La posibilidad de redactar una nueva Constitución abre una oportunidad histórica para repensar la educación que queremos. Para esto, será clave no solo el voto, sino también escuchar a las comunidades educativas, incluyendo a quienes no pueden votar, es decir, estudiantes desde educación inicial hasta educación media, de sectores urbanos y rurales, educación técnica-profesional y científico-humanista, educación de adultos, educación especial, en suma, actores fundamentales de los cambios que actualmente vivimos.	¿Cuál es la educación con que sueñan estudiantes, docentes, equipos directivos, asistentes de la educación y familias? ¿Cuáles son las prioridades y desafíos educativos según estos actores clave? Considerando la voz de las y los protagonistas, estas son algunas de las preguntas que desde Tenemos que Hablar de Educación buscamos responder.	Con la información recopilada y con un trabajo de profundización que realizaremos como Acción Colectiva por la Educación -red de más de 20 organizaciones de la sociedad civil que trabajamos en educación- pondremos a disposición de los miembros de la Convención Constituyente una hoja de ruta que permita que la elaboración de este nuevo contrato social no olvide a actores que son esenciales para el presente y el futuro del país.	
Educación y Constitución