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frsimple/4289.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+L'orange est une couleur entre le rouge et le jaune. Son nom vient du fruit, l'orange.
+
+La couleur orange est une couleur chaude.
+
+L'adjectif qualificatif orange ne s'accorde pas, en principe. On doit écrire des murs orange. Cependant, cette règle est remise en cause actuellement, car orange est devenu un adjectif à part entière, comme rose, qui lui s'accorde.

frsimple/429.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Athènes est une ville, capitale de la Grèce. Elle compte 664 046 habitants (2011) et son agglomération en compte plus de trois millions.
+
+Grâce à son histoire antique, Athènes est l'un des centres touristiques les plus importants au monde.
+
+Le Parthénon (temple consacré à Athéna), situé sur l'Acropole (le plateau autour duquel Athènes a été construite) est l'un des lieux les plus visités. Il y a aussi le temple d'Athéna Nikè (Athéna « victorieuse »). Il porte ce nom car Athènes fut victorieuse d'une guerre contre les Perses.
+
+Dans l'Antiquité, Athènes était une cité-état de la Grèce antique : elle symbolisait l'apogée de la civilisation grecque et fut parmi les villes les plus importantes de l'Antiquité, notamment en raison de son influence culturelle.
+
+Athènes fut également le berceau de la première démocratie de l'histoire de l'humanité : elle est née au Ve siècle av. J.-C. (temps de Périclès).
+La cité des athéniens, au Ve siècle av. J.-C., était puissante militairement, et les habitants unis dans leurs croyances de leurs dieux, ce qui leur permit de dominer un assez vaste territoire.
+
+Les citoyens avaient le pouvoir de :
+
+Athènes devint une puissance militaire car, au début du Ve siècle av. J.-C., les Mèdes menaçaient les cités grecques qui résistèrent cependant en remportant deux victoires militaires où Athènes joua un rôle décisif : la bataille de Marathon en 490 av. J.-C et la bataille de Salamine en 480 av. J.-C. Redoutant de nouvelles attaques, les cités grecques s'unirent et formèrent la Ligue de Délos dont elles confièrent la direction à Athènes. Cependant, cette dernière ne tarda pas à utiliser les cotisations de ses cités alliées pour embellir son acropole.
+
+Les cités alliées qui tentèrent de se rebeller furent rapidement battues et soumises à l'armée athénienne qui, entre temps, avait accru sa puissance. Ainsi Athènes devint-t-elle la tête d'un vaste empire.
+
+Chaque année, au cours de l'été, ont lieu à Athènes les Panathénées, fête en l'honneur d'Athéna, déesse protectrice de la cité.
+
+Tous les quatre ans, cette fête est plus grandiose encore : ce sont les grandes Panathénées. Pendant une semaine, jeux et sacrifices aux dieux se succèdent. De jeunes athéniennes appartenant aux grandes familles de citoyens d'Athènes, les ergastines, offrent à la déesse le voile (peplos) qu'elles ont tissé pendant quatre ans. Tous les Athéniens se rendent en procession sur l'Acropole (colline où se trouve le temple du dieu protecteur sauf qu'Athènes est particulière, elle a plusieurs temples). Le sculpteur Phidias a représenté la procession sur une frise en bas-relief (sculpture qui se détache légèrement d'un fond plat) à l'intérieur du Parthénon.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+37° 58′ 00″ N 23° 43′ 00″ E / 37.9666667, 23.7166667 ´

frsimple/4290.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Une orange est un agrume comestible qui vient de l'oranger et qui a une couleur jaune tirant sur le rouge ; on a appelé cette couleur comme le fruit : orange.
+
+Avec les oranges, il est préparé des jus d'orange, des confitures, des bonbons, des gâteaux... L'orange est très riche en vitamine C.
+
+L'orange se présente sous la forme d'un agrume de forme sphérique composé d'une peau épaisse de couleur orange. Pour consommer de l'orange, il faut retirer la peau de l'orange.
+
+La floraison s’étend de mars à juillet. L’oranger est alors couvert de petites fleurs blanches très odorantes, dont on tire l’eau de fleur d’oranger. Il vient d'Asie. Il y a plusieurs variétés : l'oranger doux, variété utilisée pour l'alimentation et l'oranger amer utilisé pour la marmelade.
+L'oranger fait partie de la famille des rutacées ou d'hybrides de ceux-ci.
+
+La fleur d'oranger entre dans la composition de parfums et est employée en cuisine pour parfumer à l'orange des plats et des gâteaux. L'orange se développe petit à petit à partir de la fleur de l'oranger. Pour que l'orange puisse se former il est nécessaire que la fleur soit pollinisée par des insectes. Cette pollinisation est principalement effectuée par les abeilles qui transportent du pollen sur leur corps lorsqu'elles se déplacent d'une fleur à l'autre.
+
+La récolte débute en automne et s’étend, selon les variétés, sur 6 mois environ.
+L'orange est le troisième fruit le plus consommé par les Français. Elle est consommée de décembre à avril.
+Les ramasseurs d'oranges au soleil, comme pour les autres agrumes, souffrent de rougeurs irritantes et de démangeaisons désagréables provoquées par la furocoumarine.
+
+La majorité des oranges des jus vendus en Europe proviennent du Brésil et de Floride.
+
+Il existe trois grands types de jus : le pur jus, le jus concentré et le nectar.
+
+En moyenne, il y a 10 g de sucre dans 100 mL de jus ce qui équivaut à peu près à 4 morceaux de sucre par verre de jus d'orange.
+
+Il est conseillé de ne pas boire plus d'un verre de jus de fruits par jour.
+
+C'est une serre construite pour protéger les orangers importés des gelées, dans les pays à hiver froid. Les premières ont été construites à Amboise par Dom Pacello1.
+
+Ces fruits mythiques, très convoités dans l'antiquité, sont probablement les oranges du jardin des Hespérides.
+
+Quand les oranges étaient rares, elles étaient offertes dans les milieux sociaux modestes en cadeau de Noël et très appréciées pour leurs vertus alimentaires.
+
+-

frsimple/4291.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Une orbite est la trajectoire dans l'espace qu'un objet décrit lorsqu'il gravite autour d'un autre.
+
+La Terre, ainsi que les autres planètes du système solaire, orbitent autour du Soleil. La Lune orbite autour de la Terre ; c'est son satellite naturel. L'Homme a lancé des milliers de satellites qui orbitent autour de la Terre et servent, par exemple, à prendre des photographies ou bien à se localiser précisément avec le système GPS.
+
+Il existe plusieurs types d'orbites selon le mouvement que décrit le satellite.
+
+Il y a plusieurs caractéristiques mesurées.
+

frsimple/4292.html.txt

@@ -0,0 +1,8 @@
+Une orbite est la trajectoire dans l'espace qu'un objet décrit lorsqu'il gravite autour d'un autre.
+
+La Terre, ainsi que les autres planètes du système solaire, orbitent autour du Soleil. La Lune orbite autour de la Terre ; c'est son satellite naturel. L'Homme a lancé des milliers de satellites qui orbitent autour de la Terre et servent, par exemple, à prendre des photographies ou bien à se localiser précisément avec le système GPS.
+
+Il existe plusieurs types d'orbites selon le mouvement que décrit le satellite.
+
+Il y a plusieurs caractéristiques mesurées.
+

frsimple/4293.html.txt

@@ -0,0 +1,11 @@
+Un orchestre est un ensemble de musiciens, réunis pour interpréter la même œuvre musicale.
+
+Il existe des orchestres plus importants que d'autres. Dans un orchestre, les musiciens sont répartis par familles d'instruments : les cuivres (cor, trombone), les cordes (violon, contrebasse), les bois (clarinette, flûte), et les percussions. Il est dirigé par un chef d'orchestre.
+
+Souvent, chaque partie est jouée par un type d'instrument ; ainsi, les premiers violons auront une partie différente de celle des seconds violons, qui auront une partie différente de celle des violoncelles. Les flûtes joueront autre chose que les trompettes, etc.
+
+Dans la musique classique, on distingue l'orchestre de chambre, constitué en général d'un petite quantité de musiciens (dans les trente environ), de l'orchestre symphonique qui, lui, est plus grand, avec parfois plus de cent musiciens.
+
+Il y a dans ce registre :
+
+On peut noter que les trois clarinettes hors si bémol ne sont pas utilisées par un clarinettiste spécifique mais, selon les besoins, par l'un des deux à quatre clarinettistes de base ; les compositeurs évitent donc de faire jouer toutes les clarinettes en même temps.

frsimple/4294.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Un nombre ordinal est un nombre servant à marquer le rang, comme premier, second ou deuxième, etc.

frsimple/4295.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+Un ordinateur est un appareil électronique capable de réaliser rapidement des opérations mathématiques, logiques, des manipulations de chaînes de caractères ou des recherches. Il est composé de deux grandes parties :
+
+Au XVe siècle, on utilisait déjà le mot « ordinateur », mais au sens de « celui qui institue quelque chose ». C'est au XXe siècle qu'il a pris son sens actuel. Il vient du latin ordinator (« celui qui règle, met en ordre ; ordonnateur »)1. L'ordinateur a été inventé pour aider les scientifiques à calculer. Et le terme d'ordinateur a été proposé pour remplacer celui de calculateur en 1955, par le latiniste Jacques Perret (professeur à l'université parisienne de la Sorbonne), à la demande de l'entreprise IBM2. Il ne convenait plus car les ordinateurs modernes faisaient bien plus que du simple calcul. Ce terme se répandit vite parmi les utilisateurs et, en 1965, devint un nom commun3.
+
+Dès la préhistoire les humains comptent (os d’Ishango). Leur besoin est limité et l’idée de nombre suffit avec un, deux, trois et plusieurs. Mais au néolithique avec l'agriculture, les villes et la multiplication des échanges, ils ont besoin d’un support pour compter. En Mésopotamie ils utilisent les calculs, des jetons d’argile. Plusieurs systèmes de numération se développent dans le monde. Ils utilisent l’écriture et représentent chaque unité, puis chaque chiffre par des symboles. Ces symboles sont différents selon les pays et les époques (chiffres romains, arabes...).
+
+L’utilisation de l'arithmétique, les 4 opérations : addition, soustraction, multiplication et division, devient de plus en plus fréquente. Des supports pour s'aider à calculer deviennent nécessaires. Ils prennent la forme de bouliers dès l'Antiquité, de tables (livres des comptes faits par Monsieur Barrême au XVIIème siècle, sous le règne de Louis XIV) ou de règles à calculer. Elle est inventée en 1630 et utilisée jusqu'à l'invention des calculatrices électronique dans les années 70.
+
+L'étape suivante est la machine à calculer au XVIIème siècle avec les modèles de Schickard, Pascal et Gottfried Leibniz. Ceux sont les premiers supports automatisant la retenue, ils se basent sur le développement de la roue dentée utilisée en horlogerie. La roue dentée est gardée comme base mécanique pour construire de nouveaux instruments de calcul jusqu'au XXème siècle. L’amélioration vient avec l'invention des diodes (ampoule à vide) qui vont permettre de faire des calculs plus rapides que les appareils équipés de roues dentées. Le supercalculateur ENIAC, construit en 1945, fonctionne grâce à des diodes. Cette machine pèse 30 tonnes, mesure 24 m de long pour 5 m de haut, et fait 5000 additions ou 330 multiplications par seconde. Même si l'ENIAC a une capacité de calcul très importante, il n'est pas un ordinateur car il n'a pas le même modèle de construction.
+
+C'est en 1945 que John Von Neumann décrit une machine entièrement nouvelle. C'est un calculateur à programme enregistré dans les circuits de l'ordinateur. Il s'inspire des travaux de deux mathématiciens anglais : Charles Babbage au XIXème siècle (inventeur de la machine analytique) et Alan Turing au XXème. Le programme donne les instructions que doit suivre l'ordinateur. Les machines précédentes avaient des programmes par cartes perforées, une invention de Jacquard pour les métiers à tisser en 1804.
+
+Le premier ordinateur est commercialisé en 1951 s'inspirant du Manchester Mark I. Il fonctionne encore avec des diodes. La taille des machines diminue beaucoup quand les diodes sont remplacées par des transistors inventés en 1947. Les transistors sont remplacés par des circuits intégrés (inventés en 1958), puis par des microprocesseurs (1971). Le microprocesseur est une puce qui sur 10 mm2 contient 2300 transistors soit la même puissance que l'ENIAC. Au fur et à mesure des innovations les ordinateurs deviennent : plus petits, plus rapides, moins chers. Au travail comme à la maison, l'ordinateur prend place sur le bureau, il devient individuel « PC (Personnal Computer) ». Il y a de nombreuses marques d'ordinateur comme Apple, Asus, Toshiba, HP..
+
+Aujourd'hui on utilise les ordinateurs pour des choses très différentes : écrire des textes, jeux vidéo, Internet... Toutes ces fonctionnalités sont permises par des applications ou des utilitaires qui sont deux différents types de logiciels.
+
+La création d'un logiciel se fait par l'écriture d'un programme. Le code source est écrit dans un langage compréhensible par des humains. C'est lui qui fournit l'ensemble des instructions nécessaire à l'ordinateur, son programme. Ces instructions sont traduites en code machine, suite de 0 et de 1, le langage binaire. Le code machine est toujours visible, disponible pour les utilisateurs, mais incompréhensible. Le code source peut être gardé secret par son programmateur ou laissé à la libre disposition de ses utilisateurs.
+
+Quand il est possible d'utiliser, de partager, d'étudier et de modifier librement le logiciel, il s'agit d'un logiciel libre (Linux) et pas d'un logiciel propriétaire (Windows).
+
+Le terme anglais "bug" désigne depuis la fin du XIXème un dysfonctionnement, une panne. Il est également utilisé pour les programmes, qui pourtant ne peuvent pas avoir de panne, uniquement des fautes de frappe comme tout autre texte.
+
+Le 9 novembre 1947, le Mark II, un super calculateur de Harvard se mit soudainement en panne. Après recherche, Grace Hopper, une informaticienne, découvrit une mite qui s'y était coincée, le premier bug (insecte en anglais) de l'histoire à être identifié.
+
+Richard Stallman travaillait comme informaticien au MIT dans les années 80. L'imprimante du bureau tombait souvent en panne, heureusement il était possible d'accéder au code source de son pilote (logiciel) et de le modifier pour régler le problème. Au changement de la machine, la même panne arrivait mais seul le code machine (binaire) était accessible et il est incompréhensible. R. Stallman et les autre informaticiens veulent changer le code source mais le fabricant de l'imprimante refuse de le donner (logiciel propriétaire). Il réalise le danger des logiciels propriétaires et décide de s'investir pleinement dans la création de logiciels libres, comme GNU/Linux.
+
+
+

frsimple/4296.html.txt

@@ -0,0 +1,18 @@
+Un alphabet est un système de signes graphiques, les lettres, servant à la transcription des sons d'une langue.
+
+Le premier alphabet connu est le proto-sinaïtique, dérivé des hiéroglyphes. Par l'intermédiaire des alphabets phénicien et grec, il a donné naissance à presque tous les alphabets d'Europe et du Moyen-Orient.
+
+Le mot alphabet est constitué des deux premières lettres en grec : alpha et bêta.
+
+L'alphabet arabe se nomme Abjad, car les premières lettres étaient alif, ba, gim et dal, qui correspondent à A, B, G, et D. (aujourd'hui, l'alphabet arabe a été modifié et l'ordre est A, B, T, TH, G...)
+
+À partir de ces deux termes, on a fait la distinction entre les alphabets proprement dits, qui notent chaque son d'une langue à l'aide d'un symbole (éventuellement composé de deux ou trois lettres, comme ch), et les abjads qui ne notent que les consonnes.
+
+Les caractères d'un alphabet sont souvent rangés dans un ordre traditionnel.
+
+L'alphabet latin, utilisé pour l'écriture du français, commence par la lettre A.
+
+Majuscules : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
+Minuscules : a b c d e f g h i j k l m o p q r s t u v w x y z
+
+Ainsi dans une grande liste de mots, il sera plus facile d'en retrouver un si l'ensemble est classé par ordre alphabétique. Exemple, je recherche bébé dans une liste non classée, je vais chercher dans toute la liste sans aide. Si la liste est alphabétique, je vais chercher le B dans le début de liste tout de suite après les A.

frsimple/4297.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'Oregon est un État situé au nord-ouest des États-Unis, sur la côte Pacifique. Sa capitale est Salem, mais sa plus grande ville est Portland.
+
+Il est entouré par quatre États : Washington, l'Idaho, le Nevada et la Californie. Son nom serait une déformation du français « ouragan », et on le surnomme the Beaver State (l'État du castor).
+
+Un chef amérindien, au XIXe siècle.
+
+Le cône volcanique du mont Hood
+
+Épave sur la côte du Pacifique
+
+Portland et le mont Hood
+
+Crater Lake : un grand lac dans un cratère
+
+Un cow-boy solitaire conduisant un troupeau de bêtes à cornes
+
+42°33′52.56″N 120°10′36.85″O / 42.5646, -120.1769028

frsimple/4298.html.txt

@@ -0,0 +1,25 @@
+L'oreille est l'organe qui nous sert à entendre les sons. C'est l'organe de l'ouïe.
+
+On confond souvent, dans le langage de tous les jours, l'oreille avec le pavillon. Certains animaux ont des oreilles, mais pas de pavillon, comme par exemple les serpents ou les lézards.
+
+Chez les mammifères, l'oreille se compose de trois parties :
+
+
+
+Le son arrive dans le pavillon de l'oreille externe, passe dans le conduit auditif et frappe le tympan qui est une sorte de microphone au niveau de l'oreille moyenne.
+
+La membrane du tympan transmet le signal à l'oreille interne, organe qui amplifie, analyse le signal et le transmet au cerveau.
+
+Le cerveau transforme la perception en cognition et permet de réagir. L'oreille interne possède également un rôle capital dans la perception de l'équilibre et des accélérations.
+
+La surdité est un handicap. Les personnes sourdes le sont soit par naissance, soit le deviennent. On peut aussi avoir un accident et avoir les tympans crevés.
+
+Les gens qui entendent mal (les malentendants), comme les personnes âgées, peuvent avoir des amplificateurs dans l'oreille, qui leur permettent de compenser leur déficit auditif.
+
+L'homme n'est pas le mammifère qui entend le mieux.
+
+Les chauve-souris, qui ont de grandes oreilles, émettent des ultrasons et en reçoivent l'écho : elles ont donc un véritable radar. Cela leur permet de voler à plusieurs dizaines de milliers de chauve-souris dans une grotte sans se cogner. Les chauves-souris n'ont donc pas les mêmes oreilles que nous !
+
+Leur mode d'orientation, que l'on retrouve chez les dauphins, s'appelle l'écholocation (ou l'écholocalisation).
+
+Les baleines, bien sûr. Pourtant, il est difficile de bien dessiner leurs oreilles ; essaie !

