Intervention éducationnelle infirmière visant la transition des nouveau-nés prématurés 
du gavage vers l’allaitement au sein
La transition du gavage vers l’allaitement au sein constitue un défi important pour les nouveau-nés prématurés lors de leur hospitalisation à l’unité de soins intensifs néonatals (USIN). Plusieurs interventions favorisent cette transition, telles que la succion non-nutritive et la stimulation orale, ainsi que la promotion de l’allaitement au sein et l’évitement des biberons. Cependant, celles-ci sont peu utilisées par les infirmières dans les USIN. La persistance de croyances contraignantes, ainsi que le manque de connaissances spécifiques reliées à l’allaitement au sein des nouveau-nés prématurés, peuvent expliquer la présence de cette pratique infirmière sous-optimale non basée sur les résultats probants dans les USIN. Afin de pallier cette situation, une intervention éducationnelle visant une transition des nouveau-nés prématurés du gavage à l’allaitement au sein a été développée, mise à l’essai et évaluée auprès de six infirmières d’une USIN.  Basée sur le modèle Iowa Model for Evidence-Based Practice (Titler et al., 2001), cette intervention éducationnelle, divisée en trois ateliers, visait une pratique basée sur les résultats probants lors de la transition des nouveau-nés prématurés vers l’allaitement au sein et ciblait un changement dans la pratique, les croyances et les connaissances des infirmières. Un questionnaire pré et post-intervention, ainsi qu’un questionnaire d’appréciation, furent administrés aux infirmières. Aussi, un outil clinique regroupant les stades de développement de l’oralité du nouveau-né prématuré ainsi que les interventions favorisant la transition vers l’allaitement au sein a été développé et remis aux infirmières participantes. Suite à l’intervention, ces dernières ont non seulement rapporté leur satisfaction en lien avec l’intervention éducationnelle, mais aussi une amélioration de leur pratique, de leurs croyances et de leurs connaissances en lien avec la transition des nouveau-nés prématurés vers l’allaitement au sein.
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