Kasua aztertzeko zenbait metodologikok ebaluazio egituratuko galderekin, datu-bilketa egituratuarekin eta antropologo edo soziologo gisa entrenatu gabeko behatzaileekin egiten dute lan, baina uste dute kasu-azterketek modu kualitatibo bat eskaintzen dutela jakiteko ez dela bat etorri behar emaitza kuantitatiboekin.
Ebaluazio egituratuko galderak, datu-bilketa egituratua eta antropologo edo soziologo gisa trebatu gabeko behatzaileak oso gai garrantzitsuak dira azterketa-metodologia baterako.