下一篇文章的概要是什麼? 如果你是一名教師或兒童保育工作者,想幫助患有抑鬱症的孩子是很自然的. 但是,你如何幫助可能會受到聯邦和地方法律以及組織政策的約束. 瞭解有關幫助抑鬱兒童的法律和規範, 確保您能夠以不侵犯兒童權利的方式幫助他們. 這樣也可以減少你或組織的訴訟風險. 問問你的學校校長或其他法律管理者你能做什麼. 如果您試圖幫助抑鬱的孩子,請務必告知校長,學校護士或輔導員. 他們可能不知道孩子有抑鬱症, 避免除了告訴權威的人以外, 告訴任何人您懷疑或知道孩子的抑鬱症. 記住抑鬱症是一種疾病, 只有告訴一個抑鬱的孩子你會幫助他, 就能讓他平靜下來. 儘可能地告訴孩子,你願意和他們交談,或在工作,家務或其他活動和任務上會考慮他們的意見. 讓孩子確信,他沒有被迫說出事或求助. 讓他們知道你的門總是開放的, 例如說:"我知道你正在<unk>扎, 薩拉. 你可以隨時來找我談談. 我也很擅長幫忙做作業, 讓學生在白天來幫你做一些事情. 這讓他們有機會在安全的環境中解決任何問題,也讓你有機會通過一些積極的反<unk>來增強孩子的信心. 一個抑鬱的孩子可能會覺得整個世界都反對他們, 提醒自己孩子有抑鬱症,需要休息一下, 如果你覺得要罵孩子,請深呼吸. 這可以幫助你放鬆和情況. 當孩子抑鬱時,父母可能會把注意力集中在消極的言論上,而不是積極的東西上. 這就是為什麼要避免發表負面評論, 而以積極的方式提出建設性的批評. 如果您對這個孩子有建設性的批評, 例如,萊利,你對這些問題做得很好. 你認為你能嘗試一個或兩個更多? 這樣你就有機會向其他孩子展示你的知識了! 抑鬱症的孩子在學校或家庭活動等場合容易感到壓倒和焦慮. 給孩子定期休息和放鬆可以幫助他們平靜下來,提高自信. 讓孩子把頭放在桌子上. 您也可以讓孩子離開課堂,如果他們要求,可以去看護士. 如果您有集會,消防演習或其他可能加重抑鬱症的活動, 給孩子一張彩色卡片或其他東西來表明他們需要休息, 孩子可以把它放在自己的桌子上,甚至在你的桌子上. 有些孩子會有個性化教育計劃, 如果您有IEP,請務必遵守該IEP,因為這些IEP是專門針對孩子的情況而定製的. 如果孩子沒有IEP,請做出適當的安排來幫助孩子. 這可以是各種各樣的東西,例如:讓孩子坐在他們舒適的地方 只有當孩子對某個主題有信心時才打電話給孩子一個可以參加考試的替代地點 給他們替代的作業和測試作業 提供額外的支援當孩子錯過了學校  摘要:
瞭解當地法律和組織政策. 讓孩子知道你願意幫助. 保持耐心和理解. 提供建設性的批評和兩個積極的評論. 提供定期的休息. 根據孩子的具體需求來完成任務.