Las preguntas de la academia. Siempre se cuestiona el grado de vinculación que la academia tiene con los problemas de la industria. En la industria, se espera que el recién egresado domine las técnicas del momento, mientras que la academia asume la técnica como transitoria. Pero a un graduado de los años 2000, de poco le sirve haber aprendido a diseñar páginas	En contraste, la tarea pendiente de la industria es comprender (y aceptar) que la academia tiene la misión de prepararnos para el largo plazo. Aunque la técnica cambie, siempre se necesitarán criterios para tomar decisiones, pensamiento científico para cuestionar o resolver hechos problemáticos y capacidad de inferencia para predecir las variables de nuevos contextos. La academia enseña formas de pensar correspondientes a las diferentes disciplinas y usa su ciencia para predecir el futuro.	Y aunque este rol pueda entenderse como una desconexión —porque es imposible considerar como útil y aplicable aquello que habla teóricamente de realidades desconocidas—, arroja como resultado explicaciones e interpretaciones que se tornan aplicables con los años. Hoy muchos citan las frases de Marshall McLuhan —un académico canadiense que la industria calificó de	a mediados del siglo XX— para referirse a la inmediatez, la globalización y los efectos de las comunicaciones digitales. A la vez, la industria reconoce que las corporaciones actuales no pueden sobrevivir si priorizan los intereses de los accionistas sobre los de sus clientes, como lo predijo Roger Martin —otro académico canadiense— en su estudio