這篇文章總結:  積極的懲戒是一種使用積極的替代方法和非暴力方法來尊重和獎勵孩子的良好行為, 積極的懲罰並不鼓勵使用羞辱,嘲笑,攻擊或暴力來糾正學生行為. 這型別的規律論述的是學生對正面的方法有更好的反應, 你會鼓勵學生自己做出選擇和決定, 而不是強迫他們做正確的事. 這種規律也能帶來長久的教室和平, 積極的管教是建立在七個關鍵原則的基礎上, 這七項原則是:尊重孩子的尊嚴. 培養親社會行為和鼓勵自律. 幫助孩子參與課堂討論. 尊重孩子的發展需求和生活品質. 尊重孩子的動機和對生活的看法. 透過平等與非歧視的方式, 在課堂上促進學生之間的團結. 積極的管教是建立在四個步<unk>的過程上, 您可以將這些步<unk>應用於個人或整個教室. 首先, 描述你希望個人或團體的正確行為. 如果你想讓學生安靜下來, 接著說明這些行為為何是合適的. 我們將要開始英語課程, 要求同學認同他們對適當的行為. <unk>你都明白為什麼靜下來這麼重要嗎? 請用眼神接觸,點頭或微笑, 還可以加上五分鐘的遊戲時間或在獎勵瓶裡放另一顆玉子, 如果你要強調個人的行為, 總是立即並明顯地提供好行為的獎勵. 你希望讓學生覺得他們是贏家團隊的成員, 在使用正向弟子時, 這意味著你應該試著抓住一個學生或班級做正確的事情四次, 這會讓學生知道你對獎勵更感興趣, 沒有足夠快速和清晰的回報, 請確保對適當的行為提供獎勵. 總是要強調工作, 專注於平靜與尊重他人等正面行為, 例如, 你可能會用這樣的評論來表達你的欣賞:"我們要安靜下來,  摘要:
瞭解懲罰與正面懲戒之間的不同. 孩子們的教育 這四個步<unk>是什麼? 在課堂上應用積極的紀律.