ਇਹ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਸਟੈਂਡ-ਅਲੋਨ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਜੋਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਪਰ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ (Searle, 1985) ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ।
ਤਿੰਨ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਨ।