La terza fase della ricerca è stata incaricata con il compito di individuare la relazione tra inteletto emotivo e il successo accademico d'adolescenti più grandi.L'analisi dei registri di prestazioni ha permette a determinare il punteggio medio dei voti del successo scolastico di tutti i giovani del gruppo di ragazzi e ragazze. Il punteggio medio è stato calcolato sulla base delle stime annuali ottenuti da un adolescente.