frsimple/4299.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'oreiller est un petit support qui se place sous la tête pour pouvoir mieux dormir. Le terme oreiller provient de oreille car on y pose son oreille.
+
+Il existe deux grandes familles d'oreillers :
+
+L'oreille est presque toujours insérée dans un drap appelé la taie. Ce drap est souvent constitué d'un tissu végétal. Il faut mettre ce drap pour assurer une bonne hygiène.
+
+Il ne faut jamais laver un oreiller à plumes. Il ne faut pas mouiller son oreiller à plumes car sinon il se forme de la moississure. Il ne faut non plus laver à sec son oreiller à plumes car sinon les plumes sont fragilisées. Un oreiller à plumes est un nid d'acariens : ils se nourrissent des sécrétions humaines et entretiennent naturellement l'hygiène de l'oreiller. Il faut cependant secouer une fois par semaine son oreiller.
+
+Au contraire, les oreillers synthétiques peuvent être lavés. Il est important de respecter les conditions mentionnées sur les étiquettes. La plupart du temps, un simple lavage à l'eau claire, à une température de 40 °C, suffit à nettoyer les oreillers synthétiques. Seuls les oreillers à agglomérats synthétiques nécessitent d'être secoués régulièrement pour homogénéiser leur composition.
+
+Bien choisir son oreiller, c'est important.
+
+Les oreillers à plumes sont généralement moelleux et retiennent la chaleur humaine. On peut les garder pendant plus de 10 ans si l'air n'est pas trop humide. Les oreillers à plumes s'adaptent à la forme de la tête et sont de bons isolants sonores. Ils peuvent en outre être facilement adaptés au souhait de confort de chacun en modifiant la densité des plumes. En revanche, leur composition favorise grandement la prolifération des acariens et ils sont donc déconseillés aux sujets allergiques.
+
+Les oreillers à agglomérats synthétiques sont souvent rembourrés à l'aide de déchets industriels de fibres synthétiques. Ils sont économiques, mais leur confort est vite altéré après quelques mois d'utilisation. Ces fibres, sous l'effet de la pression corporelle, forment des agglomérats qui se densifient. Ces oreillers sont généralement fins et mous.
+
+Enfin, les oreillers à mousse synthétique sont spécifiques. Ils répondent le plus souvent à un besoin médical, afin de prévenir les risques de déformation de la colonne vertébrale. La plupart favorisant la rectitude vertébrale. Ces oreillers sont assez chers et se déforment sous l'effet de la pression corporelle.

frsimple/43.html.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Adele est une auteure-chanteuse-compositrice-interprète britannique, née en 1988.
+
+Adele de son vrai nom Adele Laurie Blue Adkins, est née le 5 mai 1988 à Tottenham, au nord de Londres.
+
+Elle a commencé à chanter à l'âge de 4 ans. Elle aimait chanter les chansons des Spice Girls.
+
+Le point fort d’Adele est sa voix. Elle écrit ses textes et compose sa musique. Elle dit que sa voix est comme de la « soul de cœur brisé ».
+
+En 2011, elle fait une pause dans sa carrière pour une opération des cordes vocales. En 2012, elle chante la bande originale du dernier James Bond. Elle crée Skyfall, et pour ce tube, elle remporte l'Oscar de la meilleure bande originale.
+
+Son premier album, sorti en 2008, est 19. Il a été « disque platine » trois fois au Royaume-Uni.
+
+Son deuxième album, 21, est sorti en janvier 2011. Dès la première semaine, il s'est vendu à plus de 200 000 exemplaires ! Il en est actuellement à plus de 20 millions d'exemplaires.
+
+Elle sort son troisième album en 2015: 25.
+
+D'après Le Sun, Adele sortira son prochain album en fin 2019. Il ne s'intitulera pas en fonction de son âge comme les précédents.
+
+Adele a remporté énormément de prix pour sa carrière ayant débutée en 2008: 15 grammy awards, mais aussi des oscars,..
+
+Elle s'implique dans des actions humanitaires (concert de charité, achat d’œuvres d'art pour subventionner une association...).
+
+Adele a de nombreux idoles et modèles.Quand elle était petite, elle était fan des Spices Girls (Elle reprends d'ailleurs Wannabe dans une émission animée par James Corden [1], elle découvre Beyonce à 11 ans, puis Etta James un peu plus tard,...
+
+Carpool Karaoke: https://www.youtube.com/watch?v=Nck6BZga7TQ
+
+Prank with Ellen Degeneres: https://www.youtube.com/watch?v=wBBjW4BiWNQ
+
+Prank à ses fans: https://www.youtube.com/watch?v=OHXjxWaQs9o&t=6s
+
+Photobomb: https://www.youtube.com/watch?v=I-dtWwm5ces
+
+Clip de Hello: https://www.youtube.com/watch?v=YQHsXMglC9A
+
+Clip de Someone Like You: https://www.youtube.com/watch?v=hLQl3WQQoQ0
+
+Les fans d'Adele s'appellent des "daydreamers", nom donné par les fans eux même en rapport avec une chanson d'Adele de l'album "19"

frsimple/430.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Athènes est une ville, capitale de la Grèce. Elle compte 664 046 habitants (2011) et son agglomération en compte plus de trois millions.
+
+Grâce à son histoire antique, Athènes est l'un des centres touristiques les plus importants au monde.
+
+Le Parthénon (temple consacré à Athéna), situé sur l'Acropole (le plateau autour duquel Athènes a été construite) est l'un des lieux les plus visités. Il y a aussi le temple d'Athéna Nikè (Athéna « victorieuse »). Il porte ce nom car Athènes fut victorieuse d'une guerre contre les Perses.
+
+Dans l'Antiquité, Athènes était une cité-état de la Grèce antique : elle symbolisait l'apogée de la civilisation grecque et fut parmi les villes les plus importantes de l'Antiquité, notamment en raison de son influence culturelle.
+
+Athènes fut également le berceau de la première démocratie de l'histoire de l'humanité : elle est née au Ve siècle av. J.-C. (temps de Périclès).
+La cité des athéniens, au Ve siècle av. J.-C., était puissante militairement, et les habitants unis dans leurs croyances de leurs dieux, ce qui leur permit de dominer un assez vaste territoire.
+
+Les citoyens avaient le pouvoir de :
+
+Athènes devint une puissance militaire car, au début du Ve siècle av. J.-C., les Mèdes menaçaient les cités grecques qui résistèrent cependant en remportant deux victoires militaires où Athènes joua un rôle décisif : la bataille de Marathon en 490 av. J.-C et la bataille de Salamine en 480 av. J.-C. Redoutant de nouvelles attaques, les cités grecques s'unirent et formèrent la Ligue de Délos dont elles confièrent la direction à Athènes. Cependant, cette dernière ne tarda pas à utiliser les cotisations de ses cités alliées pour embellir son acropole.
+
+Les cités alliées qui tentèrent de se rebeller furent rapidement battues et soumises à l'armée athénienne qui, entre temps, avait accru sa puissance. Ainsi Athènes devint-t-elle la tête d'un vaste empire.
+
+Chaque année, au cours de l'été, ont lieu à Athènes les Panathénées, fête en l'honneur d'Athéna, déesse protectrice de la cité.
+
+Tous les quatre ans, cette fête est plus grandiose encore : ce sont les grandes Panathénées. Pendant une semaine, jeux et sacrifices aux dieux se succèdent. De jeunes athéniennes appartenant aux grandes familles de citoyens d'Athènes, les ergastines, offrent à la déesse le voile (peplos) qu'elles ont tissé pendant quatre ans. Tous les Athéniens se rendent en procession sur l'Acropole (colline où se trouve le temple du dieu protecteur sauf qu'Athènes est particulière, elle a plusieurs temples). Le sculpteur Phidias a représenté la procession sur une frise en bas-relief (sculpture qui se détache légèrement d'un fond plat) à l'intérieur du Parthénon.
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+37° 58′ 00″ N 23° 43′ 00″ E / 37.9666667, 23.7166667 ´

frsimple/4300.html.txt

@@ -0,0 +1,36 @@
+Un organe est une partie d'un être vivant ayant une fonction précise pour lui permettre de vivre ; par exemple : les poumons pour la respiration, le cœur pour la circulation du sang, l'estomac et les intestins pour la digestion, les reins pour le filtrage des déchets contenus dans le sang, les os du squelette pour assurer la solidité interne du corps, les muscles indispensables pour les mouvements, les organes sexuels pour la reproduction de nouveaux petits.
+
+Il existe aussi les organes des sens : les oreilles pour l'ouïe, les yeux pour la vue, le nez pour l'odorat, la peau pour le toucher, la langue pour le goût. Le cerveau est l'organe qui enregistre les sensations et envoie des ordres aux autres organes.
+
+Les organes ne peuvent pas être indépendants les uns des autres, car ils appartiennent tous au même corps vivant que l'on appelle pour cela l'organisme. La maladie ou la perte d'un organe peut avoir des conséquences, parfois très graves, sur l'ensemble du corps.
+
+Un seul organe ne suffirait pas pour assurer seul sa fonction. C'est pourquoi on parle de système.
+
+Notre système respiratoire a besoin non seulement des poumons, mais du nez, du larynx, de la trachée, de la cage thoracique qui les protège par les côtes et de ses muscles qui font, par leurs contractions, inspirer de l'air puis souffler. Si l'une des parties du système ne fonctionnait plus, nous aurions du mal à respirer et, peut-être, ne le pourrions-nous plus du tout.
+
+De même, le système circulatoire a besoin, en plus du cœur, des artères, des veines et des vaisseaux capillaires répandus dans les parties de notre corps.
+
+Le système digestif a besoin aussi des glandes salivaires, de l'œsophage, du foie, en plus de l'estomac et des intestins. Le système d'élimination a besoin des reins, mais aussi de la vessie, de l'urètre qui évacue l'urine et des glandes sudoripares qui éliminent la sueur par la peau.
+
+Le système nerveux ne pourrait fonctionner si le cerveau ne pouvait compter sur les très nombreux nerfs sensitifs ou moteurs, répartis dans tout le corps et reliés à lui par la moelle épinière contenue dans la colonne vertébrale.
+
+Il existe aussi de nombreux organes de petite dimension, comme les glandes endocrines fabriquant des liquides appelés hormones, indispensables par exemple pour la croissance du corps ou la régulation des battements du cœur.
+
+La plupart des organismes vivants composés de plusieurs cellules (comme nous) possèdent des organes : les plantes, les insectes, les mammifères… Chez les vertébrés, ces organes sont formés durant le développement embryonnaire des individus. Les cellules de l'embryon, toutes identiques au départ, se différencient progressivement : c'est l'organogenèse.
+
+Ce sont les gènes portés par les chromosomes transmis par les cellules du père (spermatozoïde) et de la mère (ovule) qui décident cette fabrication différenciée des cellules à la base des organes du corps. Les gènes responsables de l'organogenèse sont nommés les gènes homéotiques.
+
+S'il s'est produit un défaut de copiage des chromosomes, cela peut provoquer une maladie génétique qui ne provient pas des attaques de bactéries ou de virus, comme pour les autres maladies.
+Certains médicaments ont parfois empêché l'organisme de fabriquer au bon moment une partie d'un organe ou du corps. Il est maintenant prouvé qu'avant la naissance d'un bébé, le tabac, l'alcool ou d'autres produits dangereux absorbés par sa mère peuvent provoquer des défauts de son développement. Ce sont des produits tératogènes.
+
+Seuls les micro-organismes, composés d'une unique cellule, ne contiennent aucun organe. Cependant, même à l'intérieur d'une cellule, il existe des compartiments séparés, possédant des rôles différents. Par analogie, on les nomme organites ou organelles (c’est-à-dire « petits organes »).
+
+Selon les espèces animales, il peut exister des organes différents pour remplir la même fonction. Par exemple, les branchies permettent aux poissons de respirer dans l'eau, les antennes permettent aux insectes de sentir, etc.
+
+Chez les végétaux, les organes sont d'une autre nature. Le germe permet à une graine de devenir une plante. Les racines permettent à la plante de puiser dans le sol de l'eau et des sels minéraux. Son feuillage assure, grâce à la photosynthèse, l'absorption du carbone contenu dans l'atmosphère pour élaborer sa nourriture. Les organes floraux permettent la reproduction.
+
+On peut le soigner par des médicaments, parfois par une opération chirurgicale. Quand il est totalement endommagé, la seule solution est son remplacement. Pour un os, ce peut être une prothèse fabriquée mécaniquement.
+
+Pour d'autres organes, seule reste la solution d'une greffe d'organe ou transplantation. Mais pour cela, il faut disposer du même organe provenant de quelqu'un d'autre, décédé de mort cérébrale mais dont les autres organes peuvent encore servir à quelqu'un, si on les a prélevés aussitôt après la mort et conservés très peu de temps avant leur transplantation dans le corps du malade. C'est ainsi que des personnes survivent grâce au cœur, au rein, au foie d'un donneur.
+
+Le problème, c'est que la personne décédée ne pouvait plus décider l'autorisation de prélever ses organes. C'est sa famille qui doit l'autoriser. Pour empêcher que leur tristesse (appelée deuil) soit un obstacle à l'acceptation du prélèvement, beaucoup de personnes en bonne santé préviennent d'avance que l'on pourra prélever leurs organes après leur mort. C'est ce qu'on appelle le don d'organe.

frsimple/4301.html.txt

@@ -0,0 +1,12 @@
+Un sens est un mode de perception, c'est-à-dire un moyen de ressentir les choses. Ces sens leur permettent d'obtenir des informations sur le monde qui les entoure.
+
+L'homme et l'animal possèdent cinq sens principaux : la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat et le goût.
+
+Certains animaux, comme le dauphin et les oiseaux migrateurs, possèdent un « sixième sens ». Ils peuvent en effet « voir » les lignes magnétiques de la Terre. Ils savent ainsi où est le nord sans avoir besoin de boussole. Les serpents peuvent voir la chaleur, ce qui leur est très utile pour chasser des proies à sang chaud.
+
+En réalité, l'Homme possède beaucoup plus de sens et on ne sait pas exactement combien, il y a par exemple : la thermoception (qui nous permet de ressentir la température extérieure ; s'il fait chaud ou froid), la nociception (qui nous permet de ressentir la douleur), l'équilibrioception (ou sens de l'équilibre) et la proprioception (la perception que nous avons de la position de nos membres et qui nous permet de savoir où ils sont, même les yeux fermés).
+
+Quand un des organes responsables de ces sens reçoit un stimulus, la personne ou l'animal récepteur a une sensation ; ces sensations physiologiques sont très variables suivant les individus, qui sont donc plus ou moins sensibles à telle ou telle information reçue par le corps. C'est ce que l'on appelle la perception.
+
+Le conditionnement, illustré par les expériences de Pavlov, est une technique qui permet de modifier les réflexes et la perception de certaines sensations en associant artificiellement deux stimuli.
+

frsimple/4302.html.txt

@@ -0,0 +1,19 @@
+On nomme appareil reproducteur l'ensemble des organes dans notre corps qui servent à nous reproduire, c'est-à-dire à donner naissance à de nouveaux humains.
+
+Ils sont différents selon que nous soyons un homme ou une femme, chez la femme c'est le "vagin" et chez l'homme c'est le "pénis".
+Notre appareil reproducteur nous permet de pouvoir nous reproduire ou autrement dit avoir des enfants.
+
+On appelle femme l'individu qui fournit l'ovocyte et porte le futur bébé dans son utérus. L'homme fournit le spermatozoïde par son pénis dans le vagin de la femme. Les deux ensembles permettent la naissance d'un nouvel individu au terme de la grossesse.
+
+Selon les époques et les sociétés, les parties du corps qu'il est indécent de montrer en public ne sont pas les mêmes. Les organes reproducteurs sont cependant des endroits qui restent le plus souvent cachés, même par un simple maillot de bain. Ce n'est pas parce que c'est un endroit « honteux », mais simplement parce que ces organes sont très privés : ils permettent de donner la vie.
+
+Toutes les cultures n'ont cependant pas ce tabou de la nudité.
+
+Les organes reproducteurs des femmes se situent principalement à l'intérieur de l'abdomen (du ventre). À droite et à gauche de l'utérus se situent les ovaires, qui produisent les ovocytes. Les trompes de Fallope, qui mesurent 15 centimères environ, permettent la descente de l'ovocyte vers l'utérus. Elles sont couvertes de petites cellules en forme de cils, qui poussent lentement l'ovocyte vers sa destination.
+
+L'utérus est relié au vagin par le col de l'utérus.
+
+Contrairement aux femmes, les organes reproducteurs masculins sont en partie à l'extérieur de l'abdomen. Les testicules produisent des spermatozoïdes, qui seront envoyés vers la prostate à travers un long tuyau appelé le canal déférent lors de l'accouplement. De là, ils remonteront à travers le pénis et seront expulsés par le méat.
+
+Les testicules sont situés à l'extérieur du corps car les spermatozoïdes sont sensibles à la chaleur (qui peut les détruire). Il convient, par exemple, de ne pas prendre un bain trop chaud. Certains scientifiques ont avancé l'hypothèse que le port du téléphone mobile en veille dans la poche du pantalon peut, être, une des explications de la baisse du nombre de spermatozoïdes qui est décelée chez certaines personnes.
+

