In turn, academic institutions where professionals are trained, which explore reality, promote changes, and disseminate knowledge in their role as key social stakeholders, should aim for this utopia, which cannot be achieved, but which is something to strive for.
Por su parte las instituciones académicas formadoras de profesionales, investigadoras de la realidad, promotoras de los cambios, difusoras del conocimiento, actores sociales de fundamental importancia, deberían tener este objetivo como la utopía, a la que no se llega pero que marca el rumbo.