aussi de petits îlots, comme Hent Tenn, ou Lokrum. Certaines sont des îles privées.

frsimple/2682.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+
+
+Une île, ou ile (sans accent circonflexe1), est une étendue de terre entourée d'eau.
+
+Un groupe d'îles forment un archipel, tandis qu'une île de petite superficie est un îlot (ou ilot1) ; il est aussi question d'îlet (ou d'ilet1) dans les Antilles françaises ou en Guyane.
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+Pour parler de ce qui a rapport à une île (adjectif) ou de l'habitant d'une île (nom commun), on utilise le mot insulaire.
+
+Ile fluviale sur la Seine aux Andelys
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+Iles dans un fjord de Norvège
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+L'île Mocha au Chili
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+L'Australie vue de satellite. Une très grande île ou un continent (?).
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+La plus grande des îles est l'Australie, mais certains définissent le Groenland comme étant la plus grande, car l'Australie peut être considérée comme un continent ou une île-continent.
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+En regardant une carte du monde, on peut se rendre compte que tous les continents sont comme de gigantesques îles, puisqu'ils sont entourés d'eau. Il est difficile de différencier une île d'un continent.
+
+Les plus grandes îles du monde :
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+Une île peut être entourée par la mer, mais aussi se trouver au sein d'un cours d'eau. Ainsi, le centre de Paris a été construit sur une île située au milieu de la Seine : l'île de la Cité.
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+Il existe aussi de petits îlots, comme Hent Tenn, ou Lokrum. Certaines sont des îles privées.

frsimple/2683.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+L'île Pitcairn est une île de l'océan Pacifique, territoire britannique, dont la capitale est Adamstown.
+
+Sa superficie est de 5 km² et sa population compte 45 habitants, descendants pour la plupart des mutinés du Bounty, qui trouvèrent refuge sur cette île en 1790, accompagnés d'un groupe de Tahitiens et Tahitiennes.
+
+Pitcairn reçoit chaque année des visiteurs curieux de voir ce qu'il est advenu de la petite communauté des descendants des célèbres mutins fondateurs, Fletcher Christian et John Adams.
+
+En 1957, des recherches ont été menées sur les restes de l'épave du Bounty, immergé volontairement le 23 janvier 1790. Une ancre a été ramenée et conservée en souvenir de ce jour historique, célébré chaque année.
+
+C'est sur cette île du bout du monde que Robert Merle a situé son roman L'Île, 1962.
+
+25° 03′ 14″ S 130° 06′ 16″ W / -25.053889, -130.104444

frsimple/2684.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Les Bahamas (forme courante), aussi nommés Commonwealth des Bahamas (forme officielle), sont un État formé par un vaste archipel d'environ 700 îles de l'Atlantique Nord, au nord des Antilles. L'archipel s'étend sur environ 1200 kilomètres. On les appelait autrefois les îles Lucayes.
+
+Les deux seules grandes villes sont Nassau (île de New Providence), la capitale, et Freeport (île de Grand Bahama).
+
+Les îles sont très plates et sont entourées d'eaux chaudes grâce au Gulf Stream. Le climat y est très doux (de 21 à 24 degrés en moyenne). Les pluies y sont abondantes mais sont de courtes durées. L'ensoleillement est donc important. Les Bahamas sont une grande destination touristique en particulier pour les Nord-Américains. Les Bahamas sont aussi un état qui bénéficie du pavillon de complaisance pour l'armement des navires de commerce et qui peut être considéré comme un paradis fiscal.
+
+Les îles Bahamas ont été découvertes par Christophe Colomb pendant son premier voyage en 1492. D'abord occupées par les Espagnols les îles leur sont disputées par les Britanniques et les Français. Elles sont définitivement attribuées au Royaume-Uni en 1783. Les Bahamas sont devenues indépendantes en 1973, mais elles font partie du Commonwealth britannique dont la souveraine est la reine d'Angleterre.
+
+25°5′N 77°21′W / 25.083, -77.35

frsimple/2685.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Les îles Baléares forment un archipel de la mer Méditerranée occidentale. Il est situé à une distance comprise entre 100 et 200 kilomètres de la Catalogne (Espagne) et de la province de Valence. Les îles principales sont Majorque, Minorque et Ibiza. La superficie totale de l'archipel est de 5 014 kilomètres carrés.
+
+Il y a plus de 1,1 million d'habitants permanents (2012). Il y a deux langues officielles: le catalan et le castillan ou espagnol.
+
+Les Baléares font partie du royaume d'Espagne, dont elles forment une des communautés autonomes.
+
+L'activité principale est le tourisme avec 10 millions de visiteurs par an (dont beaucoup d'Allemands). On y cultive aussi des légumes et des fruits. Les Baléares servent de lieu de séjour pour de nombreux retraités de l'Europe du Nord.
+
+Champs en terrasses à Majorque
+
+Champs à Majorque
+
+Plage d'Ibiza
+
+Les îles Baléares ont été habitées dès la préhistoire. Leur situation stratégique dans la mer Méditerranée occidentale leur a valu l'occupation par les Phéniciens, les Carthaginois, puis les Romains, les Vandales et les Byzantins. Du VIII° au XIIIe siècle, les îles passent sous domination des musulmans. Au XIIIe siècle les Baléares sont conquises par le roi d'Aragon et font partie du royaume de Majorque. Puis les Baléares redevenues aragonaises en 1344 sont incorporées au royaume d'Espagne au XVIe siècle. Les îles sont fréquemment attaquées par les corsaires barbaresques qui écument la Méditerranée. Au XVIIIe siècle l'île de Minorque est une base navale pour les Anglais depuis le traité d'Utrecht de 1713 ; elle n'est rendue définitivement à l'Espagne qu'en 1802 (Paix d'Amiens).

frsimple/2686.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Les îles Baléares forment un archipel de la mer Méditerranée occidentale. Il est situé à une distance comprise entre 100 et 200 kilomètres de la Catalogne (Espagne) et de la province de Valence. Les îles principales sont Majorque, Minorque et Ibiza. La superficie totale de l'archipel est de 5 014 kilomètres carrés.
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+Il y a plus de 1,1 million d'habitants permanents (2012). Il y a deux langues officielles: le catalan et le castillan ou espagnol.
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+Les Baléares font partie du royaume d'Espagne, dont elles forment une des communautés autonomes.
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+L'activité principale est le tourisme avec 10 millions de visiteurs par an (dont beaucoup d'Allemands). On y cultive aussi des légumes et des fruits. Les Baléares servent de lieu de séjour pour de nombreux retraités de l'Europe du Nord.
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+Champs en terrasses à Majorque
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+Champs à Majorque
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+Plage d'Ibiza
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+Les îles Baléares ont été habitées dès la préhistoire. Leur situation stratégique dans la mer Méditerranée occidentale leur a valu l'occupation par les Phéniciens, les Carthaginois, puis les Romains, les Vandales et les Byzantins. Du VIII° au XIIIe siècle, les îles passent sous domination des musulmans. Au XIIIe siècle les Baléares sont conquises par le roi d'Aragon et font partie du royaume de Majorque. Puis les Baléares redevenues aragonaises en 1344 sont incorporées au royaume d'Espagne au XVIe siècle. Les îles sont fréquemment attaquées par les corsaires barbaresques qui écument la Méditerranée. Au XVIIIe siècle l'île de Minorque est une base navale pour les Anglais depuis le traité d'Utrecht de 1713 ; elle n'est rendue définitivement à l'Espagne qu'en 1802 (Paix d'Amiens).

frsimple/2687.html.txt

@@ -0,0 +1,45 @@
+Le Cap-Vert (en portugais : Cabo Verde) est un pays d'Afrique de l'Ouest. C'est un archipel de l'océan Atlantique, au large du Sénégal et de la Mauritanie. Il y a environ 500 000 habitants (2011). La capitale est Praia dans l'île Santiago.
+
+L'archipel a une superficie de 4 033 km2.
+
+L'archipel est d'origine volcanique. La dernière éruption du Pico do Fogo, le point culminant de l'archipel avec 2829 mètres d'altitude, dans l'île de Fogo, date de 1995.
+
+Le relief est escarpé. Les sols sont recouverts de cendres volcaniques. L'eau y est rare.
+
+Le climat est de type tropical sec chaud et sec. En hiver il y a des tempêtes de sable en provenance du Sahara.
+
+Paysage dans l'île de Santiago (sud de l'archipel). Photographie prise en juillet.
+
+Côte volcanique de l'île de Santo Antao (nord de l'archipel). Photographie prise en février.
+
+L'intérieur de l'île de Santo Antao. Photographie prise en novembre.
+
+Vignoble et volcan dans l'ile de Fogo. Photographie prise en juin.
+
+L'archipel a été découvert par les Portugais en 1456 au moment de leurs expéditions maritimes pour trouver la route des Indes en contournant l'Afrique. Le traité de Tordesillas, qui en 1494 délimite les domaines coloniaux espagnols et portugais à l'ouest de l'Europe, attribue l'archipel aux Portugais.
+
+Cette ancienne colonie portugaise (territoire d'outremer en 1951) devint indépendante en 1975, après la chute de la dictature portugaise (la révolution des Œillets).
+
+L'archipel était inhabité avant l'arrivée des marins portugais. La population est le résultat du métissage entre les colons portugais et les esclaves noirs importés depuis l'Afrique de l'Ouest.
+
+La population est à plus de 90% de confession catholique. Les cap-verdiens parlent le portugais
+
+Pays au sol pauvre l'archipel a longtemps été sujet à la famine. C'est une terre d'émigration. On estime que plus de 700 000 Cap-Verdiens vivent en dehors de l'archipel (surtout aux États-Unis, au Portugal, en France, au Sénégal...)
+
+La natalité est élevée avec un taux de plus de 21‰. La mortalité est faible avec un taux de 6,3‰. La fécondité de 2,44 enfants par femme permet le renouvellement facile des générations. La population est jeune : le tiers des Cap-verdiens a moins de 14 ans, les personnes âgées de plus de 65 ans ne sont que 5,5%.
+
+Les îles du Cap vert sont une escale pour les liaisons maritimes et aériennes.
+
+Malgré les sols pauvres les agriculteurs parviennent à produire des bananes et de la vigne (vinho do Fogo).
+
+Les habitants exploitent le sel et la pouzzolane, une roche volcanique qui entre dans la composition du ciment.
+
+La pêche à la langouste et au thon est active.
+
+Le tourisme qui s'implante progressivement est handicapé par l'éloignement des pays riches.
+
+La culture du Cap-Vert vient du Portugal et d'Afrique. Au Cap-Vert il y a 3 grandes sortes de musique :
+
+Cesária Évora est une chanteuse cap-verdienne mondialement connue. Son style de musique est la Morna.
+
+15°06′N 23°37′W / 15.1, -23.617

