在一句話中總結這篇文章. 學生通常會和朋友談論考試,甚至談論考試答案. 例如,注意在考試後離開課堂的學生. 如果他們和一個二年級的學生一起散步, 有些學生會在Facebook或Google上建立一個私人小組, 如果班上有足夠多的學生, 一些課程管理系統,如黑板,可以讓學生互相發電子郵件,而教師看不到電子郵件. 改變偏好, 讓你也可以看到學生通過系統傳送的電子郵件. 學生可能會假裝對課程感興趣, 這些學生可能會讓你不懷疑他們作弊, 因為你認為他們是好學生. 在你不在的時候,不要讓學生進入課堂. 鎖好檔案櫃和書桌抽<unk>, 防止學生看作業或考試, 在教室裡也注意這種行為. 建立並記住複雜的密碼,用於計算機和年級簿的登入;不要在紙上寫下這些資訊.  摘要:
聽聽走廊上的談話. 通過假名登入課堂社交媒體群組. 對於最喜歡的學生要小心. 保護您的物理和數字空間.