frsimple/4303.html.txt

@@ -0,0 +1,44 @@
+L'Organisation des Nations unies (ONU) est une organisation mondiale chargée de faire respecter la paix dans le monde et de calmer les conflits et les guerres.
+Son siège est à New York, aux États-Unis. Elle existe depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Une organisation identique avait été créée après la Première Guerre mondiale, la SDN : Société des Nations (donc l'ancêtre de l'ONU).
+
+L'ONU a reçu le prix Nobel de la paix en 2001. Des organisations dépendant de l'ONU ont également été lauréates du prix. Les casques bleus l'ont reçu en 1988. L'UNICEF a été le lauréat en 1965. Le Haut-commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) l'a reçu deux fois en 1954 et en 1981.
+
+Le secrétaire général des Nations unies est António Guterres. Il occupe ce poste depuis le 1er janvier 2017.
+
+(l'intégralité du texte de la Charte des Nations unies se trouve sur Wikisource, ici : [1])
+
+L'Organisation des Nations unies est l'assemblée où l'on débat des grands problèmes du monde. C'est aussi une machine au fonctionnement complexe.
+
+L'Organisation des Nations unies est née le 26 juin 1945, juste après la fin de la Seconde Guerre mondiale, de la volonté de 51 pays qui voulaient construire un monde de paix. Aujourd'hui, l'ONU reconnaît 193 pays. Son siège se trouve dans le quartier de Manhattan, à New York (États-Unis).
+
+Lorsqu'une guerre éclate quelque part dans le monde, l'ONU tente d'y mettre fin, tout d'abord par la discussion. Mais si cela ne marche pas, elle peut décider d'interdire toute relation avec le pays agresseur (c'est l'embargo), ou d'autoriser une intervention militaire (en 1991, elle a donné mandat à une coalition internationale pour intervenir en Irak, État qui avait envahi le Koweït). Elle peut aussi envoyer des soldats, appelés Casques bleus, pour faire respecter un cessez-le-feu.
+
+On demande aussi à l'ONU d'aider les États en faillite, d'intervenir en cas de catastrophe naturelle, de lutter contre les épidémies...
+L'Organisation agit également pour la défense des droits de l'homme, ceux de l'enfance, de la santé, ou encore des réfugiés...
+En cas de différends entre pays, la Cour internationale de justice, installée à La Haye (Pays-Bas), peut intervenir.
+
+Chacun des 193 pays membres y est représenté et chacun, petit ou grand, dispose d'une voix pour voter des décisions qu'on appelle résolutions. Mais les États ne sont pas obligés de les appliquer car ces décisions sont plutôt des recommandations. L'Assemblée est surtout un lieu de débats.
+
+Élu pour cinq ans par l'Assemblée générale, sur recommandation du Conseil de sécurité, il organise et coordonne les actions de l'ONU. Il est en contact permanent avec tous les chefs d'État et de gouvernement du monde et joue un rôle important dans les négociations pour la paix. L'actuel titulaire du poste est le Portugais António Guterres qui a succédé, le 1er janvier 2017, au Sud-Coréen Ban Ki-moon.
+
+Il comprend cinq membres permanents : la Chine, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni et la Russie. Ces cinq membres permanents disposent chacun d'un droit de veto sur les projets de résolutions (décisions) soumis au Conseil de sécurité.
+
+Dix autres pays, élus pour deux ans par l'Assemblée générale, siègent à tour de rôle.
+
+Le Conseil vote des résolutions : pour qu'une résolution soit adoptée, il faut qu'une majorité de neuf membres vote pour et qu'aucun membre permanent ne vote contre en usant de son droit de veto. Le veto est un droit attribué uniquement aux cinq membres permanents et qui leur permet d'annuler l'effet de tout projet soumis au Conseil de sécurité, ceci peu importe le nombre de membres qui votent pour l'exécution dudit projet. Par exemple, en septembre 2013, la Russie a utilisé le droit de veto pour empêcher la formation d'une coalition militaire internationale contre le régime de Bachar el-Assad.
+
+C'est le Conseil de sécurité qui décide l'envoi des casques bleus (soldats agissant sous les couleurs de l'ONU) ou qui confie l'intervention militaire à un état ou une coalition d'États membres.
+
+Le siège principal de l'ONU est situé à New-York, c'est là que siège l'Assemblée générale et le Conseil de sécurité. Mais Genève est la deuxième ville la plus importante de l'ONU (étant la première en termes de réunions et abritant de nombreuses ONG). Les autres sièges sont disséminés en Europe (Paris, Londres, Rome).
+
+Les langues principales parlées à l'ONU sont le français, l'anglais, l'italien, l'espagnol, l'arabe et le russe. Il y a d'autres langues parlées : le coréen, le portugais et 2 autres. Le japonais et l'allemand ne peuvent pas être des langues principales ou parlées à l'ONU car, pendant les guerres mondiales, elles ont fait beaucoup de mal à d'autres pays.
+
+Liste des pays et territoires d'Amérique latine et des Caraïbes (ONU)
+
+Le personnel diplomatique : Ministère des Affaires étrangères • Corps diplomatique • Ambassadeur • Lettres de créance • Conseiller spécialisé d'ambassade • Haut-commissaire • Représentant permanent • Nonce • Légat pontifical • Ministre plénipotentiaire • Émissaire • Consul • ONU • SDN
+
+Les moyens d'action : Ambassade • Légation • Dépêche diplomatique • Mission diplomatique • Consulat• Traité bilatéral • Traité multilatéral • Traité • Convention internationale • Téléphone rouge • Visite d'État • Voyage officiel
+
+Les privilèges diplomatiques : Inviolabilité diplomatique • immunité diplomatique • Extraterritorialité • Valise diplomatique • plaques diplomatiques
+
+40°45′0″N 73°58′3″O / 40.75, -73.9675

frsimple/4304.html.txt

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+L'Organisation des Nations unies (ONU) est une organisation mondiale chargée de faire respecter la paix dans le monde et de calmer les conflits et les guerres.
+Son siège est à New York, aux États-Unis. Elle existe depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Une organisation identique avait été créée après la Première Guerre mondiale, la SDN : Société des Nations (donc l'ancêtre de l'ONU).
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+L'ONU a reçu le prix Nobel de la paix en 2001. Des organisations dépendant de l'ONU ont également été lauréates du prix. Les casques bleus l'ont reçu en 1988. L'UNICEF a été le lauréat en 1965. Le Haut-commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) l'a reçu deux fois en 1954 et en 1981.
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+Le secrétaire général des Nations unies est António Guterres. Il occupe ce poste depuis le 1er janvier 2017.
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+(l'intégralité du texte de la Charte des Nations unies se trouve sur Wikisource, ici : [1])
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+L'Organisation des Nations unies est l'assemblée où l'on débat des grands problèmes du monde. C'est aussi une machine au fonctionnement complexe.
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+L'Organisation des Nations unies est née le 26 juin 1945, juste après la fin de la Seconde Guerre mondiale, de la volonté de 51 pays qui voulaient construire un monde de paix. Aujourd'hui, l'ONU reconnaît 193 pays. Son siège se trouve dans le quartier de Manhattan, à New York (États-Unis).
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+Lorsqu'une guerre éclate quelque part dans le monde, l'ONU tente d'y mettre fin, tout d'abord par la discussion. Mais si cela ne marche pas, elle peut décider d'interdire toute relation avec le pays agresseur (c'est l'embargo), ou d'autoriser une intervention militaire (en 1991, elle a donné mandat à une coalition internationale pour intervenir en Irak, État qui avait envahi le Koweït). Elle peut aussi envoyer des soldats, appelés Casques bleus, pour faire respecter un cessez-le-feu.
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+On demande aussi à l'ONU d'aider les États en faillite, d'intervenir en cas de catastrophe naturelle, de lutter contre les épidémies...
+L'Organisation agit également pour la défense des droits de l'homme, ceux de l'enfance, de la santé, ou encore des réfugiés...
+En cas de différends entre pays, la Cour internationale de justice, installée à La Haye (Pays-Bas), peut intervenir.
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+Chacun des 193 pays membres y est représenté et chacun, petit ou grand, dispose d'une voix pour voter des décisions qu'on appelle résolutions. Mais les États ne sont pas obligés de les appliquer car ces décisions sont plutôt des recommandations. L'Assemblée est surtout un lieu de débats.
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+Élu pour cinq ans par l'Assemblée générale, sur recommandation du Conseil de sécurité, il organise et coordonne les actions de l'ONU. Il est en contact permanent avec tous les chefs d'État et de gouvernement du monde et joue un rôle important dans les négociations pour la paix. L'actuel titulaire du poste est le Portugais António Guterres qui a succédé, le 1er janvier 2017, au Sud-Coréen Ban Ki-moon.
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+Il comprend cinq membres permanents : la Chine, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni et la Russie. Ces cinq membres permanents disposent chacun d'un droit de veto sur les projets de résolutions (décisions) soumis au Conseil de sécurité.
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+Dix autres pays, élus pour deux ans par l'Assemblée générale, siègent à tour de rôle.
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+Le Conseil vote des résolutions : pour qu'une résolution soit adoptée, il faut qu'une majorité de neuf membres vote pour et qu'aucun membre permanent ne vote contre en usant de son droit de veto. Le veto est un droit attribué uniquement aux cinq membres permanents et qui leur permet d'annuler l'effet de tout projet soumis au Conseil de sécurité, ceci peu importe le nombre de membres qui votent pour l'exécution dudit projet. Par exemple, en septembre 2013, la Russie a utilisé le droit de veto pour empêcher la formation d'une coalition militaire internationale contre le régime de Bachar el-Assad.
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+C'est le Conseil de sécurité qui décide l'envoi des casques bleus (soldats agissant sous les couleurs de l'ONU) ou qui confie l'intervention militaire à un état ou une coalition d'États membres.
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+Le siège principal de l'ONU est situé à New-York, c'est là que siège l'Assemblée générale et le Conseil de sécurité. Mais Genève est la deuxième ville la plus importante de l'ONU (étant la première en termes de réunions et abritant de nombreuses ONG). Les autres sièges sont disséminés en Europe (Paris, Londres, Rome).
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+Les langues principales parlées à l'ONU sont le français, l'anglais, l'italien, l'espagnol, l'arabe et le russe. Il y a d'autres langues parlées : le coréen, le portugais et 2 autres. Le japonais et l'allemand ne peuvent pas être des langues principales ou parlées à l'ONU car, pendant les guerres mondiales, elles ont fait beaucoup de mal à d'autres pays.
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+Liste des pays et territoires d'Amérique latine et des Caraïbes (ONU)
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+Le personnel diplomatique : Ministère des Affaires étrangères • Corps diplomatique • Ambassadeur • Lettres de créance • Conseiller spécialisé d'ambassade • Haut-commissaire • Représentant permanent • Nonce • Légat pontifical • Ministre plénipotentiaire • Émissaire • Consul • ONU • SDN
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+Les moyens d'action : Ambassade • Légation • Dépêche diplomatique • Mission diplomatique • Consulat• Traité bilatéral • Traité multilatéral • Traité • Convention internationale • Téléphone rouge • Visite d'État • Voyage officiel
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+Les privilèges diplomatiques : Inviolabilité diplomatique • immunité diplomatique • Extraterritorialité • Valise diplomatique • plaques diplomatiques
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+40°45′0″N 73°58′3″O / 40.75, -73.9675

frsimple/4305.html.txt

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+L'Organisation des Nations unies (ONU) est une organisation mondiale chargée de faire respecter la paix dans le monde et de calmer les conflits et les guerres.
+Son siège est à New York, aux États-Unis. Elle existe depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Une organisation identique avait été créée après la Première Guerre mondiale, la SDN : Société des Nations (donc l'ancêtre de l'ONU).
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+L'ONU a reçu le prix Nobel de la paix en 2001. Des organisations dépendant de l'ONU ont également été lauréates du prix. Les casques bleus l'ont reçu en 1988. L'UNICEF a été le lauréat en 1965. Le Haut-commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) l'a reçu deux fois en 1954 et en 1981.
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+Le secrétaire général des Nations unies est António Guterres. Il occupe ce poste depuis le 1er janvier 2017.
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+(l'intégralité du texte de la Charte des Nations unies se trouve sur Wikisource, ici : [1])
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+L'Organisation des Nations unies est l'assemblée où l'on débat des grands problèmes du monde. C'est aussi une machine au fonctionnement complexe.
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+L'Organisation des Nations unies est née le 26 juin 1945, juste après la fin de la Seconde Guerre mondiale, de la volonté de 51 pays qui voulaient construire un monde de paix. Aujourd'hui, l'ONU reconnaît 193 pays. Son siège se trouve dans le quartier de Manhattan, à New York (États-Unis).
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+Lorsqu'une guerre éclate quelque part dans le monde, l'ONU tente d'y mettre fin, tout d'abord par la discussion. Mais si cela ne marche pas, elle peut décider d'interdire toute relation avec le pays agresseur (c'est l'embargo), ou d'autoriser une intervention militaire (en 1991, elle a donné mandat à une coalition internationale pour intervenir en Irak, État qui avait envahi le Koweït). Elle peut aussi envoyer des soldats, appelés Casques bleus, pour faire respecter un cessez-le-feu.
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+On demande aussi à l'ONU d'aider les États en faillite, d'intervenir en cas de catastrophe naturelle, de lutter contre les épidémies...
+L'Organisation agit également pour la défense des droits de l'homme, ceux de l'enfance, de la santé, ou encore des réfugiés...
+En cas de différends entre pays, la Cour internationale de justice, installée à La Haye (Pays-Bas), peut intervenir.
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+Chacun des 193 pays membres y est représenté et chacun, petit ou grand, dispose d'une voix pour voter des décisions qu'on appelle résolutions. Mais les États ne sont pas obligés de les appliquer car ces décisions sont plutôt des recommandations. L'Assemblée est surtout un lieu de débats.
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+Élu pour cinq ans par l'Assemblée générale, sur recommandation du Conseil de sécurité, il organise et coordonne les actions de l'ONU. Il est en contact permanent avec tous les chefs d'État et de gouvernement du monde et joue un rôle important dans les négociations pour la paix. L'actuel titulaire du poste est le Portugais António Guterres qui a succédé, le 1er janvier 2017, au Sud-Coréen Ban Ki-moon.
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+Il comprend cinq membres permanents : la Chine, les États-Unis, la France, le Royaume-Uni et la Russie. Ces cinq membres permanents disposent chacun d'un droit de veto sur les projets de résolutions (décisions) soumis au Conseil de sécurité.
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+Dix autres pays, élus pour deux ans par l'Assemblée générale, siègent à tour de rôle.
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+Le Conseil vote des résolutions : pour qu'une résolution soit adoptée, il faut qu'une majorité de neuf membres vote pour et qu'aucun membre permanent ne vote contre en usant de son droit de veto. Le veto est un droit attribué uniquement aux cinq membres permanents et qui leur permet d'annuler l'effet de tout projet soumis au Conseil de sécurité, ceci peu importe le nombre de membres qui votent pour l'exécution dudit projet. Par exemple, en septembre 2013, la Russie a utilisé le droit de veto pour empêcher la formation d'une coalition militaire internationale contre le régime de Bachar el-Assad.
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+C'est le Conseil de sécurité qui décide l'envoi des casques bleus (soldats agissant sous les couleurs de l'ONU) ou qui confie l'intervention militaire à un état ou une coalition d'États membres.
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+Le siège principal de l'ONU est situé à New-York, c'est là que siège l'Assemblée générale et le Conseil de sécurité. Mais Genève est la deuxième ville la plus importante de l'ONU (étant la première en termes de réunions et abritant de nombreuses ONG). Les autres sièges sont disséminés en Europe (Paris, Londres, Rome).
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+Les langues principales parlées à l'ONU sont le français, l'anglais, l'italien, l'espagnol, l'arabe et le russe. Il y a d'autres langues parlées : le coréen, le portugais et 2 autres. Le japonais et l'allemand ne peuvent pas être des langues principales ou parlées à l'ONU car, pendant les guerres mondiales, elles ont fait beaucoup de mal à d'autres pays.
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+Liste des pays et territoires d'Amérique latine et des Caraïbes (ONU)
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+Le personnel diplomatique : Ministère des Affaires étrangères • Corps diplomatique • Ambassadeur • Lettres de créance • Conseiller spécialisé d'ambassade • Haut-commissaire • Représentant permanent • Nonce • Légat pontifical • Ministre plénipotentiaire • Émissaire • Consul • ONU • SDN
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+Les moyens d'action : Ambassade • Légation • Dépêche diplomatique • Mission diplomatique • Consulat• Traité bilatéral • Traité multilatéral • Traité • Convention internationale • Téléphone rouge • Visite d'État • Voyage officiel
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+Les privilèges diplomatiques : Inviolabilité diplomatique • immunité diplomatique • Extraterritorialité • Valise diplomatique • plaques diplomatiques
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+40°45′0″N 73°58′3″O / 40.75, -73.9675

frsimple/4306.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (appelée habituellement UNESCO, de son nom anglais1) est une institution de l'ONU qui s'occupe de la culture.
+
+C'est en particulier cette institution qui gère le classement au patrimoine mondial.
+
+Sa présidente est Audrey Azoulay ancienne ministre de la culture de la France sous François Hollande.
+
+Elle a été créée le 16 novembre 1945. Elle est créée afin de répondre aux échecs de la SDN et que donc l'ONU dont l'UNESCO dépend ait un éventail d'action plus important. Son siège se trouve à Paris. En octobre 2017, suite à des résolutions jugées anti-sionistes par les Etats-Unis, ceux-ci rejoints par Israël quittent l'organisation.
+
+Construire la paix dans le monde, éliminer la pauvreté et favoriser le développement durable grâce au développement des sciences, de l'éducation de la culture et de la communication sont les principaux objectifs de l'UNESCO.
+
+Elle veut :
+
+La Convention concernant la protection du patrimoine mondial culturel et naturel a été adoptée en 1972. Elle est fondée sur l’idée que certains sites ont une valeur universelle exceptionnelle et doivent donc faire partie du patrimoine commun de toute l’humanité. La protection du patrimoine mondial est donc le devoir de tous.
+
+Cette liste comprend à l’heure actuelle plus de 800 sites naturels et culturels, du Taj Mahal de l’Inde à la vieille ville de Tombouctou au Mali et à des merveilles naturelles comme la Grande Barrière de corail en Australie.
+
+La France compte 38 sites inscrits (4e position mondiale) sur la liste dont les rives de la Seine à Paris, la vallée de la Loire, le golfe de Porto...

