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  弗雷格的父親是擅長數學的學校教師。1869年弗雷格進入耶拿大學學習,兩年後轉至哥廷根大學,1873年在那裡得到了他在數學領域的哲學博士學位。 根據漢斯·斯路伽的資料(1980), 弗雷格在大學所受的邏輯和哲學教育仍是未知。1875年,他回到耶拿擔任講師,並於1879年成為助理教授, 1896年成為教授。弗雷格只有一名註冊學生,魯道夫·卡爾納普。 弗雷格的孩子都在成年前死去,而他於1905年領養了一名男孩。  弗雷格的工作沒有在有生之年得到廣泛的讚譽,但是受到伯特蘭·羅素和路德維希·維特根斯坦和卡爾納普的稱讚,認為他註定會產生重大的影響。二戰後他的工作才在英語世界廣為人知,部分原因是一些哲學家和邏輯學家移居到了美國——例如卡爾納普,塔爾斯基,和哥德爾——那些瞭解尊敬弗雷格工作並將他的主要著作翻譯成英文的人。弗雷格的工作對分析哲學產生了巨大的影響。

  弗雷格被公認為偉大的邏輯學家,如同亞里士多德,哥德爾,塔爾斯基。他於1879年出版的《概念文字》標誌著邏輯學史的轉折。《概念文字》開闢了新的領域。

  弗雷格是政治立場保守的德國數學家,他重新激起人們對邏輯學的哲學興趣。他試圖找出算術的「基礎」,以演繹的方式證明「二加二等於四」這類基本恆等式必然為真。從亞里士多德以降,邏輯學一直是研究命題與命題彼此關係的學問,弗雷格則擴大邏輯學的內容,創造了「量化」邏輯 ( 與「全部」、「有些」、「無」等範疇有關),使其成為今日哲學家熟知與沿用的知識。正如笛卡兒與洛克沿著知識論大道發展現代哲學,弗雷格也沿著邏輯學與語言分析之路發展當代哲學。「語言學轉向」是個令人興奮的突破,它試圖以「分析」哲學為基礎,解釋所有的理論。

  

  Frege intended that the following three papers be published together in a book titled "Logical Investigations". The English translati/ns thereof were so published in 1975.
弗里德里希·路德維希·戈特洛布·弗雷格(德語:,;1848年-11月8日-1925年-7月26日),著名德國數學家、邏輯學家和哲學家。是數理邏輯和分析哲學的奠基人。