في قلب منطقة الرأس في بر ديرة القديمة تأسست مدرسة الأحمدية عام 1912 على يد المغفور له الشيخ دلموك لتكون أول مدرسة شبه نظامية في إمارة دبي لتبدأ من عندها عجلة تطوير التعليم، خاصة بعد نجاحها في استقطاب عدد لا بأس به من رواد التعليم في قطر والكويت ومصر ليدرس على أيديهم مجموعة أصبحت نخبة أعيان دبي ومن بينهم المغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم .قمنا بزيارة إلى مدرسة الأحمدية التي تم ترميمها وإعادة افتتاحها من قبل بلدية دبي عام 1993 لتعكس تاريخ التعليم . زيارة حاولنا فيها رصد القديم ونقل الأصيل ليكون بين أيديكم عبر السطور الآتية .يشير وحيد بالمالح (نائب مدير إدارة مدرسة الأحمدية) التابعة لدائرة السياحة والتسويق التجاري في دبي، إلى أنها من المدارس الأهلية التي أدت دوراً مهماً في تاريخ التعليم في الإمارات خاصة أنها أول مدرسة شبه نظامية بإمارة دبي .ويضيف: في عام 1912 أمر المغفور له الشيخ أحمد بن دلموك أحد تجار اللؤلؤ الطواويش بتشييد المدرسة وتوفي قبل أن يكتمل البناء وقام من بعده ابنه محمد بن أحمد بن دلموك باستكمالها وأطلق عليها الأحمدية نسبة إلى والده، ومرت المدرسة بثلاث مراحل في التشييد وهي: المرحلة الأولى عام 1912 حيث تم بناء الطابق الأرضي للمدرسة بطول 24م وبعرض 22م، ويتوسطه فناء داخلي وحوله منطقة مظللة الليوان ثم تتوزع الغرف الدراسية التي كان عددها في البداية 11غرفة، إضافة إلى المطبخ وحُجرة لشرب الماء، والمرحلة الثانية عام ،1920 وتم فيها بناء السلم المؤدي إلى الطابق العلوي وتشييد غرفة لمبيت المدرسين، وفي وقت لاحق تم بناء الأبراج الهوائية بارجيل إلا أنه هدم في منتصف الخمسينيات، وفي المرحلة الثالثة عام 1922 أضيفت المناطق المظللة على كامل السطح وحول غرفة المدرسين نظراً لزيادة عدد الطلبة والمساحات التي كانت تستخدم للتدريس . والكلام مازال على لسان بالمالح توقفت الدراسة عام 1932م وذلك نظراً للظروف الاقتصادية الصعبة التي مرت بها البلاد بعد تدهور وانهيار أسواق اللؤلؤ الطبيعي وكساد تجارته .وفي عام 1956 بدأ التعليم النظامي بالمدرسة الأحمدية وكانت للبعثات الدراسية من الكويت وقطر ومصر الدور الأساسي في الانتقال من التعليم شبه النظامي إلى النظامي المعتمد على تعدد المناهج الدراسية وتدريس الجغرافيا والعلوم واللغة الإنجليزية إضافة إلى علوم الدين والحساب .ساهمت المدرسة الأحمدية منذ تأسيسها بتطوير وتثقيف المجتمع وإضاءة منارة العلم والثقافة في المنطقة .اعتمدت المدرسة المنهج الدراسي لدولة الكويت المقسم إلى ثلاث مراحل دراسية وهي الابتدائية والمتوسطة والثانوية بواقع 4 سنوات لكل مرحلة، وكان الطلاب يخضعون لاختبارات محددة يتم توزيعهم على الفصول المختلفة حسب مستواهم، اشتملت المدرسة على 21 فصلاً، وبسبب الأعداد المتزايدة من الطلبة التي بلغت 800 طالباً في نهاية الخمسينيات لم تستطع تسجيل كل الطلبات، وفي عام 1963 نُقلت إلى بناء مدرسي حديث يقع عند مدخل خور دبي بينما استعمل مبناها القديم لفترة معهداً دينياً تم الاستغناء عنه فيما بعد .