"Efforts relating to the planning of training have, hitherto, been limited to mastering the act of teaching itself (the only attempts relate to the most predictable and reproducible types of training, such as training in languages and computer systems) .
"Hasta hoy, los esfuerzos relativos a la concepción de la formación han encontrado sus límites en el control del acto pedagógico (los únicos intentos en este terreno se refieren a los tipos de formación más previsibles y reproducibles, como los idiomas o la informática).