La atención de niños en sobreedad, jóvenes y adultos, está a cargo de la Dirección General de Educación Extra Escolar (Digex) del Ministerio de Educación. Estamos hablando de la educación alternativa que se enmarca en las corrientes contemporáneas de educación no formal, educación para el trabajo; asimismo, de emprendimiento, educación popular y otras tendencias con características similares que las diferencia de la educación escolar formal.	Es decir, es la esfera de acción pública encargada de atender a todos aquellos que, por diversas razones, quedaron fuera del sistema de educación. En el país se estima que alrededor de más de un millón de jóvenes y niños en sobreedad se encuentran en esa situación y no son atendidos por ningún programa.	La Asociación de Investigación y Estudios Sociales (Asíes), en la propuesta “Educación extraescolar para alcanzar a más jóvenes”, presenta una serie de recomendaciones para fortalecer este sistema y brindar oportunidades a los que en este momento no la tienen y que encuentran cobijo o esperanza, por ejemplo, en la riesgosa migración, por no mencionar otras áreas más problemáticas.	Por otro lado, también se enfatiza en la necesidad de vincular y desarrollar las políticas de educación extraescolar o alternativa con políticas intersectoriales e interinstitucionales, adecuadas al contexto y las necesidades de los participantes implementando metodologías participativas, dialógicas, innovadoras, susceptibles al cambio, que respondan a esa diversidad de la población necesitada de este tipo de intervenciones. Hay que romper el paradigma centralizado del diseño e implementación de políticas públicas.