這篇文章的總結:  如果你正在遵循特定的課程或課程, 很可能會給你一些教學策略來學習和使用. 這些策略在大多數情況下都經過了測試,研究, 並被認為是教導某種性教育課程的最佳方式. 有些課程非常具體, 提供了詳細的課程計劃, 活動和策略. 許多教育工作者將與學校,社群或性健康組織合作, 找出教性教育的最佳方法和策略. 如果你認為某些策略或方法是有效的, 加入組織,學校董事會,或與官員談談改善性教育的方法. 大多數性健康組織鼓勵教育工作者採用合作學習策略. 這意味著學生或學習者與其他人一起做作業,討論和專案. 這讓學生參與到學習中, 並幫助他們從資訊中構建意義. 一些合作學習策略的例子包括:以調查為基礎的學習:這種方法將學生的問題,想法和觀察置於他們的學習經驗的中心. 你將扮演一個"挑<unk>者"或是介紹學生對他們感興趣或重要的主題的人. 學生被指導使用批判性思維,解決問題能力和基於證據的推理來調查和尋找答案. 基於問題的學習:這種方法首先是向學生介紹問題,然後他們就這個主題獲得任何知識. 這種方法可以讓你更好地掌控要關注哪些主題或問題. 學生了解問題後,鼓勵他們共同尋求知識和解決方案. 例如,你可以設想一個假設問題,比如"莎莉不想和她的男朋友發生性關係. 然後讓學生們提出解決方案. 基於專案的學習:這種方法讓學生在一個長期專案上工作,該專案解決和調查性教育中的複雜問題,問題或挑戰. 在性教育中使用的一個流行的專案學習方法是模擬生孩子的感受. 學生們帶回家一個像真實的娃娃, 娃娃哭泣, 吃東西, 排便, 排尿, 並被要求長時間照顧它. 這項專案幫助學生意識到照顧孩子可能很困難, 如果您生了孩子,請試著自己照顧玩偶,然後告訴他們這與照顧真正的孩子有何不同. (這是更容易嗎? 更多的? 你可以使用圖片,圖表,視訊或視覺演示來讓學生參與教學. 試試這些活動:填寫空白圖. 這對於展示人體和與之相關的事物,如月經週期,生殖器,受青春期影響的區域或生殖週期,尤其有用. 觀看一些有教訓的視訊. 在大多數性教育課程中, 展示如何做事. 在許多性教育課程中, 教師會用各種物品來展示如何戴避孕套,如何使用月經護<unk>或避孕棉,避孕藥如何起作用以及性傳播疾病如何起作用. 重要的是這些演示只模擬實際行動. 或許你曾見過教育工作者在香<unk>上放避孕套, 寫日記鼓勵學生記錄,反思和寫下他們對健康的學習. 許多醫療保健提供者鼓勵所有年齡和生活階段的人使用日記寫作來跟蹤他們的健康問題. 記住自己的健康狀況 記錄你對健康的任何擔憂, 就會更容易發現模式. 持續的疼痛或疼痛可能表明一個更大的問題, 如果它已經發生了幾天或幾周. 過去的傷害可能會解釋今天的健康問題. 保持藥物的記錄. 記住你需要吃藥,定期檢查,或者告訴他們以前吃過什麼藥. 提供一個人健康狀況的總體概述. 通過記錄所有與健康相關的事物, 醫療日記可以簡要概述你的健康狀況. 在教導學生之後, 重要的是要評估你的教學效果. 您可以通過多種方式對學生進行評估: 你可以簡單地讓學生在課後重複他們學到的東西. 或給他們一個測試或做一個複習. 觀察你的學生. 你可能會注意到一些學生不熱衷於學習, 通過觀察你的學生, 你可以評估你的課有多有效. 根據一個標題評估專案和任務. 這是一個更準確的方法來衡量你的課程的成功. 許多由學校或醫療機構提供的課程都有標題,  摘要:
學習課程所需的教學策略. 選擇鼓勵學生合作的活動. 用視覺和媒體來幫助你的教學. 鼓勵學生通過日記寫作進行反思. 評估學生的學習.