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  蓋託生於匹茲堡地區的鋼鐵城市賓夕法尼亞州的Monongahela。在他的青年時期,他在多所公立學校以及一所天主教會寄宿學校讀過書。在康奈爾大學,匹茲堡大學,和哥倫比亞大學讀過本科,並在美軍的醫療部服役過。退役後,在紐約城市大學,Hunter College,Yeshiva University, 加州大學,還有康奈爾大學進行研究生的學習。  他當過作家並做過其他各種工作,直到他借了室友的證書去調查教書。他還作為紐約州保守黨的成員在1985,1988年參加過紐約州議會,29區的選舉。他被評為紐約市1989,1990,和1991年的最佳教師,以及紐約州1991年的最佳教師。在1991年,他給華爾街日報寫了封名為我不幹了,我去思考的信,宣告他的辭職。在信中,他說他不希望再繼續“以傷害兒童為生”了。他於是開始了公開演講和寫作的職業生涯,並獲得了許多liberarian組織頒發的獎章。  他推崇在家自學,尤其是unschooling。  目前蓋託正在拍攝一個含三部分的關於強制性學校的紀錄片,名為第四個目的。他說是受到 Ken Burns的Civil War的啟發。

  學校對學生有什麼作用?蓋託在《愚弄我們》一書中,提出一下幾點:
約翰·泰勒·蓋託(英語:John Taylor Gatto,1935年-12月15日-2018年-10月25日),美國作家和教育家,是一個有著30年課堂教學教齡的退休老師。他強烈的批評強迫式學校,青春期和成人期的強制割裂,以及強權式的對教育以及教育職業的討論。