In questa fase vi è un consolidamento delle competenze in acqua grazie anche all'utilizzo degli ausili. Il bambino sperimenta le prime autonomie sebbene il punto di riferimento rimanga sempre il genitore (rifornimenti affettivi). Tuttavia la relazione con il gruppo diventa sempre più significativa. L'idrochinesiologo è osservatore attento che, in modo empatico, sostiene il bambino e la figura di riferimento.