文章:標題通常用於更長的作業或專案,涉及多個部分或部分,需要在評分中一定程度的主觀性. 換句話說,你不會在多選項測試中使用標題, 具體的目標可以幫助你找到更具體的東西來評估它. 考慮以下問題:你評分的作業的主要目的是什麼? 通過完成這項作業, 學生應該學到什麼? 如何辨別一個成功的任務? 是什麼讓一個專案脫<unk>而出? 什麼是"足夠好"? 要開始分解等級,要區分分類內容等級的部分和等級的部分,比如完成點. 根據你正在評分的作業, 你需要確定兩個主要元件來完成一個全面的標題:內容和過程. 內容部分是指作業的實際內容和學生產生的質量. 這包括諸如:風格與課程主題或目標的接觸 論證或論文 組織 創造力和語音 過程元件是學生必須完成任務的個別步驟. 時間或長度要求 格式化 是否值得將一個點值賦予學生使用過渡句子? 在演講中控制呼吸? 他們使用的粘合劑的質量? 試著選擇一個可控的標準來尋找和評分. 你的表格越不復雜,就越好. 應該是全面的, 但不是壓倒性的, 這會讓你更<unk>喪的評分和學生更難理解. 在選擇標準時要謹慎, 例如,一個基本的論文標題可能包括五個部分,按各自的價值進行適當加權:論文或論證,組織或段落,引言/結論,語法/使用/拼寫,來源/參考/引用. 如果在課堂上沒有談論論文寫作, 你會用課程的內容來評估作業, 如果您想,可以在您的標題上的更大或更基本的類別中更具體. 在"論文或論點"中,你可以根據學生的成績水平和課程計劃中所關注的具體事項, 給主題句子,論文陳述,主張和證據的使用賦予特定的點值. 這篇文章要說什麼?
確定任務的目標. 列出該專案的所有要評分的元件. 讓它簡單. 專注於你在課堂上談論的事情.