你可能找不到一本書, 解決孩子的問題, 或者你可能覺得現有的書不適合你的孩子. 你可能會決定創作自己的故事, 您可以決定是否要寫下這個故事,或許用插圖,或大聲告訴孩子這個故事. 尋找附近的書籍治療或寫作小組, 開始尋找的好地方. 想想孩子表現出某種特定的行為或處理某種情況的方式, 描述故事開始時孩子的現狀或行為. 讓孩子參與這種行為,然後為自己的行為承擔後果. 或是孩子遇到新的情況, 不知道如何處理. 描述人物對情況的反應. 例如,<unk>當<unk>子莎莉在遊樂場被戲弄時, 她的耳朵垂下來, 她變得非常安靜. 儘管老師已經告訴他舉手, 約翰尼卻忍不住再次大聲回答. 老師告訴約翰尼在放學後留下. 孩子應該能夠與故事中主角的"危機"聯絡起來. 加入一個像父母,老師,或是年長而受人尊敬的人. 這種角色與主角建立聯絡, 幫助他們理解他們的感受, 給他們改變行為的方式. 你認為孩子願意嘗試的解決方案. 讓角色再次面對相同的情況, 這次使用他們學到的技巧成功解決問題. <unk>小洋<unk>知道該怎麼說, 她在那天晚上在水槽裡洗<unk>. 故事中的角色將成功地使用新的行為或應對技巧, 面對故事中的情況, 並將永遠幸福地生活! 人們喜歡被娛樂, 而不是傳教. 在故事中提供愚蠢的時刻, 記住,你想給孩子一些工具來處理這個問題, 不讓他們被它壓倒或嚇壞. 不要給角色和孩子的名字相同. 或給他們一個愚蠢的無稽之談的名字, 用足夠接近你的孩子聽到的語言讓他們與自己的生活建立聯絡, 只要確保你足夠改變它, 例如",<unk>米,把你的床! "可能會變成"<unk>瓜<unk>,把你的巢! " 建立一個虛構的場景. 不要給它和孩子的小鎮或學校的名字相同. 雖然你的故事可能需要包含對角色行為的後果, 但不要讓後果變得如此可怕以至於你會嚇壞孩子. 比如說"羅比在學校表現得太糟糕, 錯過了披薩派對"比"羅比表現得太糟糕,  摘要:
考慮寫下自己的故事. 開發一個故事. 讓故事輕鬆而虛構.