”.Otro de los temas en los que profundizó el portavoz fue la explicación por qué los estudiantes no logran identificar entre un hecho y un opinión. “Es un dato que está relacionado con la prueba de lectura; vemos que en esta prueba es apenas un 10% el número de estudiantes que alcanza a identificar el contenido de los textos, al punto de no lograr distinguir entre un texto y una opinión. C