con el informe Panorama de la educación 2019, publicado ayer, en el que destaca, entre otras cuestiones, que los estudiantes españoles de ESO tienen 130 horas más de clase al año que la media del resto de alumnos de los países que pertenecen a la organización; que la inversión en educación en el Estado en relación al PIB (3,1%) está por debajo de la media de la OCDE (3,5%) o que las españolas con carrera ganan el 82% del salario de los hombres con los mismos estudios.	El porcentaje gallego se halla por debajo del que registra para la propia OCDE (14,3%), para la UE28 (13,7%) y para el conjunto de España (16,1%). Además, implica que se produjo un descenso de un 9% en el último año. Con todo, seis comunidades tienen datos mejores —más reducidos— que la gallega. La mejor cifra la presenta el País Vasco, con un 9,9% de ninis y, la peor, Canarias (21,4%). El pico de	temprano que afecta a la franja de población de entre 18 y 24 años en casi un 40%. El último dato que recoge la OCDE lo sitúa en un 14,3%, por debajo de la cifra estatal (17,9%) y sexto mejor dato del Estado. Es el mejor porcentaje de los que refleja la OCDE para la comunidad desde el año 2000, cuando superó el 29%. Aun así, se queda a cuatro puntos del 10,6% de la UE.	destacaba ayer del informe cómo el nivel educativo de la población española adulta ha mejorado en la última década, de modo que el porcentaje de quienes poseen estudios postobligatorios llega al 60,2%. En el caso de Galicia ese porcentaje es algo inferior, del 59,8%, si se tiene en cuenta que un 41,1% solo tiene estudios que incluyen Infantil, Primaria y la primera etapa de ESO. Tanto en la OCDE (21,5%) como en la UE28 (18,7%), ese porcentaje se rebaja a la mitad respecto a Galicia. Entre los jóvenes (de 25 a 34 años), el porcentaje de quienes se quedan con el nivel mínimo en Galicia cae al 27,3% y quienes tienen estudios superiores rozan el 48% (un 59% en Euskadi, la líder en este nivel).	La OCDE analiza cuántas horas estudian los escolares de sus países y obtiene que, en la primera etapa de ESO, España supera en más de 130 horas la media de la OCDE (919). La diferencia es superior si se comparan España (con 1.054 horas en esa etapa) y Finlandia (808), considerada referente en la comunidad internacional por su sistema educativo y con mejores resultados en PISA. Para el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, este dato supone "una carga sobre nuestros adolescentes" y un motivo para "reflexionar". También docentes y padres se manifestaban ayer a favor de revisar el currículum escolar para evitar esta situación. En Primaria, en cambio, la divergencia es a favor de España si se toma como referencia la OCDE (con 799 horas frente a 792), pero supera el listón medio de la UE (762).	La inversión en educación en España es inferior a la media de la OCDE (3,1% del PIB frente al 3,5%), si se analizan los datos de Primaria y Secundaria. El gasto educativo por estudiante es también menor, con mil dólares menos de media (9.500 frente a 10.500).	Cuanto más elevado es el nivel educativo, mejores son los resultados en empleo y salarios. En 2018, la tasa de empleo en personas con estudios superiores en España alcanzó el 78%, mientras que para los que acabaron la segunda etapa de ESO fue del 69%. En Galicia, las cifras oscilarían entre el 56% entre quienes poseen estudios inferiores a la segunda etapa de ESO y el 94% de quienes tienen un doctorado.	
Los gallegos, ni tan 'ninis' ni tan formados