التفكير الناقد
 يحكى أن رجلا سافر في رحلة شاقة، وفي طريق العودة وعندما اقترب من الوصول عبر عن سعادته بجنون فأتلف كل ما يملك من طعام ومال وهو يشاهد تلة مطلة على موطنه، وبعد تجاوز التلة اكتشف رحيل أهله وندم على تعجله حيث شاهد جزءًا من الحقيقة وتعامل ببساطة وتلقائية على أنها الحقيقة الكاملة. هذه القصة تقودنا للحديث عن مفهوم التفكير النقدي وجوهر الفرق بينه وبين التفكير السطحي البسيط.
 يقسم المختصون مهارات التفكير إلى نوعين: مهارات التفكير الأساسية ومهارات التفكير العليا. مهارات التفكير الأساسية تشمل التذكر والملاحظة والمقارنة وهي مهارات فطرية بسيطة تولد مع الإنسان وتتأثر جودتها بعوامل السن والخبرة والتجارب. أما مهارات التفكير العليا فهي تشمل حل المشكلات واتخاذ القرار والتفكير الإبداعي والتفكير الناقد وهي مهارات راقية مكتسبة تتخذ من المهارات الأساسية وقودًا تنطلق منه نحو بحر الإبداع وسماء النجومية وفضاءات النجاح. 
 ورد الفعل (نقد) في لسان العرب بمعنى ميز الدراهم وأخرج الزيف منها ونقد الشعر بمعنى أظهر ما فيه من عيب أو حسن. أما التفكير الناقد فهو مفهوم مركب يرتبط بعدد من السلوكيات التي تتخذ في مختلف المواقف وقد عرف جون ديوي التفكير الناقد فقال: هو التمهل في إعطاء الحكم لحين التحقق من الأمر للوصول إلى أدق معلومة أو قناعة أو قرار. 
 يتميز المفكر الناقد عن المفكر البسيط بعدد من المزايا فهو يميز من الحقيقة والرأي فالحقيقة قطعية لا تقبل الجدل أما الرأي فهو قابل للتداول والمحاورة والتغليب والترجيح. ويتميز الناقد بأنه ملم بالموضوع الذي يناقشه أو الظرف الذي يعيشه، مستمع جيد كثير التساؤل، ومتقبل لاختلاف الرأي، ويفرق بين التفكير العاطفي والمنطقي فيغلب جانب العقل في أمور حياته، مقنع للآخرين ويحظى باحترام الجميع. ولعل من أبرز قصص الفكر النقدي حكاية موسى عليه السلام والخضر وهو يتساءل فلم يستطع صبرا أن يشاهد ما ينكره دون أن يتساءل ويجد الإجابة. وفي التاريخ الحديث فكر نيوتن في سقوط التفاحة بشكل ناقد حلل السقوط فاكتشف الجاذبية التي ساهمت بشكل واضح في كثير من أوجه التقنية الحديثة. المفكر الناقد إنسان ناجح متوقد الفكر حكيم في اختياراته وأسلوب معيشته ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرًا كثيرًا. 
 عبدالله الدايل 