في سن مبكرة جداً، عندما يبدأ الأطفال للتو في اكتساب المهارات ذات القيمة الثقافية، فإنهم يعتمدون بالكامل تقريبًا على التفاعل مع أعضاء ثقافيين أكثر خبرة لإعطاء معنى لتجاربهم.
يحتاج الأطفال الصغار لأولئك الذين لديهم خبرة ثقافية أكثر لمساعدتهم على الفهم.