The Special Rapporteur has encountered this dilemma within the World Bank itself, with one part advocating the abolition of school fees in primary education in order to combat poverty and another tolerating, if not encouraging them, so as to decrease governmental budgetary allocations, and thus fiscal deficits, through cost-sharing.
La Relatora Especial se ha encontrado con este dilema dentro del propio Banco Mundial donde una parte propugna la supresión de las tasas de escolaridad en la educación primaria para combatir la pobreza y otra las tolera y a veces las alienta, con objeto de reducir las asignaciones presupuestarias del gobierno y con ello los déficit fiscales mediante la participación en los costos.