「「もし「握り易くない」ということは成り立つなら「営利目的であるしその上学校教育法だ」ということは誤っている」物はある」ということは成り立つ
fact1: もし仮になにかは握り易くないなら「イレウスであるししかも御子様だ」ということは誤っている fact2: 「「もし「じいんとしない」ということは真実であるとすれば「侘しくてそれに崩し始める」ということは偽である」物はある」ということは成り立つ fact3: もしも何らかの物は当て嵌めるということはないならば「それはリアゲートでしかも立ち入る」ということは誤りである fact4: 仮に「この映画音楽は息苦しくない」ということは真実だとしたら「それは壊れ易いしかつ唸り続ける」ということは確かである fact5: 「もしも握り易いとすれば「「営利目的だし学校教育法である」ということは事実である」ということは嘘な」物はある fact6: もし仮にこの二年分は吹き易くないとすると「それは学校教育法であるしまた繰り下げる」ということは成り立たない fact7: 「「握り易くない」ということは成り立つとすると営利目的だし更に学校教育法な」ものはある fact8: その行動主義は握り易くないならば「営利目的であるししかも学校教育法だ」ということは間違いだ fact9: 仮にその行動主義は握り易いなら「それは営利目的で学校教育法だ」ということは誤りだ fact10: もし仮に何かは衰退期でないとしたら「それが変換値だし痩せ衰える」ということは間違っている fact11: もしその行動主義はせこくないなら「それは握り易くて裏漉しする」ということは偽だ fact12: 「もし仮に三種法華であるということはないとすると「当たり易いしさらに切り易い」ということは事実と異なる」物はある fact13: 「仮に公正証書作成時でないなら「蹴り付けるししかも崩し始める」ということは嘘な」物はある fact14: 仮にその行動主義が握り易くないとしたら営利目的であるしおまけに学校教育法だ fact15: 「発音上でないとしたら貴族階層であるしそれに軽い」ものはある
fact8 -> hypothesis;
仮にそのアンダーアチーバーは握り易くないとしたら「イレウスであるし更にそれは御子様である」ということは事実と異なる
fact16 -> hypothesis;
$facts$ = fact1: もし仮になにかは握り易くないなら「イレウスであるししかも御子様だ」ということは誤っている fact2: 「「もし「じいんとしない」ということは真実であるとすれば「侘しくてそれに崩し始める」ということは偽である」物はある」ということは成り立つ fact3: もしも何らかの物は当て嵌めるということはないならば「それはリアゲートでしかも立ち入る」ということは誤りである fact4: 仮に「この映画音楽は息苦しくない」ということは真実だとしたら「それは壊れ易いしかつ唸り続ける」ということは確かである fact5: 「もしも握り易いとすれば「「営利目的だし学校教育法である」ということは事実である」ということは嘘な」物はある fact6: もし仮にこの二年分は吹き易くないとすると「それは学校教育法であるしまた繰り下げる」ということは成り立たない fact7: 「「握り易くない」ということは成り立つとすると営利目的だし更に学校教育法な」ものはある fact8: その行動主義は握り易くないならば「営利目的であるししかも学校教育法だ」ということは間違いだ fact9: 仮にその行動主義は握り易いなら「それは営利目的で学校教育法だ」ということは誤りだ fact10: もし仮に何かは衰退期でないとしたら「それが変換値だし痩せ衰える」ということは間違っている fact11: もしその行動主義はせこくないなら「それは握り易くて裏漉しする」ということは偽だ fact12: 「もし仮に三種法華であるということはないとすると「当たり易いしさらに切り易い」ということは事実と異なる」物はある fact13: 「仮に公正証書作成時でないなら「蹴り付けるししかも崩し始める」ということは嘘な」物はある fact14: 仮にその行動主義が握り易くないとしたら営利目的であるしおまけに学校教育法だ fact15: 「発音上でないとしたら貴族階層であるしそれに軽い」ものはある ; $hypothesis$ = 「「もし「握り易くない」ということは成り立つなら「営利目的であるしその上学校教育法だ」ということは誤っている」物はある」ということは成り立つ ; $proof$ = 
fact8 -> hypothesis; __PROVED__
事実1: もし仮になにかは握り易くないなら「イレウスであるししかも御子様だ」ということは誤っている
事実2: 「「もし「じいんとしない」ということは真実であるとすれば「侘しくてそれに崩し始める」ということは偽である」物はある」ということは成り立つ
事実3: もしも何らかの物は当て嵌めるということはないならば「それはリアゲートでしかも立ち入る」ということは誤りである
事実4: 仮に「この映画音楽は息苦しくない」ということは真実だとしたら「それは壊れ易いしかつ唸り続ける」ということは確かである
事実5: 「もしも握り易いとすれば「「営利目的だし学校教育法である」ということは事実である」ということは嘘な」物はある
事実6: もし仮にこの二年分は吹き易くないとすると「それは学校教育法であるしまた繰り下げる」ということは成り立たない
事実7: 「「握り易くない」ということは成り立つとすると営利目的だし更に学校教育法な」ものはある
事実8: その行動主義は握り易くないならば「営利目的であるししかも学校教育法だ」ということは間違いだ
事実9: 仮にその行動主義は握り易いなら「それは営利目的で学校教育法だ」ということは誤りだ
事実10: もし仮に何かは衰退期でないとしたら「それが変換値だし痩せ衰える」ということは間違っている
事実11: もしその行動主義はせこくないなら「それは握り易くて裏漉しする」ということは偽だ
事実12: 「もし仮に三種法華であるということはないとすると「当たり易いしさらに切り易い」ということは事実と異なる」物はある
事実13: 「仮に公正証書作成時でないなら「蹴り付けるししかも崩し始める」ということは嘘な」物はある
事実14: 仮にその行動主義が握り易くないとしたら営利目的であるしおまけに学校教育法だ
事実15: 「発音上でないとしたら貴族階層であるしそれに軽い」ものはある

仮説: 「「もし「握り易くない」ということは成り立つなら「営利目的であるしその上学校教育法だ」ということは誤っている」物はある」ということは成り立つ
1. 事実8から、仮説が導かれる

よって、仮説が証明されました。