根據這個摘要寫一篇文章:  在你的課程中學習有關良好的營養. 給孩子們做好健康飲食選擇的家庭作業. 在營養課上與學校護士合作. 如果看到與體重或身體形狀相關的欺凌行為, 避免使用或拒絕食物來獎勵或懲罰學生. 為學生樹立一個健康的行為模式.  條款:
如果學生能獲得正確的資訊, 告訴學生身體需要什麼以及如何正確的飲食可以幫助他們感覺更好. 除了提供營養課外,還可以考慮將營養資訊納入討論其他主題. 例如,如果您正在教授鐵的化學課程,您可以簡要地談論飲食中的鐵在人體中的作用. 幫助學生與課堂以外的教育資源聯絡起來. 例如,你可以告訴他們如何使用choosemyplate.gov幫助他們選擇每餐吃什麼. 讓孩子們在課堂上學習有關營養和食物選擇的作業, 讓學生和家人一起完成作業, 例如,你可以讓你的學生和家人一起設計一個含有所有主要食物組的健康餐. 除了提供你自己的營養課程外,還要與學校衛生工作人員合作,確保每個人都在同一頁面上,並傳遞相同的資訊. 你也可以邀請學校護士或營養學家 (如果學校有營養學家) 給班級講述健康飲食. 如果您的學校沒有任何衛生服務人員可以與您的班級討論營養問題,請考慮邀請來自學校以外的健康或營養專家作為客人在您的課堂上發言. 同齡人的壓力會對孩子的自尊和飲食習慣產生很大影響. 如果你目睹或聽到孩子們互相欺負自己的身體或飲食, 不同的學校有不同的指導在課堂上處理欺凌. 提醒學校的管理人員, 討論如何處理情況. 學生對錶現良好或學業成績的積極強化反應良好. 獎勵學生提供食物或甜點可能會鼓勵他們發展不健康的行為. 如果您想獎勵學生,請尋找非食物的替代品,如貼紙,書籍或額外的遊戲時間. 另一方面,你不應該懲罰學生不吃飯. 盡你最大的努力,確保學生在整個學期都能獲得所需的營養. 你可以通過成為一個好的榜樣來加強你教學生的課程. 在食堂與學生共進午餐, 選擇健康的食物和零食. 如果你的學生看到你利用學校提供的營養<unk>食, 他們也許會想自己試試. 避免在學生面前吃不健康的零食,