Le défi intellectuel et systématique constitue un moteur important de motivation, de développement et d’innovation chez les étudiants, et l’évaluation formative en classe peut y contribuer;

Le défi intellectuel et systématique constitue un moteur important de motivation, de développement et d’innovation chez les étudiant.e.s, et l’évaluation formative en classe peut y contribuer;