De la déportation à l’expression : 
la femme et le témoignage dans les dessins de 
Violette Rougier-Lecoq et Jeannette L’Herminier
Mon examen des dessins des résistantes françaises Violette Rougier-Lecoq et Jeannette L’Herminier, déportées au camp de concentration de Ravensbrück entre 1943 et 1945, a pour but de décloisonner les modes de pensée traditionnels quant à l’appréhension des productions visuelles issues des centres de détentions nazis. Je désire insérer ces images au coeur des dynamiques historiques, artistiques et testimoniales qui les caractérisent, de leur création à leur diffusion, afin de mieux cerner les moyens formels et stylistiques par lesquels leurs auteures, en tant qu’artistes-témoins, traduisent leur expérience concentrationnaire. L’analyse comparative que je privilégie explore les questions de genre relatives à la captivité de la femme et s’appuie sur une approche graphique de la déportation. En renversant les préceptes iconographiques qui tendent à définir mon corpus d’étude, ma lecture des croquis s’articule plus précisément autour de la représentation de la femme. Loin de se refermer sur elle-même, cette dernière se mobilise à travers la narrativité du dessin qui, du cadre concentrationnaire à l’espace pictural, unit la détention des internées à l’investissement personnel de l’artiste-témoin. Un regard plus nuancé de son motif, jusqu’alors très peu discuté dans la recherche scientifique, est ainsi proposé. Dès lors, pour saisir les réseaux de signification qui traversent la figurabilité de la femme et les contraintes de représentativité qui s’y rattachent, mon étude s’oriente aussi autour des conséquences à caractère humain et social que subissent les prisonnières au cours de leur captivité. Ma réflexion porte, par la suite, sur le rôle de la perception et du geste artistique dans la création des oeuvres concentrationnaires, de même que sur les propriétés formelles qui en découlent. Enfin, je me penche sur la mise en récit testimonial de l’image, en faisant dialoguer les données extra-graphiques des dessins aux sujets figurés, proposant ainsi un examen, à ce jour, inédit.
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