這篇文章要用一句話來總結. 想想哪些規則會讓你的課堂成為安全而有趣的學習環境. 設計規則以反映這個目標. 這些規則會因學生年齡和所教課程不同而有所不同. 有些範例規則可能包括:尊重他人. 照顧好自己. 照顧教室的物品. 舉手說話或引起他人注意. 這樣讓學生更容易記住. 這些規則會在各種情況下指引行為, 在第一天, 解釋每項規則的意思. 舉例說明如何遵守或不遵守規則. 告訴學生違反規則的後果. 這可能會逐步發生, 例如警告, 這樣的教育方式, 這種情況可能會持續到幾分鐘, 他們可以重新加入課堂. 製作一張法規海報並在教室掛上. 請以正面的方式表達這些規則. 寫下"尊重他人"的句子. 請他們與你談判規則. 他們可以簽署一份承諾書, 他們將承諾遵守班級規則. 另一種讓學生相信規則的方法就是讓學生認同這些規則. 在制定課堂規則時, 這樣一來, 透過手語,身體示意和其他技巧, 當你想完成某項活動時, 尤其在小學年級時, 這樣可以避免學生感到厭倦. 讓學生知道他們遵守了規則時, 他們會知道如何模仿行為. 請務必讚揚不同的學生. 請不要總是讚揚相同的學生. 如果小學有規律問題, 沒有人知道他們在哪裡. 這樣的介入能讓孩子遠離有問題的行為. 透過提供學生處理分歧與溝通不良的工具, 這種互動的工具可能有助於消除潛在的規律問題. 學生應該如何向其他學生詢問是否可以拿東西. 學生應該直接看著另一位學生, 如果學生彼此不同意, 例如讓學生冷靜地看著對方, 學生可以冷靜地解釋自己的看法.  摘要:
決定哪些規則是最重要的. 選擇不超過5個課堂規則. 請確保學生知道這些規則. 概述這些結果. 釋出這些規則. 請學生承諾遵守這些規則. 使用非言語溝通方式. 讚揚學生對自己的行為. 必須讓家長及早參與. 提供學生相互交流的工具.