Il va de soi que l’enseignement de récits graphiques nécessite de la part des enseignants un investissement conséquent4, en termes de travail sur les spécificités du support (histoire littéraire/caractéristiques) et de transmission d’un lexique technique nécessaire à l’analyse et à l’interprétation

Il va de soi que l’enseignement de récits graphiques nécessite de la part des enseignant.e.s un investissement conséquent4, en termes de travail sur les spécificités du support (histoire littéraire/caractéristiques) et de transmission d’un lexique technique nécessaire à l’analyse et à l’interprétation.