"Decidimos retomar la actividad porque consideramos que el país necesita de otro tipo de incentivos, atraer la atención también sobre otros problemas; más allá de los problemas políticos Honduras tiene un problema educativo muy serio, que de alguna manera se refleja en los niveles de medición que se hacen a nivel internacional", agregó.	, en alianza con otros actores, busca además la promoción de programas y políticas de fomento a la lectura, la capacitación de docentes y el fortalecimiento de la cadena del libro en el país, en un marco de transparencia y eficiencia en el uso de los recursos destinados a la inversión en el sector educativo.	Entre los diversos factores que inciden en esta problemática, destaca la carencia de libros y material didáctico adecuado en muchos centros educativos y comunidades; pero, sobretodo, la ausencia de políticas de atención, en especial a la niñez, que incluyan el desarrollo cognitivo y emocional a través de la lectura, como un derecho que se deriva del derecho a la educación y la cultura.