Cette innovation introduit un écart décisif entre ceux qui doivent savoir enseigner et ceux qui savent mieux qu’eux ce que l’enseignement doit aborder.

Cette innovation introduit un écart décisif entre celles et ceux qui doivent savoir enseigner et celles et ceux qui savent mieux qu’eux ce que l’enseignement doit aborder.