這篇文章要用一句話來總結. 讓學生看到它. 字母等級通常以100為基礎, 這樣一來, 學生知道使用的分數, 請讓學生看一下A的意思,B的意思等等. 根據你自己的特定標準和課堂重點,寫出你自己的. 讓他們可以解讀所獲得的分數. 這些是相當標準的稱號, 通常用這樣的文字表達:A (100-90): 這種工作超越了課程的基本指南, 工作完成了任務的所有要求. 這一階段的工作在內容上是成功的, 這樣的評分比A級作品更少, 工作完成了任務的大部分要求. 儘管內容,組織與風格是合乎邏輯且連貫的, 工作要麼不滿足任務的要求, 在這個層面的工作需要大量的修改, F (低於60分):工作不滿足任務的要求. 如果你在任何任務上得到F (尤其是如果你覺得你付出了足夠的努力), 在他們看完標題和你的評論後, 確保學生不會去閱讀你包含的所有聰明且有用的評論. 有些老師喜歡在一天結束時分發論文, 在課堂上給學生時間閱讀作文, 這會讓他們閱讀和理解你的評論.  摘要:
請使用"知道"或"描述"的標籤來評分每個字母. 讓學生看到的最後一件事就是成績.