Egokitzapen horien ondorioz, hobeto ulertu behar izan zen kasua aztertzeko tekniken eta beste teknika batzuen arteko erlazioa, bai eta kasu-azterketetako abordatze kuantitatibo eta kualitatiboen artekoa ere.
Egokitzapen horiek kasu-azterketako teknikak eta beste teknika batzuk, hala nola ikasketa publikoak, gehiago ulertzeko beharra sortzen dute.