„Weiber weiblich, Männer männlich“: Gendersensible Analysen im Literaturunterricht der Sekundarstufe II am Beispiel von Theodor Fontanes „Effi Briest“ und Heinrich von Kleists „Die Marquise von O…“
Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik. Unterrichtsvorhaben