Aunque en comparación con 2015 Colombia cayó en sus calificaciones de lectura y ciencia y subió solo un punto en matemáticas, los datos analizados desde 2006, primera participación nacional en las PISA, reflejan una tendencia a la mejoría pero con poco avance. Cuatro de cada diez estudiantes colombianos reportaron un bajo desempeño en el estudio.	Ahora que la educación está presente en los debates nacionales por el paro y las protestas, es un momento propicio para discutir los retos de calidad y de contenidos de nuestro sistema educativo. Asimismo el papel de los profesores, su evaluación, su formación y sus méritos son otra variable de la ecuación que debemos atender, sin temores políticos.	Las pruebas PISA 2018 también midieron otros aspectos como el clima educativo y el sentir de los jóvenes. Los resultados para los 7.522 estudiantes colombianos de 250 colegios participantes no son totalmente negativos. Los muchachos son menos temerosos del fracaso y reportan tener más sentimientos positivos que el promedio de la Ocde. No obstante, un tercio reporta matoneo y un quinto se siente solo.	En cuanto al género, aunque las niñas superan a los niños en lectura, la brecha en matemáticas y ciencia no solo favorece a los niños, sino que es de las más amplias del estudio. Las jóvenes colombianas requieren más estímulos para adquirir competencias en esas dos materias. La calidad de la educación debe incluirse en los debates actuales.