Aunque se ha revertido en años más recientes, el sistema público de enseñanza experimentó una reducción de 4.4 % en la cantidad de estudiantes que participan del programa de Educación Especial durante el año académico 2015-2016, mientras que las escuelas privadas tuvieron un aumento de 4 % de esa población en ese mismo periodo.	“Han ocurrido una serie de variables que trastocan completamente cualquier intención que pudiera tener el resultado de estas estadísticas. Hablo del fenómeno de María en 2017, la crisis económica que ha tenido el Gobierno, la Junta de Control Fiscal que inició en 2016, la emigración que ha surgido tanto a raíz de la crisis económica en el país como del fenómeno de María, los cierres de escuelas”, agregó.	En un comunicado de prensa, el también director ejecutivo interino del IEPR, Disdier Flores, explicó que el estudio se presenta en estas fechas porque “[l]ograr generar un perfil estadístico de todo el sistema educativo de Puerto Rico, que presente, inclusive, datos tanto del sistema público como privado, requiere de múltiples fuentes de información con metodologías y fechas de publicación muy variadas entre sí”.