下一篇文章的概要是什麼? 聯絡你的會眾,問他們是否願意瞭解更多關於傳福音的教導. 專注於新成員和那些有興趣深化信仰的成員, 你也可以問朋友,家人,鄰居,同事和同學是否願意學習傳福音. 首先要概述對參與者進行教學的時間. 您可以從3至4個月的時間開始,每週1至2小時進行一次培訓. 您還可以要求參與者每週預留1-2小時做作業或家庭學習. 確保參與者對培訓的開始和結束日期感到滿意. 檢查大多數,如果不是所有參與者可以參加每週的會議或培訓課程. 通過邀請參與者分享他們關於信仰的個人感受和經驗,開啟培訓. 讓他們解釋他們對耶穌和上帝的看法. 這將有助於培訓課程的基調,並使參與者能夠開放. 例如,你可以對參與者說:"我現在邀請你分享你與耶穌的經歷",或者"有誰想表達他們的信仰對他們意味著什麼?" 傳福音的一個關鍵方面是要傾聽別人的話,以便與他們建立聯絡. 解釋積極傾聽的目的以及在傾聽他人時保持積極的肢體表達的重要性. 告訴他們如何保持眼神接觸, 你可以通過詢問參與者的信仰來表現出積極的傾聽. 保持眼神接觸, 點頭表示你對他有興趣. 避免在人說話時打斷或切斷他. 您可以用"我聽到你說的是"或"我相信你說的是"來回應. 一旦他同意你聽得對,你可以以尊重的方式迴應他. 參與者將傳福音的人會對信仰和耶穌有不同的看法. 參與者不應該把這些人排除在外, 問題應該讓人表達自己的想法,並讓他們感覺自己受到尊重. 例如,你可以讓參與者提出這樣的問題:"你能告訴我你對信仰和耶穌的看法嗎?" <unk>你能告訴我更多關於你的信仰嗎?<unk>或<unk>你願意探索不同的信仰嗎?<unk> 讓一個人成為傳道者, 另一個人成為潛在的<unk>依者. 讓參與者練習主動傾聽和探究性問題來開始對話. 請參與者在5-10分鐘後交換角色,以便他們可以體驗討論的雙方. 讓參與者在練習結束後與更大群體分享任何想法或反思,以便每個人都能相互學習. 確保參與者在安全,開放的培訓場所, 能夠誠實地表達自己的想法. 提醒他們,傳福音沒有一個正確的方法,培訓課是每個人都有機會學習的機會. 確保參與者在會議中感到舒適,並參與小組討論.  摘要:
在你的教會和社交群體中尋找參與者. 確定培訓的開始和結束日期. 鼓勵與會者談論他們對耶穌的信仰. 告訴參與者如何成為積極的傾聽者. 教導參與者如何思考,探討信仰的問題. 讓參與者演示示例情況來練習. 保持開放和包容的培訓氛圍.