Regional and subregional forums that bring together members of the education community, such as civil servants, educators and researchers, and other relevant actors to share their experience and good practices on SD- and ESD-related issues should receive high priority.
Deberá darse alta prioridad a los foros regionales y subregionales que congregan a los miembros de la comunidad educativa, como funcionarios, educadores e investigadores, y otros protagonistas, a fin de intercambiar experiencias y buenas prácticas en lo referente a las cuestiones relacionadas con el desarrollo sostenible y la EDS.