文章:你有沒有忘記做一些事情? 這過程中你有犯過錯嗎? 您是否曾對每項實驗進行過多次試驗? 如果你犯了錯, 如果您對資料有信心, 但要明白在資料未得到正確分析之前, 你無法得出任何確定的結論. 一項正確設計的實驗將有複製或多個試驗. 或是同時測試過多個物品 (例如:測試每個品牌的3顆電池長度,或在多種生長條件下測試同一植物的3顆生長). 需要將每個複製的資料均<unk>在一起, 試驗的平均值是每個試驗加在一起, 這種植物的長度也許不太大, 平均成長高度為 (3+4+3.5)/3=3.5英寸. 常常更容易看到資料的差異, 獨立變數通常在 x 軸 (水平) 上,依賴變數則在 y 軸 (垂直) 上. 條形圖和線形圖是視覺化資料的好方法. 但用電腦繪製的圖表看起來更清潔,更專業. 我們的例子, 在 x 軸上畫出光線水平, 給圖形一個標題, 請確保使用正確的單位 (小時,英尺,英里,天等). 請使用不同的符號或顏色來表示. 在圖表右邊加上字幕, 請給圖表一個標題, 植物在不同程度的光線下成長的高度. 您應該能夠很容易地看到不同情況的差異. 在小學和中學層面, 請說明這些資料是否支援或反對假說. 討論可能會改變的程式或未來的研究, 在高中時, 你可能會在資料上進行一些統計, 這篇文章要說什麼?
檢查您收集的資料是否完整. 在多個試驗的平均值. 建立表格或圖表來表示你的資料. 標記圖中的所有東西. 該怎麼辦?