In the name of a frankly materialist or capitalist concept of progress, his speech condemned the vaporous and archaic foreign idealism that until then had prevailed in public education—limited to the education of “decent” young men.
Ese discurso condenaba al gaseoso y arcaico idealismo extranjero que hasta entonces había prevalecido en la enseñanza pública reducida a la educación de los jóvenes "decentes" , en el nombre de una concepción francamente materialista, o sea capitalista, del progreso.