文章:你首先要做的就是教字母和數字. 通過教字母和數字, 讓你的學生學習字母表到一個特定的點. 如果你想,你可以從"a"開始到"m". 讓你的學生以你都能舒服的速度完成字母表. 重要的是要向學生施加壓力, 讓你的學生學習數字. 就像字母一樣, 根據它們的能力, 考慮建立一個工作表,讓學生可以練習寫字母和/或數字. 用字母的每個字母開始的單詞來加強你的教訓. 對於母語使用拉丁或英語字母的人來說,學習字母表可能更容易. 在英語作為第二語言的教學中, 教發音非常重要. 考慮專注於對英語作為第二語言的學生特別困難的聲音, "TH" (如"劇院"或"事物") 在許多語言中不存在. 因此,一些ESL學生 (例如來自羅曼語或斯拉夫語背景的學生) 很難發音. 這"R" "R"音對許多英語學習者來說也很困難,原因有很多,包括它在不同地區的方言中發音不同. 這"L" 對於ESL學習者, 在"L"上花更多的時間. 這"H" "H"音對許多英語學習者來說很困難, 在英語中,它通常是發音, 但它可能會困惑學生當它出現在"gh", 在教了字母和數字之後, 繼續教名詞. 教名詞將是學生最容易學習的事情之一. 因為學生將能夠將周圍的一切視為潛在的學習內容. 首先,請從教室裡常見的物品開始. 接下來就來看看你所在城市或小鎮的常見物品吧. 很好的例子是:汽車,房子,樹,道路等等. 繼續學習學生日常生活中遇到的物品, 形容詞可以描述名詞, 在教名詞之後, 直接教形容詞是有幫助的, 因為形容詞只與名詞一起使用. 形容詞改變或描述其他詞. 你可以教的形容詞的例子是:野蠻,愚蠢,麻煩,和愉快. 教用動詞將是學生整合完整句子 (書面或口頭) 的重要一步. 動詞描述一個動作. 你可以教動詞的例子是:說話,說話和發音. 在不規則的動詞上花更多的時間. "去"這個詞是英語不規則動詞的一個很好的例子. "去"的過去時代是"走了". "去"的過去分詞變成了"走了". 形容詞可以讓你在句子中新增更多細節. 你的學生可以使用副詞來闡明他們如何或在何種程度上做某事. 他們也可以使用副詞來增加更多的細節, 當使用形容詞來描述名詞. 形容詞描述或改變動詞,形容詞和其他形容詞的含義,增加其含義. 副詞的例子包括非常,疲<unk>,快樂,輕鬆. 如果一個詞以"ly"結尾, 在你學過名詞,形容詞,動詞和副詞之後, 沒有了解如何使用正確的時代和使用文章的位置, 你的學生將無法把整個句子放在一起. 時代解釋什麼時候發生了什麼事. 確保解釋過去時代,現在時代和未來時代. 文章是形容詞,提供關於名詞的額外資訊. 文章包括:"一個"",一個"和"的". 確保學生掌握時態和詞彙, 因為這對他們構造句子和說話能力至關重要. 教英語的好方法之一是鼓勵學生練習和使用常見的短語. 這很重要, 因為你的學生無法理解許多常見的短語的含義, 你應該告訴你的學生重複這些短語 (並使用它們) 直到他們感到舒服使用它們在談話中. 開始使用一些常見的短語,比如"不管","毫無疑問",或"讓人相信". 給學生列出一些常見的短語, 在你教過字母,動詞等之後, 你應該開始教學生基本的句子構造. 這很重要,因為它將為他們的寫作能力提供基礎. 這也會幫助他們閱讀. 教他們英語句子的五個主要模式:主體-動詞句子. 這些句子有主體跟隨動詞. 例如",狗跑了". 主體-動詞-物件. 這些句子首先有主體,然後是動詞,然後是物件. 例如",約翰吃披薩. 主體-動詞-形容詞的句子. 這些句子首先有主體,動詞,然後是形容詞. 例如",小狗很可愛. 字型-動詞-副詞的句子. 這些句子有主體,動詞,然後是副詞. 例如",獅子在那兒. 主體-動詞-名詞句子. 這些句子有主體,動詞,並以名詞結束. 例如",艾曼紐爾是一位哲學家". 這篇文章要說什麼?
從字母和數字開始. 尤其對於難聽的聲音. 教你的學生名詞. 解釋形容詞如何修改名詞. 教導學生使用動詞. 教他們修改動詞,形容詞或其他形容詞. 解釋時間和文章. 練習常用的短語. 教他們基本的句子構造.