"Roberts cited these cases in writing for the Parents Involved majority, concluding that the school districts had ""failed to show that they considered methods other than explicit racial classifications to achieve their stated goals."""
ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ತಂದೆತಾಯಿಗಳು ಒಳಗೊಂಡ ಬಹುಮತದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಲಿಖಿತದ ಮೂಲಕ ಉದಾಹರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಅವರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸುಸ್ಪಷ್ಟ ಜನಾಂಗೀಯ ವರ್ಗೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊರತಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿರುವುದಾಗಿ ತೋರಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿವೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು.