總結下面的內容: 首先要大聲朗讀每一行. 聽每一個詞,以及每一個詞如何融入另一個詞. 注意詞語中哪些部分是最有壓力,哪些部分是最沒有壓力. 聽到有壓力聲音, 你會大開口,聽到有壓力聲音, 你會縮小口. 您也可以試著在閱讀詩時把手放在下巴下. 記住你的下巴是什麼時候落入你的手, 壓力很大的聲音通常會讓你的下巴掉進你的手中. 一個魔杖符號看起來像這樣: 當單詞的部分或整個單詞包含較強的音節時, 你應該注意到,當你大聲讀出這個詞或這個詞的一部分時, 聲音會更大. 用你的耳朵, 仔細聽, 找出每個單詞中最強的音節. 例如,在"我的女朋友打了我的頭"這句話中,你會在"女孩","打",和"頭"上使用"/". 這些字母是最強的音節. 記住一個詞可以有較強的音節和較弱的音節. 例如",女朋友"在"女朋友"中有較強的音節,而"朋友"則有較弱的音節.杯子符號看起來像這樣:u. 在任何音節上加上"u<unk>",如果音節的發音低於其他音節. 它們將是詩詞中較弱或較少強調的音節. 通常任何沒有強音符的單詞都可以用弱音符. 例如,在"這個陽光羞辱11月,他悲傷的地方"一行中,你會在"這個"一行上放置一個"你",在"陽光"一行上放置一個"光",在"11月"一行上放置一個"沒有"和"<unk>伯". 這些是位元組中的較弱音節. 記住,在同一詞中,可以有較強的音節和較弱的音節. 例如,11月在<unk>vem中具有較強的音節,而在No和<unk>ber中則具有較弱的音節. 反向的魔杖符號看起來像這樣: 很少在掃描難以辨認的音節時使用, 它通常在一個詞是否有強調時存在分歧時使用. 例如,你可能有一個難以掃描的句子, 像"<unk>扎"這樣的單詞你可能很難掃描, 因為它有三個音節,  摘要:
大聲朗讀一行一行的詩. 用<unk>棍標記較強的音節. 用"杯"標識較弱音節. 對於只有部分強調的音節,請使用"反向棒".