En 1984 fundamos, mi esposo y yo, el primer centro de agricultura orgánica en Nicaragua, y en 2002 fundamos la escuela Montessori, de primaria y secundaria, donde niños y niñas además de sus clases normales hacen actividades que les capacitan para la vida. Trabajo intensamente con campesinas en la agricultura ecológica en cinco municipios de las RAAS.	Por trabajar en el campo y en la educación fui elegida este año para ser “embajadora” de los países empobrecidos para reclamar nuestro derecho a la educación y demás servicios esenciales. Ocho mujeres –de India, Georgia, Tailandia, Malí, Malawi, Bangladesh, Filipinas y Nicaragua- conformamos el W8, un grupo de mujeres que nos hemos tomado la tarea de recordarle al G8 sus compromisos con la ayuda al desarrollo a nuestros países.	El desarrollo de un país depende de las capacidades intelectuales y de la creatividad de la gente, pues no es el dinero el que desarrolla a un país sino la gente con sus ideas y pensamientos. La educación nos “enriquece” a todos y no solo a un grupo privilegiado y minoritario.	En las comunidades faltan escuelas y en las escuelas falta calidad, porque la clase gobernante no prioriza la educación en el presupuesto nacional. Estamos enviando un mensaje claro a la cooperación internacional. Le decimos que para nosotros la educación no es nuestra prioridad; que vamos a seguir siendo beneficiarios pasivos de la generosa ayuda internacional y que no estamos ocupados en buscar una solución para la salida de la pobreza.	La reducción de las cifras de natalidad en nuestro país muestra que ya no nacen tantos nicaragüenses como antes. Aprovechemos esta juventud y niñez actual, invirtamos en su educación y convirtamos esta oportunidad en un tesoro para Nicaragua, pues por la falta de educación hemos convertido a nuestro hermoso país en un basurero, en un pastizal amarillento y pedregoso, los ríos en cauces, los suelos fértiles en estepas.	En este momento hay una cantidad única de jóvenes en Nicaragua. Si no la aprovechamos continuaremos con nuestra historia de analfabetas y educación caduca, y pasaremos a la historia como irresponsables, ya que condenaríamos a esta generación a ser sirvientes y macheteros. Con ellos hundiríamos a Nicaragua en la peor de sus derrotas.	A las generaciones pasadas de gobernantes de este país hasta se pudieran disculpar, como cuando se disculpa a un padre analfabeta que no puede comprender que sus hijos necesitan estudiar. Pero no así se puede disculpar a los gobernantes del siglo XXI y de los tiempos de globalización, donde se sabe bien que un individuo que no estudia tiene marcado para siempre su destino y que igualmente un país donde sus gobernantes no invierten en educación, es un país condenado a vivir hundido en la pobreza y el sub-desarrollo.	Quienes tenemos hijos los vemos como el tesoro más preciado que hemos recibido de Dios, por eso queremos lo mejor para ellas y ellos. Y lo mejor para ellos en esta tierra es su formación científica, técnica y humanística. Igual para ustedes los gobernantes, las madres y los padres de la patria, los hijos y las hijas de este país deben ser lo más valioso y por eso priorizarían la educación de nuestros hijos e hijas.	* Mucho más dinero para subir el salario de los maestros y maestras a un nivel más digno: Un salario que les permita vivir sin la necesidad de tener dos o tres empleos. Un maestro que atiende dos plazas no tiene tiempo para ser creativo en sus clases ni para planear. Al contrario, es un maestro cansado, mal humorado y preocupado, que transmite negatividad.