As the same Eurydicereport (Eurydice, 2004) states:•nearly half of primary school pupils report that they use ICT never or almost never at school.
Cifras internacionales recientes revelan que la integración de la TIC se encuentra en el centro de las políticas educativas nacionales y que los niveles de informatización escolar y familiar siguen subiendo (OCDE, 2001; Eurydice, 2001).En particular, el último informe Eurydice (Eurydice, 2004), que incluye datos empíricos de las encuestas PISA 2000 y PIRLS 2001, señala que:•La TIC forma parte del currículo obligatorio de los alumnos de casi todos los países europeos.