En Educación matemática y Didáctica de la matemática, etnomatemática "Es el conjunto de modos, estilos, artes y técnicas (technés o ticas) para explicar, aprender, conocer, lidear en/con (matemá) los ambientes naturales, sociales, culturales e imaginarios (etnos) de una cultura, o sea, Etnomatemática son las ticas de matemá en un determinado etno."[1]​  es el estudio de las relaciones entre la matemática y la cultura.[2]​ Asociada con frecuencia con las "culturas sin expresión escrita",[3]​ las etnomatemáticas pueden ser definidas como "las matemáticas que se practican entre grupos culturales identificables".[4]​ Con ello se significan un amplio conglomerado de ideas que abarcan desde distintos sistemas numéricos y matemáticos a educación matemática multicultural. El objetivo de las etnomatemáticas es contribuir tanto a la comprensión de la cultura como a la de las matemáticas y, principalmente, se interesa por la conexión entre ambos mundos.
El término etnomatemáticas fue acuñado por el estudioso brasileño Ubiratàn D'Ambrosio.[5]​