Historically, educational measures have emphasized inputs such as the number of students, the number of faculty, and the amount of money and one major output measure, the number of graduates.
Históricamente, las medidas educativas han hecho especial hincapié en los recursos (el número de estudiantes, el número de docentes o la cantidad de dinero disponible, por ejemplo) y en un importante aspecto de los resultados: el número de personas que se gradúan.