ਉਸਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਭਿਆਸ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਜਾਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਅਧਿਐਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਿਆਰੀ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਅਜਿਹੇ ਅਭਿਆਸ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਅਧਿਐਨਾਂ ਤੋਂ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਘਾਟ ਹਨ।