كمنتج ثانوي للمشاركة، يكتسب الأطفال فهمًا غنيًا لحياتهم العقلية الخاصة وأرواح الآخرين، أدوات قوية في التنبؤ وشرح السلوك البشري، وبالتالي، في التعايش مع الآخرين.
من أجل أن يحصل الأطفال على أقصى استفادة من المشاركة، يحتاجون إلى المشاركة على أساس منتظم، مرة واحدة على الأقل في اليوم.