"Se trata de una propuesta de análisis y caracterización del territorio para ver cuáles son las necesidades educativas reales que tiene esos adolescentes, esos niños y esas niñas. Hay de contextualizar la discusión en relación a qué es la soberanía y la solidaridad de los pueblos. Además hay que ver los procesos de desarrollo de la ciencia y la tecnología en esos espacios a todos los niveles", indicó Bigott.