Οφείλω ωστόσο να διεκρινήσω ότι, μολονότι μια ισορροπημένη προσέγγιση πρέπει να θέτει ως προτεραιότητα τη βασική εκπαίδευση, όπως ειπώθηκε, δεν πρέπει εντούτοις να αγνοεί τις άλλες βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος.
However, I have to specify that, while a balanced approach means prioritising basic education, as has been said, other levels of the educational system must not be neglected as a consequence.