frsimple/4307.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'Organisation du traité de l'Atlantique Nord ou OTAN (NATO en anglais) est une organisation politique et militaire regroupant la plupart des pays occidentaux. Elle a été créée en 1949 entre les États-Unis, le Canada et certains pays européens. Son but était de lutter contre l'Union soviétique.
+Le siège de l’OTAN se situe en Belgique à Bruxelles.
+
+Depuis la chute de l'URSS, l'OTAN combat surtout le terrorisme.
+
+Idées – Doctrine Truman • Doctrine Jdanov • Équilibre de la terreur • Coexistence pacifique • Souveraineté limitée • Détente• Roll-back 
+Le bloc occidental - OTAN • OTASE • OECE • OCDE • Plan Marshall • Maccarthysme • Pacte de Bagdad • Traité de San Francisco • CEE • Coup d'État de Pinochet • Accords de Camp David • Révolution iranienne • CIA • Harry Truman • Dwight Eisenhower • Richard Nixon • John Fitzgerald Kennedy • Lyndon Baines Johnson . Ronald Reagan • Henry Kissinger
+Le bloc oriental – Pacte de Varsovie • CAEM • Déstalinisation • XXe congrès du PCUS • Kominform • Démocratie populaire • Titisme • Rideau de fer • Fin de l'URSS • Crise polonaise de 1956 • Printemps de Prague • Insurrection de Budapest • Crise de 1953 en RDA • Invasion de l'Afghanistan • Doctrine Brejnev • Coup de Prague • Intervention en Angola • Création de la Chine populaire • Rupture sino-soviétique • KGB • Fidel Castro • Leonid Brejnev • Staline • Nikita Khrouchtchev • Mao Zedong • Tito •
+Les conflits – Blocus de Berlin • Construction du Mur de Berlin • Course aux armements • Guerre de Corée • Crise de Suez • Guerre des étoiles • Crise des missiles de Cuba • Crise des euromissiles • Guerre du Vietnam • Question de Berlin •
+Les tentatives de solution – Téléphone rouge • Accords d'Helsinki • Ostpolitik • Réunification allemande • Accords SALT • Désarmement • Chute du mur de Berlin
+
+50°52′34.16″N 4°25′19.24″E / 50.8761556, 4.4220111
+
+Recrutement – engagement militaire • conscription militaire • Service militaire obligatoire • Éphébie • Levée en masse • Réfractaire • Insoumis • objecteur de conscience • déserteur • Armée active • Armée de réserve • milice • Mercenaire • mutinerie • enfant soldat • Racolage • Presse • Inscription maritime • Galérien • tirage au sort • Conseil de révision • Légion étrangère
+Type d'armes - Infanterie • Cavalerie • Artillerie • Génie militaire • Transmissions • Police militaire • Espion • Service militaire de santé • Train des équipages • Aviation militaire • Marine militaire • État-major • 
+Unité de combat – Escouade • Peloton • Groupe de combat • Commando • Batterie • Section • Compagnie • Bataillon • Régiment • Brigade • Division • Corps d'armée • armée • Groupe d'armées • Escadre • Escadrille • 
+Opérations – Manœuvres • Mobilisation • Stratégie • Tactique • guerre de mouvement • guerre de position • guérilla • Offensive • Blitzkrieg • Siège • Reddition • Retraite • Cessez-le-feu • Armistice • Trêve • Capitulation • Démobilisation • Conventions de Genève • Camp de prisonniers de guerre • Prisonnier de guerre

frsimple/4308.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'Organisation du traité de l'Atlantique Nord ou OTAN (NATO en anglais) est une organisation politique et militaire regroupant la plupart des pays occidentaux. Elle a été créée en 1949 entre les États-Unis, le Canada et certains pays européens. Son but était de lutter contre l'Union soviétique.
+Le siège de l’OTAN se situe en Belgique à Bruxelles.
+
+Depuis la chute de l'URSS, l'OTAN combat surtout le terrorisme.
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+Idées – Doctrine Truman • Doctrine Jdanov • Équilibre de la terreur • Coexistence pacifique • Souveraineté limitée • Détente• Roll-back 
+Le bloc occidental - OTAN • OTASE • OECE • OCDE • Plan Marshall • Maccarthysme • Pacte de Bagdad • Traité de San Francisco • CEE • Coup d'État de Pinochet • Accords de Camp David • Révolution iranienne • CIA • Harry Truman • Dwight Eisenhower • Richard Nixon • John Fitzgerald Kennedy • Lyndon Baines Johnson . Ronald Reagan • Henry Kissinger
+Le bloc oriental – Pacte de Varsovie • CAEM • Déstalinisation • XXe congrès du PCUS • Kominform • Démocratie populaire • Titisme • Rideau de fer • Fin de l'URSS • Crise polonaise de 1956 • Printemps de Prague • Insurrection de Budapest • Crise de 1953 en RDA • Invasion de l'Afghanistan • Doctrine Brejnev • Coup de Prague • Intervention en Angola • Création de la Chine populaire • Rupture sino-soviétique • KGB • Fidel Castro • Leonid Brejnev • Staline • Nikita Khrouchtchev • Mao Zedong • Tito •
+Les conflits – Blocus de Berlin • Construction du Mur de Berlin • Course aux armements • Guerre de Corée • Crise de Suez • Guerre des étoiles • Crise des missiles de Cuba • Crise des euromissiles • Guerre du Vietnam • Question de Berlin •
+Les tentatives de solution – Téléphone rouge • Accords d'Helsinki • Ostpolitik • Réunification allemande • Accords SALT • Désarmement • Chute du mur de Berlin
+
+50°52′34.16″N 4°25′19.24″E / 50.8761556, 4.4220111
+
+Recrutement – engagement militaire • conscription militaire • Service militaire obligatoire • Éphébie • Levée en masse • Réfractaire • Insoumis • objecteur de conscience • déserteur • Armée active • Armée de réserve • milice • Mercenaire • mutinerie • enfant soldat • Racolage • Presse • Inscription maritime • Galérien • tirage au sort • Conseil de révision • Légion étrangère
+Type d'armes - Infanterie • Cavalerie • Artillerie • Génie militaire • Transmissions • Police militaire • Espion • Service militaire de santé • Train des équipages • Aviation militaire • Marine militaire • État-major • 
+Unité de combat – Escouade • Peloton • Groupe de combat • Commando • Batterie • Section • Compagnie • Bataillon • Régiment • Brigade • Division • Corps d'armée • armée • Groupe d'armées • Escadre • Escadrille • 
+Opérations – Manœuvres • Mobilisation • Stratégie • Tactique • guerre de mouvement • guerre de position • guérilla • Offensive • Blitzkrieg • Siège • Reddition • Retraite • Cessez-le-feu • Armistice • Trêve • Capitulation • Démobilisation • Conventions de Genève • Camp de prisonniers de guerre • Prisonnier de guerre

frsimple/4309.html.txt

@@ -0,0 +1,99 @@
+Les êtres vivants regroupent tous les organismes qui peuplent notre planète (les animaux, les champignons, les bactéries, les plantes...), et qui sont dotés de vie. Il en existe une multitude, et il n'est pas forcément très évident de donner une définition qui leur corresponde à tous :
+
+Un être vivant est un organisme qui est doté de la vie ; cela veut dire que cet organisme on peut donc résumer la définition de vivant à « possédant de l'ADN ou de l'ARN » :
+
+Éclosion d'un bébé tortue
+
+Bébé crocodilien sortant de l'œuf
+
+Une noix de coco en train de germer, sur une plage
+
+Le hêtre, à différents moments de sa vie
+
+Grâce à leurs feuilles, les végétaux utilisent de la matière minérale, le dioxyde de carbone contenu dans l'air, pour fabriquer leur propre matière.
+
+Le Riftia est un ver qui vit dans les fonds marins, à très grande profondeur. Dans ses branchies pourpres vivent des bactéries qui utilisent des substances chimiques dissoutes dans l'eau pour fabriquer leur propre matière. A son tour, le Riftia utilise la matière des bactéries qui vivent dans ses branchies pour créer sa propre matière, et grandir.
+
+Un crocodile qui mange des poissons : il va utiliser la chair de ces poissons pour fabriquer sa propre matière (grandir...)
+
+Ces champignons poussent sur le bois mort dont ils se nourrissent : pour fabriquer leur propre matière, ils utilisent la matière organique de l'arbre (un autre être vivant), même si celui-ci est mort depuis longtemps.
+
+Une femelle puceron, mettant au monde les bébés qu'elle a conçus (fabriqués)
+
+Des coraux en train de pondre : de ces œufs naîtront de nouveaux coraux, qui auront été conçus par ceux-ci.
+
+Des levures en train de se reproduire, en bourgeonnant : de nouvelles petites cellules apparaissent sur la première, puis se détachent pour devenir de nouvelles levures
+
+Un arbre mort, tombé à terre. Il a été recouvert par de la mousse.
+
+Un crabe mort, rejeté sur la plage par les vagues
+
+
+
+Tous les êtres vivants doivent répondre précisément aux cinq points de cette définition, sinon, ils ne sont pas vraiment considérés comme des êtres vivants (les scientifiques ne sont pas tous d'accords entre eux à ce propos). Par exemple, les virus ne sont pas capables de produire d'autres virus, c'est-à-dire de se reproduire : ils sont seulement capables de forcer les cellules des autres êtres vivants à fabriquer de nouveaux virus, ils ne les fabriquent pas vraiment eux-mêmes : on ne peut donc pas parler de reproduction.
+
+Tous les êtres vivants sont formés du même élément de base : la cellule. Un être vivant peut être formé d'un très grand nombre (souvent plusieurs millions) de cellules, ou même d'une seule, mais il sera toujours formé d'au moins une cellule. Un être vivant formé d'une seule cellule est appelé unicellulaire.
+
+En fait, un très grand nombre d'êtres vivants différents sont formés d'une seule cellule, et, comme la cellule est souvent quelque chose de microscopique, ces êtres vivants le sont aussi, et ne sont donc pas visibles à l'œil nu. On les appelait autrefois des microbes, mais on préfère aujourd'hui utiliser le mot de micro-organisme. Les micro-organismes sont des êtres vivants qui n'ont pas forcément grand-chose en commun, mis à part leur très petite taille qui les empêche d'être visibles à l'œil nu.
+
+Il existe un très grand nombre de cellules différentes, qui ne se ressemblent pas forcément, mais toutes ces cellules présentent les caractères qui permettent de les classer comme des êtres vivants.
+
+Tous les êtres vivants sont formés de matière organique. Ils utilisent la matière contenue dans leur environnement pour produire leur propre matière organique : on dit qu'ils se nourrissent. Il existe deux types d'êtres vivants :
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+Les êtres vivants les plus connus sont ceux qui ont un grand nombre de cellules, parce qu'ils sont plus grands, et donc plus faciles à observer. Ce sont, notamment, les animaux et les végétaux. Autrefois, ces deux groupes étaient les seuls utilisés pour classer les êtres vivants. Mais on sait aujourd'hui que les champignons, que l'on classait autrefois parmi les végétaux, sont en fait très différents, notamment, de par le fonctionnement de leurs cellules. Finalement, ils ressemblent plus aux animaux qu'aux végétaux ! Il a fallu les placer dans un groupe à part, le groupe des champignons.
+
+On a également découvert que le groupe des végétaux appelé « algue » n'était pas un vrai groupe, et qu'on y avait mélangé des êtres vivants qui n'avaient pas grand-chose en commun, à part le fait de pousser sous l'eau :
+
+Finalement, il existe cinq grands groupes d'êtres vivants visibles à l'œil nu :
+
+À tous ces êtres vivants, il faut rajouter ceux que l'on ne voit pas à l'œil nu, et qui ont été découverts grâce à l'invention du microscope. Antoni van Leeuwenhoek leur a donné le nom de « microbe », ce qui veut dire « petit être vivant », mais aujourd'hui on utilise plutôt le terme de micro-organisme.
+
+Les micro-organismes ont souvent été considérés comme un nouveau groupe, et même aujourd'hui, on conserve parfois ce groupe des micro-organismes car il est pratique à étudier.
+
+Cependant, il existe en fait quantité de groupes entiers d'êtres vivants qui n'existent jamais sous forme d'organismes à plusieurs cellules, et que l'on ne voit donc jamais à l'œil nu.
+
+On divise les êtres vivants en grands groupes appelés divisions, ou règnes, à l'intérieur desquels on peut les classer.
+
+Ces règnes comprennent notamment :
+
+Un animal : l'être humain
+
+Un végétal : l'orchidée
+
+Un champignon, la vesse-de-loup
+
+Une amibe
+
+Une bactérie : le colibacille
+
+Un flagellé : le trypanosome
+
+Une algue brune : le fucus
+
+Un champignon : Penicillium camembertii, qui forme la croûte du Brie
+
+Un dinophyte : Ceratium hirundinella
+
+Un animal : le moustique
+
+Un végétal : le palmier dattier
+
+Une algue rouge : Chondrus crispus
+
+Un cilié, le stentor
+
+Un être vivant étrange, la fleur de tan : d'abord considérée comme un champignon, elle est aujourd'hui placée dans le groupe des amibes.
+
+Une diatomée : Asterionella
+
+Un fossile d'euryptéride, un être vivant qui a disparu
+
+Un être vivant très étrange, le Physarum Polycephalum. Comme la fleur de tan, il était d'abord considéré comme un champignon. Désormais il est classé dans les protistes.

frsimple/431.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Athènes est une ville, capitale de la Grèce. Elle compte 664 046 habitants (2011) et son agglomération en compte plus de trois millions.
+
+Grâce à son histoire antique, Athènes est l'un des centres touristiques les plus importants au monde.
+
+Le Parthénon (temple consacré à Athéna), situé sur l'Acropole (le plateau autour duquel Athènes a été construite) est l'un des lieux les plus visités. Il y a aussi le temple d'Athéna Nikè (Athéna « victorieuse »). Il porte ce nom car Athènes fut victorieuse d'une guerre contre les Perses.
+
+Dans l'Antiquité, Athènes était une cité-état de la Grèce antique : elle symbolisait l'apogée de la civilisation grecque et fut parmi les villes les plus importantes de l'Antiquité, notamment en raison de son influence culturelle.
+
+Athènes fut également le berceau de la première démocratie de l'histoire de l'humanité : elle est née au Ve siècle av. J.-C. (temps de Périclès).
+La cité des athéniens, au Ve siècle av. J.-C., était puissante militairement, et les habitants unis dans leurs croyances de leurs dieux, ce qui leur permit de dominer un assez vaste territoire.
+
+Les citoyens avaient le pouvoir de :
+
+Athènes devint une puissance militaire car, au début du Ve siècle av. J.-C., les Mèdes menaçaient les cités grecques qui résistèrent cependant en remportant deux victoires militaires où Athènes joua un rôle décisif : la bataille de Marathon en 490 av. J.-C et la bataille de Salamine en 480 av. J.-C. Redoutant de nouvelles attaques, les cités grecques s'unirent et formèrent la Ligue de Délos dont elles confièrent la direction à Athènes. Cependant, cette dernière ne tarda pas à utiliser les cotisations de ses cités alliées pour embellir son acropole.
+
+Les cités alliées qui tentèrent de se rebeller furent rapidement battues et soumises à l'armée athénienne qui, entre temps, avait accru sa puissance. Ainsi Athènes devint-t-elle la tête d'un vaste empire.
+
+Chaque année, au cours de l'été, ont lieu à Athènes les Panathénées, fête en l'honneur d'Athéna, déesse protectrice de la cité.
+
+Tous les quatre ans, cette fête est plus grandiose encore : ce sont les grandes Panathénées. Pendant une semaine, jeux et sacrifices aux dieux se succèdent. De jeunes athéniennes appartenant aux grandes familles de citoyens d'Athènes, les ergastines, offrent à la déesse le voile (peplos) qu'elles ont tissé pendant quatre ans. Tous les Athéniens se rendent en procession sur l'Acropole (colline où se trouve le temple du dieu protecteur sauf qu'Athènes est particulière, elle a plusieurs temples). Le sculpteur Phidias a représenté la procession sur une frise en bas-relief (sculpture qui se détache légèrement d'un fond plat) à l'intérieur du Parthénon.
+
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+
+37° 58′ 00″ N 23° 43′ 00″ E / 37.9666667, 23.7166667 ´

