Por eso, explican desde El Puente, es importante «ofrecer herramientas a los docentes para que desde el aula se afronten estas cuestiones». «La adolescencia es un momento vital en el desarrollo del cerebro, y los profesores pueden ser muy buenos transmisores de una construcción positiva de la salud mental», asegura el psicólogo Daniel Cembrero, quien presentó ayer un juego de preguntas y una guía para el profesorado encaminadas a que «los jóvenes conozcan sus emociones (apatía, entusiasmo, desánimo, timidez, prepotencia...) y aprendan a dominarlas»,	«Si la persona está bajo el efecto de alguna situación que le produce un fuerte impacto emocional, difícilmente se va a centrar en nada que no tenga que ver con ella. Conviene dar espacios, tiempos y reorientar la atención de forma dinámica, sin juzgar su conducta, ni sus despistes o abstracciones».	Por cierto, respeto a la pregunta inicial. ¿Es normal sentir alegría porque a tu enemigo le haya dejado la novia? La respuesta que proponen los educadores y psicólogos que han ideado el juego, con Carmen Aguado a la cabeza, es que no, que «la desgracia ajena nunca es positiva para nadie».	
Una guía ofrece en Valladolid claves para prevenir problemas de salud mental en adolescentes