The applicants argued that the refusal of the authorities to allow them to register in the (public) school of their choice violated their right to education guaranteed in the Constitution and the ICESCR.
Los demandantes sostenían que la negativa de las autoridades a permitirles matricularse en la escuela (pública) que deseaban infringía su derecho a la educación, garantizado en la Constitución y en el Pacto.