frsimple/2688.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Les îles Féroé (signifiant les « îles des moutons ») ou Faeroe1 sont un groupe d'îles dans le nord de l'océan Atlantique, entre l'Écosse et l'Islande, qui constituent un territoire du Danemark.
+
+Leurs habitants, les Féroïens ou Féringiens1, parlent une langue proche de l'islandais : le féroïen ou féringien, issu du vieux norrois. La capitale est Tórshavn.
+
+Ce groupe d'îles, appartenant au Danemark, est situé dans le nord de l'océan Atlantique entre l'Ecosse et l'Islande. Sa capitale est Tórshavn, sa superficie est de 1 399 km² et sa population est de 46 662 habitants.
+
+Les îles Féroé constituent un groupe de 18 îles (Fugloy, Svínoy, Borðoy, Viðoy, Kunoy, Kalsoy, Eysturoy, Streymoy, Vágar, Mykines, Hestur, Koltur, Nólsoy, Sandoy, Skúvoy, Stóra Dímun, Lítla Dímun et Suðuroy) situées dans le nord de l'Europe, entre la mer de Norvège et le nord de l'océan Atlantique. Il y a 1 117 km de littoral mais pas de frontière commune avec un autre pays.
+
+62°01′N 06°46′W / 62.017, -6.767

frsimple/2689.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Les îles Féroé (signifiant les « îles des moutons ») ou Faeroe1 sont un groupe d'îles dans le nord de l'océan Atlantique, entre l'Écosse et l'Islande, qui constituent un territoire du Danemark.
+
+Leurs habitants, les Féroïens ou Féringiens1, parlent une langue proche de l'islandais : le féroïen ou féringien, issu du vieux norrois. La capitale est Tórshavn.
+
+Ce groupe d'îles, appartenant au Danemark, est situé dans le nord de l'océan Atlantique entre l'Ecosse et l'Islande. Sa capitale est Tórshavn, sa superficie est de 1 399 km² et sa population est de 46 662 habitants.
+
+Les îles Féroé constituent un groupe de 18 îles (Fugloy, Svínoy, Borðoy, Viðoy, Kunoy, Kalsoy, Eysturoy, Streymoy, Vágar, Mykines, Hestur, Koltur, Nólsoy, Sandoy, Skúvoy, Stóra Dímun, Lítla Dímun et Suðuroy) situées dans le nord de l'Europe, entre la mer de Norvège et le nord de l'océan Atlantique. Il y a 1 117 km de littoral mais pas de frontière commune avec un autre pays.
+
+62°01′N 06°46′W / 62.017, -6.767

frsimple/269.html.txt

@@ -0,0 +1,44 @@
+Les Anoures (nom scientifique : Anura, ce qui veut dire "sans queue", en latin) forment l'un des trois ordres d'amphibiens vivant actuellement.
+
+Ils sont très reconnaissables par leur corps sans queue (d'où leur nom), et leurs très longues pattes arrières, repliées en Z, qui leur permettent de se déplacer en sautant.
+
+Il existe plus de 5 800 espèces d'anoures, dont certaines sont très connues, comme les grenouilles, les crapauds, et les rainettes ; en fait, ces mots désignent plutôt un type d'animaux qu'un groupe en particulier :
+
+En plus des grenouilles, des rainettes et des crapauds, il existe beaucoup d'autres espèces d'anoures, très différentes, et parfois moins connus, qui sont classés dans 49 familles différentes.
+
+Les anoures ont des longues jambes qui leur permettent de sauter pour échapper à leur prédateurs. La plupart des espèces ont les pattes palmées pour pouvoir bien nager dans l'eau. Les espèces arboricoles ont des disques adhésifs sous les pattes pour pouvoir grimper dans les arbres.
+
+Les anoures ont une meilleure vision de loin qui de près. Elle entendent les sons aussi bien dans l'eau que sur la terre ferme.
+
+Chez la plupart des espèces, les têtards sont herbivores et les adultes sont carnivores. Les têtards se nourrissent majoritairement d'algues, comme les diatomées. Cependant chez certaines espèces les têtards peuvent se nourrirent d'insectes ou d'autres têtards. Les adultes se nourrissent principalement d'insectes, d'autre arthropodes, des annélides et des gastéropodes. Les plus grosse espèce peuvent aussi se nourrir de petits mammifères et de poissons.
+
+Les larves des anoures appelés têtards sont aquatiques. Ils ont des branchies qui se transformeront en poumons lors du passage à l'âge adulte. La métamorphose dure seulement 24 h, elle est enclenché par une hormone, la thyroxine. Lors de la transformation, la peau devient plus épaisse, l'intestin change pour être adapté à un régime carnivore et la queue disparaît.
+
+Rainette aux yeux rouges (Agalychnis callidryas)
+
+Sonneur à ventre de feu (Bombina bombina)
+
+Le kokoï de Colombie (Phylobates terribilis), un dendrobate
+
+Dendropsophus ebraccatus
+
+Crapaud cornu d'Argentine (Ceratophrys ornata)
+
+Grenouille verte (Rana esculenta
+
+Grenouille paradoxale (Pseudis paradoxa)
+
+Xénope, ou crapaud griffu africain (Xenopus laevis)
+
+Grenouille peinte de Malaisie (Kaloula pulchra)
+
+Pelodytes ibericus
+
+Nyctibatrachus karnatakaensis
+
+Dendrobates leucomelas
+
+Apodes - Cécilie
+Urodèles - Triton • Salamandre • Axolotl
+Anoures - Grenouille • Crapaud • Rainette
+autres amphibiens disparus - Temnospondyliens • Lepospondyliens

frsimple/2690.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Les îles Féroé (signifiant les « îles des moutons ») ou Faeroe1 sont un groupe d'îles dans le nord de l'océan Atlantique, entre l'Écosse et l'Islande, qui constituent un territoire du Danemark.
+
+Leurs habitants, les Féroïens ou Féringiens1, parlent une langue proche de l'islandais : le féroïen ou féringien, issu du vieux norrois. La capitale est Tórshavn.
+
+Ce groupe d'îles, appartenant au Danemark, est situé dans le nord de l'océan Atlantique entre l'Ecosse et l'Islande. Sa capitale est Tórshavn, sa superficie est de 1 399 km² et sa population est de 46 662 habitants.
+
+Les îles Féroé constituent un groupe de 18 îles (Fugloy, Svínoy, Borðoy, Viðoy, Kunoy, Kalsoy, Eysturoy, Streymoy, Vágar, Mykines, Hestur, Koltur, Nólsoy, Sandoy, Skúvoy, Stóra Dímun, Lítla Dímun et Suðuroy) situées dans le nord de l'Europe, entre la mer de Norvège et le nord de l'océan Atlantique. Il y a 1 117 km de littoral mais pas de frontière commune avec un autre pays.
+
+62°01′N 06°46′W / 62.017, -6.767

frsimple/2691.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Hawaï (ou Hawaii, moins répandu) est un État des États-Unis situé au milieu de l'océan Pacifique nord, en Océanie. C'est aussi un archipel composé de 122 îles coralliennes et volcaniques, dont les plus importantes sont Oahu (où est né Barack Obama), Maui, Kauai et Molokai. Sa capitale et la plus grande ville est Honolulu. Ses habitants sont les Hawaïens et Hawaïennes (ou Hawaiiens et Hawaiiennes).
+
+Hawaï a été annexé aux États-Unis en 1898, puis est devenu l'un de ses États en 1959. C'est ici que se trouve Pearl Harbor, une base navale américaine qui fut, en décembre 1941, le lieu d'une attaque japonaise de grande ampleur pendant la Seconde Guerre mondiale et provoqua l'entrée en guerre des États-Unis.
+
+Hawaï possède un important volcan en activité, le Kilauea (1246,2 m d'altitude).

frsimple/2692.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+
+
+Une île, ou ile (sans accent circonflexe1), est une étendue de terre entourée d'eau.
+
+Un groupe d'îles forment un archipel, tandis qu'une île de petite superficie est un îlot (ou ilot1) ; il est aussi question d'îlet (ou d'ilet1) dans les Antilles françaises ou en Guyane.
+
+Pour parler de ce qui a rapport à une île (adjectif) ou de l'habitant d'une île (nom commun), on utilise le mot insulaire.
+
+Ile fluviale sur la Seine aux Andelys
+
+Iles dans un fjord de Norvège
+
+L'île Mocha au Chili
+
+L'Australie vue de satellite. Une très grande île ou un continent (?).
+
+
+
+La plus grande des îles est l'Australie, mais certains définissent le Groenland comme étant la plus grande, car l'Australie peut être considérée comme un continent ou une île-continent.
+
+En regardant une carte du monde, on peut se rendre compte que tous les continents sont comme de gigantesques îles, puisqu'ils sont entourés d'eau. Il est difficile de différencier une île d'un continent.
+
+Les plus grandes îles du monde :
+
+Une île peut être entourée par la mer, mais aussi se trouver au sein d'un cours d'eau. Ainsi, le centre de Paris a été construit sur une île située au milieu de la Seine : l'île de la Cité.
+
+Il existe aussi de petits îlots, comme Hent Tenn, ou Lokrum. Certaines sont des îles privées.

frsimple/2693.html.txt

@@ -0,0 +1,4 @@
+Les Maldives (forme courte ; en maldivien : ދިވެހިރާއްޖެ) ou République des Maldives (forme longue) est un État insulaire situé en Asie du sud. Les Maldives sont constitué de 1 199 îles mais seulement une petite partie est occupé soit 202 îles.
+
+Les Maldives n'ont aucun pays frontalier, le pays le plus proche est l'Inde à 451 km au sud. La capitale et la plus grande ville du pays est Malé. La langue officielle des Maldives est le divehi et la religion officielle est l'islam. La principale richesse du pays est le tourisme.
+

frsimple/2694.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+L'île Pitcairn est une île de l'océan Pacifique, territoire britannique, dont la capitale est Adamstown.
+
+Sa superficie est de 5 km² et sa population compte 45 habitants, descendants pour la plupart des mutinés du Bounty, qui trouvèrent refuge sur cette île en 1790, accompagnés d'un groupe de Tahitiens et Tahitiennes.
+
+Pitcairn reçoit chaque année des visiteurs curieux de voir ce qu'il est advenu de la petite communauté des descendants des célèbres mutins fondateurs, Fletcher Christian et John Adams.
+
+En 1957, des recherches ont été menées sur les restes de l'épave du Bounty, immergé volontairement le 23 janvier 1790. Une ancre a été ramenée et conservée en souvenir de ce jour historique, célébré chaque année.
+
+C'est sur cette île du bout du monde que Robert Merle a situé son roman L'Île, 1962.
+
+25° 03′ 14″ S 130° 06′ 16″ W / -25.053889, -130.104444

