For example, the project “Further Development of Educational Work in Day Care Facilities for Children in the Länder” was about developing educational perspectives for the nursery schoolteachers who, after the accession of the former GDR, were faced with the challenge of practising a form of education oriented to democratic principles.
Por ejemplo, el proyecto "Desarrollo complementario de la labor educacional en las instalaciones y los servicios de los Länder de atención diurna al niño " se refería al desarrollo de perspectivas educacionales para los maestros de los jardines de la infancia que, después de la incorporación de la ex República Democrática Alemana, afrontaban la dificultad de impartir un tipo de enseñanza orientada hacia los principios democráticos.