Mi trabajo humorístico con los chistes empezó con mis alumnos. Soy profe en la Universidad de Los Andes y busco que mis estudiantes se sientan cómodos en clases; siempre estoy actualizándome: alguna serie nueva en Netflix, algún rumor en el mundo del espectáculo, ¡hasta he visto un montón de entrevistas de Vogue! (no quiero admitir que esto lo hago por mí y no por mis alumnos, (Risas)	: Les Luthiers me inspira, es una banda argentina musical que juega con estos recursos lingüísticos, ¡me encanta! Los conocí hace muchos años, yo estaba en el primer semestre de mi carrera y un profesor usó una de sus canciones; no precisamente para que viéramos los juegos de palabras, pero yo me enganché por ese lado.	Los proyectos que tengo con el humor apenas están comenzando a armarse para llevarlos a cabo, no tendrán que ver con pedagogía en sí, pero seguiré relacionando humor y lingüística, de forma más elaborada. Estoy empezando mi tesis de Maestría y ya me entusiasma el Doctorado gracias a esto. Por ahora me reservo los proyectos, pero cuando ya se vayan a comenzar a realizar, les contaré.	Lo bueno de la Lingüística como disciplina científica es que se centra en el estudio de las lenguas, del lenguaje en general; y es maravilloso que hablemos de lengua usando la lengua, debemos aprovechar ese metalenguaje. También es momento de ver hacia dónde va el mundo y aquí empiezan mis proyectos con el humor.	Yo como profe, lo vivo. Muchas veces me pregunto si alguno de mis alumnos no ha desayunado, muchas veces mis alumnos no pueden llegar a clases porque no tienen cómo pagar un pasaje y, si tienen carro, no hay gasolina. Intento hacer clases virtuales, se me va el Internet. Alumnos me han faltado a clases porque les salió un trabajo de último minuto y es dinero que les sirve para comprar un cartón de huevos. No estoy exenta de la crisis que se vive en mi país, la sufro a diario, no siempre en primera persona, pero sí con mis chamos y eso duele.