根據這篇文章寫一篇文章:"要瞭解個人風險因素. 提供鼓勵和讚美. 學習如何解決問題. 提供支援. 實施教育計畫. 請注意你的語言.  條款:
某些因素可能會增加年輕人暴力的可能性. 這樣你就能更好地辨別年輕人何時需要額外的支援,指導或治療, 這些因素包括: 曾遭受暴力迫害 曾有早期的攻擊性行為 智商低 行為控制能力低 吸毒或飲酒 家庭內暴力與衝突 盡量不要把注意力集中在管教,懲罰或對負面情緒的加強上, 而要把注意力集中在正面情緒上. 鼓勵個人成長, 並努力強調積極的態度. 培養出解決問題的能力, 幫助孩子評估和辨識問題 (並思考解決方案),模範解決問題的良好行為, 評估問題:當問題發生時, 學習如何解決問題:與孩子公開討論策略. 孩子們的行為可能會讓他們感到憤怒. 請與他們討論如何協作提高成績. 允許自然後果: 孩子若能體驗自己的行為真正的後果, 他們就能學到更多. 青少年若是花掉他們所有的錢買他們想要的第一件東西 (而你拒絕給他們更多), 讓學生有機會自己解決問題與衝突, 提供家中解決衝突的支援, 並確保在學校有更多資源來建立性格,解決衝突, 幫助他們解決這些問題可以防止學校暴力發生. 培養自尊,自制,解決衝突的策略, 沒有暴力行動, 這樣的計畫在鼓勵同情心和減少暴力行為方面已顯得極為有效. 這樣的計畫在你的學校也能實現. 你說話的方式對你的孩子或學生有深遠的影響. 他們會將女性視為"不如". 特別是邊緣化的群體, 以及你對暴力的態度. 任何與兒童討論暴力時, 暴力並不是解決問題的方法.