أثناء التظاهر، كما أوضح فيجوتسكي، يواجه الأطفال مراراً وتكراراً صراعاً بين قواعد الوضع الوهمي وما سيفعلونه إذا كان بإمكانهم التصرف بدافعية، وعادةً ما يقررون لصالح القواعد.
لعب التظاهر لا ينطوي على اتخاذ القرارات وعادةً ما يتصرف الأطفال بدافعية.