“Luego que los niños manifiestan algún tipo de situación, no necesariamente vinculado al tema de consumo de drogas o alcohol, sino baja autoestima, xenofobia, racismo o situación que el docente note que no es delincuencial, sino conductual, se le hace la atención inmediata, a través del centro de orientación familiar y los equipos os multidisciplinarios”, precisó Ferrer.