Impresionan la sabiduría de las universidades inglesas, la investigación en las norteamericanas y la eficacia simple de las de oriente. Pero el famélico registro de las latinoamericanas nos mueve a sentir antipatía a la actitud pomposa de algunos académicos. Especialmente contra unos que pisan garajes docentes o son pisados por vetustos claustros.	El planteamiento vale la pena, pero sus ataques a las “supersticiones académicas” llegan a excesos que delatan animadversión por las instituciones de educación. Si en la universidad a distancia se presentan fallas, como será descalificar la Academia para que el hombre se supere y se forme, con la sola ayuda del talento propio, contra el caos y el desorden en las ideas.	Esa alergia al aula que cautiva simpatías repercute en la falta de rigor. Una libérrima conducta, plena de internet, que tiene exótica filosofía y “música”, desprecia la organización y la experiencia que ha venido operando. Los planteamientos contra el “Magíster Dixit”, tienen sabor rebelde de heterodoxia. Pero lo que gana en independencia, se pierde en seriedad y rigor. Nada cautiva más que la ausencia absoluta de dogmas, y la adopción de posiciones contra lo establecido.	Es poéticamente sonoro ponderar la creatividad, la innovación, el sello personal en cada cosa y hacer un rechazo erguido de lo que se considera repetición de cosas sabidas. En nuestro país mucho se han destacado autodidactas como Alberto Lleras. Este prohombre no solo era culto estadista, sino un carácter y un estilo que se mantuvo dentro de los linderos de la sensatez y el acierto. La rutina y la repetición que tanto se desprecia, ha significado fragua y crisol de la educación y el carácter. Producir sabiduría en serie nos hace autómatas, el individuo persiste, hace la diferencia.	El método Socrático no puede desdeñarse, pero en la Academia tradicional se han adicionado otros sistemas que facilitan aprehender conocimientos. Buenos y malos maestros habrá siempre. Los sistemas y los pénsum señalan fronteras y rutinas para la formación del estudiante. Que la rebeldía no se confunda con embelecos de algunos por encapucharse y ensuciarse de terror.