L’objectif de la réforme du collège était bien celui-là, étant donné l’ancrage des EPI dans les programmes, l’inclusion des EPI dans la répartition horaire des matières et l’obligation de fait d’implication de quasiment touts les enseignants de l’établissement, mais s’est-il réalisé en pratique ?

L’objectif de la réforme du collège était bien celui-là, étant donné l’ancrage des EPI dans les programmes, l’inclusion des EPI dans la répartition horaire des matières et l’obligation de fait d’implication de quasiment tou.te.s les enseignant.e.s de l’établissement, mais s’est-il réalisé en pratique ?