La notion d’appropriation d’une réforme n’est pas aisée à aborder : elle sous-entend, dans un contexte organisationnel particulier, un remaniement des pratiques des enseignants et personnels concernés, qui traduisent et transforment les prescriptions qui leur sont faites (Lefeuvre & Brossais, 2018)

La notion d’appropriation d’une réforme n’est pas aisée à aborder : elle sous-entend, dans un contexte organisationnel particulier, un remaniement des pratiques des enseignant.e.s et personnels concerné.e.s, qui traduisent et transforment les prescriptions qui leur sont faites (Lefeuvre & Brossais, 2018).