From the 1960s and up to the present, EC and EU efforts to achieve progress on the recognition of vocational qualifications in compliance with Article 57, by harmonising legislation on access to occupations (cf. the relevant guidelines) have had a big impact.
Con otras palabras, en la mayoría de los Estados Miembros apenas se han observado efec­tos directos de estos programas sobre los sistemas reglamentarios de formación y educación, y tampoco en cuanto a refor­mas o innovaciones duraderas.