frsimple/2695.html.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+L'Iliade est un célèbre récit grec composé de 24 poèmes qui racontent la guerre de Troie, une cité située dans l'actuelle Turquie. Selon la légende, ce texte a été écrit par Homère. Ce récit a été définitivement mis en forme à Athènes, au VIe siècle av. J.-C..
+
+Le sujet de l'Iliade est la colère d'Achille et les conséquences qu'elle a provoquées. Mécontent du chef de l'expédition grecque, le roi Agamemnon qui lui a ravi l'esclave qu'il avait gagnée, Achille refuse de combattre les Troyens. L'absence d'Achille, le meilleur des guerriers grecs, est une catastrophe pour son camp qui subit des échecs dans les combats. Achille est désespéré par la mort de son ami Patrocle. Celui-ci avait revêtu l'armure d'Achille pour faire croire aux Grecs qu'il était revenu et les entraîner au combat. Achille reprend les armes, tue Hector, le valeureux chef des Troyens, refuse de remettre le cadavre d'Hector à son père Priam, et de ce fait irrite les dieux. Achille est cependant tué par une flèche qu'un dieu détourne vers son talon, le seul point de son corps où il était mortel.
+
+Mais ce que raconte Homère a-t-il jamais existé ? Son poème est-il une invention littéraire ou faut-il chercher une trace de la réalité au début de l'Antiquité grecque ?
+La guerre de Troie a-t-elle réellement eu lieu ? L’Iliade et l’Odyssée sont des textes qu'on récitait à l'occasion des grandes fêtes, à Athènes, au VIe siècle av. J.-C. Les personnages de l'Iliade sont proposés comme modèles à imiter ou à ne pas imiter, ils servent à l'éducation des jeunes Grecs. Ainsi, Achille est un guerrier exemplaire, un ami fidèle que tout jeune Grec rêve d'imiter ; mais son orgueil peut être défavorable à son entourage. Hector le Troyen est un fils obéissant, un époux et un père modèle, un guerrier courageux et un homme acceptant de mourir pour défendre son pays. Ulysse montre que la diplomatie ou la ruse peuvent résoudre les situations les plus délicates et le font mieux que la force .

frsimple/2696.html.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+L'Iliade est un célèbre récit grec composé de 24 poèmes qui racontent la guerre de Troie, une cité située dans l'actuelle Turquie. Selon la légende, ce texte a été écrit par Homère. Ce récit a été définitivement mis en forme à Athènes, au VIe siècle av. J.-C..
+
+Le sujet de l'Iliade est la colère d'Achille et les conséquences qu'elle a provoquées. Mécontent du chef de l'expédition grecque, le roi Agamemnon qui lui a ravi l'esclave qu'il avait gagnée, Achille refuse de combattre les Troyens. L'absence d'Achille, le meilleur des guerriers grecs, est une catastrophe pour son camp qui subit des échecs dans les combats. Achille est désespéré par la mort de son ami Patrocle. Celui-ci avait revêtu l'armure d'Achille pour faire croire aux Grecs qu'il était revenu et les entraîner au combat. Achille reprend les armes, tue Hector, le valeureux chef des Troyens, refuse de remettre le cadavre d'Hector à son père Priam, et de ce fait irrite les dieux. Achille est cependant tué par une flèche qu'un dieu détourne vers son talon, le seul point de son corps où il était mortel.
+
+Mais ce que raconte Homère a-t-il jamais existé ? Son poème est-il une invention littéraire ou faut-il chercher une trace de la réalité au début de l'Antiquité grecque ?
+La guerre de Troie a-t-elle réellement eu lieu ? L’Iliade et l’Odyssée sont des textes qu'on récitait à l'occasion des grandes fêtes, à Athènes, au VIe siècle av. J.-C. Les personnages de l'Iliade sont proposés comme modèles à imiter ou à ne pas imiter, ils servent à l'éducation des jeunes Grecs. Ainsi, Achille est un guerrier exemplaire, un ami fidèle que tout jeune Grec rêve d'imiter ; mais son orgueil peut être défavorable à son entourage. Hector le Troyen est un fils obéissant, un époux et un père modèle, un guerrier courageux et un homme acceptant de mourir pour défendre son pays. Ulysse montre que la diplomatie ou la ruse peuvent résoudre les situations les plus délicates et le font mieux que la force .

frsimple/2697.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+L’Illinois est un État du Nord des États-Unis. Il est peuplé d’environ 13 millions d’habitants pour une superficie de 150 007 km². La capitale est Springfield, la plus grande ville est Chicago (un quart de la population de l'Illinois) et l’État intégra l’union en 1818. L’Illinois a des frontières communes avec les États du Wisconsin, de l’Iowa, de l'Indiana. Par ailleurs, l’Illinois est bordé par le lac Michigan. Son surnom est « The prairie State ».
+
+L'Illinois se présente comme un vaste plan incliné vers le sud-ouest. la région est drainée par la rivière Illinois et les affluents la Wabash et de l'Ohio.
+
+Entre 85000 et 7000 av. J.-C. pendant la glaciation du Wisconsin, au nord de la région jusqu'au Grands Lacs le relief existant était recouvert par un énorme glacier (inlandsis). A la fin de la période glaciaire, les Grands Lacs se sont formés en étant alimentés par la fonte de l'inlandsis. L'Illinois situé au sud des Grands Lacs a été recouvert par une couche de lœss sédiment très fertile qui est dû au dépôt de fines particules de sols liés à l'érosion éolienne à la périphérie des grands glaciers.
+
+Du IXe au XVIIIe siècle, le territoire est inclus dans la civilisation du Mississippi développée par les peuples amérindiens.
+
+La région a été explorée dans les années 1670 par Marquette et Joliet, puis par Robert Cavelier de La Salle. Elle faisait partie de la Louisiane française et est le domaine des trappeurs et des missionnaires catholiques. Des colons français employant des esclaves noirs, cultivent le blé et le maïs, si bien que l'Illinois devient le grenier agricole de la Louisiane. En 1763, au traité de Paris, elle est cédée au Royaume-Uni. En 1803, Napoléon Bonaparte vend la Louisiane aux États-Unis, la région est alors incluse dans l'État de l'Indiana. En 1809, la région devient un territoire et en 1818, elle est le 21e État de l'Union.
+
+La région est d'abord peuplée par la tribu amérindienne des Illinois. Au XVIIIe siècle, les premiers immigrants européens, des Français et des Britanniques se sont installés à l'ouest. Après la Guerre d'indépendance américaine, des habitants venus du Kentucky commencent à peupler l'Illinois.
+
+En 1848, le canal Illinois et Michigan relie les Grands lacs à la rivière Chicago et, de ce fait, permet la jonction avec le Mississippi et La Nouvelle-Orléans c'est-à-dire le sud des États-Unis. Chicago devient un grand centre de vente des céréales. Puis le chemin de fer se développe dès les années 1850. Chicago devient bientôt la plaque tournante du trafic ferroviaire américain.
+
+À partir de 1900, le développement de l'industrie en grande partie liée à l'agriculture à grande échelle attire des immigrants européens en particulier des Allemands et des Suédois. Au début du XXe siècle Chicago a déjà plus de 2 millions d'habitants. De 1910 à 1930, de nombreuses communautés noires, fuyant les États du Sud où règne la ségrégation raciale, viennent s'établir en Illinois.
+
+L'agriculture est très importante, l'Illinois fait partie de la corn belt avec la culture du maïs. Elle fournit les matières premières aux industries agro-alimentaires. Le pommier a été introduit par Johnny Appleseed.
+
+La métallurgie et le machinisme agricole sont développés à Chicago.

frsimple/2698.html.txt

@@ -0,0 +1,27 @@
+
+
+Une île, ou ile (sans accent circonflexe1), est une étendue de terre entourée d'eau.
+
+Un groupe d'îles forment un archipel, tandis qu'une île de petite superficie est un îlot (ou ilot1) ; il est aussi question d'îlet (ou d'ilet1) dans les Antilles françaises ou en Guyane.
+
+Pour parler de ce qui a rapport à une île (adjectif) ou de l'habitant d'une île (nom commun), on utilise le mot insulaire.
+
+Ile fluviale sur la Seine aux Andelys
+
+Iles dans un fjord de Norvège
+
+L'île Mocha au Chili
+
+L'Australie vue de satellite. Une très grande île ou un continent (?).
+
+
+
+La plus grande des îles est l'Australie, mais certains définissent le Groenland comme étant la plus grande, car l'Australie peut être considérée comme un continent ou une île-continent.
+
+En regardant une carte du monde, on peut se rendre compte que tous les continents sont comme de gigantesques îles, puisqu'ils sont entourés d'eau. Il est difficile de différencier une île d'un continent.
+
+Les plus grandes îles du monde :
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+Une île peut être entourée par la mer, mais aussi se trouver au sein d'un cours d'eau. Ainsi, le centre de Paris a été construit sur une île située au milieu de la Seine : l'île de la Cité.
+
+Il existe aussi de petits îlots, comme Hent Tenn, ou Lokrum. Certaines sont des îles privées.

frsimple/2699.html.txt

@@ -0,0 +1,41 @@
+Le cirque est un art vivant mis en place par une troupe d'artistes. Dans le cirque il y a différents numéros comme les aériens (trapèzes, tissu aérien...) ou le jonglage effectués par différents artistes comme les clowns et les accrobates.
+
+Le cirque s'installe dans une ville sous un grand chapiteau, souvent pour 2 ou 3 représentations. Ensuite le personnel du cirque démonte le matériel et le cirque se déplace à l'aide de nombreux grands camions vers une autre ville.
+
+Les métiers du spectacle du cirque sont nombreux :
+
+- Monsieur Loyal : c'est le présentateur
+
+- les clowns : ils peuvent être muets (ils utilisent dans ce cas le mime) ou jouer un sketch
+
+- les magiciens,
+
+- les dompteurs ou dresseurs,
+
+- les acrobates,
+
+- les trapézistes,
+
+- les funambules: ce sont des artistes qui marchent et font des figures accrobatiques sur un fil tendu au dessus du sol,
+
+- les jongleurs,
+
+- les ventriloques : cet artiste fait semblant de faire parler une marionette qu'il tient dans la main en utilisant ces cordes vocales sans que le spectateur ne s’en aperçoive.
+
+- les musiciens...
+
+Il y a aussi des métiers moins visibles de personnes qui sont pourtant indispensables au déroulement des spectacles comme les éclairagistes.
+
+Les animaux du cirque forment la ménagerie. On y trouve : les lions, les éléphants, les tigres, les otaries, et les lamas. La plupart sont des animaux sauvages domestiqués mêmes s'il y a également parfois des chiens ou des chevaux. Ils participent au spectacle à travers divers numéros (jonglage, dressage, acrobaties, numéros de clown...).
+
+Le dressage des animaux fut longtemps très féroce : le dresseur donnait des coups de fouet à l'animal pour le faire obéir ou bien on le dressait avec des barres de fer qu'on avait mis au feu, ou on utilisait des colliers étrangleurs. Aujourd'hui ces méthodes très violentes ne sont plus utilisées. Cependant, de nombreuses associations de protection animale dénoncent l'utilisation d'animaux dans les cirques. Leurs arguments ?
+
+De très nombreux pays ont déjà interdit l'utilisation des animaux dans les cirques : plus de 40 dans le monde et 18 en Europe. Le dernier en date fut le Portugal en 20186 et prochainement ils seront rejoints par le Royaume-Uni 7. Par ailleurs, en France, de plus en plus de villes refusent d'accueillir les cirques avec animaux comme Grenoble 8. Certains circassiens, comme André-Joseph Bouglione, renoncent à utiliser des animaux dans leurs spectacles9.
+
+De nombreuses personnes contre les animaux dans les cirques se réunissent aussi afin d'empêcher les gens d'y entrer, de manifester devant. Par moment, ce genre de manifestations se passent plutôt bien, avec des manifestants expliquant leurs volonté d'interdire les animaux mais par moment, certains se montrent plutôt violents avec les spectateurs.
+
+Selon un sondage pour 30 Millions d'Amis, 67% des Français sont favorables à l'interdiction d'animaux sauvages dans les cirques10.
+
+Il existe de nombreuses troupes qui montent des spectacles et font des tournées ! Le Cirque du Soleil fait partie des cirques très connus.
+
+Il existe des ateliers cirque pour les enfants (à partir de 6 ans environ) où on apprend à faire du trapèze, du jonglage, de la boule, du trampoline, du diabolo, du monocycle...

