Εάν εξετάσει κανείς τι λέγεται για την εκπαίδευση, τότε διαπιστώνει ότι δίνεται προσοχή μόνο στους ανθρώπους, οι οποίοι μπορούν να χρησιμοποιούν τα ΙCT, αντί για το αντίθετο: τη συμβολή των νέων τεχνολογιών στην επίλυση των σύγχρονων κοινωνικών προβλημάτων, όπως η ανεργία, η φτώχεια, η ρύπανση του περιβάλλοντος, καθώς και διχοτόμηση της κοινωνίας μας.
When I look at what is said about education I note that attention is paid only to people who themselves want to adapt to the ICTs rather than to something other than that: the application of new technologies to help solve actual problems of society such as unemployment, poverty, environmental pollution and the divisions in our society.