寫一篇以此為基礎的文章"詢問他們現在想要學習的原因. 評估他們目前的技能水平. 建立一個以目標為導向的時間線.  條款:
有些人想學習游泳, 其他人想學習, 還有人可能想學習游泳, 瞭解他們的理由可以幫助你決定如何進行課程, 如果你想讓孩子們一起游泳, 你可能要花更多時間完善他們的自由泳, 幫助你的學生更舒服地面對這次中風, 請問學生是否有過游泳的經驗. 要求他們展示他們已有的技能. 請問他們最喜歡和最不喜歡什麼, 討論學生希望達到的最終結果, 並為達成這些目標制定合理的計畫. 請他們自行進行"家庭功課", 並提供幾項重要游泳里程碑的時間表. 學生必須在某一日期之前完成一圈游泳池,