The Effect of the Use of Numbering Heading Strategy in Achieving Achievement in the Study of English Language among Seventh Grade Female Students in Jordan: أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل الدراسي في مبحث اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