Oltre ai centri d'interesse Decroly si occupa della teoria della globalizzazione, secondo la quale il bambino ha una capacità specifica che coglie l'insieme delle cose e dei fenomeni. Partendo da questo assunto la globalizzazione viene intesa come una nuova pratica di apprendimento che prevede il trasferimento dal tutto alle parti e una differenziazione delle conoscenze. L'apprendimento parte dal concreto e dalla globalità delle cose, in quanto questa percezione del globale nel bambino è innata e spontanea. Il metodo globale di conseguenza presenta da prima il tutto e successivamente guida all'analisi del particolare.