Research indicates that students with both ADHD and reading disorder (dyslexia) are no more anxious, hyperactive, or aggressive than student with ADHD only. However, the learning disorder does impact school performance, which may subsequently impact family and peer relationships.
La investigación indica que los estudiantes que tienen tanto TDA/H como un trastorno de lectura (dislexia) no son más ansiosos, hiperactivos o agresivos que los que sólo tienen TDA/H. Sin embargo, el trastorno del aprendizaje sí afecta el rendimiento académico, lo que a su vez puede afectar las relaciones familiares y con los compañeros.