These days, educators, clinicians, and parents have a different perspective based on what we call a “new paradigm” (i.e., a new way of looking at an old phenomenon). We say that special education encompasses a range of services, strategies, and supports that can be delivered in any place.
En la actualidad, los educadores, médicos, terapeutas, padres y madres tienen otra perspectiva cimentada en lo que llamamos un “paradigma nuevo”, es decir, una manera nueva de plantear un problema viejo. Ya decimos que la educación especial abarca una gama de servicios, estrategias y apoyos que se pueden entregar en cualquier lugar.