بمناسبة اختتام الدورة الثالثة لمهرجان دبي لمسرح الشباب يمكن الحديث عن النقد الذي تم توجيهه إلى الأعمال التي شهدها المهرجان خلال الندوات التطبيقية التي تلت العروض، واتسمت بجملة من التناقضات في الأطروحات الفكرية والجمالية، حيث اتصف بعضها بالانطباعية، وبعضها بالمديح أو الذم من دون وجود مبررات موضوعية، واتصف جزء منها برؤية نقدية عالية المستوى، وفيها الكثير من التخصصية والانفتاح على التجارب المسرحية المختلقة، وأهم من ذلك إدارة النقد ذاته حول قضايا مركزية وذات دلالة، وتصب في مصلحة المسرح الإماراتي عموماً، والمسرحيين الشباب على وجه الخصوص .طالب بعض الحاضرين من الرواد بعدم توجيه نقد قاس إلى الشباب المشاركين سواء أكانوا مؤلفين أم مخرجين أم ممثلين أم فنيين وغيرهم من صناع المسرح الشباب، بينما رآى آخرون أن النقد لا يكون مفيداً إلا إذا كان صميمياً، وليكون كذلك عليه الابتعاد عن المجاملات التي لا تخدم الشباب، وإنما ترفع لديهم درجة الغرور، ما يجعلهم يكفون عن البحث الذي يشكل العامل الأساسي في المسرح والفن والمعرفة .وفي التكريم الذي قام به المهرجان للمسرحي ناجي الحاي وهو واحد من أهم رواد المسرح الإماراتي منذ ثمانينات القرن الفائت وإلى اليوم، فقد ذكر الحاي أن البحث والسؤال المعرفي والوجودي كانا وراء نجاحه في المسرح، وعند هذه المسألة توقف طويلاً ليذكر دور الكتابة والأنشطة الثقافية التي لا غنى عنها لأي مسرحي شاب كي يكتشف أسئلته الخاصة، والتي ستشكل في ما بعد الوقود لعمله المسرحي، ولبحثه عن أطروحات جمالية مناسبة يضع فيها أفكاره، لتتحول إلى منتج إبداعي وفني .إذن لا مجال للحلول الوسطية، فالفن الذي يقع في المناطق الوسطى ولا يحاول أن يذهب إلى أقصى البحث يبقى ناقصاً، وهكذا النقد أيضاً، لا مجال فيه للمجاملات تحت أي شعار أو ذريعة، مع العلم بأن الكثير من الشباب يشعرون بأن النقد يصيب كبرياءهم بجرح إذا ما أتى قاسياً، وهو أمر له علاقة بالطبيعة النفسية للشباب، وهذا صحيح، ويجب أن يوضع في الحسبان، لكن من دون تنازل عن توصيل المعلومة النقدية لهذا الجيل، الذي يصف الحاي بعضه بالتقاعس عن البحث، واللهاث خلف الشهرة السريعة، وهو ما يجعل المبدع الشاب يسقط سريعاً، ولا يكمل الطريق .لقد بات من الضروري بحسب ما طالب به الكثير من الشباب في المهرجان وجود معهد عال أو كلية خاصة بالدراما، تتضمن فروع التمثيل والنقد والسينوغرافيا والدراماتوج، وغيرها من الفروع الاختصاصية، بعدما ترسّخت في الإمارات خبرات وتجارب كبيرة قادرة على أن تشكل نواة حقيقية للصرح الأكاديمي المنشود .إن وجود أكاديمية مسرحية سيكون من شأنه أن يرسّخ ساحة خصبة للتفاعل والإبداع، ولن يترك فنون الأداء والنقد تابعة للخبرات الشخصية، على أهميتها، وإنما قائمة على أسس أكاديمية متنوعة، تجعل الشباب في صلب العملية الكلية، والتي يشكّل النقد جزءاً أساسياً منها .Husam_mero@yahoo .com