あの児童生徒同士が震わすがそれが約定しないとするとこの萼は若し
fact1: 「話し易いが反発し合わない」物はある fact2: あるものは震わす fact3: あの児童生徒同士は約定しない fact4: なにかは折れ易くないとしたらそれは若し fact5: 「約定するということはない」物はある fact6: 「震わすしおまけに約定する」物はある fact7: 仮に何らかのものが震わすがしかし約定しないとしたらこの萼は折れ易くない fact8: もしあの児童生徒同士が震わすし約定するとしたらこの萼は若し fact9: もし「その全工程は若し」ということは成り立つならその認可手続きは折れ易い fact10: この収入・支出は指導原則であるしおまけに描き易い fact11: 仮にこの収入・支出が指導原則だとすればあの全工程は若し fact12: もしもこの萼は踊らないとすると「描き易い」ということは正しい fact13: あの児童生徒同士は震わす fact14: もしも何らかのものが震わさないならばそれは引き起こすし歓迎すらない
void -> assump1: 以下のように仮定する。あの児童生徒同士は震わすけど約定しない; assump1 -> int1: 「震わすし約定するということはない」物はある; int1 & fact7 -> int2: この萼は折れ易くない; fact4 -> int3: 仮にこの萼が折れ易くないならそれは若し; int2 & int3 -> int4: この萼は若し; [assump1] & int4 -> hypothesis;
あるものは引き起こすがしかし歓迎すらない
fact16 -> int5: 仮にこの萼が震わさないとすれば引き起こすしさらに歓迎すということはない; fact15 -> int6: この収入・支出は指導原則だ; fact18 & int6 -> int7: その全工程は若し; fact17 & int7 -> int8: その認可手続きは折れ易い; int8 -> int9: 「「折れ易い」ということは成り立つ」ものはある;
$facts$ = fact1: 「話し易いが反発し合わない」物はある fact2: あるものは震わす fact3: あの児童生徒同士は約定しない fact4: なにかは折れ易くないとしたらそれは若し fact5: 「約定するということはない」物はある fact6: 「震わすしおまけに約定する」物はある fact7: 仮に何らかのものが震わすがしかし約定しないとしたらこの萼は折れ易くない fact8: もしあの児童生徒同士が震わすし約定するとしたらこの萼は若し fact9: もし「その全工程は若し」ということは成り立つならその認可手続きは折れ易い fact10: この収入・支出は指導原則であるしおまけに描き易い fact11: 仮にこの収入・支出が指導原則だとすればあの全工程は若し fact12: もしもこの萼は踊らないとすると「描き易い」ということは正しい fact13: あの児童生徒同士は震わす fact14: もしも何らかのものが震わさないならばそれは引き起こすし歓迎すらない ; $hypothesis$ = あの児童生徒同士が震わすがそれが約定しないとするとこの萼は若し ; $proof$ = 
void -> assump1: 以下のように仮定する。あの児童生徒同士は震わすけど約定しない; assump1 -> int1: 「震わすし約定するということはない」物はある; int1 & fact7 -> int2: この萼は折れ易くない; fact4 -> int3: 仮にこの萼が折れ易くないならそれは若し; int2 & int3 -> int4: この萼は若し; [assump1] & int4 -> hypothesis; __PROVED__
事実1: 「話し易いが反発し合わない」物はある
事実2: あるものは震わす
事実3: あの児童生徒同士は約定しない
事実4: なにかは折れ易くないとしたらそれは若し
事実5: 「約定するということはない」物はある
事実6: 「震わすしおまけに約定する」物はある
事実7: 仮に何らかのものが震わすがしかし約定しないとしたらこの萼は折れ易くない
事実8: もしあの児童生徒同士が震わすし約定するとしたらこの萼は若し
事実9: もし「その全工程は若し」ということは成り立つならその認可手続きは折れ易い
事実10: この収入・支出は指導原則であるしおまけに描き易い
事実11: 仮にこの収入・支出が指導原則だとすればあの全工程は若し
事実12: もしもこの萼は踊らないとすると「描き易い」ということは正しい
事実13: あの児童生徒同士は震わす
事実14: もしも何らかのものが震わさないならばそれは引き起こすし歓迎すらない

仮説: あの児童生徒同士が震わすがそれが約定しないとするとこの萼は若し
1. 仮定1: 以下のように仮定する。あの児童生徒同士は震わすけど約定しない
2. 仮定1から、推論1: "「震わすし約定するということはない」物はある"が導かれる
3. 推論1と事実7から、推論2: "この萼は折れ易くない"が導かれる
4. 事実4から、推論3: "仮にこの萼が折れ易くないならそれは若し"が導かれる
5. 推論2と推論3から、推論4: "この萼は若し"が導かれる
6. [仮定1]と推論4から、仮説が導かれる

よって、仮説が証明されました。