Le psicosi infantili sono state oggetto di studio di molti autori di scuola psicoanalitica, tra cui M.Klein, M.Mahler, F. Tustin e, più recentemente Manzano e Palacio-Espasa. Una delle classificazioni più citate in letteratura è quella fatta da M.Mahler nel suo libro sulle psicosi infantili. L'autrice descrive due diversi quadri, che implicano una fissazione in momenti differenti del processo, ipotizzato dalla stessa autrice, di separazione-individuazione. Distingue infatti: -psicosi autistica primaria -psicosi simbiotica Va osservato che, mentre la definizione di psicosi autistica primaria è simile alle definizioni di autismo delle classificazioni attuali, la psicosi simbiotica risulta poco condivisa e, in genere, nelle classificazioni di tipo descrittivo viene fatta confluire nel Disturbo Autistico.Più articolata, sempre all'interno di un quadro di riferimento psicodinamico, è la proposta di classificazione che fanno Manzano J. e Palacio Espansa F. che distinguono tra:-autismo primario e secondario -psicosi simbiotica della Mahler -psicosi precocemente deficitaria -psicosi disorganizzatrice Sono queste ultime classificazioni generalmente poco utilizzate.