在學習過程中瞭解課程的期望是很重要的. 如果在學習時感到困難或迷<unk>, 課程將概述主要概念,分級等等. 例如,假設你在學習科學課時記住多年的重大科學突破, 課程的目標是幫助你更好地理解科學理論. 對於你來說更重要的是要理解總體理論, 而不是知道確切的日期. 找一個努力工作,在課程中做得很好的人. 讓他們組建一個學習小組. 適合的學習小組真的可以幫助你保持專注和參與, 選擇合適的同齡人 如果你的研究小組由朋友組成, 選擇真正參與課堂的好學生. 讓彼此的優勢反彈. 如果一個同學對你熟練的某個學科感到困惑, 在你感到困惑的某個領域表現出色, 你們兩個可以互相幫助. 如果您有疑問, 無需感到<unk>尬. 每個人都有時會感到困惑,需要額外的幫助. 如果您對某個概念或主題有疑問,請發電子郵件給您的教授, 他們可能會給你一些技巧,幫助你更好地理解這篇文章. 你的教授的辦公時間應該在他們的綠色表格上, 在電子郵件中,請在主題標題中註明您的課程日期和時間. 教授通常不止一個課程. 有些老師每週或考試前都會進行復習. 如果有時間的話,請習慣去. 複習可以幫助你更好地理解課程內容. 也可以向教授或助理提出問題. 如果你的老師不提供複習課程,請問他們是否願意這樣做. 如果有足夠多的學生對複習課感興趣, 他們可以建立一個. 如果你的校園有輔導中心, 您也可以在網上尋找您所在地區的私人教師. 如果您對某個主題感到困惑, 不是所有的輔導員都在大學校園的輔導中心裡做廣告. 有些教師將自己的傳單貼在學校的公告板上, 如果你找不到任何導師, 有些會員可能願意在課前或課後幫你, 並不是所有會員都會收費.  什麼是總結?
根據需要參考你的課程. 組建一個學習小組. 問問你的教授. 如果有機會,請去複習. 使用一個導師.