根據這個摘要寫一篇文章:  在詩中尋找比喻,比喻和形象. 分析詩歌中的比喻語言. 請仔細閱讀這首詩的第一行和最後一行. 試著用幾個句子來總結詩歌中的比喻意義.  條款:
詩人如何使用比喻,比喻和形象等文學手段. 這些裝置常常被用來加深一行或一詞的意義, 當一個主題使用另一主題或物件來創造意義時, 如果你正在分析艾米莉·狄金森的詩歌"名聲是一種不穩定的食物", 比較是用"像"或"像"來比較兩種主題或物件. 發言人用比喻來形容自己:"我的靈魂像河流一樣深入. 在讀者的腦海中創造心理影像或畫面. 詩人可能會使用比喻,比喻和其他文學手法, 威特曼在詩作"我聽到美國唱歌"中, 用描述,強烈的詞語選擇和行動來形容美國的歌曲, 詩人如何使用比喻語言, 詩裡常重複的詞語或在每段詩裡<unk>合的詞語可能是比喻. 象徵性語言也可能是比喻或比喻, 在這首詩中, "唱歌"一詞出現十次. 這很好地表明這首詩裡有象徵性的深度, 在艾米莉·狄金森的詩歌"名聲是一種火<unk>食物"中, 這也顯示食物是詩歌中的一個重要象徵元素, 特別注意那些突出並似乎有特殊意義的名詞. 這些字可能是象徵性的或比喻性的. 詩人如何開啟和結束詩詞, 詩人可能會從第一行提出特定問題, 詩人也可能將第一行當作起點, 首行"名聲是一種不穩定的食物"充當了一種提示或命題. 狄金森在詩的其餘部分探索這第一行, 結束於一個引人注目的行, 詩的最後一行總結了詩的第一行, 或是一個非常不幸的結局. 詩歌裡使用的語言,形象以及特定的關鍵線條, 或是用短句總結詩歌中的比喻意思. 或是我閱讀和分析這首詩的經驗是什麼? 例如, 你可能會轉述或總結朗格斯頓休斯的詩"黑人說話的河流", 專注於"黑人"如何使用河流來溝通和存在. 這首詩是關於黑人如何與自然世界與人類歷史上聯絡. 黑人擁有深遠,廣<unk>,豐富的靈魂, 沒有任何正確的解讀方式, 如果你對這首詩有自己的看法,