في إحدى الدراسات، قارن لونيجان و وايت هيرست القراءة المشتركة مع المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة، والقراءة المشتركة مع الآباء في المنزل، والحالة المشتركة.
كانت الدراسة تتعلق بكمية الآيس كريم التي يمكن للطفل استهلاكها في وقت معين.