Tuyển giáo viên tiếng Anh nhưng chỉ cần IELTS thay vì phải có nghiệp vụ sư phạm, 'khẩu chiến' về trình độ tiếng Anh trên TikTok.là những thực trạng đáng chú ý trong cộng đồng dạy và học hiện nay.Trong đó, yêu cầu tuyển dụng đặt ra thường liên quan đến kiến thức và trình độ tiếng Anh như chứng chỉ ngoại ngữ, ngành học hay thậm chí là kinh nghiệm du học ở các nước bản ngữ.Đáng chú ý, chúng tôi ghi nhận được nhiều trung tâm, kể cả hệ thống Anh ngữ lớn, buộc ứng viên phải có chứng chỉ tiếng Anh như IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm chỉ là yếu tố ưu tiên, dù công việc mô tả rằng phải soạn giáo án, dạy học, ra đề thi.Ứng viên được ưu tiên nếu học chuyên ngành tiếng Anh, chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh hoặc du học nước ngoài.hoặc có kinh nghiệm đứng lớp tối thiểu 1 năm.Ứng viên từng du học là một lợi thế", thông báo nêu."Việc tuyển GV mà chỉ quan tâm đến trình độ tiếng Anh thay vì bằng cấp, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đương nhiên không đúng.IELTS cao không đồng nghĩa với năng lực sư phạm tốt và ngược lại.Nhưng xuất phát từ niềm tin sai lầm của học viên, phụ huynh, nhà quản lý lẫn GV rằng giỏi cái gì sẽ dạy được cái ấy, rất nhiều trung tâm vẫn đang tuyển dụng trái khoa học", thạc sĩ Trần Thanh Vũ, nghiên cứu sinh tiến sĩ tại Khoa Giáo dục, ĐH Durham (Anh), phân tích.Theo anh Vũ, việc dạy một ngôn ngữ đòi hỏi rất nhiều kiến thức về ngôn ngữ học ứng dụng, chẳng hạn như tâm lý, giáo dục và phương pháp giảng dạy.Vì thế, vị chuyên gia nhận xét GV có nghiệp vụ chuẩn mực, trình độ tiếng Anh tốt sẽ hiểu quy trình đắc thụ một ngôn ngữ, nhận thức đặc điểm riêng biệt của học trò, có khả năng điều phối quá trình dạy học và tạo ra học liệu phù hợp, từ đó giúp người học tiến bộ bền vững.Trong khi đó, GV chỉ có IELTS cao mà thiếu kiến thức, kỹ năng sư phạm sẽ gặp rất nhiều khó khăn như không hiểu nguyên nhân xảy ra một số hiện trạng trong lớp học, không biết phải dạy thế nào hay không rõ người học cần gì."Ngoài ra, nhiều trung tâm đang tô bóng thành tích IELTS và "phong thầy" cho người dạy tiếng Anh dù họ không có nghiệp vụ sư phạm", thầy Quang nói.Theo thạc sĩ Vũ, việc tuyển GV có IELTS mà không cân nhắc năng lực sư phạm sẽ củng cố niềm tin sai lầm về nghề giáo, thậm chí khiến nhiều thế hệ GV tiếng Anh tương lai chỉ chăm chăm thi sao để điểm cao.Tuy nhiên, vì IELTS là "thước đo" được cả xã hội công nhận nên xét về mặt thị trường lao động, sinh viên sắp ra trường không thể thiếu IELTS hay chứng chỉ tương đương để khẳng định năng lực."Nhưng đừng quên học hỏi kiến thức và rèn giũa năng lực sư phạm", anh Vũ khuyên.Với GV chuyên nghiệp, thạc sĩ Quang cho rằng thầy cô phải can đảm lên tiếng trước những bất cập hiện nay trong cộng đồng dạy và học tiếng Anh, tránh để tiêu cực kéo dài khiến không chỉ ngành giảng dạy tiếng Anh bị mất uy tín mà khả năng học, sử dụng tiếng Anh cũng "xuống cấp"."Theo báo cáo đánh giá của chuyên gia, nếu VN tiếp tục "lậm" IELTS và đầu tư toàn bộ nguồn lực vào quá trình luyện thi thì trình độ tiếng Anh của toàn dân chắc chắn sẽ bước lùi", thầy Quang cảnh báo.Thầy Quang cũng đề nghị cơ quan chức năng cần truyền thông về tiêu chuẩn của GV cũng như đưa ra cơ chế quy định minh bạch thông tin bằng cấp, trình độ, tránh đánh đồng IELTS cao là dạy giỏi hay tuyển dụng GV, nhất là GV bản ngữ kém chất lượng.Bộ GD-ĐT cũng có thể xây dựng kênh truyền thông phục vụ cộng đồng dạy và học tiếng Anh để chia sẻ thông tin chính thống về chính sách, quy định, cũng như mời chuyên gia uy tín đến chia sẻ nội dung chất lượng cho người xem, thay vì phó mặc họ cho những kênh không đạt chuẩn", thầy Quang đề xuất.Tuy nhiên, bên cạnh các chia sẻ về học tiếng Anh và luyện thi chứng chỉ hữu ích, không ít video của những TikToker dạy tiếng Anh có nội dung "bóc phốt", "đấu tố" nhau về trình độ hay thậm chí là đời tư cá nhân.Theo điều 18 Thông tư số 21/2018/TT-BGDDT do Bộ GD-ĐT ban hành về quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học, GV là người VN đủ điều kiện dạy ngoại ngữ khi đạt một trong các tiêu chuẩn sau: a) Có bằng CĐ sư phạm ngoại ngữ trở lên; b) Có bằng CĐ ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
Theo thạc sĩ Trần Thanh Vũ, trình độ sẽ tỉ lệ thuận với khả năng giảng dạy của cá nhân đó.
