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  發展心理學成型於以下各個範疇的集合: 發展心理學亦補充了下列各項心理學的基本研究範疇:  發展心理學可以依據發展的階段再細分如下: 近年,由於對胎兒期及壯年期的研究增加,開始有這兩個類別的專門研究出現。

  在兒童心理學還沒有正式獨立出來之前,盧梭所寫的《愛彌兒》是公認第一本有關研究兒童心理較詳盡的著作,這是一本兒童教育著作。  許多理論觀點都試圖解釋「發展」是什麼。而其中最普遍的說法有讓·皮亞傑的發展階段論、利維·維谷斯基的社會關係論、以及資訊處理架構理論(Information Processing framework)。

  

  0-1歲 信任對不信任

  1-3歲 自主行動對羞怯懷疑

  3-6歲 自發自動對退縮愧疚

  6-12歲 勤奮進取對自貶自卑

  12-20歲 同一性對角色混亂

  20-35 友愛親密對孤僻疏離

  35-60 繁殖對停滯

  60歲以後 完美無缺對悲觀沮喪
發展心理學,是心理學的分支之一。主要是研究人類不同年齡時的心理轉變。這當中包括了兒童的心理與成人的差異、兒童的心理髮展過程,以及當兒童有心理障礙時應當如何處理。