frsimple/27.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Les acides aminés sont les éléments constituant les protéines.
+
+Une protéine est une chaîne d'acides aminés associés les uns aux autres dans un ordre précis.
+
+Pour donner une image, il faut imaginer une chaîne métallique posée en tas, avec certains maillons soudés entre eux, de telle sorte que la chaîne forme un bloc métallique qui ne peut presque plus bouger. Les maillons de la chaîne représentent les acides aminés et le bloc une protéine. Pourtant, à la différence de la chaîne métallique, les protéines possèdent une forme unique (sa structure tridimensionnelle) qui va lui donner ses propriétés.
+
+Vingt acides aminés servent de base pour la construction des protéines, ce sont les mêmes pour tous les êtres vivants. Notre corps est capable de fabriquer lui-même certains acides aminés (environ la moitié), mais les autres (les acides aminés dits essentiels) ne peuvent pas être synthétisés et doivent donc se trouver directement dans notre alimentation.
+
+Exemples d'acides aminés :
+
+Les protéines sont décrites (codées) par le génome, l'ensemble des chromosomes de nos cellules, qui est constitué d'ADN. C'est ce qu'on appelle le code génétique. Le filament d'ADN est divisé en triplets, chacun constitué de trois « lettres » du code ADN, et chaque triplet correspond à un acide aminé. Les chromosomes sont « lus » par des protéines spéciales, qui enfilent les acides aminés pour fabriquer les protéines du corps. Le code génétique a été déchiffré par les chercheurs, ce qui est une formidable avancée de la science.
+
+Par exemple, le code ADN « ATG-GAC » donne, après traduction, les deux acides aminés méthionine-aspartate (dans cet ordre). « ATG » code pour la méthionine et « GAC » code pour l'aspartate.
+
+Si une lettre du génome est modifiée, l'acide aminé produit est différent. Par exemple un G peut être remplacé par un C : ATG-CAC. Les deux acides aminés codés sont alors : méthionine (ATG) et histidine (CAC). Une modification de la séquence ADN a entrainé une modification de la séquence en acide aminé de la protéine : c'est une mutation. Les mutations peuvent avoir de graves conséquences. Elles sont pas exemple responsables des maladies génétiques. Les mutations sont aussi responsables de l'évolution des êtres vivants. Parfois, une mutation ne produit aucun effet, on dit qu'elle est silencieuse.

frsimple/270.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+L’Antarctique est le continent situé au pôle Sud de la Terre. Possédant une superficie de 13,9 millions de kilomètres carrés, il est presque entièrement couvert de glace et comprend les régions les plus froides de la planète. Contrairement à l'Arctique qui est un Océan recouvert de glace (la banquise), l'Antarctique est un continent. Entièrement entouré par l'océan Austral, il est très isolé par rapport aux autres continents, se situant en effet à 3 600 km de l'Afrique du Sud et 1 000 km de l'Amérique du Sud.
+
+L'Antarctique n'est pas peuplé humainement, car le climat y est trop rude, mais des scientifiques y habitent par roulement pour y faire des études et des expériences. Cependant, de nombreuses espèces animales y vivent, comme le Manchot empereur.
+
+L'Antarctique est un continent très montagneux (le sommet dans les monts d'Ellsworth (près de la mer de Wendel) culmine à 4897 mètres. (Il y a de nombreux sommets à plus de 4000 mètres). Face à l'océan Atlantique et à l'océan Indien, l'Antarctique oriental est un immense plateau de glace d'environ 4000 mètres d'altitude de moyenne et de 10 millions de km² de superficie (environ 20 fois la France).
+
+Ce relief est en permanence recouvert par la neige ou la glace. L'épaisseur moyenne de la calotte glaciaire est d'environ 1600 mètres. La calotte recouvre 98% de l'Antarctique soit environ 30 millions de km2. Le volume de glace (de l'eau douce) est d'environ 30 millions de km3.
+
+Les mers entourant l'Antarctique sont gelées en permanence et forment une banquise. Les glaciers antarctiques qui débouchent, se cassent en immenses blocs de glace d'eau douce qui flottent sur la mer, ce sont les icebergs.
+
+Le mont Herschel en Antarctique
+
+Le lac Fryxell, dans la chaîne transantarctique (voir l’endroit sur Google Maps)
+
+Un iceberg prisonnier de la banquise
+
+Certains pays revendiquent leur souveraineté sur des secteurs de l'Antarctique. Dès 1934, ce fut le cas de l'Australie, de la France, du Royaume-Uni, de la Norvège et de la Nouvelle-Zélande. En 1948-1949 les rejoignirent les États-Unis, l'Argentine, le Chili et l'URSS, puis l'Afrique du Sud, le Japon et la Belgique. Par le traité sur l'Antarctique de 1959, ces pays décidèrent d'unir leurs efforts pour l'exploration scientifique de cette partie du monde et y ont installé près de 70 stations expérimentales.
+
+Dans le roman Vingt mille lieues sous les mers, de Jules Verne, les personnages traversent la banquise encerclant l’Antarctique en sous-marin, en passant par-dessous.
+
+
+
+68°50′S 90°35′W / -68.833, -90.583

frsimple/2700.html.txt

@@ -0,0 +1,31 @@
+Les dauphins sont des mammifères marins et fluviaux. Les dauphins appartiennent à plusieurs espèces, qui font partie de l'ordre des cétacés et ne doivent pas être confondus avec les poissons. L'espèce la plus connue de dauphin est le dauphin commun à bec court et le grand dauphin.
+
+Ce mammifère est doté d'une grande intelligence.Il est capable de se reconnaître dans un miroir comme l'homme, comme certains singes et éléphants. Il est aussi capable de faire usage d'outils. Les dauphins ne font dormir qu'une partie de leur cerveau.
+
+Les dauphins sont des animaux sociaux qui vivent en communauté, dans des groupes d’une dizaine à une centaine d’individus. Ils s'entraident pour la chasse en encerclant les proies et la défense. Par exemple, ils sont solidaires et aident des congénères blessés ou âgés. Leurs relations sont complexes; ils aiment se chahuter et se caresser du rostre. La population de dauphin est en déclin à cause de la surpêche et de la pollution de l'eau.
+
+Depuis le 20eme siècle le dauphin vit presque en paix avec les pêcheurs mais sa population a considérablement diminué, cet animal reste très populaire.
+
+Le dauphin rose ou dauphin d'eau douce sont les dauphins les plus en voie de disparition.
+
+Chez les grands dauphins, les femelles mettent au monde des petits deux ou trois fois par an. Le printemps est la saison des amoureux. À la naissance, la femelle est entourée de 2 ou 3 autres femelles. Elles montent ensemble à la surface. Le petit dauphin sort la queue la première et son cordon ombilical se casse. La femelle pousse rapidement le nouveau-né à la surface pour qu'il puisse rapidement prendre sa première bouffée d'air. Le petit reste auprès de sa mère au moins 18 mois. À la naissance, le petit pèse environ 30 kg et mesure entre 90 et 130 cm.
+
+Pour grossir plus vite, le petit dauphin prend le lait maternel pendant plus d'un an. Il nage à côté de sa maman et reste avec elle jusqu'à 4 ans parfois même 6 ans.
+
+Ce sont des animaux qui apprécient souvent la compagnie de l'homme et ils accompagnent parfois les bateaux pendant un moment avant de replonger au fond de l'océan ou la mer. Certains s'approchent des côtes mais sont parfois maltraités par les hommes ce qui les rend agressifs, comme Tiào.
+
+Les dauphins sont capables d'émettre des ultrasons, comme un sonar, et peuvent ainsi détecter la présence d'obstacles au loin. Cette particularité leur est aussi utile pour la chasse : ils peuvent ainsi repérer un banc de poissons au loin, ou même tuer de petits poissons en crevant leur vessie natatoire à l'aide de ces ondes. Le dauphin mange des petits poissons comme des maquereaux, des anchois, des mulets, des sardines et même des petits requins, des seiches, des calamars, du krill, des crevettes.
+
+Son espérance de vie est de 55-60 ans. Mais en captivité, elle est réduite, et il peut vivre environ 45-50 ans. Cette espérance de vie est plus haute pour les femelles.
+
+Son poids moyen est de 160 kg le mâle, 150 kg la femelle. Sa taille d'environ 1,90m à 2m.
+
+Le dauphin a la peau : blanche , rose, grise ...Le dauphin émet des sifflements aigus.
+
+Une moitié du cerveau du dauphin reste éveillée quand il dort. Comme cela, l'animal continue de respirer et ne coule pas.
+
+Certains dauphins dorment même avec un œil ouvert.
+
+Sa mâchoire inférieure lui sert d'antenne et d'oreille: c'est elle qui reçoit les sons.
+
+Dans les années 1960 une série américaine renforce son image de gentil compagnon. Flipper le dauphin fut un grand succès, chaque épisode contait les aventures d'un jeune garçon Bud et les prouesses de son compagnon, un dauphin fidèle et intelligent toujours prêt à aider Bud et sa famille.

