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  葡語國家共同體於1996年成立的時候有七個國家:葡萄牙,葡萄牙在南美的前殖民地巴西,五個在非洲的前殖民地——安哥拉、維德角、幾內亞比索、莫三比克、聖多美和普林西比。東帝汶從印度尼西亞獨立出來後於2002年加入共同體。  葡語國家共同體是一個正在建設的集團,八個國家的社會間僅有少量的互相瞭解。葡語國家共同體的特點之一就是成員國由一種通用語及文化特色所維繫,這為這些位於不同大陸相去甚遠的國家之間鋪設了橋樑。  2005年,在羅安達的會議期間,八國文化部長宣佈5月5日為葡萄牙語文化日(葡萄牙語:)。  2006年7月在比紹的最高階會談中,赤道幾內亞和模里西斯獲得觀察員身份,同時有17個國際聯盟及組織獲得顧問身份。

  葡語國家共同體成立時,赤道幾內亞申請觀察員資格。赤道幾內亞作為葡萄牙的前殖民地直到18世紀,其領土上有以葡萄牙語演化的克里奧爾語使用者,文化也與聖多美和普林西比及葡萄牙有關聯。同時,赤道幾內亞最近與非洲的葡語國家及巴西在教育層面上有合作。在2004年7月在聖多美和普林西比的最高階會談中,共同體國家成員同意改變觀察員資格,接納觀察員身份。模里西斯,這個除了葡萄牙人航行至此外對多數歐洲人來說都很陌生的國家,也於2006年獲得觀察員身份。摩洛哥也對觀察員資格表示了興趣。

  葡語國家有超過2.23億的人口遍佈全球,有相似的文化及共同的歷史。葡語國家共同體的國家總面積超過1074.2萬平方公里,比加拿大還大。  自成立起,共同體就幫助聖多美和普林西比、幾內亞比索解決政變引起的問題,從而幫助兩個國家進行經濟重建(如聖多美)及民主重建(如幾內亞比索)。  共同體的領導人們相信安哥拉和莫三比克以及東帝汶的獨立有助於共同體的長遠發展及多邊主義的加強。  在葡語非洲及東帝汶,有許多孩子不能上學,這些地區的教育機構向葡萄牙及巴西尋求幫助加強人們講流利葡語的教育(如在許多城市及鄉鎮建立賈梅士學院語言中心及分支),葡語正在成為南部非洲的主要語言之一,如奈米比亞和南非都教授葡語。  在講葡語的發展中國家中,葡語作為政府及經濟用語意味著講葡語的非洲國家人民可以與世界上的其他地方的人工作與交流,特別是經濟實力更強的葡萄牙及巴西。許多非洲講葡語的國家的領導人擔心語言標準未達流利要求,並將葡語列為學校必修課以使年輕非洲人可以說一門世界性的語言並在今後的生活中獲益。

  共同體的執行祕書處負責設計並執行專案及計劃。它位於葡萄牙里斯本。執行祕書有兩年的任期,只能被重選一次。  共同體的方針及重點由兩年一次的國家首腦會議確定,共同體的行動計劃由每年的外長理事會議批准。  此外還有常設指導委員會每月召開會議來跟進特別的計劃及專案。  共同體由八個成員國負擔經費。  在東帝汶成為成員國後,現在的葡語國家共同體旗幟上有八個花瓣,而不是七個。
葡萄牙語國家共同體(。國際音標:(葡萄牙葡語);(巴西葡語)。首字母縮略字:CPLP,簡稱:葡語國家共同體)是一個以葡萄牙語為官方語言的國家組成的友好論壇。有超過2.23億人生活在說葡語的主權國家,遍佈全球。