لقد كانت بادرة طيبة أن رعت دائرة الثقافة والإعلام في الشارقة الملتقى الأول للمكتبات في دولة الإمارات الذي انعقد في قصر الثقافة في الشارقة في 16 مايو/أيار الجاري، والذي أتاح لأصحاب المكتبات للمرة الأولى أن يتبادلوا أفكارهم ويناقشوا همومهم وينسقوا جهودهم للبحث عن حلول للمشكلات المطروحة عليهم .إن المتتبع لما دار في جلسات هذا الملتقى سيخرج بملاحظتين، أولاهما: أن هذه المكتبات تطورت خلال العقدين الأخيرين تطوراً هائلاً تمثل في تزويدها بمجاميع الكتب وأوعية المعرفة بنسب كبيرة جداً وصلت، مثلاً، في مكتبات وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع 90% في ما بين 2003 و،2009 كما تم تحويل خدماتها التقليدية من خدمات يدوية إلى خدمات إلكترونية وإضافة خدمات أخرى مستجدة تعزز قدرة القارئ على الوصول إلى المعلومة بيسر وفي أسرع وقت، هذا إضافة إلى التطوير المستمر للطاقم البشري لهذه المكتبات، وتوسيع دائرة خدمة القارئ بإضافة أنشطة وفضاءات جاذبة، ويعزى هذا التطور إلى الدعم المالي الكبير الذي تتلقاه هذه المكتبات ما ساعدها على تنفيذ تلك المشاريع التطورية، ويكفي أن نعلم على سبيل المثال أن ميزانية التسيير وحدها في مكتبات جامعة الشارقة تبلغ 20 مليون درهم .الملاحظة الثانية أن هذا التطور الهائل والتيسير المطرد للخدمات المكتبية، وباعتراف ممثلي هذه المكتبات، لم ينعكس على نسب المطالعة التي ظلت هذه عند حدودها الدنيا، بل إنها في بعض الحالات تراجعت عمّا كانت عليه، وقد قدمت مقاربات لأسباب هذا التدني تمثلت في ظهور بدائل معرفية للكتاب أنتجتها الثورة الهائلة في تكنولوجيا الاتصال والمعلومات بدءاً بانتشار الفضائيات ثم الإنترنت ووسائط التخزين المختلفة والمتعددة الاستخدام، مما استولى على اهتمام القارئ التقليدي فوجد فيه سهولة .لقد شكا أغلب المشاركين من هذه الظاهرة التي أصبحت خطراً يهدد المكتبات ودعوا إلى دراستها وإيجاد حلول لها، وضرب بعضهم مثلاً بسنغافورة التي وصل مستوى إعارة الكتاب في مكتباتها إلى أعلى معدل إعارة في العالم، وذلك بفضل خطة مدروسة واعية بأهدافها نفذتها هذه الدولة على مدى العقدين الماضيين، وقد انطلقت خطتها من الكتاب المدرسي من حيث حسن اختيار الموضوعات المحلية والعالمية، والتوازن بينها وجاذبية عرضها، والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، والمهارات التي تنميها لدى الطلاب، والحرفية في إخراج الكتاب، إلى جانب أنماط كثيرة أخرى من محفزات القراءة، وقد آتى هذا البرنامج أكله في ارتفاع معدلات القراءة وإخراج جيل قارئ .إن هذا الوضع الذي يعيشه الكتّاب اليوم يجعل من الضروي لمختلف هيئات الكتاب ومؤسسات التعليم أن تنسق جهودها لتضع خطة شاملة تراعي كل حاجات الطالب من أجل أن تقدم له الكتاب الذي ينمي مهاراته بشكل متوازن، وتغرس فيه حب القراءة وتهديه إلى الطريق الصحيح للاستفادة من مختلف مصادر المعلومة، فمن شأن مثل هذه الخطة إن وجدت أن تحل أزمة الكتاب وتصنع جيلاً قارئاً مقدراً للعلم والمعرفة، وتلك هي البداية الصحيحة للتنمية والتقدم .dah_tah@yahoo.fr