• questionario "EmIn" (D.V. Lyusin) (Allegato 2);• metodica di "valutazione d'inteletto emotivo" (N. Hall) (Allegato 3). (Allegato 2).Questionario "EmIn" di D.V. Lyusin Alla base del questionario sta l'interpretazione dell'IE (intelligenza emotiva) intesa come capacità di comprendere e gestire le proprie emozioni e quelle altrui. La capacità di comprendere le emozioni significa che l'uomo è in grado di riconoscere un'emozione, cioè di stabilire in prima persona il fatto relativo alla presenza di una sofferenza emotiva che prova lui stesso o che prova un'altra persona; è in grado di identificare l'emozione, cioè di stabilire esattamente quale emozione provi lui stesso o un'altra persona, e di trovare la relativa espressione verbale; comprende i motivi che causano l'emozione in questione e le conseguenze che essa comporta.La capacità di gestire le emozioni significa che l'uomo è in grado di controllare l'intensità delle emozioni, soprattutto di attenuare emozioni eccessivamente forti; è in grado di controllare l'espressione sterna delle emozioni; se necessario, è in grado di generare spontaneamente una determinata emozione.Sia la capacità di comprendere che quella di gestire le emozioni può riguardare sia le proprie emozioni che quelle altrui. Di conseguenza, è possibile parlare di IE intrapersonale e interpersonale. Queste due opzioni prevedono l'aggiornamento dei diversi processi e delle capacità cognitive, tuttavia essi devono essere presumibilmente legati l'uno all'altro. In questo modo, nella struttura dell'IE spiccano a priori due «misurazioni», l'intersezioni delle quali dà quattro tipi di IE. Secondo il modello teorico che funge da base nel questionario EmIn, nella sua struttura è possibile mettere in rislato, da un lato, l'IE intrapersonale e interpersonale (indirizzato alle proprie emozioni e a quelle altrui), dall'altro lato, la capacità di comprendere e gestire le emozioni. In questo modo, nella struttura dell'IE spiccano a priori due «misurazioni», l'intersezioni delle quali dà quattro tipi di IE. 