El director de EVAD Formación, Javier Ramos, y el director del Máster de Creación de Videojuegos de la UMA, Antonio Fernández Leiva, participaron en una charla virtual organizada por La Opinión de Málaga y patrocinada por EVAD Formación con la colaboración de El Polo de Contenidos Digitales del Ayuntamiento de Málagajulián nieto	Uno de los aspectos colaterales que se observan en el panorama de los videojuegos en Málaga es la tremenda importancia que está adquiriendo el uso de los mismos con fines educativos gracias al poder de sus recursos gráficos y sobre todo a la interactividad, idónea para implantar en un entorno de aprendizaje. Este aprendizaje basado en juegos, la ‘gamificación’ de las propias clases, está adquiriendo un desarrollo inusitado y muy progresivo a través de softwares que ayudan a los docentes a hacer de sus clases un espacio más interactivo, ayudado por la increíble facilidad que tienen las nuevas generaciones en el uso de estas herramientas. «De este modo –indica Antonio Fernández Leiva­- mejoraremos la educación». Herramientas como Educland, que se utiliza para enseñar matemáticas y lengua en cuarto y quinto de Primaria, que está todavía en desarrollo pero ha tenido una acogida espectacular, refrendan este dato. «La metodología que ofrecen estas herramientas –indica Antonio Fernández Leiva– le viene muy bien a un número determinado de alumnos que se ven motivados en su aprendizaje, abriéndose ante ellos un panorama hasta entonces desconocido».	y vive un momento dulce que ha quedado demostrado durante las pasadas semanas de confinamiento, en el que aumentaron considerablemente las descargas de juegos. Según Javier Ramos, no hay que fijarse solo en las ventas de los videojuegos «tenemos profesionales muy bien formados, tenemos eventos como Gamepolis, que es el principal evento del sector, que deja casi 10 millones de euros en nuestra ciudad y el apoyo de las instituciones como el Ayuntamiento de Málaga con el	Y es que la situación del sector en Málaga ha cambiado mucho en tan solo cuatro años: de las cuatro o cinco empresas que vivían del desarrollo de videojuegos hemos pasado en 2020 a cerca de una treintena, con una curva de crecimiento «que es la mejor de toda España», añadió Fernández Leiva.	El CEO de EVAD Formación indicó la conveniencia de que las empresas que se inician en este mundillo tuvieran un modelo de negocio sostenible y en el que la entrada de dinero sea gradual para poder sobrevivir y «alejarse radicalmente de subvenciones oficiales» que normalmente hacen viable a las empresas mientras dura esa subvención.	, porque realmente, matizó Javier Ramos «las enseñanzas que se ofrecen en la actualidad no son de creación de videojuegos a nivel público. Sí la hay a nivel privado. Necesitamos que haya unos estudios oficiales para dar importancia a este sector. Si queremos una industria potente, necesitamos formar a la base», concluyó.	
Videojuegos: el futuro es suyo