通過與他們親近的人的互動和暴露在社會價值觀中,嬰兒會學習他們被歸因於什麼性別以及他們應該學習什麼角色.強化 (通過獎勵適合性別的行為和懲罰可能看起來像偏離性行為) 會使兒童融入他們的性別.例如,父母更有可能與他們的兒子進行粗暴的身體遊戲,而不是與他們的女兒一起玩,並且有人認為長期後果可能會隨之而來 (在這種情況下,暴力和身體攻擊的發展起頭).父母可以在整個家庭中影響嬰兒的性別態度.這些型別的親密關係和暴露在社會價值觀中,嬰兒會學習他們應該學習什麼性別,以及他們應該學習什麼角色. 根據蘇珊·格里舍·史密斯的研究,他們可以通過懷孕和嬰兒的第二個孩子的出生,並通過嬰兒的性別分析,發現父母對嬰兒的性別的態度有所不同. 根據她在懷孕和嬰兒的第二個孩子的出生後,他們也可以很快地改變,因為父母對嬰兒的性別的態度有所不同
被忽視的