frsimple/2701.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+On appelle immigration les mouvements que fait une personne qui entre dans un pays pour s'y installer pendant une longue période ou définitivement. C'est un mouvement vers l'intérieur.
+
+Du point de vue du pays d'accueil, les immigrés peuvent avoir plusieurs statuts :
+
+Un immigré est une personne qui arrive dans un pays, alors que l'émigré est une personne qui part d'un pays. Dit autrement, un immigré pour son pays d'accueil est en même temps un émigré dans son pays d'origine.
+
+Par exemple, Kirsten est née au Danemark et vit au Canada. Kirsten est donc émigrée pour les danois, et immigrée pour les canadiens.
+
+Le pays d'accueil représente d'abord l'espoir, plus ou moins justifié, de vivre mieux. Les pays les plus recherchés sont ceux qui offrent des possibilités de travail (même clandestin) ou d'avantages sociaux (assurances maladies, assurances chômage...). C'est le cas des « pays du nord » très développés qui attirent les immigrants originaires des pays défavorisés. Mais ce peut être aussi le cas d'un pays moins pauvre que ses voisins et qui attire la population de ces derniers, comme la Côte d'Ivoire par rapport aux Maliens ou aux Burkinabés.
+
+Généralement l'immigrant essaie d'entrer dans un pays dont il parle ou au moins comprend la langue, ce qui doit faciliter ses premiers pas. Pour cela une grande partie des immigrants sud-américains migrent vers l'Espagne, la majeure partie des migrants d'Afrique sub-saharienne gagnent la France, qui est l'ancienne puissance colonisatrice. Pakistanais, Indiens et Sri-Lankais choisissent le Royaume-Uni qui est aussi l'ancienne puissance coloniale dans ces régions.
+
+Certains immigrants comptent sur sa prise en charge dès leur arrivée par des membres de leur famille ou de leur village déjà installés dans le pays d'accueil. Cela doit lui faciliter la recherche d'un logement, d'un emploi et la vie quotidienne jusqu'à ce qu'il perçoive des revenus. Dans certains pays d'accueil comme la France ou les États-Unis ce sont les entreprises demandeuses de main-d'œuvre immigrée qui se chargent des formalités d'entrée et des conditions matérielles d'installation (souvent des foyers-logements).
+
+L'entrée d'immigrés, la plupart du temps de jeunes adultes, apporte au pays d'accueil une main d'œuvre directement productive. De plus, il n'a pas financé le coût de formation des immigrés puisque celui-ci a été assuré par le pays de départ. De plus souvent les immigrés acceptent des conditions de travail et de salaires inférieures à celles qu'exigeraient les travailleurs autochtones, ce qui rend leur travail bon marché et peut permettre le maintien ou la création d'emploi, donc un enrichissement du pays.
+
+L'augmentation de la population due à l'arrivée des immigrés va permettre la création d'activités destinées à leur accueil. Il y a donc augmentation de la consommation donc demande de création d'emploi dans le commerce, les services publics, l'agriculture, l'industrie. Les immigrés consommant cela créent une augmentation des recettes des impôts sur la consommation, des impôts sur le revenu de leurs salaires, des cotisations sociales qui sont retenues sur leur salaire...
+
+Le fait d'accueillir des immigrés augmente l'influence culturelle du pays d'accueil. Des populations supplémentaires vont parler sa langue, baigner dans sa culture artistique, politique et la faire connaitre aux familles restées dans le pays de départ.
+
+Cependant l'entrée de populations étrangères peut risquer de poser des problèmes de cohabitation entre les autochtones et les immigrés surtout si les civilisations sont très différentes. Le risque de voir se regrouper les immigrés dans des quartiers homogènes, des ghettos, peut défavoriser l'intégration. En période de crise économique, se développe la peur de concurrence pour les emplois qui se raréfient ; cela peut déboucher sur la xénophobie venant des immigrés comme des autochtones et des affrontements violents.
+
+Marie Curie, née Maria Skłodowska, immigrée de Pologne en France, qui a obtenu le Prix Nobel de chimie.
+
+Sundar Pichai, immigré d'Inde aux États-Unis, est le directeur de Google.
+
+Manuel Valls, Premier ministre de 2014 à 2016, immigré d'Espagne en France.
+
+Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l'Éducation Nationale, immigrée du Maroc en France.
+
+Mère Thérésa, religieuse catholique et missionnaire, Prix Nobel de la Paix, immigrée de l'Empire Ottoman (actuelle Macédoine) en Inde.
+
+Oscar Wilde, écrivain irlandais du XIXème siècle, immigré d'Irlande à Londres puis à Paris à la fin de sa vie, pour fuir les persécutions due à son homosexualité.
+
+Léonard de Vinci, qui a émigré d'Italie vers la France les dernières années de sa vie.

frsimple/2702.html.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+On appelle immigration les mouvements que fait une personne qui entre dans un pays pour s'y installer pendant une longue période ou définitivement. C'est un mouvement vers l'intérieur.
+
+Du point de vue du pays d'accueil, les immigrés peuvent avoir plusieurs statuts :
+
+Un immigré est une personne qui arrive dans un pays, alors que l'émigré est une personne qui part d'un pays. Dit autrement, un immigré pour son pays d'accueil est en même temps un émigré dans son pays d'origine.
+
+Par exemple, Kirsten est née au Danemark et vit au Canada. Kirsten est donc émigrée pour les danois, et immigrée pour les canadiens.
+
+Le pays d'accueil représente d'abord l'espoir, plus ou moins justifié, de vivre mieux. Les pays les plus recherchés sont ceux qui offrent des possibilités de travail (même clandestin) ou d'avantages sociaux (assurances maladies, assurances chômage...). C'est le cas des « pays du nord » très développés qui attirent les immigrants originaires des pays défavorisés. Mais ce peut être aussi le cas d'un pays moins pauvre que ses voisins et qui attire la population de ces derniers, comme la Côte d'Ivoire par rapport aux Maliens ou aux Burkinabés.
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+Généralement l'immigrant essaie d'entrer dans un pays dont il parle ou au moins comprend la langue, ce qui doit faciliter ses premiers pas. Pour cela une grande partie des immigrants sud-américains migrent vers l'Espagne, la majeure partie des migrants d'Afrique sub-saharienne gagnent la France, qui est l'ancienne puissance colonisatrice. Pakistanais, Indiens et Sri-Lankais choisissent le Royaume-Uni qui est aussi l'ancienne puissance coloniale dans ces régions.
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+Certains immigrants comptent sur sa prise en charge dès leur arrivée par des membres de leur famille ou de leur village déjà installés dans le pays d'accueil. Cela doit lui faciliter la recherche d'un logement, d'un emploi et la vie quotidienne jusqu'à ce qu'il perçoive des revenus. Dans certains pays d'accueil comme la France ou les États-Unis ce sont les entreprises demandeuses de main-d'œuvre immigrée qui se chargent des formalités d'entrée et des conditions matérielles d'installation (souvent des foyers-logements).
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+L'entrée d'immigrés, la plupart du temps de jeunes adultes, apporte au pays d'accueil une main d'œuvre directement productive. De plus, il n'a pas financé le coût de formation des immigrés puisque celui-ci a été assuré par le pays de départ. De plus souvent les immigrés acceptent des conditions de travail et de salaires inférieures à celles qu'exigeraient les travailleurs autochtones, ce qui rend leur travail bon marché et peut permettre le maintien ou la création d'emploi, donc un enrichissement du pays.
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+L'augmentation de la population due à l'arrivée des immigrés va permettre la création d'activités destinées à leur accueil. Il y a donc augmentation de la consommation donc demande de création d'emploi dans le commerce, les services publics, l'agriculture, l'industrie. Les immigrés consommant cela créent une augmentation des recettes des impôts sur la consommation, des impôts sur le revenu de leurs salaires, des cotisations sociales qui sont retenues sur leur salaire...
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+Le fait d'accueillir des immigrés augmente l'influence culturelle du pays d'accueil. Des populations supplémentaires vont parler sa langue, baigner dans sa culture artistique, politique et la faire connaitre aux familles restées dans le pays de départ.
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+Cependant l'entrée de populations étrangères peut risquer de poser des problèmes de cohabitation entre les autochtones et les immigrés surtout si les civilisations sont très différentes. Le risque de voir se regrouper les immigrés dans des quartiers homogènes, des ghettos, peut défavoriser l'intégration. En période de crise économique, se développe la peur de concurrence pour les emplois qui se raréfient ; cela peut déboucher sur la xénophobie venant des immigrés comme des autochtones et des affrontements violents.
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+Marie Curie, née Maria Skłodowska, immigrée de Pologne en France, qui a obtenu le Prix Nobel de chimie.
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+Sundar Pichai, immigré d'Inde aux États-Unis, est le directeur de Google.
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+Manuel Valls, Premier ministre de 2014 à 2016, immigré d'Espagne en France.
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+Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l'Éducation Nationale, immigrée du Maroc en France.
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+Mère Thérésa, religieuse catholique et missionnaire, Prix Nobel de la Paix, immigrée de l'Empire Ottoman (actuelle Macédoine) en Inde.
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+Oscar Wilde, écrivain irlandais du XIXème siècle, immigré d'Irlande à Londres puis à Paris à la fin de sa vie, pour fuir les persécutions due à son homosexualité.
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+Léonard de Vinci, qui a émigré d'Italie vers la France les dernières années de sa vie.

frsimple/2703.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un empereur est le souverain d'un empire. En général, le titre d'empereur est supérieur à celui de roi. Le féminin est impératrice.

frsimple/2704.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+L'impôt est un prélèvement qu'une autorité supérieure fait sur les ressources des particuliers et des entreprises. L'autorité supérieure peut avoir diverses formes : État, collectivité locale, Église... Le prélèvement doit permettre à cette autorité de faire face aux charges financières qu'elle supporte (fonctionnement de l'autorité, subventions aux entreprises, aide aux particuliers...). En France sous la Révolution française le mot impôt a été remplacé par le mot contribution afin de signifier que désormais le prélèvement était accepté par les représentants élus de la population.
+
+Les impôts peuvent être réglés :
+
+Il y a plusieurs catégories d'impôts selon leur mode de perception :
+
+Les impôts apparaissent quand une partie de la population se distingue du reste des gens pour des raisons religieuses ou militaires (en général à la période néolithique). Les prêtres qui étaient censés favoriser la protection des dieux sur les hommes, leurs animaux et leurs champs et qui expliquaient le monde, demandaient pour leur entretien une partie des biens des producteurs. Les guerriers professionnels qui protégeaient la tranquillité des personnes et des biens face à d'éventuels agresseurs demandaient aussi aux producteurs des moyens pour leur entretien.

