El accidente de tránsito dejó como saldo dos fallecidos, identificados como Elías Barboza de 19 años de edad y Francisco Martínez, quienes iban a bordo de automóvil Volkswagen Parati, color bordó.Los bomberos voluntarios que llegaron hasta el lugar del hecho, fueron los encargados de rescatar a las víctimas, ya que dada la aparatosidad del accidente, quedaron atrapados entre los hierros del automóvil. El otro vehículo involucrado, es una unidad de la línea 34, que iba al mando de Juan Carlos Morales, quien salió ileso del accidente, según reportó el periodista Fabián Costa.Los demás ocupantes del transporte público no sufrieron ningún tipo de heridas.Accidente de transito en Limpio camino a Piquete Cué. Involucrados un colectivo del transporte público y un vehículo particular.	La OEI manejó todo el proceso mientras que los funcionarios con sensibles responsabilidades en el MEC y que cobran jugosos sueldos carecen de conocimiento y documentos de la adjudicación.Por ejemplo, Alejandro Duarte, director de Administración y Finanzas del MEC, comisionado del Ministerio de Justicia y Trabajo, percibe unos G. 13,5 millones al mes, entre lo que cobra en su ente de origen y en la cartera de Educación.Duarte, siendo el administrador de la institución, el que debiera ser el más interesado en el manejo de los recursos, dijo no tener a mano el contrato de la adjudicación de las aulas prefabricadas, no sabe de las condiciones de la compra ejecutada vía OEI, por G. 15.000 millones. En el caso de la encargada de la Dirección de Infraestructura, Antonia Raquel Ortellado Bello, también percibe una importante remuneración; cobra casi G. 9 millones al mes.Por su parte, el jefe de la Unidad Operativa de Contrataciones (UOC) del MEC, Mario Benítez, quien es comisionado del Ministerio de Hacienda, percibe del Estado más de G. 10 millones al mes. Cabe resaltar que este es su salario base. No incluye las bonificaciones que le paga la cartera de Educación, montos que por cierto no están publicados en el portal institucional.Benítez debería realizar todos los trámites de una compra pública como responsable de la UOC, pero su trabajo quedó en manos de la OEI. Esta le cobra al MEC el 5% por esta tarea. Es decir, de la adjudicación de G. 15.000 millones, el organismo internacional percibirá G. 750 millones por sus “gestiones”.	REACIOS A LA TRANSPARENCIAAdjudicaron a 4 empresas la construcción de las aulas prefabricadas, pero el contrato está guardado bajo siete llaves. Hablamos con los representantes del MEC, pero sostuvieron que la OEI maneja la licitación, cuyos fondos son provenientes de la Unión Europea.“Nosotros no elaboramos los proyectos y hay muchas dudas que también me consultan los fiscales de las obras (que son del MEC ) en algunas cuestiones que no están muy claras. La Dirección de Infraestructura nunca implementó este tipo de aulas, no tenemos experiencia”, indicó Raquel Ortellado, encargada de la Dirección de Infraestructura. La misma agregó que no saben si se prevén los mantenimientos de las aulas, para que puedan alcanzar la vida útil máxima de 10 años.Por su parte, Fátima González, de la OEI, argumentó que desde su entidad no tienen lugar para publicar contrato. Subrayó que ellos pueden dar información sobre a quiénes se les adjudicó, pero no las condiciones del contrato.AULAS DESECHABLESEl MEC pagará alrededor de G. 72 millones por cada aula prefabricada, que tiene una vida útil corta, si comparamos con las aulas convencionales (ladrillo y teja), que cuestan prácticamente lo mismo e inclusive menos, según los referentes del sector de la construcción.Los constructores resaltaron que un aula convencional, con las mismas medidas que las aulas prefabricadas, pueden costar incluso unos G. 71 millones. Aunque el precio referencial que se maneja está entre G. 80 millones y G. 90 millones.Tanto los ceramistas como así también los de la Cámara Paraguaya de la Construcción (Capaco) cuestionaron que la entidad estatal haya optado por este tipo de construcción. Subrayaron que este tipo de acciones golpea fuertemente a la industria nacional.	En Paraguay, existen más de 89.000 ciudadanos y ciudadanas indígenas que representan en la actualidad uno de los segmentos poblacionales más vulnerables en nuestro país. En este sentido, el Gobierno Nacional tiene previsto, a través de programas, disminuir la desigualdad y promover el desarrollo y bienestar de los pueblos indígenas, respetando sus costumbres y la cosmovisión de sus etnias.	70 educadoras indígenas imparten clases en 39 distritos de 13 departamentos del país. Este año, el Gobierno Nacional prevé invertir de manera directa para el desarrollo y calidad de vida de pueblos indígenas, buscando garantizar a los hogares nativos el acceso a servicios básicos y a condiciones de habitabilidad. Adicionalmente, las comunidades indigenas son parte del Sistema de Protección Social (SPS) que cuenta con más de 3 billones de Gs. en fondos destinados a programas sociales de desarrollo integral.	En la apuesta por convertir a los jóvenes en los principales actores del proceso de transformación que necesitan las comunidades para el desarrollo local, el mejoramiento de la calidad de vida y uso correcto de los bienes públicos, el Centro de Información y Recursos del Desarrollo (CIRD), junto con siete municipios han logrado dar el primer paso.	