وتوضح شيخة سليمان مشرفة متحف مدرسة الأحمدية أنها تحتوي على فناء ضخم يحيط به ليوان و11 فصلاً في الطابق الأرضي إضافة إلي مطبخ وغرفة لحفظ الماء وشربه و10 فصول في الطابق العلوي . ومازالت تحتفظ بموقعها التاريخي وسط حي سكني على مقربة من المركز التجاري القديم، وهذا ما جعلها قبلةً لأبناء الأعيان والعامة في تحصيل العلم والمعرفة .وتضيف شيخة أن المتحف يقع خلف بيت التراث بمنطقة الرأس في بر ديرة القديمة وعند دخول الزائر من باب المدرسة المصنوع من خشب الساج ومزين بنقوش هندسية ومسامير حديدية يجد ممراً على جانبيه دكتان تستخدمان للجلوس في أوقات الراحة، وعلى يساره سلم مبني من الحجارة والجص يؤدي إلى الطابق العلوي وعلى يمينه غرفة للشرب مخصصة للأساتذة والطلاب، وبها مجموعة من الجرار الفخارية التي تعمل على تبريد الماء ليكون مستساغاً عند شربه، ويستخدم شجر السمر المحلي وقوداً، وكانت له مدخنة أغلقت حينما شيد الطابق العلوي وتم استخدامه مرة أخرى في فترة لاحقة مقصفاً للطلاب، ويتوسط المدرسة فناء بأبعاد 9 في 8 م ويسمي الحوش ويحاط بمنطقة مظلمة ليوان بعرض 2،5 م، وتتوزع الغرف من حوله، وقد كان يشهد طابور الصباح اليومي حيث يستمع الطلاب إلى الإذاعة المدرسية إضافة إلى قضاء أوقات الاستراحة بين الحصص فيه، هذا غير ممارسة الفعاليات والنشاطات السنوية .بعد ذلك تصطف الغرف، وتأتي غرفة تطوير التعليم وبها دمى لعدد من الطلبة يتوسطهم المعلم يفترشون الأرض كما هو الحال في مدارس القرآن الكريم التقليدية، وتتوسطها شاشة كبيرة، لبث أفلام قصيرة عن تطور التعليم في دبي، باللغة العربية والإنجليزية، وعلى الجدران الشمالية والجنوبية للفصل علقت لوحات تشرح مراحل التعليم النظامي الذي شهدته الإمارات مند مطلع الخمسينيات .ويوجد في الغرفة الثانية ثلاث مكتبات في الحائط بأبواب زجاجية المكتبة الأولى والثالثة تعرض بعض الأدوات المدرسية التقليدية مثل الأقلام والمحابر والريشة والكتب، أما المكتبة الثانية ففيها طابعة ورق يدوية قديمة .بينما تضم غرفة الوثائق وهي الثالثة مجموعة من شهادات للطلبة ترجع لعام 1913-1914 وبطاقات هوية مصدقة من معارف الكويت تم استخراجها من مكتب المشرف على مدارس دبي .وتأتي غرفة النشاطات الاجتماعية لتحتل المركز الرابع وتحتوي على صور للمدرسين من بينهم حسن الطويل وعبد الرحيم الجناحي ومحمد بن ظبوي وأحمد خميس، وتتوسط الحائط الأيسر صورة كبيرة لمؤسس المدرسة الشيخ أحمد بن دلموك، إضافة إلى بعض الصور الجماعية للطلبة مع الأساتذة وبعض الضيوف والزوار .أما الغرفة الخامسة فهي غرفة الفصل التقليدي ويتناثر فيها عدد من المكاتب الخشبية التي يوجد عليها نموذج مجسم من الدمى توضح طريقة الدراسة حينها .أما الغرفة السادسة فهي غرفة ترميم المدرسة التي تحتوي على شاشة عرض لفيلم قصير يعرض من خلاله عملية الترميم التي كانت من ضمن خطة بلدية دبي للحفاظ على التراث العمراني للإمارة، حيث قام قسم المباني التاريخية بتلك الأعمال عام 1993 واشتملت على تدعيم الأجزاء المنهارة والأماكن الآيلة للسقوط مثل الأسقف والأعمدة، مع الحفاظ على الأساسيات في المباني التاريخية، واستخدمت الأحجار الجبلية الصلبه مادة الصاروخ الرابطة، أما الجدران رممت باستبدال الأجزاء المتآكلة منها بالحجارة المرجانية والجص .