frsimple/2705.html.txt

@@ -0,0 +1,7 @@
+L'impôt est un prélèvement qu'une autorité supérieure fait sur les ressources des particuliers et des entreprises. L'autorité supérieure peut avoir diverses formes : État, collectivité locale, Église... Le prélèvement doit permettre à cette autorité de faire face aux charges financières qu'elle supporte (fonctionnement de l'autorité, subventions aux entreprises, aide aux particuliers...). En France sous la Révolution française le mot impôt a été remplacé par le mot contribution afin de signifier que désormais le prélèvement était accepté par les représentants élus de la population.
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+Les impôts peuvent être réglés :
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+Il y a plusieurs catégories d'impôts selon leur mode de perception :
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+Les impôts apparaissent quand une partie de la population se distingue du reste des gens pour des raisons religieuses ou militaires (en général à la période néolithique). Les prêtres qui étaient censés favoriser la protection des dieux sur les hommes, leurs animaux et leurs champs et qui expliquaient le monde, demandaient pour leur entretien une partie des biens des producteurs. Les guerriers professionnels qui protégeaient la tranquillité des personnes et des biens face à d'éventuels agresseurs demandaient aussi aux producteurs des moyens pour leur entretien.

frsimple/2706.html.txt

@@ -0,0 +1,59 @@
+L'impressionnisme est un courant de peinture française de la seconde moitié du XIXe siècle. Il marque la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes, les mouvements fluides plutôt que l'aspect stable des choses.
+
+Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leur époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique. L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car elle est peinte sans croquis directement avec la peinture.
+
+Au milieu du XIXe siècle, seuls sont acceptés par le public et les spécialistes les sujets historiques ou religieux, réalisés avec détail et masquant le plus possible les traces du pinceau.
+
+L’enseignement du dessin est bien structuré avec la copie des modèles de la sculpture antique (idéal de beauté). La couleur est peu enseignée.
+
+Portrait académique par Jean Auguste Ingres
+
+Femme à l'ombrelle. Peinture impressionniste de Claude Monet
+
+Cette conception de la peinture va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet; ces impressions peuvent varier selon les moments et les individus (un exemple caractéristique est donné par les multiples tableaux de Monet sur la cathédrale de Rouen). Influencés par le réalisme, ils privilégient les couleurs vives, les jeux de lumière et sont intéressés par les paysages ou les scènes de la vie de tous les jours.
+
+Parmi eux, on compte notamment Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley, Camille Pissarro ou Paul Cézanne.
+
+Malgré les désaccords des critiques, les artistes impressionnistes gagnent peu à peu l'acceptation du public vers 1890.
+
+Cathédrale de Rouen, la façade en plein soleil. 1894
+
+Cathédrale de Rouen façade au soleil couchant
+
+L’impressionnisme a beaucoup choqué à son apparition. En effet, le mouvement qui le précédait était le réalisme avec comme chef de fil Gustave Courbet. Il représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, il dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter comme telle ce qui donnait des tableaux très réalistes.
+
+À l'arrivée de l’impressionnisme en 1874, le public a tout de suite été choqué et a trouvé cette manière de peindre inacceptable. Il se plaignait de "l'affaiblissement de l'art", et regrettait Delacroix et Gericault, les artistes qui avaient brillé quelques années auparavant mais qui avaient pris leur retraite.
+
+En effet, l’impressionnisme a pour but de capter l'instant présent et de le rendre sur la toile comme le peintre le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement.
+
+L’impressionnisme s'oppose donc au réalisme. Sa manière de représenter les sujets est révolutionnaire. En effet, les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives sans les poser directement sur la toile mais en faisant des petites touches de peinture, ce qui donne un effet d'illusion. Les toiles paraissent inachevées et les sujets ainsi que leur vivacité choquent le public.
+
+Beaucoup d'œuvres ont été refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III décide de les exposer toutes au salon des refusés et de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", naît l’impressionnisme.
+
+Ce mouvement sera une révolution pour la peinture, et deviendra peu à peu très populaire, marquant l’histoire de l'art à jamais pour ces sujets qui saisissent le spectateur et la lumière des paysages qui l'éblouit. Les oeuvres seront par la suite exposées aux salons annuels organisés par la Société des artistes indépendants.
+
+Les peintres impressionnistes ont été fortement influencés par l'estampe japonaise, qui est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des a-plats de couleur tranchées, des motifs simples et des compositions souvent décentrées. La photographie alors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Il arriva alors que la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes afin de suggérer la spontanéité.
+
+Il ne faut pas confondre avec l'expressionnisme et le réalisme.
+
+Alfred Sisley, Village de Voisins (1874)
+
+Pissarro, Bords de l'Oise, près de Pontoise, temps gris (1878)
+
+Renoir, Portrait d'Alphonsine Fournaise (1879)
+
+Sisley, Les Petits Prés au printemps (1880)
+
+Degas, Danseuse (1883)
+
+Gauguin, Autoportrait (1893)
+
+Cézanne, Nature morte aux pommes et aux oranges (1895-1900)
+
+Monet, Le Parlement de Londres au soleil couchant (1904)
+
+En littérature l'impressionnisme est une méthode d'écriture qui tente de reconstituer les sensations qu'un objet a provoquées sur l'écrivain plutôt que de décrire lui-même cet objet.
+
+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
+
+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/2707.html.txt

@@ -0,0 +1,59 @@
+L'impressionnisme est un courant de peinture française de la seconde moitié du XIXe siècle. Il marque la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes, les mouvements fluides plutôt que l'aspect stable des choses.
+
+Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leur époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique. L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car elle est peinte sans croquis directement avec la peinture.
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+Au milieu du XIXe siècle, seuls sont acceptés par le public et les spécialistes les sujets historiques ou religieux, réalisés avec détail et masquant le plus possible les traces du pinceau.
+
+L’enseignement du dessin est bien structuré avec la copie des modèles de la sculpture antique (idéal de beauté). La couleur est peu enseignée.
+
+Portrait académique par Jean Auguste Ingres
+
+Femme à l'ombrelle. Peinture impressionniste de Claude Monet
+
+Cette conception de la peinture va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet; ces impressions peuvent varier selon les moments et les individus (un exemple caractéristique est donné par les multiples tableaux de Monet sur la cathédrale de Rouen). Influencés par le réalisme, ils privilégient les couleurs vives, les jeux de lumière et sont intéressés par les paysages ou les scènes de la vie de tous les jours.
+
+Parmi eux, on compte notamment Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley, Camille Pissarro ou Paul Cézanne.
+
+Malgré les désaccords des critiques, les artistes impressionnistes gagnent peu à peu l'acceptation du public vers 1890.
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+Cathédrale de Rouen, la façade en plein soleil. 1894
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+Cathédrale de Rouen façade au soleil couchant
+
+L’impressionnisme a beaucoup choqué à son apparition. En effet, le mouvement qui le précédait était le réalisme avec comme chef de fil Gustave Courbet. Il représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, il dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter comme telle ce qui donnait des tableaux très réalistes.
+
+À l'arrivée de l’impressionnisme en 1874, le public a tout de suite été choqué et a trouvé cette manière de peindre inacceptable. Il se plaignait de "l'affaiblissement de l'art", et regrettait Delacroix et Gericault, les artistes qui avaient brillé quelques années auparavant mais qui avaient pris leur retraite.
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+En effet, l’impressionnisme a pour but de capter l'instant présent et de le rendre sur la toile comme le peintre le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement.
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+L’impressionnisme s'oppose donc au réalisme. Sa manière de représenter les sujets est révolutionnaire. En effet, les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives sans les poser directement sur la toile mais en faisant des petites touches de peinture, ce qui donne un effet d'illusion. Les toiles paraissent inachevées et les sujets ainsi que leur vivacité choquent le public.
+
+Beaucoup d'œuvres ont été refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III décide de les exposer toutes au salon des refusés et de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", naît l’impressionnisme.
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+Ce mouvement sera une révolution pour la peinture, et deviendra peu à peu très populaire, marquant l’histoire de l'art à jamais pour ces sujets qui saisissent le spectateur et la lumière des paysages qui l'éblouit. Les oeuvres seront par la suite exposées aux salons annuels organisés par la Société des artistes indépendants.
+
+Les peintres impressionnistes ont été fortement influencés par l'estampe japonaise, qui est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des a-plats de couleur tranchées, des motifs simples et des compositions souvent décentrées. La photographie alors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Il arriva alors que la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes afin de suggérer la spontanéité.
+
+Il ne faut pas confondre avec l'expressionnisme et le réalisme.
+
+Alfred Sisley, Village de Voisins (1874)
+
+Pissarro, Bords de l'Oise, près de Pontoise, temps gris (1878)
+
+Renoir, Portrait d'Alphonsine Fournaise (1879)
+
+Sisley, Les Petits Prés au printemps (1880)
+
+Degas, Danseuse (1883)
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+Gauguin, Autoportrait (1893)
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+Cézanne, Nature morte aux pommes et aux oranges (1895-1900)
+
+Monet, Le Parlement de Londres au soleil couchant (1904)
+
+En littérature l'impressionnisme est une méthode d'écriture qui tente de reconstituer les sensations qu'un objet a provoquées sur l'écrivain plutôt que de décrire lui-même cet objet.
+
+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
+
+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/2708.html.txt

