用一句話描述下面的文章是什麼:  通過確定自己的學習風格, 您可以確定最好的技巧, 幫助您更有效地保留資訊. 許多人有多種學習風格, 找出最適合自己的風格. 聽覺學習者通過傾聽來獲取資訊. 講座,播客,討論小組和視訊可能會對你最有效. 視覺學習者通過觀看獲得新的資訊. 圖表,圖表,圖片,電影和書面材料對這些型別最有益. 動感學習者通過實踐來採用新實踐. 參與科學實驗室,討論小組或實踐課等活動, 這些是為了增加大腦記憶的資訊量而設計的快速技巧. 它們的作用是讓你把資訊整理成難忘的模式. 這首歌"我可以唱彩虹"是其中一個例子;它用來記住顏色的名字. 如果需要回憶一組數字, 把它們分成包含三個數字的部分, 並記住序列. 這就是為什麼社會保障號碼和電話號碼被分成組的原因之一. 通過建立一個縮寫來回憶一組字母. 這是一個由單詞或短語的首個字母組成的單詞. 例如,想記住低音音符序ACEG的音樂家可以記住"所有牛都吃草"這句話. 記住一些棘手的資訊, 哥倫布在一千四百九十二年航行在藍色的海洋上, 將書面資訊或數字列表轉化為圖表,圖表或地圖等可檢視. 建立像這樣的影象會增加你的腦海的靈活性, 如果最終的產品不完美, 把一個人的名字和一個特定的影象聯絡在一起, 比如羅賓和鳥. 或是當你遇到布拉德時, 想象他與著名的布拉德皮特一起. 視覺效果不一定是相似的, 通過腦海中描繪每一個數字 (0 - 9) 來學習所有朋友的手機號碼. 想象一支<unk>筆,一支<unk>筆,想象一隻<unk>子的頭等等. 在你腦海中為每一個數字留下一個圖片之後, 確保序列沒有改變. 如果您需要筆記,請手寫或通過錄音機記錄. 然後,把它們列印起來. 越多的體驗方式, 你就越能學會. 儘可能多地使用你的感官, 你每次面對任務時都會帶著大量的先驗知識; 問問自己以前在哪裡見過這種資訊. 記住你上次提交的東西有什麼效果. 你試圖記住的日期與你記憶中的重要日期聯絡起來. 這可能是你學校的球隊獲勝,你母親的生日,父親的生日,或任何對你有意義的日期. 你甚至可以根據生肖記憶月份. 迫使你的思想記住每一個細節, 並以後與他人談論你的經歷時建立更大的聯絡. 觀看實驗室演示,然後與實驗室夥伴討論觀察結果. 注意你的伴侶注意到你錯過的東西,反之亦然. 讓一個有趣的故事帶來好處. 創造故事之所以被人們記住並傳承下一代, 有一個原因. 他們激發人心,同時也傳遞知識. 如果您在一個小組中工作, 例如,如果你正在研究美國總統的歷史, 或更好地,找到一個真實的故事來記住. 一個思維圖是使用分支和線條來展示思想之間的關係的視覺圖表. 這些對視覺學習者來說很棒. 寫下主要思想在紙片中間的框,然後在中間畫出分支來識別類似的思想. 繼續向新的資訊來源拉出枝條, 用線條或影象連線想法.  摘要:
確定自己的學習方式. 使用記憶器. 通過影象進行學習. 讓你的感官發揮作用. 建立聯絡 強調回憶力. 講一個故事. 建立一個心智圖.