根據這個摘要寫一篇文章:  繼續評估目標. 推動學生達到目標. 測試學習與目標達成.  條款:
這樣的教學課程的目標是確保學生在做功課,考試成績上取得更好的成績, 每個學生對自己生活和課程的自主權程度都不同. 你必須根據他們的發展速度與他們合作, 否則他們會改進為了取悅你, 這是一項非常敏感的工作, 你只是為了支援和幫助他們完成工作. 建模是當他們忘記或教出新概念時, 請他們也對你誠實. 這樣的關係會給你很多回報. 讓學生開始為自己做這件事. 學生越早體會這一點, 就越能自律學習, 準備復習要點, 檢查是否有任何改善.