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  有學者認為,學校對教科書市場的絕對選擇權,令教科書出版公司的經營成本日益增加,除了必須免費的教學光碟外,亦需提供電子白板、批改課業服務,到星級研討會、教科書名譽編輯等職位予校方,始能獲得採購,而影音畫俱全的教學簡報、電子黑板服務、大量自動批改的網上操練、互動討論平臺等等本屬錦上添花的配套,均在市場化的潮流下成為「必需品」,進而推高書價。  在中國大陸,教科書不允許刊印任何廣告,但有一些不法分子會在教科書上刊印廣告,例如一民眾投訴北京市仁愛教育研究所編寫的英語教科書存在這一現象。

  在近年教科書爭議中,社會有人認為基於用者自付原則,教師應自行承擔教師用書的費用,然而有學者認為,教師與消防員、醫護人員等所提供的社會服務屬類似性質,用者該是市民,抑或代表市民管理稅款的用家,故把教科書的責任轉嫁至教師身上並不合理。

  

  除了商業的二手教科書買賣,不少學校都有私人性質的二手書買賣活動。這類買賣可以是個別高年級學生出售二手書給相熟的低年級學生,或者是作為「中介人」的學生聯絡有意買賣二手書的高、低年級學生並安排時間進行集體買賣,甚至是因校方支援而得以大規模、公開舉辦的「二手書展」。不論規模大小,校內的二手書買賣通常都有一個共通點:因為買賣雙方都是學生,甚至是學長和學弟、妹關係,所以售價鮮少高於二手書市場的水平,而且不易出現賣方不顧關係欺瞞或強迫買方購買書本的情況。  部分學生因與低年級學生不熟或找不到「中介人」,所以會放在Yahoo及eBay中拍賣,然而兩者也需收取每本書本寄賣費,因此很多學生會選擇把教科書放在免費的網路拍賣網站中出售。

  有人提出,教育局應協助出版書高開發電子教材,以解決書價過高的問題。可是有學者認為,電子書定價極可能不減反增,而電子教材亦會壓縮了下一代的想像空間,對於傾向他律,學習主動性不足的學生,欠缺規範的電子學習模式更為不利。
教科書或課本即是學校指定最官方的讀本書籍,它根據學校課程內容編寫。