Con la aprobación de la nueva normativa, al término de cada nivel se podrá acceder a un certificado acreditativo de competencia lingüística, que en el caso de los niveles intermedio (B1 y B2) y avanzado (C1 y C2), incluirá las actividades de comprensión, producción y coproducción de textos orales y escritos y de mediación para cada nivel.	Otra de las novedades que recoge el nuevo decreto es que a partir del próximo curso 2019-2020 las clases comenzarán el 20 de septiembre de cada año o el primer día laborable siguiente, en caso de que sea sábado o festivo, y no el 15 como venía sucediendo hasta ahora.	tanto en forma hablada como escrita; desarrollar estrategias de comunicación, de mediación entre hablantes de la lengua meta o de distintas lenguas; desarrollar las competencias y contenidos socioculturales o sociolingüísticos y desarrollar la competencia plurilingüe y pluricultural, en la que se integren e interactúen todas las destrezas, competencias, estrategias y actitudes que intervienen en las diversas lenguas que se usan o aprenden.	Otra de las finalidades de estas enseñanzas es usar el aprendizaje de una lengua y la comunicación como instrumento de enriquecimiento personal, social, cultural, educativo y profesional, fomentando, a la vez, los valores interculturales, la diversidad lingüística, la ciudadanía democrática, la dimensión europea de la educación y el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.	Para acceder a estas enseñanzas el requisito es tener más de 16 años cumplidos en el año natural en que se comiencen los estudios, o más de catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en la Educación Secundaria Obligatoria. Asimismo, para acceder a un determinado nivel se ha de acreditar el nivel anterior correspondiente, aunque quienes no cuenten con una certificación formal podrán solicitar la realización de una prueba inicial de clasificación.	
El nivel avanzado C1 de los idiomas se impartirá en dos cursos a partir del que viene