Among children of primary school entrance age, 53 per cent of boys in urban areas and 82 per cent of girls in rural areas did not have access to school in 2000, calling into question the viability of the education system, particularly where girls are concerned.
Entre los niños que se encuentran en edad de entrar en la escuela primaria, el 53% de los niños de zonas urbanas y el 82% de las niñas de zonas rurales no tuvieron acceso en 2000, lo que cuestiona la rentabilidad del sistema educativo, sobre todo para las niñas.