Government, education role-players and development agencies need to view their policies, practices and resourcing differently if they are indeed serious about effectively and more speedily transforming South African society in the positive ways that are often documented but not implemented.
El Gobierno, los actores educativos y las agencias de desarrollo tienen que enfocar de manera diferente sus políticas, sus prácticas y su manejo de recursos, si es que realmente desean transformar efectiva y más rápidamente la sociedad sudafricana en la línea que a menudo aparece en los documentos pero que no se llega a ejecutar.