文章: 幫助孩子理解加法概念的視覺工具對他們有很好的反應. 任何易於使用的物品都可以使用, 開始用少數的物品, 並使用多種策略來展示數字關係:給孩子兩小組物品, 請孩子數每組的塊數. 請孩子將這兩組物品結合起來, 他或她將這些群組"加在一起". 請問孩子能用幾種方式組合這些東西, 她可能會創造一群五個啦啦隊員, 請用堆<unk>的方式來示範如何"加"於一組物件. 開始用一堆三個便士, 請問孩子現在有多少錢在堆裡. 在教室裡, 趁著學生需要常常移動, 使用類似物件的策略來組成學生, 並讓他們在不同的配置中自數. (我們不建議將學生堆<unk>在一起!) 或將加法課與使用剪刀創作紙張形狀的藝術課結合在一起. 開始加數的遊戲很容易. 請學生<unk>兩個<unk>子, 練習加上得到的數字. 您也可以使用卡片或多米諾. 這項遊戲可為快速學習者提供額外的挑戰. 請他們加上三個或更多<unk>子或<unk>牌的結果. 試著用錢練習加一,五,十,甚至是25的時間間隔. 這種策略除了教加法外, 也教導了金錢技能,  這是什麼?
請使用物件來展示加法如何運作. 還使用他們的身體作為人類的"操縱工具". 考慮讓孩子自己創造自己的操控工具. 透過新方式使用遊戲片段來創造加數遊戲. 數以硬幣的方式.