Aseguró que Cortés es el departamento que cuenta con los mejores indicadores de infraestructura escolar, con el 56%, le siguen Ocotepeque y Atlántida. “La media en el país es de 49% y estos indicadores incluyen el sistema hidrosanitario, servicios públicos, infraestructura y las amenazas de desastres naturales en las escuelas”, dijo. La cifra sigue siendo baja, pues lo ideal es que los indicadores estén arriba del 85%.	Muchos padres critican a las autoridades de la Secretaría y aseguran que son ellos quienes les dan sostenimiento a los centros educativos a través de los aportes voluntarios que hacen. “Los centros no se caen a pedazos porque nosotros somos los que estamos pendientes de las reparaciones y lo que hace falta”, dijo Armando Antúnez, padre de familia del Instituto Primero de Mayo, centro que en los últimos dos años ha sido denunciado por los padres por los problemas de mobiliario e infraestructura. El aporte que dan los padres se establece en asamblea y son ellos quienes manejan los fondos, explicaron autoridades de los colegios. “Ese dinero es utilizado muchas veces para el pago de aseadoras, vigilantes que la Secretaría no paga, además se utiliza para reparar techos, sillas, pizarras, pintar y mejorar las aulas”, detalló Juan José Lozano, padre de familia del centro básico Esteban Mendoza.