If we placed our trust in children, in the smallest children at school, and made them ambassadors of integration - given that they find it much easier to play or learn side by side with children from different cultures and backgrounds - we will have given children the job, as someone said, not of being mini-adults, but of being genuinely actively involved in integration policy.
Jos luottaisimme lapsiin, koulun pienimpiin lapsiin, ja tekisimme heistä kotouttamisen lähettiläitä - olettaen, että heistä on paljon helpompi leikkiä ja oppia yhdessä eri kulttuureista ja taustoista peräisin olevien lasten kanssa -, antaisimme lapsille tehtävän, kuten joku sanoi, joka ei tee heistä pienikokoisia aikuisia vaan kotouttamispolitiikkaan aidosti osallistuvia.