frsimple/4310.html.txt

@@ -0,0 +1,99 @@
+Les êtres vivants regroupent tous les organismes qui peuplent notre planète (les animaux, les champignons, les bactéries, les plantes...), et qui sont dotés de vie. Il en existe une multitude, et il n'est pas forcément très évident de donner une définition qui leur corresponde à tous :
+
+Un être vivant est un organisme qui est doté de la vie ; cela veut dire que cet organisme on peut donc résumer la définition de vivant à « possédant de l'ADN ou de l'ARN » :
+
+Éclosion d'un bébé tortue
+
+Bébé crocodilien sortant de l'œuf
+
+Une noix de coco en train de germer, sur une plage
+
+Le hêtre, à différents moments de sa vie
+
+Grâce à leurs feuilles, les végétaux utilisent de la matière minérale, le dioxyde de carbone contenu dans l'air, pour fabriquer leur propre matière.
+
+Le Riftia est un ver qui vit dans les fonds marins, à très grande profondeur. Dans ses branchies pourpres vivent des bactéries qui utilisent des substances chimiques dissoutes dans l'eau pour fabriquer leur propre matière. A son tour, le Riftia utilise la matière des bactéries qui vivent dans ses branchies pour créer sa propre matière, et grandir.
+
+Un crocodile qui mange des poissons : il va utiliser la chair de ces poissons pour fabriquer sa propre matière (grandir...)
+
+Ces champignons poussent sur le bois mort dont ils se nourrissent : pour fabriquer leur propre matière, ils utilisent la matière organique de l'arbre (un autre être vivant), même si celui-ci est mort depuis longtemps.
+
+Une femelle puceron, mettant au monde les bébés qu'elle a conçus (fabriqués)
+
+Des coraux en train de pondre : de ces œufs naîtront de nouveaux coraux, qui auront été conçus par ceux-ci.
+
+Des levures en train de se reproduire, en bourgeonnant : de nouvelles petites cellules apparaissent sur la première, puis se détachent pour devenir de nouvelles levures
+
+Un arbre mort, tombé à terre. Il a été recouvert par de la mousse.
+
+Un crabe mort, rejeté sur la plage par les vagues
+
+
+
+Tous les êtres vivants doivent répondre précisément aux cinq points de cette définition, sinon, ils ne sont pas vraiment considérés comme des êtres vivants (les scientifiques ne sont pas tous d'accords entre eux à ce propos). Par exemple, les virus ne sont pas capables de produire d'autres virus, c'est-à-dire de se reproduire : ils sont seulement capables de forcer les cellules des autres êtres vivants à fabriquer de nouveaux virus, ils ne les fabriquent pas vraiment eux-mêmes : on ne peut donc pas parler de reproduction.
+
+Tous les êtres vivants sont formés du même élément de base : la cellule. Un être vivant peut être formé d'un très grand nombre (souvent plusieurs millions) de cellules, ou même d'une seule, mais il sera toujours formé d'au moins une cellule. Un être vivant formé d'une seule cellule est appelé unicellulaire.
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+En fait, un très grand nombre d'êtres vivants différents sont formés d'une seule cellule, et, comme la cellule est souvent quelque chose de microscopique, ces êtres vivants le sont aussi, et ne sont donc pas visibles à l'œil nu. On les appelait autrefois des microbes, mais on préfère aujourd'hui utiliser le mot de micro-organisme. Les micro-organismes sont des êtres vivants qui n'ont pas forcément grand-chose en commun, mis à part leur très petite taille qui les empêche d'être visibles à l'œil nu.
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+Il existe un très grand nombre de cellules différentes, qui ne se ressemblent pas forcément, mais toutes ces cellules présentent les caractères qui permettent de les classer comme des êtres vivants.
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+Tous les êtres vivants sont formés de matière organique. Ils utilisent la matière contenue dans leur environnement pour produire leur propre matière organique : on dit qu'ils se nourrissent. Il existe deux types d'êtres vivants :
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+Les êtres vivants les plus connus sont ceux qui ont un grand nombre de cellules, parce qu'ils sont plus grands, et donc plus faciles à observer. Ce sont, notamment, les animaux et les végétaux. Autrefois, ces deux groupes étaient les seuls utilisés pour classer les êtres vivants. Mais on sait aujourd'hui que les champignons, que l'on classait autrefois parmi les végétaux, sont en fait très différents, notamment, de par le fonctionnement de leurs cellules. Finalement, ils ressemblent plus aux animaux qu'aux végétaux ! Il a fallu les placer dans un groupe à part, le groupe des champignons.
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+On a également découvert que le groupe des végétaux appelé « algue » n'était pas un vrai groupe, et qu'on y avait mélangé des êtres vivants qui n'avaient pas grand-chose en commun, à part le fait de pousser sous l'eau :
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+Finalement, il existe cinq grands groupes d'êtres vivants visibles à l'œil nu :
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+À tous ces êtres vivants, il faut rajouter ceux que l'on ne voit pas à l'œil nu, et qui ont été découverts grâce à l'invention du microscope. Antoni van Leeuwenhoek leur a donné le nom de « microbe », ce qui veut dire « petit être vivant », mais aujourd'hui on utilise plutôt le terme de micro-organisme.
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+Les micro-organismes ont souvent été considérés comme un nouveau groupe, et même aujourd'hui, on conserve parfois ce groupe des micro-organismes car il est pratique à étudier.
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+Cependant, il existe en fait quantité de groupes entiers d'êtres vivants qui n'existent jamais sous forme d'organismes à plusieurs cellules, et que l'on ne voit donc jamais à l'œil nu.
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+On divise les êtres vivants en grands groupes appelés divisions, ou règnes, à l'intérieur desquels on peut les classer.
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+Ces règnes comprennent notamment :
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+Un animal : l'être humain
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+Un végétal : l'orchidée
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+Un champignon, la vesse-de-loup
+
+Une amibe
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+Une bactérie : le colibacille
+
+Un flagellé : le trypanosome
+
+Une algue brune : le fucus
+
+Un champignon : Penicillium camembertii, qui forme la croûte du Brie
+
+Un dinophyte : Ceratium hirundinella
+
+Un animal : le moustique
+
+Un végétal : le palmier dattier
+
+Une algue rouge : Chondrus crispus
+
+Un cilié, le stentor
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+Un être vivant étrange, la fleur de tan : d'abord considérée comme un champignon, elle est aujourd'hui placée dans le groupe des amibes.
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+Une diatomée : Asterionella
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+Un fossile d'euryptéride, un être vivant qui a disparu
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+Un être vivant très étrange, le Physarum Polycephalum. Comme la fleur de tan, il était d'abord considéré comme un champignon. Désormais il est classé dans les protistes.

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+Les êtres vivants regroupent tous les organismes qui peuplent notre planète (les animaux, les champignons, les bactéries, les plantes...), et qui sont dotés de vie. Il en existe une multitude, et il n'est pas forcément très évident de donner une définition qui leur corresponde à tous :
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+Un être vivant est un organisme qui est doté de la vie ; cela veut dire que cet organisme on peut donc résumer la définition de vivant à « possédant de l'ADN ou de l'ARN » :
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+Éclosion d'un bébé tortue
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+Bébé crocodilien sortant de l'œuf
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+Une noix de coco en train de germer, sur une plage
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+Le hêtre, à différents moments de sa vie
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+Grâce à leurs feuilles, les végétaux utilisent de la matière minérale, le dioxyde de carbone contenu dans l'air, pour fabriquer leur propre matière.
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+Le Riftia est un ver qui vit dans les fonds marins, à très grande profondeur. Dans ses branchies pourpres vivent des bactéries qui utilisent des substances chimiques dissoutes dans l'eau pour fabriquer leur propre matière. A son tour, le Riftia utilise la matière des bactéries qui vivent dans ses branchies pour créer sa propre matière, et grandir.
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+Un crocodile qui mange des poissons : il va utiliser la chair de ces poissons pour fabriquer sa propre matière (grandir...)
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+Ces champignons poussent sur le bois mort dont ils se nourrissent : pour fabriquer leur propre matière, ils utilisent la matière organique de l'arbre (un autre être vivant), même si celui-ci est mort depuis longtemps.
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+Une femelle puceron, mettant au monde les bébés qu'elle a conçus (fabriqués)
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+Des coraux en train de pondre : de ces œufs naîtront de nouveaux coraux, qui auront été conçus par ceux-ci.
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+Des levures en train de se reproduire, en bourgeonnant : de nouvelles petites cellules apparaissent sur la première, puis se détachent pour devenir de nouvelles levures
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+Un arbre mort, tombé à terre. Il a été recouvert par de la mousse.
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+Un crabe mort, rejeté sur la plage par les vagues
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+Tous les êtres vivants doivent répondre précisément aux cinq points de cette définition, sinon, ils ne sont pas vraiment considérés comme des êtres vivants (les scientifiques ne sont pas tous d'accords entre eux à ce propos). Par exemple, les virus ne sont pas capables de produire d'autres virus, c'est-à-dire de se reproduire : ils sont seulement capables de forcer les cellules des autres êtres vivants à fabriquer de nouveaux virus, ils ne les fabriquent pas vraiment eux-mêmes : on ne peut donc pas parler de reproduction.
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+Tous les êtres vivants sont formés du même élément de base : la cellule. Un être vivant peut être formé d'un très grand nombre (souvent plusieurs millions) de cellules, ou même d'une seule, mais il sera toujours formé d'au moins une cellule. Un être vivant formé d'une seule cellule est appelé unicellulaire.
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+En fait, un très grand nombre d'êtres vivants différents sont formés d'une seule cellule, et, comme la cellule est souvent quelque chose de microscopique, ces êtres vivants le sont aussi, et ne sont donc pas visibles à l'œil nu. On les appelait autrefois des microbes, mais on préfère aujourd'hui utiliser le mot de micro-organisme. Les micro-organismes sont des êtres vivants qui n'ont pas forcément grand-chose en commun, mis à part leur très petite taille qui les empêche d'être visibles à l'œil nu.
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+Il existe un très grand nombre de cellules différentes, qui ne se ressemblent pas forcément, mais toutes ces cellules présentent les caractères qui permettent de les classer comme des êtres vivants.
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+Tous les êtres vivants sont formés de matière organique. Ils utilisent la matière contenue dans leur environnement pour produire leur propre matière organique : on dit qu'ils se nourrissent. Il existe deux types d'êtres vivants :
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+Les êtres vivants les plus connus sont ceux qui ont un grand nombre de cellules, parce qu'ils sont plus grands, et donc plus faciles à observer. Ce sont, notamment, les animaux et les végétaux. Autrefois, ces deux groupes étaient les seuls utilisés pour classer les êtres vivants. Mais on sait aujourd'hui que les champignons, que l'on classait autrefois parmi les végétaux, sont en fait très différents, notamment, de par le fonctionnement de leurs cellules. Finalement, ils ressemblent plus aux animaux qu'aux végétaux ! Il a fallu les placer dans un groupe à part, le groupe des champignons.
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+On a également découvert que le groupe des végétaux appelé « algue » n'était pas un vrai groupe, et qu'on y avait mélangé des êtres vivants qui n'avaient pas grand-chose en commun, à part le fait de pousser sous l'eau :
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+Finalement, il existe cinq grands groupes d'êtres vivants visibles à l'œil nu :
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+À tous ces êtres vivants, il faut rajouter ceux que l'on ne voit pas à l'œil nu, et qui ont été découverts grâce à l'invention du microscope. Antoni van Leeuwenhoek leur a donné le nom de « microbe », ce qui veut dire « petit être vivant », mais aujourd'hui on utilise plutôt le terme de micro-organisme.
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+Les micro-organismes ont souvent été considérés comme un nouveau groupe, et même aujourd'hui, on conserve parfois ce groupe des micro-organismes car il est pratique à étudier.
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+Cependant, il existe en fait quantité de groupes entiers d'êtres vivants qui n'existent jamais sous forme d'organismes à plusieurs cellules, et que l'on ne voit donc jamais à l'œil nu.
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+On divise les êtres vivants en grands groupes appelés divisions, ou règnes, à l'intérieur desquels on peut les classer.
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+Ces règnes comprennent notamment :
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+Un animal : l'être humain
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+Un végétal : l'orchidée
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+Un champignon, la vesse-de-loup
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+Une amibe
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+Une bactérie : le colibacille
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+Un flagellé : le trypanosome
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+Une algue brune : le fucus
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+Un champignon : Penicillium camembertii, qui forme la croûte du Brie
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+Un dinophyte : Ceratium hirundinella
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+Un animal : le moustique
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+Un végétal : le palmier dattier
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+Une algue rouge : Chondrus crispus
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+Un cilié, le stentor
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+Un être vivant étrange, la fleur de tan : d'abord considérée comme un champignon, elle est aujourd'hui placée dans le groupe des amibes.
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+Une diatomée : Asterionella
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+Un fossile d'euryptéride, un être vivant qui a disparu
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+Un être vivant très étrange, le Physarum Polycephalum. Comme la fleur de tan, il était d'abord considéré comme un champignon. Désormais il est classé dans les protistes.

frsimple/4312.html.txt

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+Un orgue est un instrument de musique à vent. Il peut être joué avec un ou plusieurs claviers, et le plus souvent avec un pédalier. Il produit les sons à l’aide d’ensembles de tuyaux sonores alimentés par une soufflerie, appelés jeux.
+
+Selon les sources antiques, le premier orgue a été inventé par Ctésibios, un Grec d’Alexandrie, au IIIe siècle av. J.-C. Ce premier instrument, qu'on appelle orgue hydraulique, hydraulos ou hydraule, comprenait des réservoirs d'eau qui servaient à égaliser le flux d'air, donc à stabiliser le son. Le mot hydraulos signifie un « aulos qui fonctionne avec de l’eau ».
+
+Le romancier latin Pétrone, dans son Satyricon, nous apprend qu'au cirque romain, l'hydraule accompagnait les courses de chars.
+
+Les Romains avaient aussi des orgues de petites dimensions, dont ils se servaient notamment dans les théâtres.
+
+Des fragments de ces petits instruments d'époque romaine ont été retrouvés dans des fouilles archéologiques : ceux d'Avenches, en Suisse, et d'Aquincum, en Hongrie, sont les plus connus.
+
+Après les grandes invasions, l’orgue se maintient à Byzance, puis apparaît au Moyen Âge auprès des souverains européens : un orgue a été offert à Pépin le Bref, en 757, par des envoyés de Constantin V, empereur de Byzance. Puis l'instrument se répand dans toute l'Europe, dans les abbayes et les églises chrétiennes, d'abord comme guide-chant.
+
+Dès le XIIIe siècle, les grandes églises européennes ont rivalisé entre elles pour posséder l'orgue le plus puissant et le plus magnifique. On a construit des orgues monumentaux dès la Renaissance, et jusqu'à nos jours. Les XVIIIe et XIXe siècles en ont produit en quantité.
+
+Les plus petits orgues regroupent tous leurs éléments  : console (claviers et autres commandes), soufflerie, sommier et tuyauterie dans un même ensemble.
+
+En ce qui concerne les orgues fixes, il est courant qu'un seul buffet visible renferme divers plans sonores  : Positif, Grand-Orgue, Récit (expressif), et Pédale. La console est souvent proche de l'instrument, l’organiste regardant vers la nef ou vers l'orgue. Il arrive que celle-ci soit mobile, tel qu'à l'église Saint-Eustache de Paris.
+Dans les églises et les cathédrales, le grand orgue peut être situé à différents endroits, plus ou moins favorables à l’acoustique  :
+
+Il y a souvent, dans les grands monuments, un « orgue de chœur » plus petit situé sur un des côtés ou dans le chevet, au sol ou en tribune.
+
+L’orgue se distingue de tous les autres instruments de musique. Il est unique en son genre et exceptionnel par bien des aspects.
+
+La soufflerie traditionnelle était constituée de grands soufflets, actionnés à la main ou aux pieds par un ou plusieurs assistants. En raison de la place occupée par cette installation, elle était souvent reportée dans un local contigu de la nef, plus habituellement derrière l’orgue. De nos jours, la production de l’air sous pression est confiée à un ventilateur électrique, à de rares exceptions. On a cherché aussitôt que possible à s’affranchir de la main-d’œuvre souvent difficile à utiliser lorsque l’organiste voulait jouer, en mécanisant le fonctionnement des soufflets à l’aide de la machine à vapeur, puis du moteur électrique. Il faut que le bruit du moteur soit aussi faible que possible. L’électricité et le ventilateur ont été des progrès appréciables.
+
+L’air mis sous pression est dirigé vers un (ou plusieurs) réservoirs à soufflet ; il doit éliminer les variations brusques de pression préjudiciables à la qualité du son émis. Son principe peut être basé sur l’ouverture variable d’une soupape ou d’un volet à rouleau par exemple.
+
+À l’opposé, un autre dispositif, appelé tremblant, est destiné au contraire à faire onduler le vent et donc le son des tuyaux de manière régulière, pour apporter un caractère expressif à certaines pièces musicales.
+
+Le vent est distribué depuis le réservoir régulateur à l’ensemble des sommiers à l’aide d’un réseau parfois complexe de porte-vents. Il s’agit de canaux usuellement en bois, de sections carrées ou rectangulaires adaptées aux besoins en air des sommiers qu’ils alimentent.
+
+La soufflerie doit dans son ensemble répondre aux besoins en vent de l’orgue qu’elle fournit.
+
+Le sommier est le cœur de l’instrument car c’est lui qui fournit l’air sous pression à tous les tuyaux en fonction des touches actionnées et des registres sélectionnés par l’organiste. Le sommier est la partie la plus délicate de l’orgue, car il doit distribuer une distribution parfaite et équilibrée du « vent » (air sous pression) venant de la soufflerie et la distribuer à tous les registres sélectionnés, sans fuites d’air car sinon il n'y aurait plus d'air dans le sommier.
+
+Le vent arrive à la partie inférieure du sommier dans une sorte de caisson étanche (la laye) dont il peut sortir par des soupapes actionnées par l’organiste.
+
+Lorsqu'une soupape s’abaisse, l’air pénètre dans un autre espace, la gravure, qui dessert l’ensemble des tuyaux correspondant à la note sélectionnée. La position du registre, tiré ou poussé, met en communication, ou non, la gravure avec le ou les tuyaux correspondants : l’air traverse alors, par les trous mis en regard, la table, le registre et la chape.
+
+Le son est émis par des tuyaux qui reçoivent de l’air sous pression venant du sommier. Le plus souvent, les tuyaux ont une position verticale  ; ils peuvent aussi être disposés horizontalement (« en chamade »).
+
+Les tuyaux se distinguent par :
+
+Les tuyaux se répartissent en deux catégories  :
+
+Les orgues se distinguent par leurs jeux. Le registre désigne le mécanisme qui permet de choisir le jeu, c'est-à-dire le tirant visible à la console et le mécanisme qui transmet l'action jusqu'au sommier.
+
+Il existe plusieurs types de mécanismes pour actionner un registre :
+
+Claviers – Piano • Piano-forte • Orgue • Clavecin • synthétiseur •
+Vents - Trompette • Tuba • Hélicon • Trombone • Cor • Clairon • Didgeridoo • Flûte à bec • Flûte traversière • Hautbois • Cor anglais • Clarinette • Saxophone • Basson • Bombarde • Fifre • Accordéon • Cornemuse • Biniou;
+Cordes - Violon • Alto • Violoncelle • Contrebasse • Harpe • Guitare • Luth • Mandoline • Cithare • Lyre • Balalaïka • Kora • Banjo • Ukulélé ;
+
+Percussions- Cymbales • Tam-tam • Tambour • Tambourin • Timbales • Triangle • Xylophone • Castagnettes • Djembé • Guimbarde • Grelot • Maracas • Marimba • Batterie • Vibraphone • Balafon • Dundun • Tamborim; 
+Autres - Thérémine • Limonaire • Piano mécanique• Orgue de Barbarie

