Sixième année : Oéographle de la France.
Septième année : L'Europe.
Huitième année : Les quatre continents.
(Congrès universel pour l'amélioration du sort des aveugles ut des sourds-muets, tenu à Paris en 18*8.)

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Note F. — Extrait des programmes des écoles maternelles' Règlement du 18 janvier 1887
Géographie. — 1* Section des petits enfants de 2 à 5 ans. — Demeure et adresse des parents, nom de la commune. Petits exercices sur la distance relative des différentes parties de l'école. La terre et l'eau. Le soleil (le levant et le couchant).
2» Section des enfants de 8 rt 6 on*. —Causeries familières et petits exercices préparatoires servant surtout à provoquer l'esprit d'observation chez les petits enfants en leur faisant simplement remarquer les phénomènes les plus ordinaires, les principaux accidents du sol.
Note G. — Extrait des programmes des écoles primaires
élémentaires
Règlement du 18 janvier 1887
Géographie. — t» Sections enfantines de 5 à 7 ans. — Voir le programme, des Écoles maternelles, note F.
. 2* Cours élémentaire, de 7 à 9 ans. — Suite et développement des exercices du premier âge. Les points cardinaux, non appris par coeur, mais trouvés sur le terrain, dans la cour, dans les promenades, d'après la position du soleil. Exercices d'observation, les saisons, les principaux phénomènes atmosphériques, l'horizon, les accidents du so), etc.
Explication des termes géographiques (montagnes, fleuves, mersgolfe-, Isthmes, détroits... etc) en partant toujours d'objets vus par l'élève et en procédant par analogie.
Préparation à t'élude de la géographie par la méthode intuitive et descriptive :
l*La géographie locale (maison, rue, hameau,commune, canton... etc.); — 2' la géographie général (la terre, sa forme, son étendue, ses grandes divisions, leurs subdivisions).
Idée de la représentation carthographique.t éléments de la lecture des plans et des cartes.
