في إحدى الدراسات، قارن لونيغان و وايت هيرست القراءة المشتركة مع المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة، والقراءة المشتركة مع الآباء في المنزل، والحالة المشتركة.
أجريت الدراسة في الولايات المتحدة خلال السبعينيات.