下一篇文章的概要是什麼? 在演講時帶上筆記本和筆筆, 寫下演講者所說的簡短內容, 這將有助於你在批評時整理點. 這樣可以幫助演講者明確下次要做些什麼. 如果沒有任何限制,你有時間,用視訊攝像機或錄音機錄製演講. 這樣你就有機會多重播放演講, 瞭解演講者在說什麼, 以及演講的精確程度. 組織你的筆記,有一個內容部分和一個交付部分. 包含例子來支援你對每一個人的評價. 根據部分解構演講, 從引言開始, 到結論結束. 總體評價你是否覺得演講的重點被充分呈現和加強,以及你是否覺得演講整體似乎令人信服和可信. 你會認為這是一次成功的演講, 告訴演講者演講的哪些部分很有趣,哪些部分令人困惑,哪些部分需要更多的引用來支援它們. 如果有些笑話或<unk>事不起作用, 現在誠實比讓人講同樣的壞笑話兩次更好. 告訴演講者你認為演講是否適合預期的聽眾. 演講者通常需要最多的反<unk>,因為很難評估自己的肢體語言和風格. 溫柔但誠實地批評演講者的肢體表達方式,包括語氣,步調,眼神接觸和姿勢. 討論情緒智慧 (EQ) 的概念可能有所幫助, 情緒智慧指的是讀取觀眾並通過影響他們的情緒來吸引人們的能力. 讓觀眾感覺到你關心他們, 幫助他們感到被包容會讓他們更容易保持訂婚. 如果演講者看起來很緊張, 你可能會建議他或她練習技巧, 你批評的演講者可能花了一些時間和精力來寫和練習演講. 無論何時你提出批評,指出哪些問題是正確的,以及討論哪些問題需要改進,都同樣重要. 如果您正在與學生或需要幫助提高演講技能的學生一起工作,請鼓勵和讚揚他們,這樣他們就有信心繼續提高自己的技巧. 試著使用反<unk>三明治技術:對某人講話的某個方面給予讚美,告訴他需要改進的地方,然後再給予他另一個讚美. 這種傳統的建設性批評方式使藥物更容易消化. 例如,你可以告訴這個人他或她從一個<unk>的<unk>頭開始, 然而,該結論澄清了主要觀點. 為了鼓勵他繼續學習和進步,你可以建議他看著名演講者的錄影. 指出你批評的演講與著名演講的相似之處和差異.  摘要:
在演講中詳細記下. 討論你對演講內容的評價. 給演講者提供反<unk>. 指出積極的一面.