The impact of using the imaginative learning strategy in teaching social and national education to develop critical thinking skills among sixth grade students in Saudi Arabia: أثر استخدام إستراتيجية التعلم التخيلي في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس في المملكة العربية السعودية
Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