On voit dans ce collège particulier une expertise collective et un recul sur les pratiques qui se sont construits sur un temps long, et qui autorise les enseignants lors de séances de co-intervention à s’aventurer dans le périmètre d’un autre matière

On voit dans ce collège particulier une expertise collective et un recul sur les pratiques qui se sont construits sur un temps long, et qui autorise les enseignant.e.s lors de séances de co-intervention à s’aventurer dans le périmètre d’un autre matière.