لا شك أنّ التعلم القائم على المشاريع متعددة التخصصات واحدة من أكثر الطرق العادلة والفاعلة في التدريس؛ فهذه الطريقة تنمي مهارات التفكير الناقد المتقدم ومهارات التواصل والتفاعل والتأثير، كما تمكّن المعلم صاحب الرؤية التعليمية من فهم طريقة تعلّم كل طالب ووضع التعديلات الضرورية القائمة على النتائج، وأيضاً من خلالها يحصل الطلاب على فرصة لتحقيق أهدافهم مع تمكينهم من اكتشاف ماهيتهم كمتعلمين.