frsimple/4313.html.txt

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+L'or est un métal précieux. Il est relativement rare et possède des qualités remarquables. Il a naturellement une couleur jaune doré.
+
+L'or est inaltérable à l'air, à l'eau et à de nombreux acides.
+
+Il est très ductile. On peut en faire des fils de diamètre extrêmement petit (utilisés dans la broderie, la tapisserie ou le damasquinage). Ainsi, avec 1 g d'or, on peut produire un fil d'or de 3 000 m.
+
+Il est très malléable, on peut en faire des feuilles très fines, jusqu'à un dix millième de millimètre d'épaisseur (utilisation dans la dorure des meubles en bois). Ainsi avec un gramme d'or, on peut produire une feuille de 1 m2.
+
+Le point de fusion de l'or est de 1 035 °C, il paraît alors vert. L'or commence à se volatiliser à 2 500 °C. C'est un bon conducteur de la chaleur et de l'électricité.
+
+Son symbole chimique est « Au » et son poids atomique est 197.
+
+L'or se trouve un peu partout à la surface de la Terre.
+
+L'eau de mer contient de l'or, mais à des quantités extrêmement faibles (entre 1 et 10 milligrammes pour un mètre cube d'eau). Cette dilution extrême interdit une exploitation rentable en raison des techniques actuelles.
+
+Les roches contiennent de l'or dans certaines conditions. Mais là aussi l'or est très rare (sur un million de particules de roche l'or ne représente que 0,005 partie par million, alors que l'oxygène en représente 466 000 et l'aluminium environ 81 000). L'or se présente alors en association avec d'autres minéraux comme le cuivre, le plomb ou l'argent mais il peut être également natif (c'est-à-dire sans mélange).
+
+Les gisements d'or se trouvent dans les failles ou les fissures des roches où ont circulé des eaux thermales contenant de grandes quantités de substances dissoutes. La cristallisation de ces substances bouchent les fissures il y a alors la formation d'un filon.
+
+Si les roches qui entourent (ou encaissent) le filon sont attaquées par l'érosion, des particules d'or sont libérées et emportées avec les alluvions (graviers, sables, argiles...) des rivières. Dans ces conditions se forme un placer, c'est-à-dire un gisement alluvionnaire superficiel. L'or se présente alors sous forme de pépites de petite taille (de l'espagnol pepita ou pépin). Cependant, il peut y avoir des pépites ayant une masse très importante, comme celles trouvées en Australie au XIXe siècle (avec respectivement 95 et 72 kg).
+
+Roche aurifère, charbon, or et uranite en Afrique du Sud
+
+Prospecteur dans un placer en Bolivie
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+Pépites d'or récoltées en Suisse
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+Pour obtenir de l'or pur, il faut le traiter par divers procédés : broyage, attaque par le mercure, électrolyse...
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+La beauté, la rareté et les qualités techniques de l'or le firent rechercher depuis très longtemps. L'or se trouvant à l'état natif dans la nature, l'humain n'a pas eu besoin d'utiliser le feu pour le faire fondre. On pouvait façonner des objet en or par simple martelage à froid. Aussi, dès le néolithique (vers -15 000), on récolte l'or natif en Eurasie. Le martelage apparaît vers -5000 en Mésopotamie. L'Asie mineure et l'Iran approvisionnent la Mésopotamie et les civilisations de l'Indus. Les Égyptiens arrivent à concentrer l'or grâce au lavage. Ils parviennent à extraire près de 30 tonnes par an de Nubie puis d'Éthiopie.
+
+L'or de Macédoine permet à Philippe II de Macédoine et à son fils Alexandre le Grand d'acheter des complicités dans les cités grecques et à payer leurs soldats. Pendant la période romaine, la Gaule et la péninsule ibérique sont des régions aurifères réputées.
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+Objets égyptiens en or datant du règne de Thoutmosis III
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+Couteau de cérémonie en or. Civilisation Chimu du Pérou
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+Monnaie en or du pharaon Ptolémée II Philadelphe. IIIe siècle av. J.-C.
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+Pendant le Moyen Âge, en Europe, on doit se contenter de recycler l'or déjà extrait. Pourtant on exploite les alluvions aurifères en Grande-Bretagne, en Saxe et en Hongrie. Mais l'or fuit l'Europe car il est exigé par les commerçants du monde musulman en échange des produits de luxe importés en Europe pour satisfaire les goûts de luxe de la noblesse. Dans les décennies précédant les Grandes découvertes portugaises puis espagnoles de la fin du XVe et du début du XVIe siècle, on estime que le stock d'or disponible en Europe était d'environ 30 tonnes. Pourtant, dès le milieu du XVe siècle, les Portugais recevaient de l'or des pays subsahariens comme le Sénégal, le Soudan, le Ghana ou le Mali (régions où les sables aurifères sont abondants).
+
+Au XVIe siècle, la découverte du continent américain permet aux Espagnols de disposer d'énormes quantités d'or (et d'argent). Le pillage des trésors accumulés par les Aztèques du Mexique ou les Incas de la Cordillière des Andes, ainsi que le travail forcé des indigènes dans les mines, permet l'enrichissement de Séville. Comme les Espagnols achètent beaucoup à leurs voisins européens, les métaux précieux sont diffusés en Europe. On estime que du début du XVIe siècle à la moitié du XVIIe siècle, de 180 à 300 tonnes d'or (ainsi que 17 000 à 215 000 tonnes d'argent) furent extraites d'Amérique et déversées sur l'Europe. Au XVIIIe siècle, le relais est assuré par les mines d'or du Brésil, ce qui permet une extraction mondiale d'environ 24 tonnes annuelles.
+
+Au XIXe siècle, différentes ruées vers l'or en Amérique du Nord, en Afrique du Sud et en Australie permettent de satisfaire les besoins en or pour la création de monnaie mais aussi pour l'industrie.
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+Les qualités de l'or, comme la malléabilité, la ductilité, l'éclat en font un excellent support pour la création artistique.
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+L'or étant inaltérable, donc indestructible, il apparaît comme le symbole de l'immortalité donc un attribut des dieux. Les Égyptiens recouvraient le sommet de leurs obélisques par des feuilles d'or qui réfléchissaient les rayons de Râ, le dieu solaire. Les objets accompagnant le pharaon dans son tombeau étaient souvent en or ou recouverts de feuilles d'or : ils assuraient ainsi l'indestructibilité des objets nécessaires à la vie éternelle du roi. Il s'agit alors d'une utilisation surtout religieuse.
+
+Certains peuples éloignés de la Méditerranée utilisaient aussi l'or comme symbole de la divinité, comme l'atteste une sculpture représentant un cheval tirant un disque solaire découvert dans un tourbière de l'Europe du Nord.
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+Les peuples américains précolombiens utilisaient aussi l'or dans la décoration de leurs temples ou dans les objets servant au culte, d'où le mythe de l'Eldorado (le doré) qui encouragea Espagnols et Portugais dans la conquête de l'Amérique centrale et andine.
+
+Art des Scythes. Peigne en or.
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+Mosaïque byzantine recouvertes de feuilles d'or. Sainte-Sophie de Constantinople.
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+Élisabeth I d'Angleterre en habits de couronnement. Abondance des fils d'or dans le tissu.
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+Les rois s'entouraient d'or dans leurs tombeaux. Cette accumulation de richesses signifiait leur puissance. Il en est ainsi des rois de Mésopotamie, ou de Troie ou de la civilisation mycénienne. Les Scythes et les Celtes étaient réputés pour l'excellence de leurs bijoux en or dont ils raffolaient pour se parer.
+
+La possibilité de fabriquer des fils avec de l'or va le faire utiliser dans la confection de tissus de luxe. Il rehausse alors de son éclat la magnificence des vêtements. Au XVIe siècle le roi de France François Ier tente vainement d'éblouir le roi d'Angleterre Henri VIII en le conviant à une entrevue dans le camp du drap d'or dont les tentes sont en partie décorées par des tissus contenant de l'or.
+
+Les feuilles d'or vont être employées pour recouvrir les décor des châteaux royaux, elles seront beaucoup utilisées pendant le règne de Louis XIV (le roi soleil).
+
+L'or est considéré par les chrétiens comme le matériau le plus approprié pour contenir les symboles de Jésus-Christ (le pain et le vin). Les ciboires et les calices qui servent pendant la messe sont le plus souvent fabriqués dans le métal précieux. Les églises, les statues, les reliquaires sont souvent recouverts par des feuilles d'or. Il en est de même pour les mosaïques byzantines ou carolingiennes, qui diffusent la lumière sans tout l'édifice religieux .
+
+Pour être travaillé, l'or est souvent associé à un autre métal dans un alliage.
+
+L'or a de multiples utilisations qui tirent profit de ses nombreuses qualités.
+
+L'orfèvrerie (la fabrication des objets en or) est la plus grosse utilisatrice. Les bijoutiers créent des objets décoratifs portés par les femmes et les hommes. Les joailliers fabriquent les montures qui servent de parure pour les pierres précieuses.
+
+L'électronique est une grosse consommatrice d'or. Chaque opération nécessitant l'utilisation de l'or n'en consomme qu'une toute petite quantité, mais le nombre d'opérations est très important. L'or sert dans des conditions où la corrosion, ou les fortes amplitudes de température ou de pression, sont importantes. Sa très bonne conductibilité en fait un excellent conducteur électrique très recherché pour les circuits électroniques.
+
+La dentisterie se sert de l'or pour réaliser des dents postiches. Les acupuncteurs se servent d'aiguilles en or.
+
+L'or sous forme de film peut être introduit dans la vitrerie, où il permet de réduire l'éblouissement en filtrant certaines radiations lumineuses.
+
+Enfin, l'or sert à confectionner des pièces de monnaie officielles et des médailles.
+
+Les économistes utilisent un vocabulaire particulier pour parler de l'or.
+
+Le lingot d'or représente généralement une masse d'or de 1 kilo. Cependant, on utilise aussi le mot lingot pour des masses de 250 g et 500 g.
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+Pour obtenir de l'or pur, il faut le traiter par divers procédés : broyage, attaque par le mercure, électrolyse...
+
+Les mots en rapport avec l'or ou des éléments dorés peuvent être formés à partir du préfixe chryso- (issu du grec ancien « χρυσός » chrysόs) comme dans « chrysalide », « chrysanthème »,
+« chrysogomphe », « chryséléphantin » et « Jean Chrysostome », ou à partir du mot latin aurum, comme dans « aurifère », « aurification », « aurifier », « aurique »
+et « aurure ».

frsimple/4314.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+L'homme préhistorique comprend plusieurs genres et espèces ayant vécu au cours de la préhistoire. Certaines sont très éloignés de l'homme moderne, remontant à plusieurs millions d'années, tandis que d'autres sont au contraire très proches de ce que nous sommes, maîtrisant de mieux en mieux le langage articulé, le feu et la fabrication des outils, à partir d'environ 1 million d'années.
+
+Ces espèces sont classées dans un groupe appelé Hominina, en français hominines ou hominiens. Ce groupe fait partie de la famille des hominidés.
+
+La discipline scientifique qui traite de ces lointains ancêtres est la paléoanthropologie. C'est une science toute neuve, développée au cours du XXe siècle, qui sait se remettre en cause de façon permanente. Une succession de découvertes très récentes, complètement inattendues, a transformé ces dernières années cet ensemble de connaissances, apportant un nouveau visage aux débuts de l'humanité.
+
+Il s'agit de découvertes fragmentaires et récentes, sur lesquelles les spécialistes demeurent en discussion.
+
+Espèce reconnue depuis 2001. Fragments d'os et de dents découverts en Éthiopie, indiquant la station debout.
+
+Ces deux espèces sont très proches. Les spécimens européens sont désormais classés comme Homo heidelbergensis, l'appellation Homo erectus étant plutõt réservée à des spécimens asiatiques.
+
+L'Homme de Tautavel, dont on a retrouvé des restes dans une grotte au sud de la France (le « Premier homme de France », selon Henry de Lumley), naguère considéré comme un représentant des Homo erectus, a été reclassé comme Homo heidelbergensis. Cueilleur, chasseur, charognard, il n'a pas encore la maîtrise du feu.

frsimple/4315.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+L’élan (nom scientifique : Alces alces) est un mammifère de la famille des cervidés. C'est le plus grand des cervidés encore vivants. Ses bois sont aplatis et peuvent atteindre une amplitude de 1,60 m. Le mâle pèse environ 500 kg. Pour échapper à ses prédateurs, il est capable de courses montant à 71 km/h.
+
+Il vit en Amérique du Nord (Alaska, Canada), ainsi qu'en Scandinavie et dans le nord de la Russie et de la Sibérie, une petite partie de la Chine et de la Mongolie, la Russie, l’ancienne Tchécoslovaquie, Pologne et Roumanie. Il y en a également quelques-uns au Nord de l’Allemagne et en Hongrie.
+
+Chassé par l'Homme, il a disparu des zones tempérées d'Europe vers le XIVe siècle. Contrairement au cerf, l'élan est solitaire. Il se reproduit en septembre et octobre. Il est végétarien, il se nourrit d'herbe. Ce sont les plus grands cervidés actuels. Ils peuvent brouter la tête totalement immergée pour manger les herbes aquatiques il peut rester ainsi en plongée jusqu’à une minute. C'est aussi le plus ancien cervidé puisque c'est un animal préhistorique. Au Moyen Âge, ils vivaient dans toute l’Europe. L'élan voit très mal, il est facilement effrayé. C'est aussi un animal territorial, qui défend sa progéniture avec acharnement.
+
+S’il se sent menacé, il peut ètre mortellement dangereux. Les attaques d'élans sont plus nombreuses que les attaques d'ours !
+
+Il est appelé « orignal » en français canadien. En anglais britannique, l'élan se dit elk. En anglo-américain, ce mot elk désigne le wapiti, tandis que l'élan est appelé moose.

frsimple/4316.html.txt

@@ -0,0 +1,5 @@
+Orion est une constellation très facile à reconnaître, en particulier grâce à la ceinture d'Orion, un groupe de trois étoiles alignées au centre de la constellation.
+
+Au centre de la constellation se trouve la ceinture d'Orion, un alignement de trois étoiles (elles ont l'air alignées vues de la Terre, mais en fait, certaines sont plus loin que les autres). Et au dessous de la ceinture se trouve l'épée d'Orion, composée d'étoiles et de la nébuleuse d'Orion.
+
+Le nom vient du chasseur Orion, compagnon de la déesse Diane.

frsimple/4317.html.txt

@@ -0,0 +1 @@
+Orlando Bloom est un acteur britannique né le 13 janvier 1977 à Canterbury, dans le Kent (Angleterre).

frsimple/4318.html.txt

@@ -0,0 +1,26 @@
+L'ornithorynque est un animal semi-aquatique à l'apparence étrange, faisant partie de la classe des mammifères bien qu'il ponde des œufs : c'est un mammifère ovipare, autrement dit un monotrème.
+
+Cette espèce vit uniquement en Océanie, plus précisément à l'est de l'Australie et en Tasmanie — une île au sud de l'Australie ; elle est donc endémique.
+
+Ce mammifère hors normes peut atteindre un poids de 2,5 kg et une longueur de 50 cm.
+
+Il a un bec de canard caoutchouteux, une queue plate, un peu comme celle du castor, et des pattes palmées, comme la loutre. Le mâle possède à chaque patte postérieure un crochet venimeux dont la piqûre peut être douloureuse.
+
+Comme les oiseaux, il possède un cloaque, orifice unique (c'est le sens du mot monotrème) par lequel il urine, défèque et se reproduit.
+
+Sa démarche ondulante s'apparente à celle d'un reptile, car ses pattes sont situées latéralement, et non au-dessous du corps, comme chez la plupart des mammifères. Les pattes palmées, la queue large et mobile font de lui un très bon nageur. Il a une fourrure brun doré.
+
+L'ornithorynque est un animal carnivore qui consomme tous les jours l'équivalent en nourriture de 20 % de son poids, ce qui lui demande de passer en moyenne 12 heures par jour dans l'eau pour cette activité. Il se nourrit de vers, de larves d'insectes, de crevettes d'eau douce et d'écrevisses qu'il déniche dans le lit des rivières en fourrageant avec son bec ou en les attrapant en nageant. Il les stocke dans ses bajoues et les mange ensuite sur le rivage.
+
+L'ornithorynque creuse son abri d'habitation juste à côté de l'eau, dans un terrain stable et équipé. Pour faire son terrier, il utilise ses pattes avant. Pour l'accouchement et l'élevage des petits, la femelle se sert d'un autre terrier, plus grand, qu'elle aménage. Les galeries peuvent mesurer jusqu'à 18 mètres de long. A l'endroit où la femelle fait son nid, elle dispose des feuilles.
+
+La femelle ornithorynque a deux ovaires, mais seul le gauche est fonctionnel. Elle pond de un à trois œufs (mais le plus souvent deux) mous, mesurant 11 mm de diamètre et légèrement plus sphériques que ceux des oiseaux. Les œufs se développent dans l'utérus pendant 28 jours (à la différence des oiseaux où ils ne restent qu'un jour) et sont incubés ensuite pendant 10 jours par la mère qui se roule en boule autour d'eux (contre une vingtaine de jours chez les oiseaux).
+
+À l'éclosion, les jeunes, qui ne mesurent pas plus de 25 mm, sont très vulnérables, aveugles et dépourvus de poils. Dès la sortie de l'œuf, les petits s'accrochent à la mère qui les protège en s'enroulant autour d'eux. Comme pour les autres mammifères, la femelle allaite ses petits. Elle n'a pas de mamelons apparents, mais émet des gouttes de lait à travers de petites ouvertures dans la peau.
+
+Pendant toute la période d'incubation et les premières semaines d'allaitement, la femelle ne quitte son nid que pendant de courtes périodes pour aller se nourrir. Elle commence à passer plus de temps dehors qu'avec ses petits au bout de cinq semaines environ. Les jeunes sortent du nid pour la première fois au bout de quatre mois.
+
+L’ornithorynque est presque le seul mammifère à avoir le sens de l'électrolocalisation (ou électroperception) : il peut repérer ses proies en détectant l'activité électrique produite par leurs muscles. Les électrorécepteurs sont situés dans le bec. Ce sens, assez peu représenté, est exclusivement possédé par des espèces aquatiques (surtout des poissons).
+
+Quelques zoos, en Australie, ont tenté de conserver des ornithorynques en captivité, ce qui constitue une tâche très difficile, surtout à cause du régime alimentaire très spécial de cet animal. Les méthodes d'élevage ont fait des progrès : aujourd'hui les animaux survivent, et même, réussissent à donner naissance à des petits.
+

