باسمة يونس من طموحات النظام التعليمي في سنغافورة أن يكون نظاماً تربوياً وثقافياً ومنافساً لأرقى وأحدث أنظمة التعليم والتثقيف في العالم وبأن تصبح سنغافورة مركزاً دولياً لاستقطاب الطلبة والمعلمين الطامحين للأفضل، عدا عن طموحاته المتمثلة في دعم الشخصية السنغافورية وتنمية مهاراتها، ولهذا الغرض سمح هذا النظام لنفسه بكسر قوقعة النظام التقليدي والخروج عن النمطية السائدة في العالم، من خلال توفير مرونة دراسية متنوعة تتوفر فيها خيارات عديدة تسمح للطالب بالتعبير عن نفسه والتثقف بما يريد دون إهمال غرس شغف التعلم.يدعم النظام التعليمي السنغافوري تنمية مهارات كل طالب على حدة، من خلال تطوير برامج متنوعة يمكن ملاءمتها بما ينسجم مع موهبة كل طالب وتطويرها بغرض الحفاظ عليه وتنمية شغفه وحرصه على الاستزادة من العلم والثقافة ماداما لا يحرمانه من ممارسة موهبته ولن يمنعاه من الحصول على شهادة معتمدة في نهاية المطاف.ولا شك بأن النظام التعليمي الذي تمكن من كسر مغاليق المناهج المتصلبة والمصاغة وفقاً لرؤى تقليدية لمجموعة من الأكاديميين والتربويين هو النظام الذي سيحجز لنفسه مقعداً متقدماً في المستقبل.إن الوصول إلى الجامعة يجب ألاّ يمر عبر اثني عشر عاماً من المعاناة بهدف الحصول على وظيفة باتت هي الأخرى تتأرجح على حافة التغيير المستمر، بل يجب أن تكون رحلة ممتعة يصقل فيها كل طالب مواهبه وثقافته ويملئ جعبته من المعارف كي يصل إلى المستقبل لاحتلال مقعده بين الناجحين والمتميزين فيه.والتعليم المنظم لا يعني قمع الموهبة أو إرهاقها ويجب ألاّ يكون عقوبة مفروضة على الصغار والكبار، ما دام المستقبل قد أوضح لنا اليوم بأنه لن يفتح أبوابه أمام الطلبة المتفوقين في حفظ المناهج ونيل الشهادات فقط، بل هو مستعد كذلك لاحتضان أولئك المغامرين الذين لم يتنازلوا عن مواهبهم بل فرضوها على من حولهم بدلاً من أن يقبلوا بما فرض عليهم.وإتاحة الخيار أمام الطالب الذي سيدرك معنى حريته في تعلم مايريد وما يتلاءم مع مهاراته ومؤهلاته النفسية والعقلية هو الطريق الأول نحو تنمية الشخصية المفكرة والناقدة والمبدعة، وهو المرحلة الأهم في استكشاف الموهبة التي فتحت لها نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر أكثر من فرصة وأمل. كما يعكس توفير مدارس ومراكز ثقافية متنوعة تركز كل منها على نشاط خاص ومهارات معينة نجاح المشروع في دعم وتنمية مجموعة كبيرة من المواهب وإقناع المجتمع بمعنى الموهبة التي ستصبح طريقاً معبداً نحو التعليم مادام الموهوب استثماراً حقيقياً وليس مجرد عاطل عن العمل مستقبلاً. basema.younes@gmail.com