Aditu batzuen iritziz, kasuari buruzko beste metodo eta azterketa batzuen artean, desberdintasunik handiena da ikertzailea (1) bereiztea. Hasteko, a priori, konstruktoak eta aldagai garrantzitsuak ezagutzen dituela pentsatzea, haien eragina neurtzea, eta haietan gertatzen diren aldaketek beste gertaera batzuen eragina izan dezaketela ikertzea, eta (2) ekitaldi batean sartzea, parte-hartzaileei adierazgarria zer den ikasteko.
Aditu batzuek uste dute ikertzaileak kasu-azterketa batekin hasten direla, eta beste metodo batzuk hipotesirik gabe hasten direla.