Los trastornos de aprendizaje son “la incapacidad persistente, inesperada y específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas (ya sea lectura, escritura, cálculo, dibujo, etc.) y que ocurren a pesar de que el niño tenga una inteligencia normal, siga una escolarización adecuada y su entorno socio cultural sea favorable”, de acuerdo con la Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria, Castilla y León (SCCALP).	“El neuropsicólogo o psicólogo determinará si requiere la revisión de otros especialistas y luego se puede determinar si necesita educación especial. El diagnóstico de las dificultades en el lenguaje se puede hacer a los 2 años y la prueba que determina el coeficiente intelectual, a los 3 años, pero es importante respetar el proceso de aprendizaje del menor”, anota Palomino.