Teacher training colleges for primary school teachers as well as those training teachers for secondary, vocational and adult education stipulate that by the end of their training, aspiring teachers should have developed an understanding of the cultural, ethnic, social and emotional differences between students.
Tanto en los colegios donde se forman los maestros de escuela primaria como en los que capacitan a los profesores que han dedicarse a la enseñanza secundaria, profesional o de adultos se estipula que, al finalizar su formación, los aspirantes a ejercer la docencia deben haber llegado a comprender las diferencias culturales, étnicas, sociales y emocionales entre los estudiantes.