frsimple/4319.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+L’orque (nom scientifique : Orcinus orca), ou épaulard, est une espèce de mammifère marin ; plus précisément, un cétacé à dents (odontocète) de la famille des delphinidés, dont il constitue la plus grande espèce.
+
+Le premier nom, Delphinus Orca, fut proposé par Linné. Pour certains, Orca se référerait à la divinité Orcus qui avait trait à la mort. Pour d’autres, il proviendrait du grec orkunos signifiant « thon de la plus grosse espèce ». Léopold Fitzinger créa en 1860 le genre Orcinus pour démarquer l’espèce des autres delphinidés.
+
+L'orque est facilement reconnaissable à sa ligne noire et blanche et à la taille de sa nageoire dorsale qui peut atteindre 2 m de hauteur chez les mâles alors qu’elle ne dépasse pas 90 cm chez les femelles (la différence de taille de cette nageoire entre les mâles et les femelles constitue ce qu'on appelle le dimorphisme sexuel). Les nageoires sont grandes, larges et arrondies en forme de raquette. La tête est volumineuse avec un melon bien développé et des mâchoires très puissantes portant chacune entre 10 et 20 dents coniques, longues de 4 à 8 cm.
+
+Les mâles sont en général nettement plus gros que les femelles : 6-8 mètres pour plus de 6 tonnes (l'équivalent d'un éléphant d'Afrique mâle), les femelles faisant 5-7 mètres pour une masse de 50-75 % celle du mâle.
+
+De nature très résistante, l'orque vit de la banquise aux eaux tropicales, mais surtout dans les eaux froides (Antarctique, nord-ouest canadien, Islande…) situées à moins de 800 km des côtes. L’espèce peut également s’observer en méditerranée mais de façon très occasionnelle et en petits groupes généralement.
+
+Faisant preuve d’une grande adaptabilité et d’une intelligence développée, et malgré son surnom anglais de killer whale (« baleine tueuse »), l’orque en liberté ne s’attaque normalement pas à l’humain (mais elle peut attaquer les dresseurs en captivité, environnement particulièrement stressant pour une orque). Son régime alimentaire se compose de tous les poissons de taille moyenne ou grande (thon, saumon ou encore requin…) mais aussi de mammifères marins tels que les otaries, les phoques ou encore des dauphins et des baleines. Les mises à mort de baleineau sont d’ailleurs des scènes terribles : les orques pourchassent le jeune pendant des heures en essayant de le séparer de sa mère et de le noyer à répétition jusqu’à ce qu’il soit complètement épuisé. Plus rarement les orques peuvent aussi consommer des calmars ou des oiseaux marins. Les proies sont partagées par tous les membres du groupe.
+
+Les orques pratiquent une technique de chasse particulière pour attraper des proies situées sur la terre ferme : elles s'échouent partiellement sur la plage pour capturer une proie tout près du bord de l'eau, et reviennent dans la mer juste après. Cette technique n'est pas naturelle, elle est au contraire difficile à maîtriser car elle présente le risque mortel que l'orque s'échoue pour de bon et ne puisse pas retourner à l'eau.
+
+La sociabilité joue un rôle important chez la plupart des groupes d’orques. Ces clans se composent le plus souvent d’un nombre restreint d'individus (moins de quinze), de tous les âges et des deux sexes. Cette structure représente l’ensemble de la descendance de la plus vieille femelle du groupe.
+
+La communication joue aussi un rôle essentiel chez ces animaux. Comme tous les odontocètes, ils émettent des sons très variés, certains servant à l’écholocation (utilisée pour se repérer et chasser) et d’autres, que les scientifiques tentent de décrypter, ont une fonction de langage.
+
+Les orques réussissent le test du miroir, qui sert à déterminer si les animaux ont conscience d'eux-mêmes1.
+
+Deux espèces partageant le nom d'« orque » en sont proches, mais appartiennent à des genres différents :
+

frsimple/432.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Athènes est une ville, capitale de la Grèce. Elle compte 664 046 habitants (2011) et son agglomération en compte plus de trois millions.
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+Grâce à son histoire antique, Athènes est l'un des centres touristiques les plus importants au monde.
+
+Le Parthénon (temple consacré à Athéna), situé sur l'Acropole (le plateau autour duquel Athènes a été construite) est l'un des lieux les plus visités. Il y a aussi le temple d'Athéna Nikè (Athéna « victorieuse »). Il porte ce nom car Athènes fut victorieuse d'une guerre contre les Perses.
+
+Dans l'Antiquité, Athènes était une cité-état de la Grèce antique : elle symbolisait l'apogée de la civilisation grecque et fut parmi les villes les plus importantes de l'Antiquité, notamment en raison de son influence culturelle.
+
+Athènes fut également le berceau de la première démocratie de l'histoire de l'humanité : elle est née au Ve siècle av. J.-C. (temps de Périclès).
+La cité des athéniens, au Ve siècle av. J.-C., était puissante militairement, et les habitants unis dans leurs croyances de leurs dieux, ce qui leur permit de dominer un assez vaste territoire.
+
+Les citoyens avaient le pouvoir de :
+
+Athènes devint une puissance militaire car, au début du Ve siècle av. J.-C., les Mèdes menaçaient les cités grecques qui résistèrent cependant en remportant deux victoires militaires où Athènes joua un rôle décisif : la bataille de Marathon en 490 av. J.-C et la bataille de Salamine en 480 av. J.-C. Redoutant de nouvelles attaques, les cités grecques s'unirent et formèrent la Ligue de Délos dont elles confièrent la direction à Athènes. Cependant, cette dernière ne tarda pas à utiliser les cotisations de ses cités alliées pour embellir son acropole.
+
+Les cités alliées qui tentèrent de se rebeller furent rapidement battues et soumises à l'armée athénienne qui, entre temps, avait accru sa puissance. Ainsi Athènes devint-t-elle la tête d'un vaste empire.
+
+Chaque année, au cours de l'été, ont lieu à Athènes les Panathénées, fête en l'honneur d'Athéna, déesse protectrice de la cité.
+
+Tous les quatre ans, cette fête est plus grandiose encore : ce sont les grandes Panathénées. Pendant une semaine, jeux et sacrifices aux dieux se succèdent. De jeunes athéniennes appartenant aux grandes familles de citoyens d'Athènes, les ergastines, offrent à la déesse le voile (peplos) qu'elles ont tissé pendant quatre ans. Tous les Athéniens se rendent en procession sur l'Acropole (colline où se trouve le temple du dieu protecteur sauf qu'Athènes est particulière, elle a plusieurs temples). Le sculpteur Phidias a représenté la procession sur une frise en bas-relief (sculpture qui se détache légèrement d'un fond plat) à l'intérieur du Parthénon.
+
+
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+
+37° 58′ 00″ N 23° 43′ 00″ E / 37.9666667, 23.7166667 ´

frsimple/4320.html.txt

@@ -0,0 +1,22 @@
+L’orque (nom scientifique : Orcinus orca), ou épaulard, est une espèce de mammifère marin ; plus précisément, un cétacé à dents (odontocète) de la famille des delphinidés, dont il constitue la plus grande espèce.
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+Le premier nom, Delphinus Orca, fut proposé par Linné. Pour certains, Orca se référerait à la divinité Orcus qui avait trait à la mort. Pour d’autres, il proviendrait du grec orkunos signifiant « thon de la plus grosse espèce ». Léopold Fitzinger créa en 1860 le genre Orcinus pour démarquer l’espèce des autres delphinidés.
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+L'orque est facilement reconnaissable à sa ligne noire et blanche et à la taille de sa nageoire dorsale qui peut atteindre 2 m de hauteur chez les mâles alors qu’elle ne dépasse pas 90 cm chez les femelles (la différence de taille de cette nageoire entre les mâles et les femelles constitue ce qu'on appelle le dimorphisme sexuel). Les nageoires sont grandes, larges et arrondies en forme de raquette. La tête est volumineuse avec un melon bien développé et des mâchoires très puissantes portant chacune entre 10 et 20 dents coniques, longues de 4 à 8 cm.
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+Les mâles sont en général nettement plus gros que les femelles : 6-8 mètres pour plus de 6 tonnes (l'équivalent d'un éléphant d'Afrique mâle), les femelles faisant 5-7 mètres pour une masse de 50-75 % celle du mâle.
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+De nature très résistante, l'orque vit de la banquise aux eaux tropicales, mais surtout dans les eaux froides (Antarctique, nord-ouest canadien, Islande…) situées à moins de 800 km des côtes. L’espèce peut également s’observer en méditerranée mais de façon très occasionnelle et en petits groupes généralement.
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+Faisant preuve d’une grande adaptabilité et d’une intelligence développée, et malgré son surnom anglais de killer whale (« baleine tueuse »), l’orque en liberté ne s’attaque normalement pas à l’humain (mais elle peut attaquer les dresseurs en captivité, environnement particulièrement stressant pour une orque). Son régime alimentaire se compose de tous les poissons de taille moyenne ou grande (thon, saumon ou encore requin…) mais aussi de mammifères marins tels que les otaries, les phoques ou encore des dauphins et des baleines. Les mises à mort de baleineau sont d’ailleurs des scènes terribles : les orques pourchassent le jeune pendant des heures en essayant de le séparer de sa mère et de le noyer à répétition jusqu’à ce qu’il soit complètement épuisé. Plus rarement les orques peuvent aussi consommer des calmars ou des oiseaux marins. Les proies sont partagées par tous les membres du groupe.
+
+Les orques pratiquent une technique de chasse particulière pour attraper des proies situées sur la terre ferme : elles s'échouent partiellement sur la plage pour capturer une proie tout près du bord de l'eau, et reviennent dans la mer juste après. Cette technique n'est pas naturelle, elle est au contraire difficile à maîtriser car elle présente le risque mortel que l'orque s'échoue pour de bon et ne puisse pas retourner à l'eau.
+
+La sociabilité joue un rôle important chez la plupart des groupes d’orques. Ces clans se composent le plus souvent d’un nombre restreint d'individus (moins de quinze), de tous les âges et des deux sexes. Cette structure représente l’ensemble de la descendance de la plus vieille femelle du groupe.
+
+La communication joue aussi un rôle essentiel chez ces animaux. Comme tous les odontocètes, ils émettent des sons très variés, certains servant à l’écholocation (utilisée pour se repérer et chasser) et d’autres, que les scientifiques tentent de décrypter, ont une fonction de langage.
+
+Les orques réussissent le test du miroir, qui sert à déterminer si les animaux ont conscience d'eux-mêmes1.
+
+Deux espèces partageant le nom d'« orque » en sont proches, mais appartiennent à des genres différents :
+

frsimple/4321.html.txt

@@ -0,0 +1,9 @@
+Dans un triangle, l'orthocentre est un point remarquable qui appartient aux trois hauteurs du triangle.
+
+À droite, on a tracé l'orthocentre dans un triangle aigu et dans un triangle obtus. Les triangles sont tracés en noir. Les hauteurs sont tracées en rouge.
+
+Médiane • Hauteur • Bissectrice • Droite d'Euler • Symédiane
+
+Centre de gravité • Orthocentre • Point de Brocard • Point de Georgonne • Point de Lemoine
+
+Cercle inscrit • Cercle circonscrit • Cercles exinscrits • Cercle des neuf points

frsimple/4322.html.txt

@@ -0,0 +1,28 @@
+L’orthographe désigne l'ensemble des normes qui règlent la façon d'écrire dans une langue. L'orthographe facilite la compréhension de la langue de ceux qui la parlent (on dit des locuteurs).
+
+Les langues sont des systèmes très anciens et ont évolué sur plusieurs plans (oral et écrit). Leurs règles ne sont pas toujours logiques et sont difficiles à contrôler.
+C'est l'enseignement qui permet d'assurer la diffusion de ces règles.
+
+Pour une raison très simple : pour être certain que ce que l'on veut dire soit bien compris par la personne qui lit ce qu'on écrit. De plus, l'apprentissage de l'orthographe permet d'apprendre la langue en profondeur.
+
+L'orthographe n'est pas seulement le fait de savoir comment les mots s'écrivent ; c'est aussi savoir comment accorder les adjectifs et verbes, c'est à dire en genre et en nombre. S'il n'est pas bien grave de ne plus savoir comment s'écrit « hippopotame », cela l'est plus d'écrire « Les pommes verte pousse sur le pommier. ». En effet, dans ce cas, l'adjectif verte est bien accordé en genre (sinon, on aurait écrit vert), mais pas en nombre : il manque le s, marque du pluriel, et l'on doit donc écrire « Les pommes vertes ». Mais l'orthographe n'est toujours pas correcte car le verbe est aussi mal conjugué ; c'est-à-dire qu'il ne s'adapte pas avec son sujet. Il faut ici accorder le verbe à la troisième personne du pluriel. Finalement, la phrase correcte se présente sous cette forme: « Les pommes vertes poussent sur le pommier ».
+
+Le processus de normalisation, c'est-à-dire la série d'opérations réalisée en vue de définir des règles pouvant être utilisées par le plus grand nombre, s'attache à trois éléments de la langue : sa grammaire, sa syntaxe et son orthographe (la prononciation est rarement normalisée).
+
+La grammaire et la syntaxe concernent autant l'expression orale qu'écrite, mais l'orthographe concerne uniquement l'expression écrite. Or, la majorité des langues du monde ne possèdent pas d'écriture : elles ne sont utilisées qu'à l'oral et ne nécessitent donc pas une définition de leur orthographe.
+
+L'orthographe est généralement divisée en deux catégories :
+
+Pendant longtemps l'orthographe française n'était pas codifiée. Dans un même texte, on pouvait trouver le même mot écrit de manières différentes sans que cela soit considéré comme une "faute". L'édit de Villers-Cotterêts de 1539 impose l'emploi du français (la langue du roi) pour rédiger les actes juridiques. À l'époque, le mot "orthographe" désigne seulement l'art d'écrire en français (et non plus en latin).
+
+Ce n'est qu'au XIXe siècle, que l'orthographe est codifiée. On peut y voir l'influence de la scolarisation croissante des enfants, qui uniformise l'écriture des mots. Les imprimeurs jouent également un rôle dans la codification en faisant de celle-ci un moyen d'entrée dans la profession (longtemps considérée comme l'aristocratie de la classe ouvrière).
+
+Notons que l'orthographe d'usage (les mots) a été le sujet de nombreux projets de réformes, et même de décisions ministérielles, en grande partie inappliquées. La simplification n'est pas encore entrée dans la pratique courante. La faute d'orthographe a encore un bel avenir1, sans parler de l'exercice des dictées.
+
+Les pédagogues font une distinction importante entre faute (à consonance morale) et erreur : on dit une erreur de calcul, pas une faute de calcul !!!
+
+Ce n'est pas une solution miracle car il demande réflexion et choix et ne couvre pas tous les besoins notamment en grammaire (accord).
+
+Le correcteur repère l'erreur lallons mais ne propose qu'un rectificatif partiel
+
+Le correcteur n'a pas repéré l'erreur de terminaison de conjugaison ; il propose une liste de possibilités pour le mot avanture.

frsimple/4323.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Les Oscars du cinéma sont des récompenses attribuées chaque année par des professionnels du cinéma américain : producteurs, réalisateurs, techniciens, scénaristes... Ils ont été créés en 1928 par le producteur de cinéma américain Louis B. Mayer.
+
+Les oscars récompensent en grande majorité des films anglo-saxons, seuls trois films non américain. ont reçu l'Oscar du meilleur film. Il s'agit de Le Dernier Empereur en 1988, de The Artist en 2012 et de Parasite en 2019.
+
+Ils récompensent notamment :
+
+La compétition concerne tous les films (américains et étrangers) sortis dans le comté de Los Angeles dans l'année qui précède la désignation des gagnants.
+
+Dans un premier temps, chaque votant désigne cinq « nommés » dans sa catégorie (c'est-à-dire que les réalisateurs ne votent que pour les réalisateurs, les acteurs pour les acteurs..., mais tout le monde peut voter pour désigner le meilleur film). Un second vote - où tous les votants peuvent participer - désigne ensuite le gagnant de chaque catégorie. Le nom des gagnants est dévoilé pendant la Cérémonie des Oscars, qui a lieu à Hollywood.
+
+En 2012, l'acteur français Jean Dujardin a reçu l'Oscar pour son rôle dans The Artist, film qui a aussi été récompensé par l'Oscar du meilleur film.
+
+Le trophée remis aux gagnants représente « un chevalier sur un socle, debout sur une bobine de film et tenant une épée ». Au début des années 1930, un des participants a trouvé que la statuette « ressemblait à son oncle Oscar », et depuis ce surnom est resté.
+
+Trois films ont obtenu onze oscars :
+
+Le réalisateur John Ford.
+
+Ben-Hur (poster), un des films les plus récompensés.
+
+L'actrice Katharine Hepburn.

frsimple/4324.html.txt

@@ -0,0 +1,21 @@
+Les Oscars du cinéma sont des récompenses attribuées chaque année par des professionnels du cinéma américain : producteurs, réalisateurs, techniciens, scénaristes... Ils ont été créés en 1928 par le producteur de cinéma américain Louis B. Mayer.
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+Les oscars récompensent en grande majorité des films anglo-saxons, seuls trois films non américain. ont reçu l'Oscar du meilleur film. Il s'agit de Le Dernier Empereur en 1988, de The Artist en 2012 et de Parasite en 2019.
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+Ils récompensent notamment :
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+La compétition concerne tous les films (américains et étrangers) sortis dans le comté de Los Angeles dans l'année qui précède la désignation des gagnants.
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+Dans un premier temps, chaque votant désigne cinq « nommés » dans sa catégorie (c'est-à-dire que les réalisateurs ne votent que pour les réalisateurs, les acteurs pour les acteurs..., mais tout le monde peut voter pour désigner le meilleur film). Un second vote - où tous les votants peuvent participer - désigne ensuite le gagnant de chaque catégorie. Le nom des gagnants est dévoilé pendant la Cérémonie des Oscars, qui a lieu à Hollywood.
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+En 2012, l'acteur français Jean Dujardin a reçu l'Oscar pour son rôle dans The Artist, film qui a aussi été récompensé par l'Oscar du meilleur film.
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+Le trophée remis aux gagnants représente « un chevalier sur un socle, debout sur une bobine de film et tenant une épée ». Au début des années 1930, un des participants a trouvé que la statuette « ressemblait à son oncle Oscar », et depuis ce surnom est resté.
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+Trois films ont obtenu onze oscars :
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+Le réalisateur John Ford.
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+Ben-Hur (poster), un des films les plus récompensés.
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+L'actrice Katharine Hepburn.

frsimple/4325.html.txt

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+Les Oscars du cinéma sont des récompenses attribuées chaque année par des professionnels du cinéma américain : producteurs, réalisateurs, techniciens, scénaristes... Ils ont été créés en 1928 par le producteur de cinéma américain Louis B. Mayer.
+
+Les oscars récompensent en grande majorité des films anglo-saxons, seuls trois films non américain. ont reçu l'Oscar du meilleur film. Il s'agit de Le Dernier Empereur en 1988, de The Artist en 2012 et de Parasite en 2019.
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+Ils récompensent notamment :
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+La compétition concerne tous les films (américains et étrangers) sortis dans le comté de Los Angeles dans l'année qui précède la désignation des gagnants.
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+Dans un premier temps, chaque votant désigne cinq « nommés » dans sa catégorie (c'est-à-dire que les réalisateurs ne votent que pour les réalisateurs, les acteurs pour les acteurs..., mais tout le monde peut voter pour désigner le meilleur film). Un second vote - où tous les votants peuvent participer - désigne ensuite le gagnant de chaque catégorie. Le nom des gagnants est dévoilé pendant la Cérémonie des Oscars, qui a lieu à Hollywood.
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+En 2012, l'acteur français Jean Dujardin a reçu l'Oscar pour son rôle dans The Artist, film qui a aussi été récompensé par l'Oscar du meilleur film.
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+Le trophée remis aux gagnants représente « un chevalier sur un socle, debout sur une bobine de film et tenant une épée ». Au début des années 1930, un des participants a trouvé que la statuette « ressemblait à son oncle Oscar », et depuis ce surnom est resté.
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+Trois films ont obtenu onze oscars :
+
+Le réalisateur John Ford.
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+Ben-Hur (poster), un des films les plus récompensés.
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+L'actrice Katharine Hepburn.