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+L'impressionnisme est un courant de peinture française de la seconde moitié du XIXe siècle. Il marque la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes, les mouvements fluides plutôt que l'aspect stable des choses.
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+Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leur époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique. L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car elle est peinte sans croquis directement avec la peinture.
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+Au milieu du XIXe siècle, seuls sont acceptés par le public et les spécialistes les sujets historiques ou religieux, réalisés avec détail et masquant le plus possible les traces du pinceau.
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+L’enseignement du dessin est bien structuré avec la copie des modèles de la sculpture antique (idéal de beauté). La couleur est peu enseignée.
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+Portrait académique par Jean Auguste Ingres
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+Femme à l'ombrelle. Peinture impressionniste de Claude Monet
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+Cette conception de la peinture va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet; ces impressions peuvent varier selon les moments et les individus (un exemple caractéristique est donné par les multiples tableaux de Monet sur la cathédrale de Rouen). Influencés par le réalisme, ils privilégient les couleurs vives, les jeux de lumière et sont intéressés par les paysages ou les scènes de la vie de tous les jours.
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+Parmi eux, on compte notamment Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley, Camille Pissarro ou Paul Cézanne.
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+Malgré les désaccords des critiques, les artistes impressionnistes gagnent peu à peu l'acceptation du public vers 1890.
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+Cathédrale de Rouen, la façade en plein soleil. 1894
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+Cathédrale de Rouen façade au soleil couchant
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+L’impressionnisme a beaucoup choqué à son apparition. En effet, le mouvement qui le précédait était le réalisme avec comme chef de fil Gustave Courbet. Il représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, il dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter comme telle ce qui donnait des tableaux très réalistes.
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+À l'arrivée de l’impressionnisme en 1874, le public a tout de suite été choqué et a trouvé cette manière de peindre inacceptable. Il se plaignait de "l'affaiblissement de l'art", et regrettait Delacroix et Gericault, les artistes qui avaient brillé quelques années auparavant mais qui avaient pris leur retraite.
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+En effet, l’impressionnisme a pour but de capter l'instant présent et de le rendre sur la toile comme le peintre le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement.
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+L’impressionnisme s'oppose donc au réalisme. Sa manière de représenter les sujets est révolutionnaire. En effet, les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives sans les poser directement sur la toile mais en faisant des petites touches de peinture, ce qui donne un effet d'illusion. Les toiles paraissent inachevées et les sujets ainsi que leur vivacité choquent le public.
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+Beaucoup d'œuvres ont été refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III décide de les exposer toutes au salon des refusés et de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", naît l’impressionnisme.
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+Ce mouvement sera une révolution pour la peinture, et deviendra peu à peu très populaire, marquant l’histoire de l'art à jamais pour ces sujets qui saisissent le spectateur et la lumière des paysages qui l'éblouit. Les oeuvres seront par la suite exposées aux salons annuels organisés par la Société des artistes indépendants.
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+Les peintres impressionnistes ont été fortement influencés par l'estampe japonaise, qui est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des a-plats de couleur tranchées, des motifs simples et des compositions souvent décentrées. La photographie alors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Il arriva alors que la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes afin de suggérer la spontanéité.
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+Il ne faut pas confondre avec l'expressionnisme et le réalisme.
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+Alfred Sisley, Village de Voisins (1874)
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+Pissarro, Bords de l'Oise, près de Pontoise, temps gris (1878)
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+Renoir, Portrait d'Alphonsine Fournaise (1879)
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+Sisley, Les Petits Prés au printemps (1880)
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+Degas, Danseuse (1883)
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+Gauguin, Autoportrait (1893)
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+Cézanne, Nature morte aux pommes et aux oranges (1895-1900)
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+Monet, Le Parlement de Londres au soleil couchant (1904)
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+En littérature l'impressionnisme est une méthode d'écriture qui tente de reconstituer les sensations qu'un objet a provoquées sur l'écrivain plutôt que de décrire lui-même cet objet.
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+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
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+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/2709.html.txt

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+L'impressionnisme est un courant de peinture française de la seconde moitié du XIXe siècle. Il marque la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes, les mouvements fluides plutôt que l'aspect stable des choses.
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+Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leur époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique. L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car elle est peinte sans croquis directement avec la peinture.
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+Au milieu du XIXe siècle, seuls sont acceptés par le public et les spécialistes les sujets historiques ou religieux, réalisés avec détail et masquant le plus possible les traces du pinceau.
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+L’enseignement du dessin est bien structuré avec la copie des modèles de la sculpture antique (idéal de beauté). La couleur est peu enseignée.
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+Portrait académique par Jean Auguste Ingres
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+Femme à l'ombrelle. Peinture impressionniste de Claude Monet
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+Cette conception de la peinture va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet; ces impressions peuvent varier selon les moments et les individus (un exemple caractéristique est donné par les multiples tableaux de Monet sur la cathédrale de Rouen). Influencés par le réalisme, ils privilégient les couleurs vives, les jeux de lumière et sont intéressés par les paysages ou les scènes de la vie de tous les jours.
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+Parmi eux, on compte notamment Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley, Camille Pissarro ou Paul Cézanne.
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+Malgré les désaccords des critiques, les artistes impressionnistes gagnent peu à peu l'acceptation du public vers 1890.
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+Cathédrale de Rouen, la façade en plein soleil. 1894
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+Cathédrale de Rouen façade au soleil couchant
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+L’impressionnisme a beaucoup choqué à son apparition. En effet, le mouvement qui le précédait était le réalisme avec comme chef de fil Gustave Courbet. Il représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, il dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter comme telle ce qui donnait des tableaux très réalistes.
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+À l'arrivée de l’impressionnisme en 1874, le public a tout de suite été choqué et a trouvé cette manière de peindre inacceptable. Il se plaignait de "l'affaiblissement de l'art", et regrettait Delacroix et Gericault, les artistes qui avaient brillé quelques années auparavant mais qui avaient pris leur retraite.
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+En effet, l’impressionnisme a pour but de capter l'instant présent et de le rendre sur la toile comme le peintre le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement.
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+L’impressionnisme s'oppose donc au réalisme. Sa manière de représenter les sujets est révolutionnaire. En effet, les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives sans les poser directement sur la toile mais en faisant des petites touches de peinture, ce qui donne un effet d'illusion. Les toiles paraissent inachevées et les sujets ainsi que leur vivacité choquent le public.
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+Beaucoup d'œuvres ont été refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III décide de les exposer toutes au salon des refusés et de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", naît l’impressionnisme.
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+Ce mouvement sera une révolution pour la peinture, et deviendra peu à peu très populaire, marquant l’histoire de l'art à jamais pour ces sujets qui saisissent le spectateur et la lumière des paysages qui l'éblouit. Les oeuvres seront par la suite exposées aux salons annuels organisés par la Société des artistes indépendants.
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+Les peintres impressionnistes ont été fortement influencés par l'estampe japonaise, qui est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des a-plats de couleur tranchées, des motifs simples et des compositions souvent décentrées. La photographie alors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Il arriva alors que la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes afin de suggérer la spontanéité.
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+Il ne faut pas confondre avec l'expressionnisme et le réalisme.
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+Alfred Sisley, Village de Voisins (1874)
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+Pissarro, Bords de l'Oise, près de Pontoise, temps gris (1878)
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+Renoir, Portrait d'Alphonsine Fournaise (1879)
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+Sisley, Les Petits Prés au printemps (1880)
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+Degas, Danseuse (1883)
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+Gauguin, Autoportrait (1893)
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+Cézanne, Nature morte aux pommes et aux oranges (1895-1900)
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+Monet, Le Parlement de Londres au soleil couchant (1904)
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+En littérature l'impressionnisme est une méthode d'écriture qui tente de reconstituer les sensations qu'un objet a provoquées sur l'écrivain plutôt que de décrire lui-même cet objet.
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+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
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+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/271.html.txt

@@ -0,0 +1,23 @@
+L’Antarctique est le continent situé au pôle Sud de la Terre. Possédant une superficie de 13,9 millions de kilomètres carrés, il est presque entièrement couvert de glace et comprend les régions les plus froides de la planète. Contrairement à l'Arctique qui est un Océan recouvert de glace (la banquise), l'Antarctique est un continent. Entièrement entouré par l'océan Austral, il est très isolé par rapport aux autres continents, se situant en effet à 3 600 km de l'Afrique du Sud et 1 000 km de l'Amérique du Sud.
+
+L'Antarctique n'est pas peuplé humainement, car le climat y est trop rude, mais des scientifiques y habitent par roulement pour y faire des études et des expériences. Cependant, de nombreuses espèces animales y vivent, comme le Manchot empereur.
+
+L'Antarctique est un continent très montagneux (le sommet dans les monts d'Ellsworth (près de la mer de Wendel) culmine à 4897 mètres. (Il y a de nombreux sommets à plus de 4000 mètres). Face à l'océan Atlantique et à l'océan Indien, l'Antarctique oriental est un immense plateau de glace d'environ 4000 mètres d'altitude de moyenne et de 10 millions de km² de superficie (environ 20 fois la France).
+
+Ce relief est en permanence recouvert par la neige ou la glace. L'épaisseur moyenne de la calotte glaciaire est d'environ 1600 mètres. La calotte recouvre 98% de l'Antarctique soit environ 30 millions de km2. Le volume de glace (de l'eau douce) est d'environ 30 millions de km3.
+
+Les mers entourant l'Antarctique sont gelées en permanence et forment une banquise. Les glaciers antarctiques qui débouchent, se cassent en immenses blocs de glace d'eau douce qui flottent sur la mer, ce sont les icebergs.
+
+Le mont Herschel en Antarctique
+
+Le lac Fryxell, dans la chaîne transantarctique (voir l’endroit sur Google Maps)
+
+Un iceberg prisonnier de la banquise
+
+Certains pays revendiquent leur souveraineté sur des secteurs de l'Antarctique. Dès 1934, ce fut le cas de l'Australie, de la France, du Royaume-Uni, de la Norvège et de la Nouvelle-Zélande. En 1948-1949 les rejoignirent les États-Unis, l'Argentine, le Chili et l'URSS, puis l'Afrique du Sud, le Japon et la Belgique. Par le traité sur l'Antarctique de 1959, ces pays décidèrent d'unir leurs efforts pour l'exploration scientifique de cette partie du monde et y ont installé près de 70 stations expérimentales.
+
+Dans le roman Vingt mille lieues sous les mers, de Jules Verne, les personnages traversent la banquise encerclant l’Antarctique en sous-marin, en passant par-dessous.
+
+
+
+68°50′S 90°35′W / -68.833, -90.583

