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  那加蘭群山環繞,有23個那加族群在此居住,這些語言都屬於漢藏語系藏緬語族,彼此之間不能互通。除了那加人之外,一些持其他藏緬語族分支的族群也定居於那加蘭。  歷史上,持壯侗語系臺語支的阿洪姆人,在征服那加蘭並建立阿洪姆王國的過程中遭遇了當地人的抵抗,最主要的就是博多卡查里人(Bodo Kacharis),他們屬於持藏緬語的原住民但並不屬於那加人。據稱在阿洪姆人1228年到來之前,他們就已經在當地建立了長達約600年的王國統治,並發展出了獨特的灌溉方法和水稻種植文明,但罕見於文字記載。  自十四世紀以來,阿洪姆人開始向印度化地區擴張,並漸漸受到印度婆羅門文明的影響。自十六世紀中葉以來,說阿薩姆語的人數已經超過了阿洪姆人的數量,阿洪姆統治者開始接受阿薩姆人的文化習俗,阿薩姆語對內和對外都成為了重要的語言,與阿洪姆人的臺語並行使用,並逐漸成為了阿洪姆王國的主要交流語言。  與博多卡查里人的持續衝突最終在十九世紀前葉招致了緬甸的入侵,此後在1826年,英國東印度軍隊佔領了該地區,標誌著阿洪姆王國的終結。  英國任用阿薩姆軍隊和警察部隊管理那加蘭。公務員通常從山谷地區,即說阿薩姆語的地區招聘。此外,在英國佔領期間,阿薩姆語被用作學校的教學媒介。英國人的扶持,加上山區民眾和山谷民眾之間不斷的貿易和其他交易,以及語言多樣性高的環境導致的對通用語的需求,促進了阿薩姆語逐漸成為通用語。  最早可能提及那加語的記載出現在1841年Lt. Bigges的日記中,他提到曾遇到從山上下來的那加人,其中很多熟悉阿薩姆語。最早的明確關於那加語的記錄出現在Hutton (1921)中,他提到:「阿薩姆語這隻『鴿子』,形成了那加山區的通用語。」  儘管印度的政策是讓學生接受母語教育,並將印地語和英語作為第二語言,但這在那加蘭並不是一個務實的解決辦法。由於持續的種族衝突,官方語言英語被選為統一的官方語言。但只有極少數的人口能夠使用英語,於是學校事實上將絕大多數人都通曉的那加語作為教學用語。  M.V.Sreedhar發起了旨在將教育材料標準化的工作(例如在1976年和1985年),並在與那加蘭官員協商一致後將拉丁字母作為文字系統,其基礎在於,拉丁字母已經通過基督教的傳播而被廣大民眾掌握,並被認為是「最中立的選擇」。  目前,在全國範圍內,無論是官方話語、學校還是大眾媒體,都廣泛使用那加語。全印度廣播電臺採用了那加語,政府事務部分也使用了該語言。  那些在與阿洪姆王國衝突時期沒有逃到山上,留住在谷中的博多卡查里人的後裔,持那加語作為母語。對他們來說,這種語言就是克里奧爾語。

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那加語(Nagamese)是一種以漢藏語系藏緬語族為底層語言,以阿薩姆語詞彙為基礎而形成的克里奧爾語,是印度東北部的那加蘭邦的通用語,使用人數約為三萬人。根據地區差異,那加語也會被識別為皮欽語到克里奧爾語之間的不同中間階段。那加人內部的語言多樣性極高,同時又有很多非那加族群使用那加語,因此不能把那加克里奧爾語簡單等同於那加人的民族語言。