在一句話中總結這篇文章. 如果在事件發生後立即被叫到學校, 你和你的孩子可能都感受到很多強烈的情緒. 讓孩子知道,在你們都平靜下來之後,他們可以期待談論發生的事情. 取決於停課的時間, 你可能想回家準備晚餐, 專注於一項活動會幫助你平靜下來,也會讓孩子有時間思考. 讓孩子有機會解釋自己,就會讓他們知道你關心他們. 記住,孩子和青少年通常會扭曲一個故事,以使自己看起來最好,所以你可能需要用一點鹽來看待他們的故事. 如果你的孩子的故事與學校的故事有很大不同, 有時,當孩子和青少年表現得不好時, 你的孩子可能受到欺凌,或者可能有健康,視力或聽力問題,心理健康問題,甚至藥物或酒精問題. 試著問:"我知道你在課堂上被要求坐下的時候很生氣, 我們可以談談嗎? 一旦你瞭解了情況的各個方面,就和孩子談談他們做了什麼不該做的事. 問一些問題,比如"你認為你做的事情是正確的嗎?" 有些事情是顯而易見的,比如因為錯學而被停課, 但其他情況可能更像是灰色地帶, 用懸浮作為一個教導的時刻. 幫助孩子想出自己在生氣或心煩的時候該怎麼做. 讓你的孩子走回事件發生前的步驟. 當他們到達不當行為的地方時,請停下來問:"你能準確地描述你當時的感受嗎? 你怎麼能表達出這種感覺?  摘要:
等到你和孩子都平靜下來. 讓你的孩子講述他們對故事的看法. 問問你的孩子是否有其他你不知道的問題. 幫助孩子明白為什麼他們做錯了什麼. 談談孩子應該如何處理不同的事情.