文章:如果從一大數字開始, 這將會讓學生了解解決問題的過程, 我們會看到這個數字. 這樣我們就能分為三和六. 沒有任何殘留在任何一步. 大部分學生會從三年級或八,九歲開始學習長除法. 分數是我們要分割的數字, 分數是我們要分割的數字. 他們需要從最大的單位開始, 首先我們要分 100s 單位,然後分 10s 單位,最後分 1s 單位. 假設你的問題是 54/3. 我們的分數是3 學生需要將其儲存到下一步. 我們會在這個例子中, 這樣我們就能把它分成十五. 這會讓你得到3,其餘為3. 他們需要乘以分數的數次數來乘以分數. 他們會從股息中的單位中減去這個積, 剩餘數是2的數字. 這樣我們就能得到3x1=3. 這樣我們就能得到2 留下2在10的位置上. 我們知道這個數字只能在 15 之內加 3 次. 這樣我們就能得到4x3=12. 我們將這個數除掉, 我們要把三個放在十個位置. 接下來我們將其加上剩餘的數量. 接著將除法除在這個數字上. 請將結果寫入答案中, 這樣我們就能得到24的數字. 接下來我們將3除以24 這會給你8個. 總之我們得出54/3=18. 這樣一來, 您的10位數就剩下3位. 這樣你就得到35. 這樣就可以得到8的結果, 請解釋您要走的步數取決於分紅中的數字. 我們必須要做些什麼? 該單位的使用過程仍是相同的. 學生將分數除以1的位數, 如果除法不均<unk>, 他們將需要在答案中包含其餘部分. 這樣我們就沒有剩餘數. 這樣我們就能得到1的餘分. 剩餘數是這樣的:如果你將3除以5, 這樣你就得到8,剩下1個. 這是你的餘額. 剩下的部分應該寫成答案的一部分. 您可以在前面寫"R". 您也可以將"剩餘"字跟著數字寫出來. 還是會寫出 55/3=18 R 1 或 55/3=18 剩餘 1. 必須有大量的練習才能掌握數學概念. 您可以自行建立工作表或免費在網上下載. 您可以為學生提供現實世界的場景, 他們也可以在家裡做些事情, 這樣一來, 你也可以讓他們把生日的錢分成三類:現在花,後來存,學費存. 這篇文章要說什麼?
開始從平分的數字. 請解釋如何將分數除以第一個數字. 請教學生如何找到剩餘的部分, 還是要把分數除以下一個數字, 在你找到答案之前, 顯示如何找到剩餘部分. 請教他們如何寫出剩餘數, 提供練習問題來幫助他們完成這些步<unk>.