Tal como la gran mayoría de las universidades del país, el instituto Pedagógico Rural “Luis Fermín” de El Mácaro atraviesa la peor crisis de su historia académica, debido en gran parte al bajo presupuesto que recibe por parte del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología y de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU).Loading...	En el caso específico del Pedagógico de El Mácaro, la larga lista de carencias está conformada por la ausencia de servicios básicos como el suministro de agua, transporte y vigilancia interna, así como la falta de dotación de equipos y herramientas de estudio, el bajo aporte de las becas estudiantiles y el cierre del comedor.	Otro de los conflictos que en los actuales momentos se discute es el referente a aumento de salarios de los trabajadores de dicho sector, a fin de darle una solución la cual no menoscabe la pugna por las justas reivindicaciones y a su vez igualmente no perjudique a los estudiantes en sus actividades académicas.	“Cómo puede hacer cualquier profesional para cumplir con su labor si este no tiene la herramientas para hacerlo, en el caso de los obreros, por ejemplo, y cabe destacar además que esta es una cadena, porque lo que deje de hacer el obrero, repercute en el trabajo del docente y así sucesivamente”.	Para Lara es importante que, más allá de diferencias o planteamientos políticos, se tome en cuenta el papel fundamental de la formación universitaria y de los futuros profesionales, quienes no cuentan con las condiciones más básicas para un aprendizaje de calidad, lo que implica un retrocesión abismal que factores tan elementales como el simple acceso a Internet sea inaccesible para la mayoría de los estudiantes.	Entre estas actividades se prevén talleres de emprendimiento los cuales brinden herramientas a los estudiantes de cómo salirle al paso a la crisis con la generación de recurso, igualmente se habla de la creación de un congreso de educación rural con el que se comprenda desde todos sus niveles el valor de la formación campesina y de volver al campo, como parte de reconceptualización de la educación.	“Otro de los problemas básicos es el del comedor el cual lleva más de un año sin funcionar y del cual se beneficiaba toda nuestra comunidad y de catorce unidades de transporte, ya solo nos queda uno medio funcionando, la verdad esto es lamentable porque no podemos continuar así, la educación debe ser de calidad”, añadió.	Finalmente, el representante estudiantil hizo el exhorto al gobierno nacional sobre copiar el modelo educativo de los países desarrollados y de los deficientes, a fin de generar cambios verdaderamente contundentes en la nación, dijo que si no se atienden las deficiencias elementales del sector universitario, seguirá existiendo bajas tanto de estudiantes como de todo el personal que lucha por hacerle frente a las dificultades.