根據這篇文章寫一篇文章"瞭解個體風險因素. 提供鼓勵和讚美. 增強解決問題能力. 提供支援. 實施教育計劃. 控制你的語言. "  條款:
有一些危險因素可能會增加年輕人成為暴力的可能性. 通過了解這些危險因素, 您可以更好地識別年輕人何時需要額外的支援,指導或治療來防止暴力的結果. 這些因素包括: 曾經是暴力的受害者 曾經有過早期的攻擊性行為 智商低 行為控制能力差 吸毒或飲酒 接觸家庭內暴力和衝突 盡力追求正面的東西,而不是專注於紀律,懲罰和負面的強化. 讚揚良好的行為,鼓勵個人成長,努力強調積極的態度. 培養強有力的解決問題能力, 通過幫助孩子們評估和識別問題 (以及思考解決方案),模擬良好的解決問題行為,並允許自然後果, 評估問題:當出現問題時,幫助孩子辨認出問題,並思考解決問題的方法. 模擬問題解決能力: 坦率地與孩子討論策略. 例如,如果孩子得不好分,不要急於懲罰他. 讓孩子們知道自己在做什麼. 讓孩子承受自然後果: 孩子們要經歷自己行為的後果,而不是總是防止孩子遭受負面後果,他們會學到更多. 例如,如果一個青少年把所有的錢都花在第一件他想要的東西上 (而你拒絕給他更多的東西),他就會學會花錢的效果. 讓學生有空間自己解決問題和衝突,但也可以在需要時提供支援. 在家裡提供解決衝突的支援, 並確保在學校有額外的資源來培養性格,解決衝突和提供心理支援. 幫助他們解決這些問題可以防止學校暴力. 培養自尊,自制和解決衝突而不用暴力的策略的教育方案可以產生積極的影響. 這種專案在鼓勵同情心和減少暴力活動方面非常有效. 倡導在您的學校實施此類專案. 你說話的方式對你的孩子或學生有很深的影響. 如果他們聽到你對女性使用<unk>低的語言, 檢查一下你如何談論他人, 尤其是邊緣化群體, 以及你對暴力的態度. 任何時候你與孩子討論暴力, 你應該儘可能誠實, 沒有透露明顯的細節. 你應該總是強調暴力不是答案.