Largely because of the persistence of residential segregation and so-called “White flight” from the public school systems in many larger urban areas, minorities often attend comparatively under-funded (and thus lower-quality) primary and secondary schools.
Debido en gran parte a la persistencia de la segregación residencial y de la llamada "fuga de alumnos blancos" de los sistemas escolares públicos en muchas de las grandes zonas urbanas, con frecuencia las minorías asisten a escuelas primarias y secundarias que, comparativamente, disponen de fondos insuficientes (y, por consiguiente, ofrecen una educación de menor calidad).