El ingreso por habitante en los países desarrollados se multiplicó por 20 entre 1820 y fines del siglo XX, que contrasta con la magra triplicación entre el año 1000 y 1820, según cálculos del historiador económico Angus Maddison. En los países en desarrollo el cambio también es importante, aunque menos pronunciado, porque se multiplicó por 6, frente al exiguo 30% en el periodo previo.	Y en cuanto a educación, el tema es más sutil, pero no menos cotoso que los anteriores. Por ejemplo, el porcentaje de técnicos y profesionales entre 25 y 34 años es de 35%, por debajo del 40% en otros departamentos. Sin considerar el ámbito cualitativo, esto implica que tenemos un potencial menor de más de 20.000 personas calificadas por año que podrían aportar con mayor producción.