文章:雖然你的孩子可能會繼續接受自然的後果,但你也可以開始實施邏輯的後果. 如果孩子說他沒有完成家務,那就給他更多的家務. 一個學齡的孩子往往已經足夠大了, 用這個機會培養同情心, 教他們為什麼某些行為不合適或負面. 你的孩子可以開始瞭解他們的行為如何影響他人和他們自己. 例如,許多學齡兒童開始撒謊是為了引起注意或超越界限. 如果你的孩子開始對你說謊,請告訴他們說謊會傷害別人,讓你的孩子看起來不太值得信任,這會影響他們的友<unk>. 孩子們喜歡有選擇, 這有助於他們感覺自己更有控制權, 更願意完成任務. 如果您很難讓您的孩子完成家務 (或作業),請考慮讓他們選擇自己要做哪些. 讓孩子自己決定自己要按什麼順序做功課,或者在什麼時間裡做什麼. 在家務方面,給孩子6個選擇,讓他們選擇4個. 有些家長給孩子額外的家務獎勵或錢. 如果你的孩子想贏得一些東西, 讓他們通過從冰糖棒中挑選家務來努力. 工作的難度越大,獎金就越大! 有些孩子陷入麻煩, 因為他們沒有完成家庭或學校的責任. 雖然這可能是因為<unk>惰,但要為孩子提供最好的環境. 你的孩子在哪裡有缺陷, 如果你的孩子每天晚上都很難完成作業,請給他一個做功課的時間. 如果他們早上難以及時到校車, 給他們安排早上有足夠的時間. 讓他們前一天晚上包好他們的午餐和衣服.  什麼是總結?
使用邏輯後果. 談談孩子的行為. 讓他們選擇自己的責任. 幫助他們成功,如果他們<unk>忽或不負責任.