在一句話中總結這篇文章. 學生可以從積極參與課堂中學到很多. 你能鼓勵參與的一種方式是進行有建設性的課堂討論. 問開放式的問題,讓學生不僅要回答是或不是. 別以既定答案的方式問問題. 討論應該幫助學生探索不同的想法. 年輕的孩子可以通過回答問題來學習批判性思維. 你可以試著問:"怎樣才能表現出善良?" 你會得到很多不同的答案! 例如,你可以問:"為什麼保護環境是如此重要?" 你也可以試著問:"你認為美國應該參與解決其他國家的問題嗎? 為什麼? 為什麼不? 除了討論, 還有很多其他方式可以幫助學生參與課堂. 任何能讓學生做一些新事的東西都很好. 您可以根據所教的課題輕鬆調整活動. 對於幾乎任何一個課題, 這將使學生休息一下聽你的講話, 並給他們一些時間來更積極地學習. 每個人都要花5分鐘寫下他們認為今天主題的關鍵點. 我們將作為一個大群體分享我們的想法. 讓學生把這個主題與他們自己的生活聯絡起來. 例如: <unk>寫一段關於你家人為環境做了什麼.<unk> 試著站起來坐下. 例如,如果你想教出名詞與常用名詞的區別, 這可以應用於許多科目, 試著讓學生站起來如果一個數是素數, 如果不是, 坐下來. 合作可以幫助學生以一種新的方式看待教材. 這也可以讓事情變得更有趣! 除了分配小組專案外, 還可以找到其他創造性的方法來幫助學生相互交流. 試著使用"思考-配對-共享". 給學生一個問題,然後給他們幾分鐘思考他們的答案. 讓他們互相分享他們的答案. 最後,讓每一對學生向全班分享他們的答案. 這對高中生和大學生來說很好. 玩一個匹配的遊戲. 讓學生們站起來找出它們的匹配. 您可以用和<unk>的詞,同義詞,問題/解決方案,或任何您想要的! 小學生可以玩得很開心. 離開課堂是幫助學生接觸課程的好方法! 實地考察是一個很好的方式, 確保實地考察與你所教的內容有明確的聯絡. 例如,如果你正在學習環境問題, 如果你一直在教太陽系, 確保在計劃校外旅行時遵守所有學校的政策. 對於高中和大學的學生來說, 有建設性的辯論是讓學生與課程內容建立聯絡的好方法. 在討論期間,鼓勵學生分享對立觀點. 讓學生們清楚地解釋他們的觀點. 確保學生保持禮貌. 沒有<unk>謗,高聲,或侮辱! 如果事情開始變得激烈, "我們對此有很強烈的感受. 最後,花5分鐘寫下你認為這個問題的關鍵點.  摘要:
通過激發思維的問題促進課堂討論. 試試在課堂上的活動. 使用需要與其他學生互動的活動. 進行一次考察. 如果您在高中或大學教授課程,