總結下列內容: 120 x 160 變為: 12 * 16 = 192 將兩個零放在最後 (一個是從 120 起,另一個是從 160 起) = 19,200 從一位數乘兩位數的乘法問題開始提醒孩子, 這就像是乘以結尾為零的東西. 請不要繼續使用, 接下來是兩位數乘兩位數 (2乘2) 的乘法問題. 他們的老師為什麼會跳過"傳統"長乘法第二行的空格. 記錄兩次乘法 (這將會看起來像一個大X). 請教他們如何用100來乘法. 請孩子將零點放到右邊的兩列, 請孩子將這比作加法. 孩子們應該先掌握這些技巧, 完成2乘2的乘法. 提醒孩子在右邊列中的零. 這將是一個好時機, 告訴孩子右邊列中的零是不必要的,  摘要:
請確保孩子已經知道基本的乘法表. 我們認為這是數字末尾的零. 在紙上排列列列, 請將答案放在正確的列中. 在乘以"數十"列之前, 在第一個答案下方的單位列中, 請將單位列乘以數十列, 並將答案置於零的左邊 (它將在第一個答案下方). 請孩子加上這些數字. 請孩子先把底部的十位數隱藏起來完成這個問題. 提醒孩子在將單位列乘以十位列之前, 讓孩子知道他/她將要乘以十位數的單位數. 請孩子在右邊的列中放一個零 ((0) 並回答零的左邊的單位x十倍數. 討論如何乘以數十列的數十. 請孩子做這個問題的加法. 這一次, 不要線上下寫十位數 (從單位x單位乘法), 請孩子做單位乘以十個的乘法; 請孩子將帶來的數字加上乘法, 請孩子將已發生的任何運送記錄<unk>除. 請孩子將十位數處理成其他一乘兩位數的數字. 請讓孩子完成這個加法.