用一句話描述下面的文章是什麼:  學生可能不會有建設性地使用你的評論, 提前告訴他們什麼時候會有考試或論文. 雖然工作量可能很難管理, 例如,讓他們知道你將在到期一週後將他們的評分論文交給他們. 提及你想要加強的具體行為,而不是稱讚你的特質,比如智力. 積極的反<unk>可以鼓勵高績效的人放鬆. 例如,說或寫下"這是一個徹底的,詳細的解釋, 繼續努力吧! 讓學生有積極和消極的反<unk>,鼓勵他們提高自己. 提及學生做得好的地方, 並告訴他們如何在其他地方應用這些成功的策略. 例如,告訴他們:"你的課堂參與度很高,我可以告訴你總是做分配的閱讀. 然而,你的文章沒有包含太多支援證據. 試著寫下每次閱讀的重點,然後在準備考試時複習. 試著儘可能具體地表達你的意見. 這種描述不準確. 閱讀第4章155-160頁<unk>或<unk>把你的論文縮短到1至2行,避免使用副詞來加深你的論點.<unk>  摘要:
儘可能在預產日期後儘快提供反<unk>. 讚揚具體的努力,行為和策略. 建議改進的方法 避免不集中,<unk>刺或模糊的反<unk>.