La satisfacción deriva de comprobar cómo la tradición oral se mantiene, es decir, con cambios, según quién vaya narrando, pero lo importante para mí fue volver a encontrar el núcleo de las historias que yo había oído a la edad de siete u ocho años. Sin duda, mi papá fue un gran estímulo.	Y no solo a esta. A raíz de que mi papá es un hombre que ama el cine, también empecé a interesarme por las artes visuales, y aunque en su entonces yo no sabía mucho de eso, recibía con agrado sus impresiones. Ya adulta he notado que de ahí derivó mi gran amor por las artes plásticas; me gusta mucho la pintura, especialmente la pintura hondureña, que es a la que yo más me he acercado.	Esto lo digo por la importancia que tienen los papás, siento que si estos no estimulan la imaginación de los niños a través de los libros y de los textos, se recae en una deficiencia, porque el que aprende a leer de pequeño, aprende a entender los significados: leer es comprender.	Cuando regresé a Honduras, después de estar 37 años en Guatemala, porque me eduqué creyéndome guatemalteca, desconocía todo lo que es Honduras, y cuando digo todo es todo. Pero como conseguí trabajo aquí, sentí que era mi obligación, si es que iba a dar clases, conocer su cultura, su literatura y su arte.	Empecé a buscar libros de autores hondureños, sin sugerencia alguna. El primero que me impactó fue “Un mundo para todos dividido”, de Roberto Sosa. Al comenzar a leerlo me dije: “Pero si esto es lo mismo que está sucediendo en Guatemala”, es decir, son países con una estructura económica y problemas sociales semejantes.	Al ver la calidad de esos libros me nació el deseo de escribir críticas, porque no hay que olvidar que la crítica no es más que un mensaje segundo, el primero está en el libro del autor. Ahí ocurrió un fenómeno que también es importante, al menos a mi juicio, y que puedo ver a una distancia de décadas, tras llegar de nuevo a Honduras en 1982.	Ahora que vivo de nuevo en Guatemala, yo añoro Honduras y me hace falta su gente. Al regresar a Guatemala, después de 30 años de estar ausente, mis amigos ya no estaban, perdí mi trabajo en la Universidad de San Carlos, y experimento otro tipo de soledad, que reparo cuando me pongo a leer.	Ayer, por ejemplo, en San Manuel de Colohete, dos chicos se acercaron con alegría al saber que yo iba a llegar y me dijeron: “Qué bueno que vino, no sabíamos si en verdad estaría aquí”, se portaron amorosos. Hoy en el parque se me acercó una niñita y me dijo: “Yo voy a leer poesía con ustedes”.	El poema lo había escrito ella y nos lo mostró, lo leyó con una dicción excelente, con buena pronunciación. Luego la chiquita me dijo: “Venite, Hellen, a sentarte aquí”, y me encantó su espontaneidad, como si fuéramos iguales, aunque una fuera una niña y la otra una adulta. La abracé y nos tomamos una foto muy linda, una foto de dos escritoras.	Lo que yo escribo, que tiene muchas limitaciones, y no lo digo por falsa modestia, sino porque así lo pienso, sé que sirve al menos a un grupo de gente que va a entender lo que yo estoy haciendo. Trato de ser clara y precisa con lo que escribo porque tal vez me lean maestros de primaria, alumnos de secundaria, algunos universitarios. Yo pienso en función de la utilidad de mis escritos. Por cierto, tengo cuatro textos casi terminados y creo que con eso cierro el ciclo de lo que yo puedo hacer. Si Dios me da vida, tengo un proyecto ya en mente, pero ese no lo he empezado.	Pienso que quienes dicen eso lo hacen desconociendo trabajos de otras personas que también tienen valiosos aportes. Hay mucha solidaridad y afecto de su parte, y yo les estoy muy agradecida porque no minusvaloran mi trabajo, sino que lo ven como una ventana para aclarar algunas dudas de literatura. Uno no debe perder los pies de la tierra.	Hay generaciones de personas muy especializadas en literatura que yo sé que van a superar muchas cosas de las que yo he hecho y qué bueno que estén teniendo enfoques novedosos. El tiempo es el único que dicta el lugar que uno va a ocupar, ya luego que otro venga y valore.	Yo me encontré en el camino con la oportunidad de dar una especie de inventario general de la literatura, o llamémosle panorama. Aquí en Honduras no se respondía a la pregunta de ¿quiénes han hecho novela? No había un catálogo ni ningún acercamiento a la novela, al cuento o a la poesía, lo que había era estudios fragmentados.	Yo trato de que mis comentarios vayan respaldados por la obra; si digo que un escritor está planteando una situación “x”, quiero demostrarlo al colocar el fragmento de la página que dice eso, y no para hacer mis libros más gruesos, sino para acercar al lector al verdadero texto, al que debió haber sido leído primero.	El lenguaje, la forma y la estructura son valiosos y eso me permite apreciar el talento. No pienso en si es mujer u hombre, amigo o enemigo, porque uno tiene preferencias, no es como en las matemáticas, donde dos por dos es igual a cuatro. Aquí es cuestión de gusto y este depende de la formación, de los impactos que se hayan recibido.	No se puede decir “esto es así, tajantemente”. Es solo mi apreciación y puede haber otras tan válidas como esta. Esto es una enseñanza, tratar de entender al otro. También trato de ver en qué medida el texto está reflejando nuestra realidad, porque eso cuenta, que el escritor sea un transmisor de ideas. Al final dejo la puerta abierta para que otro dé otra versión.	Lo veo a través de mis hijos y nietos, y esto pasa también en Guatemala. Dejan tareas sin ninguna explicación, siendo jóvenes que necesitan una guía de interpretación. Es tan mecánico todo que el alumno lo que hace es detestar la literatura. Si lo hicieran como deberían, los jóvenes por su cuenta continuarían leyendo, y de la curiosidad al gusto les doy un paso.	La literatura vino a mí porque yo tuve la necesidad de encontrar un objetivo en la vida. Si yo no hubiera tenido que regresar a Honduras, habría seguido en Guatemala la línea que tenía, que era el comentario, pero mi vida siempre habría estado ligada a la literatura, eso no lo dudo. La literatura es mi pasión y esa es la clave para aportar algo a la sociedad, para servir.