Can you summarize the following document?
        
  

  “圖書館學”一詞最早由德國圖書館學家馬丁·施萊廷格於1807年提出,他將圖書館學定義為“圖書館實施有目的的組織所需要的理論準則的概括”。圖書館學自概念提出已有200多年的歷史。在過去,因為出版商習慣不斷推出更新版本,教科書價格不但昂貴,同時資訊內容也很容易過時或不便對照。開放內容教科書因為其在網路上容易更新的特質,可以協助解決這類問題。同時使用開放授權以及維持線上也對老師們的幫助很大,因為這樣一來老師便可以依照自己的課程需求來編修教學資源。在這200多年間圖書館學隨著時代的發展不斷革新。施萊廷格最早使用“圖書館學”這一名稱,表示圖書館學是一門獨立的知識系統;他認為圖書館學的研究物件為“圖書館整理”,從而建立了圖書館整理論的理論體系,這在圖書館學的發展歷史上具有開創意義。此後,也有眾多學者提出定義,但是由於時代在發展,每個人的觀點都受其所處環境的限制。由此可見,圖書館學是隨著時代的發展而變化的。

  圖書館學的研究物件隨著定義的變化也在不斷變化,從圖書館實體到資訊資源,以及圖書館使用者都是其不可或缺的重要組成部分。

  圖書館學五定律由印度圖書館學家阮甘納桑(S.R.Ranganathan,1892-1972)在1931年提出。

  目前,中國高校對圖書館學專業的學生的培養目標和要求如下:

  圖書館,IT行業,網際網路公司,資訊諮詢公司、資訊處理公司、資料分析公司
圖書館學是一門研究圖書館收集、加工、整理、保藏、控制、傳遞和利用文獻資訊的理論、方法以及圖書館事業發展規律的科學,是一門綜合性學科。