les questions de recherche sur la définition de l’enseignement transversal cherchent à mieux connaitre les représentations des acteurs, et notamment l’intérêt qu’ils ou elles portent à l’enseignement transversal comme moyen ou non de contribuer au développement des compétences clés des élèves

les questions de recherche sur la définition de l’enseignement transversal cherchent à mieux connaitre les représentations des acteur.rice.s, et notamment l’intérêt qu’ils ou elles portent à l’enseignement transversal comme moyen ou non de contribuer au développement des compétences clés des élèves.