建議學生每天至少花一小時寫作. 這一小時也可以分為其他內容 (科學與社會研究), 強調寫作的重要性, 寫作的時間可能從課程開始的簡短日記提示, 寫作時間可以包括自由寫作, 學生每天都在寫作, 提供學生選擇的提示, 提供關於不同角色或情節點的提示, 或讓他們修改您的提示. 如果學生關心自己的題目, 他們會更熱衷於寫作, 透過使用學生寫作作為例, 在學生提交筆記後, 根據校正此類錯誤, 建立一堂課, 並以學生寫作作為直接指令中的例子 (學生當然應該保持匿名, 請在板上或投影機上一起糾正錯誤, 模擬寫作是提高學生對自己的寫作自信的好方法. 或寫一篇類似他們正在寫的長篇文章, 然後與他們分享. 學生會喜歡聽你分享你的文章, 學生想知道其他人對他們的作品的看法. 他們需要知道自己的文字是否正確且恰當地傳達訊息. 教師應透過評論和標題提供口頭和書面反<unk>, 學生也應有機會對同學的作品進行評論. 學生在閱讀同學作品時填寫同學評價表是讓他們專注於同學評價時要注意的好方法.  摘要:
每天要花時間寫作. 建立有趣,多樣的任務. 提供正確的拼寫和語法課程. 分享自己的文章. 提供提供反<unk>的機會.