這篇文章要用一句話來總結. 沒有賭博, 孩子長大後會理解這些概念, 不需要"記憶"像"等同", "相等", "概率", "機會"這樣的詞語, 但"不!" 這是四分之一. 這樣的"th"發出柔和的"thuh"聲音, 盡可能簡單地解釋"四"與"四"相比的聲音 (對小孩子來說甚至不提拼音). 請不要試圖讓他們說"thuh"--如果發出那種聲音可能太難, 玩簡單學習活動與你的孩子在家的步<unk>-25.jpg/v4-460px/play-simple-learning-activities-with-your-child-at-home-step-25.jpg/v4-460px/play-simple-learning-activities-with-your-child-at-home-step-25.jpg/v4-460px/play-simple-learning-activities-with-your-child-at-home-step-25.jpg/v4-460px/play-simple-learning-activities-with-your-child-at-home-step-25.jpg/play-simple-learning-activities-with-your-child-at-home-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25.jpg/small-step-25. 孩子們應該在理解這個概念後才清楚地解釋和理解. 請將分數視為"同等大小的圓形"的部分: 透過中間畫出相同的分數線, 請把它剪成兩塊, 並說每塊是半塊 (不是一塊,兩塊). 他們可能會學會寫一半, 請用第二個披薩形來畫出四個等分的部分, 請用最後一塊圓形的披薩形狀畫出並切割8個等分的部分, 稱為八分之一 (不是一,八") 寫成1/8. 請教導孩子將1/8"尺寸的2個放在1/4"尺寸的1個上, 這樣我們就能把這個數字改成2/8=1/4 這樣一來, 或是將1/4放在2/8的上方 (由2個1/8的塊組成). 慶祝他們得到正確答案, 這樣一來, 八分之二是什麼? 八分之二等於三分之四. 當我們完成時, 請他或她用圖片來證明. 笑笑,高舉手, 這是獎勵. 他們說:"你證明吧!" 笑著說:"<unk>! 還是為了慶祝. 請把分數看作是"相同尺寸和形狀"的部分: 方形的四面都是相同的, 這樣的角度為什麼叫做直角? 如果建築物的牆壁與"平坦"的地板的角度不等於90度, 這樣的情況會如何? 如果建築物有"管道"的牆壁 (完美垂直),平的地板和天花板 (完美水平), 這就是這個詞的來源. 請小心將它分成相同的長方形. 這種形狀的長度與寬度不同. 像之前一樣把糖果棒分成兩塊.  摘要:
另一種說法是"一半" (一半的時間). 必須使用數學術語. 在博物館裡數目展示的文物, 並討論其特點 (大小,顏色,用途, 孩子可能會認為你說"1,4"是指"一,四" ("一數稱為四"). 切成三塊或更多的紙板, 請孩子用這些小塊來證明 (展示) 等數分數的概念. 請問八個作品中的一張是什麼名字? 請問哪個是"大"的1/8或1/4 (來自同一物體,或相同尺寸的物體). 請問哪一個是"少"1/2或1/4. 請使用方形披薩. 請使用另一種形狀, 使用長條棒或糖果或其他食物.