Författare och akademiker Sir Anthony Seldon säger att Kinas strikta skolstil behöver förändras eller dess ungdomar kommer att lida, tillsammans med dess ekonomi.
Kinesiska skolor, som ofta kritiseras för rote och repetitiv inlärning, bör vara mer holistiska, säger Sir Anthony.
Kommentarerna kommer under Kinas president Xi Jinpings besök i Storbritannien.
I ett tal på Högskolan för utbildning på onsdag verkade presidenten ta till sig några av dessa uppfattningar.
Han sade, efter att ha sett ett BBC-program återskapa en kinesisk skola i England, han hade insett att "britterna har lärt sig dygderna av sträng disciplin" från Kina.
Kineserna hade under tiden lärt sig fördelarna med rekreation, tillade han.
"Kinesiska barn leker inte tillräckligt. De borde spela mer, sa Xi.
Skoldagen i Kinas statliga skolor börjar kl. 7 med olika fysiska övningar.
Bland andra dagliga grundlagar, till exempel Tai Chi, uppmuntras eleverna att massera sina ögon för att hålla dem friska och göra dem redo för dagen.
Barnen har två måltidspauser på 12 timmars skoldag och tränar tillsammans varje dag - ibland två gånger om dagen.
Undervisningsstilen är inriktad på anteckning och upprepning, som annars kallas rote-inlärning.
Detta är en stor kontrast till Englands mer interaktiva undervisningsstil, där eleverna uppmuntras att delta i klassen och göra bedömningar själva.
Kineserna tror att barn lär sig snabbare och bättre genom rote-inlärning
Kinesiska barn lever under One Child Policy och känner vikten av ansvar på sina axlar, så det är mycket viktigt att deras pedagogiska prestationer.
Bra examensresultat förknippas med social status och framgång och hela familjer kan sätta allt sitt hopp till det ensamstående barnet.
Kinesiska elever lär sig samma ämnen som engelska skolbarn i huvudsak, men kombineras med praktisk arbetslivserfarenhet runt skolan campus, samt kinesisk kultur, moral och etik.
Ett inslag i kinesiska skolor som Englands lärare kan välkomna är att eleverna nästan alltid måste städa sina egna klassrum.
Kinas skolor utbildar uppskattningsvis 192.000.000 barn - en femtedel av världens skolbarn.
I ett tal i Shanghai på fredag, Sir Anthony, nu rektor för University of Buckingham, sade: "Kina har några av de bästa skolorna i världen och leder vägen med matematik och vetenskap."
Shanghai och Hongkong hör till de främsta distrikten i världen, enligt Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling.
Sir Anthony tillade: " Det är de'mänskliga' färdigheterna som inte kan ersättas av datorer som kinesiska skolor och skolor över hela världen behöver ägna mycket större uppmärksamhet.
– Många skolor berövar de unga möjligheten att blomma in i de unika individer som de är, eftersom alltför många lärare tycker att det är utbildning som är att bara trycka på elevernas huvuden fulla av fakta.
– Många utbildningssystem fokuserar på att examen är skolans enda validerare, men ny forskning tyder på att jobb med en stor löneökning har varit de som kräver en hög grad av social kompetens, tillägger han.
Sir Anthony, tidigare mästare i ledande privatskola Wellington College, är en stor förespråkare för att skydda och förbättra elevernas välbefinnande för att maximera deras potential att lära sig och uttrycka sig självsäkert.
I likhet med många privata skolor har Wellington College en internationell skola i Kina, där den erbjuder en traditionell engelsk allmän skolutbildning.
Kinas utbildningssystem berövar sina ungdomar chansen att bli unika individer, säger en ledande utbildare.