Estos reconocimientos se enmarcan dentro de la colaboraciÃ³n de UNICEF ComitÃ© EspaÃ±ol con las ConsejerÃ­as de EducaciÃ³n para impulsar la educaciÃ³n en derechos de infancia, tal y como marca la ConvenciÃ³n sobre los Derechos del NiÃ±o. En Castilla y LeÃ³n, se trabaja con la ConsejerÃ­a de EducaciÃ³n desde 2015, fecha en que se firmara el Convenio de ColaboraciÃ³n entre ambas entidades.	se convierten en un elemento vertebrador de la vida escolar, ya que posibilitan el desarrollo de entornos seguros de aprendizaje, el ejercicio de una participaciÃ³n activa y un trabajo integrado de toda la comunidad educativaâ€, destaca la directora de SensibilizaciÃ³n y PolÃ­ticas de Infancia de UNICEF ComitÃ© EspaÃ±ol, Carmen Molina.	Para UNICEF el derecho a una educaciÃ³n inclusiva y de calidad, como marcan los Objetivos de Desarrollo Sostenible, es fundamental en la construcciÃ³n de sociedades mÃ¡s justas. Esta iniciativa hace posible que toda la comunidad educativa estÃ© implicada en acciones que permiten a los estudiantes desarrollarse como ciudadanos conscientes y responsables, capaces de contribuir a su propia mejora, a la de su comunidad y, por extensiÃ³n, a la de la sociedad. Aquellos centros reconocidos como Centros Referentes han decidido, ademÃ¡s, ir un paso mÃ¡s allÃ¡ y convertirse en modelos de implementaciÃ³n para inspirar a otros centros.	Para ello, los centros educativos que participan en este reconocimiento trabajan en 4 Ã¡reas e involucran a toda la comunidad educativa; el conocimiento y promociÃ³n de los derechos del niÃ±o; la protecciÃ³n de la infancia, el clima escolar y el fomento de espacios de participaciÃ³n infantil de los niÃ±os y niÃ±as en la toma de decisiones de los centros educativos.	
UNICEF EspaÃ±a reconoce a tres centros salmantinos como referentes en EducaciÃ³n en Derechos de Infancia