Chandler betraktet datamaskinen som et verktøy for læring, men han avviste en fremherskende objektivisme som anerkjente data som informasjon og informasjon som kunnskap.
Chandler anerkjente datamaskinen som et verktøy for læring, men han avviste en fremherskende objektivisme som så på data som informasjon og informasjon som kunnskap.