文章:你首先要做的就是教他們字母和數字. 透過教學字母和數字, 請讓你的學生學習字母, 如果你想, 請讓學生以你們都能舒服的速度完成字母表. 必須要讓學生學習, 請學生學習數字. 根據他們的能力開始和停止. 學生可以練習寫字母或數字. 請使用字母開始的單詞的卡片來加強教學. 那些使用拉丁或英語字母母母語的人可能會更容易學習字母. 在教英語為第二語言時, 尤其對英語第二語言的學生來說很難, 在許多語言中並不存在"TH" (如"劇場"或"事物"). 這樣的語言在英語上是很難發音的. 這"R". 許多英語學習者也難以理解"R"音, 這裡的"L". 尤其是來自東亞的學生. 在"L"上花費更多時間. 這裡的"H" 尤其是西班牙語使用者, 在英語中通常會發音, 但當它出現在"gh", "laugh"或"sh", 接下來是名詞. 這將是學生最容易學到的一件事. 因為你的學生將能夠看待周圍的一切, 開始使用課堂裡常見的物品. 接下來是你城市或小鎮的常見物品. 很好的例子是:汽車,房子,樹,道路等. 接下來是學生在日常生活中遇到的物品, 形容詞讓你描述名詞, 因為形容詞只用於名詞. 形容詞改變或描述其他詞. 這裡有許多形容詞:狂野,愚蠢,麻煩,和愉快. 在這個過程中, 教導動詞將是一大步, 動詞描述一種行為. 您可以教導的動詞範例是:說話,說話和發音. 在不規則動詞上花更多的時間. 這句"去"是難以理解的英語不規則動詞的好例子. "去"的過去式是"走了". 這樣的"去"的過去分詞變成"走了". 形容詞讓你在句子中增加更多細節. 學生可以使用副詞來澄清他們如何或在何種程度上做了某件事. 他們也可以在使用形容詞來描述名詞時使用副詞來增加更多細節. 形容詞描述或改變動詞,形容詞和其他形容詞的意思, 附詞的例子包括非常,疲倦,快樂,容易. 如果一詞以"ly"結束, 您必須先向學生講解時勢和文章. 沒有理解如何使用正確的時勢和使用文章的位置, 形容某事發生或發生的情況. 請確保向他們解釋過去時,現在時,未來時. 文章是提供名詞的附加資訊的形容詞. 文章包括"a", "an",以及"the". 確保學生掌握時間和文章, 因為這些對他們建立句子和正確說話的能力至關重要. 鼓勵學生練習並使用常見的短語. 學生只要根據字面意思就無法理解許多常用詞語的含義. 你應該告訴你的學生重複這些句子 (並使用它們) 直到他們感到舒服使用它們在對話中. 開始用一些常見的句子, 提供學生常見的詞彙, 在你教過字母,動詞等等後, 這很重要, 因為它將為他們的寫作能力提供基礎. 這也會幫助他們閱讀. 請教英語句子的五個主要模式:主體-動詞句子. 這些句子的主體跟隨動詞. 舉例來說, 該如何使用這個詞? 這些句子首先有主體, 例如"約翰吃披薩". 這樣的句子, 這些句子首先有主體,動詞, 這樣的故事, 這樣的句子, 這些句子有主體,動詞, 這裡有獅子. 該如何使用這個詞? 這些句子有主題,動詞, 這樣的故事, 這篇文章要說什麼?
開始從字母和數字開始. 特別是難聽的聲音. 請教學生使用名詞. 形容詞如何改變名詞? 請教你的學生使用動詞. 學習如何使用形容詞. 解釋時間和文章. 練習常見的句子. 教他們基本的句子構建.