“El primer examen se efectuó el 28 de febrero pasado, y los resultados no fueron buenos, esto quiere decir que comenzamos con problemas. La realización del examen es una necesidad, ya que esto nos permitiría saber cómo se iba a afrontar el problema de la enseñanza y el aprendizaje en estos primeros tres meses”, dijo el Ministro de Educación.	Las clases donde hubo mayor cantidad de aplazados fueron matemática, física e inglés, indicó Helwing. Afirmó que estos resultados se deben a la falta de interés del estudiante, ya que en vez de mejorar su rendimiento y tener un buen promedio para ingresar a la universidad, se sale de clases o no pone interés a la materia.