frsimple/2710.html.txt

@@ -0,0 +1,59 @@
+L'impressionnisme est un courant de peinture française de la seconde moitié du XIXe siècle. Il marque la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est notamment caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives, la mobilité des phénomènes, les mouvements fluides plutôt que l'aspect stable des choses.
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+Les impressionnistes ont eu une grande influence sur l'art de leur époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique. L'impressionnisme ce sont les tableaux peints de manière différente car elle est peinte sans croquis directement avec la peinture.
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+Au milieu du XIXe siècle, seuls sont acceptés par le public et les spécialistes les sujets historiques ou religieux, réalisés avec détail et masquant le plus possible les traces du pinceau.
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+L’enseignement du dessin est bien structuré avec la copie des modèles de la sculpture antique (idéal de beauté). La couleur est peu enseignée.
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+Portrait académique par Jean Auguste Ingres
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+Femme à l'ombrelle. Peinture impressionniste de Claude Monet
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+Cette conception de la peinture va être bousculée par les travaux de jeunes peintres parisiens. Ils ne cherchent pas à peindre un objet, mais à reproduire les sensations, les impressions que leur donne cet objet; ces impressions peuvent varier selon les moments et les individus (un exemple caractéristique est donné par les multiples tableaux de Monet sur la cathédrale de Rouen). Influencés par le réalisme, ils privilégient les couleurs vives, les jeux de lumière et sont intéressés par les paysages ou les scènes de la vie de tous les jours.
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+Parmi eux, on compte notamment Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley, Camille Pissarro ou Paul Cézanne.
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+Malgré les désaccords des critiques, les artistes impressionnistes gagnent peu à peu l'acceptation du public vers 1890.
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+Cathédrale de Rouen, la façade en plein soleil. 1894
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+Cathédrale de Rouen façade au soleil couchant
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+L’impressionnisme a beaucoup choqué à son apparition. En effet, le mouvement qui le précédait était le réalisme avec comme chef de fil Gustave Courbet. Il représentait la nature et les épisodes de la vie réelle, il dénonçait la misère des paysans en essayant de la représenter comme telle ce qui donnait des tableaux très réalistes.
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+À l'arrivée de l’impressionnisme en 1874, le public a tout de suite été choqué et a trouvé cette manière de peindre inacceptable. Il se plaignait de "l'affaiblissement de l'art", et regrettait Delacroix et Gericault, les artistes qui avaient brillé quelques années auparavant mais qui avaient pris leur retraite.
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+En effet, l’impressionnisme a pour but de capter l'instant présent et de le rendre sur la toile comme le peintre le perçoit. Les peintres impressionnistes plantent leur chevalet dehors pour peindre en plein air et représenter la nature à différents moments de la journée, ou bien des scènes de la vie de tous les jours qui représentent la joie de vivre et toujours avec cette impression de mouvement.
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+L’impressionnisme s'oppose donc au réalisme. Sa manière de représenter les sujets est révolutionnaire. En effet, les peintres utilisent des couleurs beaucoup plus vives sans les poser directement sur la toile mais en faisant des petites touches de peinture, ce qui donne un effet d'illusion. Les toiles paraissent inachevées et les sujets ainsi que leur vivacité choquent le public.
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+Beaucoup d'œuvres ont été refusées dans les expositions officielles, mais Napoléon III décide de les exposer toutes au salon des refusés et de là, grâce à une toile de Claude Monet présente dans ce salon, "Impression soleil levant", naît l’impressionnisme.
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+Ce mouvement sera une révolution pour la peinture, et deviendra peu à peu très populaire, marquant l’histoire de l'art à jamais pour ces sujets qui saisissent le spectateur et la lumière des paysages qui l'éblouit. Les oeuvres seront par la suite exposées aux salons annuels organisés par la Société des artistes indépendants.
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+Les peintres impressionnistes ont été fortement influencés par l'estampe japonaise, qui est à la mode à Paris à partir des années 1850. Ces estampes montrent des scènes de la vie quotidienne et se caractérisent par des a-plats de couleur tranchées, des motifs simples et des compositions souvent décentrées. La photographie alors naissante a eu aussi une grande influence. Les photographes de l'époque emploient des appareils tenus à la main afin de suivre le mouvement d'un sujet. Il arriva alors que la photographie présente des premiers plans vides et des cadrages étranges. Ces effets seront imités par les peintres impressionnistes afin de suggérer la spontanéité.
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+Il ne faut pas confondre avec l'expressionnisme et le réalisme.
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+Alfred Sisley, Village de Voisins (1874)
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+Pissarro, Bords de l'Oise, près de Pontoise, temps gris (1878)
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+Renoir, Portrait d'Alphonsine Fournaise (1879)
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+Sisley, Les Petits Prés au printemps (1880)
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+Degas, Danseuse (1883)
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+Gauguin, Autoportrait (1893)
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+Cézanne, Nature morte aux pommes et aux oranges (1895-1900)
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+Monet, Le Parlement de Londres au soleil couchant (1904)
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+En littérature l'impressionnisme est une méthode d'écriture qui tente de reconstituer les sensations qu'un objet a provoquées sur l'écrivain plutôt que de décrire lui-même cet objet.
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+Mouvements - Néo-classicisme • Romantisme • Réalisme • Académisme • Impressionnisme • Postimpressionnisme • Nabi • Symbolisme • Pointillisme • Expressionnisme • Art Nouveau • Fauvisme • Cubisme
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+Artistes - Caillebotte • Cézanne • Constable • Corot • Courbet • Daumier • David • Degas • Delacroix • Gauguin • Géricault • Gérôme • Ingres • Klimt • Manet • Matisse • Millet • Monet • Berthe Morisot • Mucha • Pissarro • Renoir • Seurat • Signac • Sisley • Toulouse-Lautrec • Turner • Van Gogh

frsimple/2711.html.txt

@@ -0,0 +1,6 @@
+Les imprimantes ont été conçues dès l'apparition des premiers ordinateurs, elles ont permis la consultation et la conservation sur papier des résultats produits par les programmes informatiques. Au temps des premiers calculateurs, les écrans n'existaient pas et les méthodes de stockage de l'information étaient très rudimentaires et très coûteuses.
+
+Les imprimantes ont énormément évolué dans leur méthode d'impression et de traction du papier, mais également dans leur qualité d'impression, leur encombrement et leur coût, tout ça grâce à l'avancée technologique pendant la période de 1914 jusqu'à nos jours. Les marques d'imprimante les plus célèbres sont HP, Canon et Epson.
+
+Une imprimante réseau est une imprimante qui peut en plus se connecter à un Réseau informatique. Elle se connecte soit avec un câble ethernet, soit en Wi-Fi si l'imprimante dispose de cette fonction. Elle va permettre l'impression de documents à partir de tout les ordinateurs du Réseau informatique.
+

frsimple/2712.html.txt

@@ -0,0 +1,29 @@
+L'imprimerie est l'ensemble des techniques d'impression permettant de reproduire un texte et des illustrations en de nombreux exemplaires sur un support tel que du papier.
+
+On dit généralement que l'imprimerie a été inventée par Gutenberg en 1451. Ce n'est pas exact, puisque les Chinois avaient depuis longtemps imprimé avec des caractères mobiles en bois. En France, avant 1400, on imprimait des images, généralement religieuses, dont le xylographe.
+
+Pourtant, c'est Gutenberg qui a réellement donné le départ de la fabrication de livres imprimés qui allaient désormais se multiplier dans toute l'Europe, remplaçant les copies à la main sur parchemin, réalisées généralement dans les monastères.
+
+Pour cela, Gutenberg a su réunir toutes les conditions :
+
+Mais ce n'est pas Gutenberg qui a inventé l'imprimerie en métal, mais la Corée, qui invente cette imprimerie 78 ans plus tôt que Gutenberg. Malheureusement, la première imprimante en métal, donc coréenne, a été volée par les Français dans les 1800 et ils ne la rendent toujours pas et s'en servent comme si elle était à eux.
+
+Son premier livre imprimé était un ouvrage religieux : la Bible. Rapidement de nombreuses imprimeries furent créées dans la plupart des grandes villes d'Europe. Elles publièrent des livres très divers qui permirent notamment la redécouverte et la traduction de textes anciens des Grecs et des Romains. L'impression de Gütenberg favorisera la diffusion des idées en Europe.
+
+On appelle «incunables» les livres imprimés avant 1500 (ce mot vient du latin qui signifie berceau, dans ce cas-là, berceau de l'imprimerie). Par la suite, les livres devenaient si nombreux qu'on ne cherchait plus à les différencier autrement que par le nom de leur imprimeur-éditeur et de sa ville. Pendant longtemps en effet, c'était l'imprimeur qui prenait la décision de publier ou non un livre. Par la suite, un éditeur décidait de publier un livre et choisissait un imprimeur pour le réaliser. L'imprimeur était payé pour son travail, mais l'éditeur prenait le risque financier d'avancer ces dépenses, sans savoir si le livre se vendrait bien.
+
+La presse en bois s'est rapidement modernisée. Pour ne plus être obligé de relever fortement le volet qui presse la feuille, afin de pouvoir encrer à nouveau les caractères de plomb, on a eu l'idée de faire reculer la partie, appelée le marbre, sur laquelle ils sont posés. On peut ainsi encrer rapidement, puis remettre en place sous le volet les caractères, couverts d'une feuille blanche, et abaisser la presse. Au début, l'encrage se faisait avec un tampon de cuir, la balle. Puis on utilisa des rouleaux de gélatine.
+
+Au XIXe siècle, les progrès s'accélèrent. La presse devient métallique. Plus tard, le volet qui s'abaisse est remplacé par un gros rouleau presseur. Bientôt, c'est l'automatisation. D'abord, l'énergie est fournie par une machine à vapeur et transmise par des courroies. Puis, les moteurs électriques se généralisent. Au lieu de retirer à la main chaque feuille imprimée et de la remplacer par une feuille blanche à imprimer, un système de petits rouleaux retire automatiquement la feuille imprimée, les caractères sont encrés à nouveau par un gros rouleau, puis de petites pinces prennent et posent une nouvelle feuille blanche sur les caractères.
+
+La multiplication des journaux exige une grande rapidité de tirage. D'où la création de presses rotatives où les feuilles sont remplacées par un énorme rouleau de papier permettant à la presse rotative d'imprimer recto-verso en continu des milliers d'exemplaires. Une plieuse automatique, située à la sortie de la partie imprimante, plie et découpe ensuite ce long ruban imprimé. Les journaux sont prêts à la vente.
+
+Comme on ne peut pas fixer les caractères de plomb sur les cylindres de la rotative, un carton spécial est pressé sur la page composée à plat. Ce carton que l'on met en forme de cylindre sert ensuite de moule pour fondre du métal et donner un cylindre métallique qui sera fixé sur la presse. Cela semble compliqué, mais fonctionnera dans de nombreuses imprimeries de journaux et de revues jusqu'au milieu du XXe siècle. Une fois le texte imprimé le cylindre peut être fondu et le métal peut servir pour imprimer un nouveau texte.
+
+Pour imprimer des illustrations en couleurs, il faut réaliser quatre cylindres différents : l'un pour le jaune, le deuxième pour le rouge magenta, le troisième pour le bleu cyan, enfin le quatrième pour le noir. C'est ce qu'on appelle la quadrichromie (quatre couleurs). Les trois premières couleurs sont des couleurs primaires. Les cylindres sont d'abord gravés par procédé photographique sur une plaque de cuivre, c'est l'héliogravure.
+
+Enfin, avec le procédé offset, comment il est utilisé dans toute société d'impression en ligne, le papier n'a plus de contact direct avec la plaque qui, après avoir été encrée, marque un rouleau propre, le blanchet, qui imprime la feuille. Cela permet des tirages à de très nombreux exemplaires sans usure des plaques offset. Comme le report des textes sur les plaques se fait par des films, les caractères de plomb ne servent plus qu'à imprimer un seul film. Bientôt, ils sont remplacés par la photocomposition et enfin l'informatique.
+
+On a cru un moment que la transmission des textes par Internet remplacerait bientôt l'imprimerie professionnelle par l'imprimante de l'ordinateur. Néanmoins, il continue de se vendre chaque jour de nombreux textes imprimés (journaux, revues, livres, dépliants).
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+Célestin Freinet a inventé une presse spéciale pour les enfants, avec caractères d'imprimerie en plomb et composteurs pour qu'ils impriment eux-mêmes dans la classe textes libres et comptes rendus de classes-promenades. Les livres de vie reliés étaient diffusés auprès des familles et des classes de correspondants scolaires. Cette technique s'est répandue dans tout le Mouvement de l'École moderne.