Lo cierto es que el acuerdo en sí no constituye ninguna novedad. El Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), aprobado en 1998, regula la protección integral que la familia, la sociedad, el Estado y las instituciones públicas y privadas deben brindar a las niñas, niños y adolescentes. El CNA norma nuestro deber de reconocer los derechos, libertades y garantías que como personas tienen estas niñas, niños y adolescentes, todo cimentado en el principio primordial del interés superior.	Esto pone en evidencia la obsoleta novedad del acuerdo ministerial en cuestión, pero cierto es, que no se puede ni debe restar mérito al mismo, ya que coloca de nuevo en la palestra pública la discusión sobre el tópico siempre olvidado del abuso, maltrato y agresiones en las escuelas de nuestro país; de paso, le recuerda al cuerpo docente del sistema educativo el deber de no violentar la integridad (física, moral, espiritual, psicológica y/o sexual) de sus alumnos, pasando por hacernos reflexionar sobre las metodologías más idóneas para enseñar	, o dicho de otra forma, seres humanos respetuosos de las leyes y los principios, es que quiero subrayar la importancia que la niñez nicaragüense –al menos de esta generación en adelante- crezca y sea educada sin agresiones de ninguna índole, pues a la postre, toda violencia sólo contribuye a la deformación de la sociedad, haciéndola más enfermiza, violenta, corruptible y anti ética.	Si bien muchos detractores de los optimismos dirán que el medio que nos circunda es cada vez más corrosivo, que la velocidad con la cual se pierden los valores es mayor a la que tardan en cultivarse nuevamente los mismos, que los cambios van sucediendo tan a prisa que es imposible alcanzarlos y reorientarlos positivamente, que en la medida en que se van depreciando ciertas loables conductas, van aceptándose otras perjudiciales, en fin, muchos otros “que”, a ellos, quiero afirmarles que	Está comprobado que si en nuestra infancia nos han enseñado violencia, practicaremos violencia. Si en nuestra adolescencia y juventud nos han enseñado a no reflexionar, seremos autómatas, si se nos ha enseñado a no participar, a discriminar, odiar, mentir, a no ser solidarios y a justificar lo injusto, al final, seremos parte y partícipes de una sociedad más decadente y perniciosa que la que actualmente tenemos.	Por ello, a quienes se incomodaron con esta medida reciclada del MINED, les digo que la educación sin violencia es posible, en la legislatura –primer paso- como ya vimos existe desde hace ya algunos años un marco regulatorio a estas violaciones, ahora resta sumársele la práctica, es decir, el cambio de costumbres, hábitos y valores.	Maestros (también madres y padres de familia), la educación con “ternura” no es una construcción de castillos en el aire, es tangible y realizable; y si aún fuese considerada una educación inasible, les recuerdo a Henry David Thoreau, parafraseándolo: el trabajo que se ha hecho (en pos de esa educación) no se pierde, ahora sólo resta colocar las bases debajo de estos castillos. Vamos por buen camino, por el camino de la enseñanza inteligente y afectiva.