frsimple/4326.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+
+
+Les os sont les éléments solides du squelette des animaux à vertèbres (comme les mammifères dont l'humain).
+
+Les os qui forment la charpente du corps humain sont au nombre de 206 pour les adultes et pour les nourrissons on compte 300 os. Ils sont reliés entre eux par les cartilages.
+
+Les os sont un tissu vivant, composé de cellules osseuses et d'une matrice composée surtout de collagène, une protéine qui donne sa forme à l'os, et d'oxalate de calcium, un sel minéral qui donne sa dureté à l'os. L'os sert également de contenant pour la moëlle osseuse, qui fabrique les cellules du sang.
+
+Les muscles sont fixés sur les os par les tendons, ce qui permet le mouvement.
+
+Le radical ostéo- est utilisé dans les mots se rapportant aux os. Ainsi, ostéogénèse désigne la fabrication des os, ostéocyte, ostéoblaste, osteoclaste désignent des cellules osseuses.
+
+Il existe des maladies des os, telle les fractures osseuses. Comme les os sont un tissu vivant, ils cicatrisent après fracture, surtout si la fracture (quand l’os est brisé) est réduite, c'est-à-dire que les morceaux de l'os sont remis en place. Quand l'os est fracturé, un plâtre est placé (ou une attelle). Si c'est la jambe, on peut marcher avec des béquilles. Le corps est constitué de cellules qui se renouvèlent chaque jour et l'os va se reconstituer par un cale. Certaines personnes ont aussi des os très fragiles (maladie des os de verre), ou qui grossissent sans cesse (acromégalie).

frsimple/4327.html.txt

@@ -0,0 +1,15 @@
+Un système d'exploitation est le logiciel de base d'un ordinateur, il est indispensable à son fonctionnement.
+
+On utilise souvent la préposition « sous » pour désigner un système d'exploitation dont on se sert : « travailler sous Windows XP », « fonctionner sous UNIX »... L'abréviation française est SE, mais l'on rencontre couramment OS (Operating System en Anglais)à travers le monde, qui provient de son appellation anglaise operating system.
+
+Un système d'exploitation est généralement constitué de deux parties :
+
+Le système d'exploitation gère les fonctions élémentaires de l'ordinateur indépendamment des programmes d'application. Sans système d'exploitation, les programmes ne peuvent pas fonctionner.
+
+Il exécute des opérations de base selon des ordres donnés par les programmes d'application, en particulier :
+
+Les systèmes d'exploitation les plus utilisés actuellement sont :
+
+Systèmes d'exploitation pour les smartphones :
+
+Les deux premiers sont des logiciels propriétaires, toujours payants : leur prix est le plus souvent inclus dans celui de l'ordinateur sur lequel ils se trouvent. Le troisième est un logiciel libre, le plus souvent gratuit et téléchargeable légalement depuis Internet. Il existe d'autres systèmes d'exploitation, qui sont installés dans les Xbox One, dans les Wii U, ....

frsimple/4328.html.txt

@@ -0,0 +1,3 @@
+L'osmium est un élément chimique, de numéro atomique 76 et de symbole Os. C'est un métal très dense et, avec l'iridium, le plus résistant à la corrosion (il n'est pas attaqué par l'eau régale, le plus corrosif des mélanges d'acides) ; son oxyde est très toxique.
+
+Il est notamment utilisé dans les pointes de stylo plume, les pacemakers, et pour la datation en géologie.

frsimple/4329.html.txt

@@ -0,0 +1,13 @@
+
+
+Les os sont les éléments solides du squelette des animaux à vertèbres (comme les mammifères dont l'humain).
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+Les os qui forment la charpente du corps humain sont au nombre de 206 pour les adultes et pour les nourrissons on compte 300 os. Ils sont reliés entre eux par les cartilages.
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+Les os sont un tissu vivant, composé de cellules osseuses et d'une matrice composée surtout de collagène, une protéine qui donne sa forme à l'os, et d'oxalate de calcium, un sel minéral qui donne sa dureté à l'os. L'os sert également de contenant pour la moëlle osseuse, qui fabrique les cellules du sang.
+
+Les muscles sont fixés sur les os par les tendons, ce qui permet le mouvement.
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+Le radical ostéo- est utilisé dans les mots se rapportant aux os. Ainsi, ostéogénèse désigne la fabrication des os, ostéocyte, ostéoblaste, osteoclaste désignent des cellules osseuses.
+
+Il existe des maladies des os, telle les fractures osseuses. Comme les os sont un tissu vivant, ils cicatrisent après fracture, surtout si la fracture (quand l’os est brisé) est réduite, c'est-à-dire que les morceaux de l'os sont remis en place. Quand l'os est fracturé, un plâtre est placé (ou une attelle). Si c'est la jambe, on peut marcher avec des béquilles. Le corps est constitué de cellules qui se renouvèlent chaque jour et l'os va se reconstituer par un cale. Certaines personnes ont aussi des os très fragiles (maladie des os de verre), ou qui grossissent sans cesse (acromégalie).

frsimple/433.html.txt

@@ -0,0 +1,30 @@
+Athènes est une ville, capitale de la Grèce. Elle compte 664 046 habitants (2011) et son agglomération en compte plus de trois millions.
+
+Grâce à son histoire antique, Athènes est l'un des centres touristiques les plus importants au monde.
+
+Le Parthénon (temple consacré à Athéna), situé sur l'Acropole (le plateau autour duquel Athènes a été construite) est l'un des lieux les plus visités. Il y a aussi le temple d'Athéna Nikè (Athéna « victorieuse »). Il porte ce nom car Athènes fut victorieuse d'une guerre contre les Perses.
+
+Dans l'Antiquité, Athènes était une cité-état de la Grèce antique : elle symbolisait l'apogée de la civilisation grecque et fut parmi les villes les plus importantes de l'Antiquité, notamment en raison de son influence culturelle.
+
+Athènes fut également le berceau de la première démocratie de l'histoire de l'humanité : elle est née au Ve siècle av. J.-C. (temps de Périclès).
+La cité des athéniens, au Ve siècle av. J.-C., était puissante militairement, et les habitants unis dans leurs croyances de leurs dieux, ce qui leur permit de dominer un assez vaste territoire.
+
+Les citoyens avaient le pouvoir de :
+
+Athènes devint une puissance militaire car, au début du Ve siècle av. J.-C., les Mèdes menaçaient les cités grecques qui résistèrent cependant en remportant deux victoires militaires où Athènes joua un rôle décisif : la bataille de Marathon en 490 av. J.-C et la bataille de Salamine en 480 av. J.-C. Redoutant de nouvelles attaques, les cités grecques s'unirent et formèrent la Ligue de Délos dont elles confièrent la direction à Athènes. Cependant, cette dernière ne tarda pas à utiliser les cotisations de ses cités alliées pour embellir son acropole.
+
+Les cités alliées qui tentèrent de se rebeller furent rapidement battues et soumises à l'armée athénienne qui, entre temps, avait accru sa puissance. Ainsi Athènes devint-t-elle la tête d'un vaste empire.
+
+Chaque année, au cours de l'été, ont lieu à Athènes les Panathénées, fête en l'honneur d'Athéna, déesse protectrice de la cité.
+
+Tous les quatre ans, cette fête est plus grandiose encore : ce sont les grandes Panathénées. Pendant une semaine, jeux et sacrifices aux dieux se succèdent. De jeunes athéniennes appartenant aux grandes familles de citoyens d'Athènes, les ergastines, offrent à la déesse le voile (peplos) qu'elles ont tissé pendant quatre ans. Tous les Athéniens se rendent en procession sur l'Acropole (colline où se trouve le temple du dieu protecteur sauf qu'Athènes est particulière, elle a plusieurs temples). Le sculpteur Phidias a représenté la procession sur une frise en bas-relief (sculpture qui se détache légèrement d'un fond plat) à l'intérieur du Parthénon.
+
+
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+
+
+
+
+
+
+37° 58′ 00″ N 23° 43′ 00″ E / 37.9666667, 23.7166667 ´

frsimple/4330.html.txt

@@ -0,0 +1,65 @@
+L’Autriche (forme courante ; en allemand : Österreich) ou République d'Autriche (forme officielle), en allemand Österreich, est un État fédéral d'Europe centrale, membre de l'Union européenne et de la zone euro (sa monnaie est l'euro). Elle est entourée par huit pays : la Suisse et le Liechtenstein à l'ouest, l'Italie et la Slovénie au sud, la Hongrie et la Slovaquie à l'est, l'Allemagne et la République tchèque au nord.
+
+Sa superficie est de 83 879 km2 pour 8 665 550 habitants. Elle est traversée par un grand fleuve, le Danube.
+
+Séparée de la Hongrie à la fin de la Première Guerre mondiale, puis annexée par Adolf Hitler au début de la Seconde Guerre mondiale, l'Autriche est depuis redevenue indépendante.
+
+La capitale est Vienne et ses habitants sont appelés les Autrichiens. On compte aussi en Autriche des villes de plus de 100 000 habitants. Ce sont les villes de Vienne, Graz, Linz, Salzbourg et Innsbruck.
+
+La langue officielle est l'allemand. Dans certaines régions, on y parle aussi le slovène, le croate et le hongrois.
+
+Le territoire de l'Autriche est occupé depuis la préhistoire. Les celtes y ont ensuite fondé le royaume de Norique, qui est plus tard conquis par l'empire romain.
+
+À partir de 976, les Babenberg commencent à unifier les territoires.
+
+En 1278, les Habsbourg y prennent le pouvoir. Au fil des siècles, leur pouvoir augmente et l'Autriche devient l'une des plus importantes puissances d'Europe.
+
+En 1740, la branche des Habsbourg-Lorraine monte sur le trône.
+
+L'empire d'Autriche est fondé en 1804, jusqu'en 1867.
+
+En 1867 est fondée la « Double Monarchie », regroupant l'empire d'Autriche et le royaume de Hongrie, qui deviennent l'Autriche-Hongrie, jusqu'en 1918. Les deux souverains de la "Double Monarchie", portant alors les titres de "empereur d'Autriche" et "roi de Hongrie", sont François-Joseph Ier (1867-1916) et Charles Ier (1916-1918).
+
+Le 28 juin 1914, François-Ferdinand, héritier du trône, est assassiné à Sarajevo, ce qui déclenche la Première Guerre mondiale. À la fin de celle-ci, l'empire est dissous par les vainqueurs, et la république fédérale est proclamée.
+
+Entre les deux guerres, les crises se succèdent et une guerre civile éclate en 1934. Peu à peu, le nazisme se propage dans l'Autriche. En 1938, le pays est rattaché au Troisième Reich ; c'est l'Anschluss.
+
+Après la défaite de 1945, l'Autriche est divisée en quatre zones d'occupation par les Alliés, comme l'Allemagne. De même, Vienne est divisée comme Berlin. Mais étant reconnue comme victime de guerre, l'Autriche garde un gouvernement, ce qui lui permettra de ne pas subir le sort de l'Allemagne, divisée pendant des décennies.
+
+Le gouvernement fédéral de l'Autriche est le gouvernement de la République d'Autriche. Il se compose du chancelier fédéral (Bundeskanzler) , du vice-chancelier (Vizekanzler) et des ministres fédéraux (Bundesministern). C'est un organe supérieur, de type collégial, de l'administratif fédéral. Le chancelier fédéral assure le présidence du gouvernement fédéral mais c'est sur sa proposition que les ministres fédéraux sont nommés et révoqués par le président fédéral.
+
+Le Parlement d'Autriche,(ou Parlement von Österreich), détient le pouvoir législatif dans la république autrichienne. Il est composé de deux assemblées : le Conseil fédéral et la Conseil national, et siège à Vienne. Le Parlement se compose de 244 membres.
+
+Le Conseil national (Nationalrat) se compose de 183 députés élus pour 5 ans et dirigée par un président (Präsident). Le Conseil fédéral (Bundesrat) se compose de 61 députés élus pour des durées de 4 à 6 ans et est dirigé par un président assistés de 2 vice-présidents (Vizepräsidenten).
+
+Les membres du parlement sont appelés députés.
+
+L'Autriche est située en Europe centrale. Elle a des frontières communes avec l'Allemagne, la Hongrie, l'Italie, le Liechtenstein, la République tchèque, la Slovaquie, la Slovénie et la Suisse. Elle a une superficie de 83 879 km², dont les deux tiers sont recouverts par les Alpes. Son point culminant est le Grossglockner, avec 3 797 m d'altitude. Les Alpes autrichiennes sont formées de massifs de roches cristallines (Oetzthal et Hohe Taùern) au sud ouest et des montagnes calcaires séparées par des vallées parallèles comme celles de l'Inn, du Lech de l'Enns.
+
+Au nord, les plaines de la Haute-Autriche et de la Basse-Autriche forment une étroite bordure dans la vallée du Danube.
+
+Montagnes d'Autriche.
+
+Dans le Hohe Taùern . Photographie prise en août
+
+Une vue de la Basse-Autriche. Photographie prise en mai
+
+Son plus long fleuve est le Danube, qui parcourt 350 km sur son territoire. Son plus grand lac est le lac de Neusiedl, qui a une superficie de 315 km², dont 240 km² en Autriche et 75 km² en Hongrie.
+
+Les principales villes d'Autriche (plus de 100 000 habitants) sont Vienne, Graz, Linz, Salzbourg et Innsbruck.
+
+Le climat autrichien est de trois types :
+
+L'Autriche est composé de neuf États fédérés (Bundesländer en allemand) :
+
+L'autriche fete chaque ans sa fete nationale en offrant des offrandes au CHRIST
+
+Le drapeau à trois bandes alternées de rouge et de blanc apparaît au XVIIIe siècle. Il rappelle qu'en 1191, pendant la Croisade, le duc de Babenberg, avait eu son justaucorps blanc fut rougi par le sang des ennemis tués sauf au niveau de la ceinture.
+
+Le drapeau actuel est de nouveau utilisé après la Première Guerre mondiale, mais il est retiré après l'annexion de l'Autriche par l'Allemagne nazie en 1938. Il réapparaît en 1945, après la victoire des alliés contre le Troisième Reich.
+
+Basse-Autriche (Sankt Pölten)  • Burgenland (Eisenstadt)  • Carinthie (Klagenfurt)  • Haute-Autriche (Linz)  • Salzbourg (Salzbourg)  • Styrie (Graz)  • Tyrol (Innsbruck)  • Vienne  • Vorarlberg (Bregenz)
+
+SPÖ  • ÖVP  • FPÖ  • Verts  • NEOS
+
+48°12′N 16°21′E / 48.2, 16.35

frsimple/4331.html.txt

@@ -0,0 +1,17 @@
+L'Organisation du traité de l'Atlantique Nord ou OTAN (NATO en anglais) est une organisation politique et militaire regroupant la plupart des pays occidentaux. Elle a été créée en 1949 entre les États-Unis, le Canada et certains pays européens. Son but était de lutter contre l'Union soviétique.
+Le siège de l’OTAN se situe en Belgique à Bruxelles.
+
+Depuis la chute de l'URSS, l'OTAN combat surtout le terrorisme.
+
+Idées – Doctrine Truman • Doctrine Jdanov • Équilibre de la terreur • Coexistence pacifique • Souveraineté limitée • Détente• Roll-back 
+Le bloc occidental - OTAN • OTASE • OECE • OCDE • Plan Marshall • Maccarthysme • Pacte de Bagdad • Traité de San Francisco • CEE • Coup d'État de Pinochet • Accords de Camp David • Révolution iranienne • CIA • Harry Truman • Dwight Eisenhower • Richard Nixon • John Fitzgerald Kennedy • Lyndon Baines Johnson . Ronald Reagan • Henry Kissinger
+Le bloc oriental – Pacte de Varsovie • CAEM • Déstalinisation • XXe congrès du PCUS • Kominform • Démocratie populaire • Titisme • Rideau de fer • Fin de l'URSS • Crise polonaise de 1956 • Printemps de Prague • Insurrection de Budapest • Crise de 1953 en RDA • Invasion de l'Afghanistan • Doctrine Brejnev • Coup de Prague • Intervention en Angola • Création de la Chine populaire • Rupture sino-soviétique • KGB • Fidel Castro • Leonid Brejnev • Staline • Nikita Khrouchtchev • Mao Zedong • Tito •
+Les conflits – Blocus de Berlin • Construction du Mur de Berlin • Course aux armements • Guerre de Corée • Crise de Suez • Guerre des étoiles • Crise des missiles de Cuba • Crise des euromissiles • Guerre du Vietnam • Question de Berlin •
+Les tentatives de solution – Téléphone rouge • Accords d'Helsinki • Ostpolitik • Réunification allemande • Accords SALT • Désarmement • Chute du mur de Berlin
+
+50°52′34.16″N 4°25′19.24″E / 50.8761556, 4.4220111
+
+Recrutement – engagement militaire • conscription militaire • Service militaire obligatoire • Éphébie • Levée en masse • Réfractaire • Insoumis • objecteur de conscience • déserteur • Armée active • Armée de réserve • milice • Mercenaire • mutinerie • enfant soldat • Racolage • Presse • Inscription maritime • Galérien • tirage au sort • Conseil de révision • Légion étrangère
+Type d'armes - Infanterie • Cavalerie • Artillerie • Génie militaire • Transmissions • Police militaire • Espion • Service militaire de santé • Train des équipages • Aviation militaire • Marine militaire • État-major • 
+Unité de combat – Escouade • Peloton • Groupe de combat • Commando • Batterie • Section • Compagnie • Bataillon • Régiment • Brigade • Division • Corps d'armée • armée • Groupe d'armées • Escadre • Escadrille • 
+Opérations – Manœuvres • Mobilisation • Stratégie • Tactique • guerre de mouvement • guerre de position • guérilla • Offensive • Blitzkrieg • Siège • Reddition • Retraite • Cessez-le-feu • Armistice • Trêve • Capitulation • Démobilisation • Conventions de Genève • Camp de prisonniers de guerre • Prisonnier de guerre

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+Ottawa est la capitale du Canada, située dans la province de l'Ontario.
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+Comme dans d'autres pays anglo-saxons, ce n'est pas la ville la plus peuplée qui a été choisie comme capitale (la plus peuplée étant Toronto). À peu près 1 110 500 habitants peuplent cette agglomération.