A algunos les preocupa que sus distritos escolares no son capaces de ofrecer una enseñanza virtual buena. Para otros que pudieran haber estado ponderando la educación en el hogar, la preocupación por la salud de sus familias en medio de la pandemia y los planes constantemente interrumpidos de enseñanza presencial les están llevando a alejarse de los sistemas escolares.	Mindy Kroesche, una redactora y editora independiente de Lincoln, Nebraska, se inclinaba a favor de educar en casa a su hijo de 12 años, que padece de autismo y trastorno crónico del desarrollo neuropsiquiátrico, lo que hace difícil la escuela secundaria. Pero ella siempre pensó que su hija de 10 años estaba “hecha para la escuela”. Ahora los va a sacar a los dos por el resto del año.	Las solicitudes para educación en casa están aumentando en varios estados, incluyendo Nebraska, donde han aumentado 21%, y Vermont, donde han aumentado 75%. En Carolina del Norte, una avalancha de padres de notificaciones de padres que planean optar por la enseñanza en casa abrumó un portal del gobierno el mes pasado, incapacitándolo temporalmente para aceptar solicitudes.	El año pasado había unos 2,5 millones de estudiantes en enseñanza en casa desde preescolar hasta el fin de la secundaria en Estados Unidos, lo que representa de 3% a 4% del total, de acuerdo con el National Home Educators Research Institute. Brian Ray, presidente del grupo, prevé que los números llegarán al menos al 10%.	“Un día el distrito escolar dice X y cuatro días más tarde dice Y", dijo Ray. “Y entonces el gobernador dice otra cosa y eso cambia lo que puede hacer el distrito escolar. Y los padres y los maestros están cansados de lo que parecen ser decisiones arbitrarias y caprichosas. Están cansados de eso y dicen, ‘nos vamos’”.	La Asociación Nacional de Enseñanza Escolar en Casa recibió más de 3.400 pedidos de información en un solo día el mes pasado, comparado con entre cinco y 20 pedidos por día antes de la pandemia de coronavirus. El grupo tuvo que aumentar la capacidad de su correo electrónico para lidiar con el incremento.	En Missouri, llamadas telefónicas y correos electrónicos inundan el grupo de apoyo de enseñanza escolar Families For Home Education cada vez que un distrito anuncia su plan de reabrir las escuelas, dijo Charyti Jackson,directora ejecutiva del grupo. Dice que las familias están en “pánico” sobre inicios virtuales del año y planes híbridos en los que los estudiantes asisten a clases a tiempo parcial y estudian en casa el resto.	Para las familias que solamente planean la enseñanza escolar por un semestre o dos, algunas en grupos pequeños, su consejo es concentrarse en cómo garantizan que los estudiantes puedan hacer sin tropiezos la transición de regreso a las escuelas públicas una vez pase la pandemia. Eso es más difícil para los estudiantes que reciben servicios de educación especial y los de secundaria que tienen que satisfacer los requerimientos de graduación en sus distritos.	Hay además indicios de que el éxodo a la enseñanza en casa pudiera continuar bien entrado el otoño. Christina Rothermel-Branham, una profesora de psicología en la Northeastern State University en Tahlequah, Oklahoma, dice que va a ensayar la enseñanza remota a través de su distrito para su hijo de 6 años. Pero dice que la enseñanza virtual que ella vio en la primavera fue “muy monótona” y que planea cambiar a enseñanza escolar si el primer mes va mal.	
EEUU: Pandemia aumenta interés en enseñanza en casa