Can you summarize the following document?
        
  這一現代運動自我描述為一個基於價值的、充分整合的性格理論、一個精神病理學模型、一種生活哲學、一種預防教育的策略,和一種心理治療的技巧,同時包含深度精神理論以及日常生活中的務實、民主原則。而他的任務是推動心理健康的發展,和個人、夫妻、家庭的合作以更有效地促進社會平等、民主的理念。一種積極樂觀和鼓舞人心的心理治療方案,主張平衡個人需求和社會責任的關係,認為二者存在同等的必要性。

  由於來自阿爾弗雷德·阿德勒的教育和治療風格構成的堅實基礎,這一運動今日已經整合了許多資源,來自於Kurt Adler, Alexander Müller, Lydia Sicher,Sophia de Vries, 和Anthony Bruck;還有亞伯拉罕·馬斯洛關於自我實現的研究,他本人接受過阿德勒的指導;以及Henry Stein對理論的極富創意的發展。

  

  自卑的主要感受是來源於嬰孩期,因為人常常感受到渺小、脆弱和依賴性:這些事實構成了阿德勒思考的基礎,也是其與弗洛伊德決裂的一個動因。自卑的感覺,通常是可以促進發展的,但對於孩童來說,可能會演變成生理障礙。不恰當的教育和撫養方式(包括虐待、疏忽、溺愛),或者一些文化上或者經濟上的問題,都可能會形成誇大化的自卑感受。
古典阿德勒心理學(Classical Adlerian Psychology)指的是由阿爾弗雷德·阿德勒在與西格蒙德·弗洛伊德決裂後,以個體心理學為名創立的心理學理論系統。 也同時指一個當代的阿德勒心理學思潮,其主張在當下的時代(以準論戰的方式)儲存阿德勒工作的真正價值。