Barcelona, 14 feb (EFE).- Más del 30 % de los jóvenes de entre 20 y 24 años extranjeros, cuyos padres lo son o con progenitores que sólo alcanzan el nivel de estudios obligatorio, no finalizaron en 2018 la educación postobligatoria (bachillerato o ciclos formativos de grado medio).En concreto, según datos facilitados a Efe por el responsable de proyectos de la Fundació Bofill, Miquel Ángel Alegre, el 34 % de los jóvenes de esta franja de edad y de nacionalidad extranjera no consiguieron acabar la educación postobligatoria.En este grupo de edad no finalizó la postobligatoria el 31,98 % de los jóvenes si los dos progenitores eran extranjeros y el porcentaje se situó en el 34 % en el caso de que los progenitores sólo llegasen al nivel de estudios obligatorio.El director de la Fundació Bofill, Ismael Palacín, ha valorado como "especialmente preocupantes" estos datos y ha abogado por "crear políticas que favorezcan la continuidad de los estudios más allá de la ESO para favorecer la igualdad de oportunidades en educación".Palacín ha recordado que en 2018 el 17,1 % de los jóvenes catalanes de entre 18 y 24 años no había finalizado la etapa postobligatoria.Se trata de una de las cifras de abandono escolar en secundaria postobligatoria "más altas de Europa", que "no se corresponde con el nivel competencial que demuestran los alumnos catalanes de secundaria en las pruebas internacionales estandarizadas como las PISA", ha expresado Palacín.Para favorecer el acceso de los jóvenes a la educación postobligatoria y que la acaben con éxito, la Fundació Bofill ha propuesto medidas como garantizar una oferta de enseñanza de bachillerato y formación profesional amplia, con una buena distribución territorial y económicamente asequible.También proponen crear itinerarios entre la ESO y la educación postobligatoria y favorecer pasarelas entre las opciones de bachillerato y ciclos formativos que permitan más personalización de los estudios.Según Palacín, el contenido formativo de ambas etapas "debería motivar a los alumnos" y el perfil y la formación del profesorado se debería "ajustar a estas necesidades".Incentivar el acceso a la etapa postobligatoria a los alumnos más vulnerables a través de un sistema de becas y recursos de nuevas oportunidades, con una buena atención a la diversidad y a la orientación escolar son "especialmente claves" para "atraer a estos alumnos y conseguir que finalicen sus estudios con éxito".El director de la Fundació Bofill también ha recordado que por cada 100 alumnos que empiezan el bachillerato lo acaban 80 dos años después y que la tasa es del 46 % en el caso de los ciclos formativos de grado medio.Palacín también ha constatado un "alto grado de rotación y cambio de estudios por parte de los alumnos una vez iniciada la etapa, debido a elecciones poco fundamentadas y a una mala orientación".La posibilidad de alargar la etapa obligatoria hasta los 18 años, como ocurre en otros países de nuestro entorno, es objeto de debate entre los agentes educativos en Cataluña, ha recordado Palacín.PORCENTAJE DE ABANDONO ESCOLAR EN ETAPA POSTOBLIGATORIAGrupos edad...........16-24 años ..............20-24 años.....--------------------------------------------------------------Global..................14.......................17,63........Según nacionalidad de los jóvenesEspañola..............10,72......................14,18.......No española............31,2......................34,02.......Según nacionalidad de los progenitoresAlgún padre español...10,97......................13,5........Padres extranjeros....25,55.....................31,98........Según nivel máximo de estudios de los progenitoresObligatorios..........27,57.....................34,04........Postobligatorios.......8,83.....................11,85........Universitarios.........4,67......................5,79........EFEcp/gb	
Más del 30% de los jóvenes extranjeros no acaban estudios postobligatorios