Bajo esa premisa se desplegaron las primeras acciones de capacitación sobre el proceso para la construcción de políticas públicas, liderazgo gerencial y el desarrollo de las habilidades blandas.Los trabajos se replicaron en cada uno de los municipios que forman parte del proyecto social: Lambaré, Limpio, Itá, Guarambaré, Capiatá, Itauguá e Itacurubí de la Cordillera. De esa manera se generó una dinámica de acción proactiva en áreas sociales y como consecuencia una red de jóvenes.En la ciudad de Limpio se trabajó con un grupo de jóvenes organizados, denominado “escuadrón Mbarete” los compromisos de concienciación sobre el impacto negativo que produce la falta del tratamiento adecuado de la basura, fueron el eje central del proyecto.En ese sentido, los jóvenes tomaron la iniciativa de crear un proyecto medioambiental, cuya ejecución se estima para los próximos meses. El proyecto, consistente en un concurso de reciclaje que buscará involucrar a la comunidad con valores como "la importancia de la limpieza y concienciación del cuidado ambiental". Según el proyecto medioambiental, se deberán conformar grupos de al menos cinco personas para la recolección de papel, cartón o plástico. El grupo que logre la colecta de mayor cantidad de materiales reciclados será el ganador del premio. En principio analizan el monto de dinero a ser retribuido.Las jornadas de participación fueron muy importantes para que los jóvenes tuvieran la oportunidad de aprender, exponer y debatir ideas y por otro lado la libertad de elegir la temática de labores, que se desarrolló de manera simultánea en los municipios mencionados más arriba. El reciclaje e instrucción en limpieza, concienciación sobre el uso adecuado de recursos entre otros temas fueron abordados durante los encuentros juveniles.Desde la Fundación CIRD se buscará la manera de que este grupo de jóvenes pueda presentar el proyecto a sus autoridades locales, buscando así conectar a la ciudadanía con los gobernantes de turno y conseguir el apoyo para la consecución de los objetivos.Por otra parte, en las Municipalidades de Capiatá y Lambaré, los resultados de los trabajos de ambos grupos juveniles también derivaron en propuestas de proyectos sobre el tema medio ambiental, esto no es de extrañar, ya con notoriedad apreciamos los repentinos cambios climáticos en nuestro país. Ambos proyectos tienen como objetivo concienciar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, especialmente con los niños de las escuelas.En simultáneo, la ciudad de Itá es otro escenario de construcción social con jornadas de capacitación en materia de emprendedurismo, liderazgo y políticas públicas. Las formaciones permitieron el fomento de valores relacionados a la transparencia. Los jóvenes profundizaron conceptos relativos a municipalismo y con ello la importancia que para una comunidad representan las rendiciones de cuentas.La frase "lo público en público" se convirtió en una idea clave para dimensionar la necesidad de interactuar con la gente y que por sobre todo la población conozca de sus obligaciones cívicas y derechos sociales.La intendenta de Itá, Vicenta Benítez de Cantero fue, una de las impulsoras del proyecto capitaneado por la Fundación del Centro de Información y Recursos del Desarrollo (CIRD).Las necesidades en la comunidad son numerosas. La mayoría de las compañías son rurales, dedicadas a rubros de olerías, cultivos y ganadería. Los jóvenes activan desde esos lugares con jornadas de capacitación.Las acciones promovidas a través de la municipalidad son prometedoras, de cara a las demandas sociales que se presentan dentro de la sociedad.En la Municipalidad de Itauguá, el grupo de jóvenes se encuentra trabajando sobre una propuesta de crear más espacios de capacitación sobre emprendedurismo juvenil, así como posibles círculos virtuosos que buscará dar más dinamismo a la economía local.Por su parte en la Municipalidad de Guarambaré, se identificó la necesidad de abordar la problemática de la drogadicción en la franja juvenil, la propuesta consiste en poder llegar a las escuelas y colegios en coordinación con las instituciones públicas que atienden las políticas públicas sobre el tema, buscando crear conciencia en la juventud sobre los riesgos que se corren y las consecuencias que se pueden acarrear con el uso de las drogas.En la Municipalidad de Itacurubí de la Cordillera, los jóvenes aún se encuentran en el desarrollo de la elaboración de la propuesta para la presentación a sus autoridades, sin embargo, la problemática identificada es la falta de capacitación técnica para los jóvenes, ya que los mismos manifiestan que necesitan una rápida salida laboral para continuar con sus estudios.El 30 de marzo, en Asunción se reunirá a los jóvenes de las siete ciudades que capacitados en el proceso de elaboración de políticas públicas, liderazgo gerencial y habilidades blandas presentarán entre sí sus propuestas e intercambiarán las buenas prácticas desarrolladas por cada grupo. Para más información sobre el desarrollo de las actividades pueden comunicarse al 021-662063 con Francisco Samaniego, Coordinador Ejecutivo de la iniciativa ciudadana. Todas estas actividades son realizadas en el marco del proyecto “A Quienes Elegimos” desarrollado por la Fundación CIRD con la cooperación del Fondo Nacional para la Democracia (NED).