Para la sociedad centroamericana la educación tiene una triple importancia estratégica. En principio, como medio para el fortalecimiento de la vida democrática, el fomento de la paz y la convivencia multicultural; también, como factor de movilidad social; y finalmente, como instrumento para insertarse exitosamente en la economía y la sociedad del conocimiento.	Sin embargo, tres fenómenos continúan amenazando en la actualidad el proceso educativo centroamericano. Primero, la deserción escolar, motivada y agravada entre otras cosas por las condiciones de pobreza, limitando las posibilidades de que la población más rezagada pueda mejorar su formación y acceder a empleos mejor remunerados. Segundo, la baja cobertura de los ciclos pre-escolares y de educación secundaria, que afecta principalmente a los niños menores de cinco años y a los jóvenes provenientes de zonas rurales, indígenas y pobres, pone de manifiesto la aún existente inequidad en el acceso a la educación.	Para lograr enfrentar estos fenómenos se deberá invertir en: a) Hacer más pertinente la formación de maestros e intensificar y sistematizar su formación continua, a la par de la mejora de sus condiciones laborales para un trabajo efectivo; b) Recursos de aprendizaje e infraestructura; y c) Ofrecer mejores condiciones y apoyos a los alumnos que provienen de hogares, comunidades y regiones en desventaja.