However, priority is conferred to basic education students who are in the following situations: have certified physical or/and intellectual disabilities and are not covered by the special-education regime; have not received lectures, in the previous academic year, in at least two thirds of the number of classes foreseen by their curriculum; have not been instructed of the significant contents of the programmes; display learning deficiencies in the language medium that is being used; or reveal, for any other reasons, learning difficulties (Nos. 4 and 5 of Order 7/SAAEJ/92).
No obstante, se concede prioridad a los alumnos de enseñanza básica que se encuentran en las siguientes situaciones: tienen discapacidades físicas y/o intelectuales certificadas y no están incluidos en el régimen de educación especial; en el año académico anterior no han asistido al menos a dos tercios del total de clases previsto en su plan de estudio; no han podido cursar partes significativas de los programas; muestran deficiencias de aprendizaje en el medio lingüístico que se está utilizando, o, por alguna razón, tienen dificultades de aprendizaje (números 4 y 5 de la Orden 7/SAAEJ/92).