The proportion of girls who managed to obtain the primary school-leaving certificate (CEPE), for example, was barely one in three between 1988 and 2001, except in 1994, 1995 and 1996, when girls achieved their best results.
Por ejemplo, la proporción de niñas que obtuvo el Certificado de estudios primarios elementales (CEPE) ascendió apenas a la tercera parte en el período comprendido entre 1988 y 2001, a excepción de 1994, 1995 y 1996, años en que ellas obtuvieron los mejores resultados.