根據這篇文章撰寫一篇文章. 試著使用<unk>語模式. 在四行中發揮一個完整的思想. 閱讀和學習四行詩.  條款:
這裡的四行詞只是一首四行, 這樣的圖案意味著每條線的長度和節奏應力圖案都相同. 每一行有五個 (pent) 義足 (ta-TUM), 總共有十個音節. 莎士比亞的"十八番<unk>"以<unk>五行寫成:"我能把你比作夏日的一天嗎?" <unk>尼森的"In Memoriam A.H.H".是以四<unk>法寫成的, "你創造了人類與野獸的生命" 這項練習將幫助你找出你最喜歡的聲音. 接著, 你可以將這句話應用到你想寫的詩歌上. 沒有任何規範, <unk>語通常用字母 (ABCD) 標記. 詩中的每一行以新的聲音結束, 如果第一行的最後一詞是"煙", 它就會變成"<unk>A<unk>", 接下來的獨特聲音 (以及所有<unk>律) 是<unk>B,<unk>, 我們稱之為"封筒四行", 這樣的詩歌就像是一首<unk>重的詩, 我們稱之為義大利四行. 我們稱之為"紀念詩篇". 這個名字來自於<unk>尼森的詩"In Memoriam A.H.H". 我們稱這為"交替四重奏", 這兩首雙重曲有兩首非常強烈的<unk>律. 這樣的節奏可能會聽起來太有歌味了. 這樣的情況下, 這樣的四行詩有兩段或兩段以上. 每一段詩句都應該成為自己的小思想泡<unk>, 在坐下來寫一整首詩之前, 這只是練習. 試著用四行按尺寫成一個完整的想法. 有些<unk>語有很長的傳統, 學習這個模式的歷史, 在他的朋友阿瑟·哈勒姆去世後, 這就是為什麼"In Memoriam A.H.H". 這樣的四尺長度就像未完成的五尺長度. 這種聲音在每段詩句的最後重現. 這與詩歌和詩人無法克服亞瑟的死亡相似. 託馬斯·格雷斯以西西里四重奏寫出"在鄉村教堂寫的詩歌". 在他的"致年輕的運動員"中, 這與詩歌結束的死亡形成對比. 還有一些字母是用字母的形式寫成的. 複製的ABCD節奏模式的例子 (前四行中沒有一行與另一行節奏,而是與下一節的節奏節奏) 可以在John Allan Wyeth的前兩節節奏中找到. Souilly: Hospital:Fever, and crowds---and light that cuts your eyes--AMen等待在一條漫長的慢慢的排隊B與靜默的私人臉,白色和<unk>淡. 在地板上長列的<unk>凸的 stretcher.D我的頭盔掉下來---一個頭部抽<unk>起來哭泣A wide-eyed and settles in a quivering whine.B空氣充滿令人感動的人類臭味.CA軍團的德國人<unk>入門口.D