You will be presented with a long context, followed by a statement. Your task is to fact-check the statement based on the provided context. You must categorize the statement into one of three categories:
Supported: Choose this if the statement is true and fully supported by the context.
Refuted: Choose this if the statement is false and contradicted by the context.
Not Enough Information: Choose this if the statement contains content that is not covered by the context, making it impossible to determine its accuracy.

 ### Context: Tuyển giáo viên tiếng Anh nhưng chỉ cần IELTS thay vì phải có nghiệp vụ sư phạm, 'khẩu chiến' về trình độ tiếng Anh trên TikTok.là những thực trạng đáng chú ý trong cộng đồng dạy và học hiện nay.Trong đó, yêu cầu tuyển dụng đặt ra thường liên quan đến kiến thức và trình độ tiếng Anh như chứng chỉ ngoại ngữ, ngành học hay thậm chí là kinh nghiệm du học ở các nước bản ngữ.Đáng chú ý, chúng tôi ghi nhận được nhiều trung tâm, kể cả hệ thống Anh ngữ lớn, buộc ứng viên phải có chứng chỉ tiếng Anh như IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm chỉ là yếu tố ưu tiên, dù công việc mô tả rằng phải soạn giáo án, dạy học, ra đề thi.Ứng viên được ưu tiên nếu học chuyên ngành tiếng Anh, chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh hoặc du học nước ngoài.hoặc có kinh nghiệm đứng lớp tối thiểu 1 năm.Ứng viên từng du học là một lợi thế", thông báo nêu."Việc tuyển GV mà chỉ quan tâm đến trình độ tiếng Anh thay vì bằng cấp, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đương nhiên không đúng.IELTS cao không đồng nghĩa với năng lực sư phạm tốt và ngược lại.Nhưng xuất phát từ niềm tin sai lầm của học viên, phụ huynh, nhà quản lý lẫn GV rằng giỏi cái gì sẽ dạy được cái ấy, rất nhiều trung tâm vẫn đang tuyển dụng trái khoa học", thạc sĩ Trần Thanh Vũ, nghiên cứu sinh tiến sĩ tại Khoa Giáo dục, ĐH Durham (Anh), phân tích.Theo anh Vũ, việc dạy một ngôn ngữ đòi hỏi rất nhiều kiến thức về ngôn ngữ học ứng dụng, chẳng hạn như tâm lý, giáo dục và phương pháp giảng dạy.Vì thế, vị chuyên gia nhận xét GV có nghiệp vụ chuẩn mực, trình độ tiếng Anh tốt sẽ hiểu quy trình đắc thụ một ngôn ngữ, nhận thức đặc điểm riêng biệt của học trò, có khả năng điều phối quá trình dạy học và tạo ra học liệu phù hợp, từ đó giúp người học tiến bộ bền vững.Trong khi đó, GV chỉ có IELTS cao mà thiếu kiến thức, kỹ năng sư phạm sẽ gặp rất nhiều khó khăn như không hiểu nguyên nhân xảy ra một số hiện trạng trong lớp học, không biết phải dạy thế nào hay không rõ người học cần gì."Ngoài ra, nhiều trung tâm đang tô bóng thành tích IELTS và "phong thầy" cho người dạy tiếng Anh dù họ không có nghiệp vụ sư phạm", thầy Quang nói.Theo thạc sĩ Vũ, việc tuyển GV có IELTS mà không cân nhắc năng lực sư phạm sẽ củng cố niềm tin sai lầm về nghề giáo, thậm chí khiến nhiều thế hệ GV tiếng Anh tương lai chỉ chăm chăm thi sao để điểm cao.Tuy nhiên, vì IELTS là "thước đo" được cả xã hội công nhận nên xét về mặt thị trường lao động, sinh viên sắp ra trường không thể thiếu IELTS hay chứng chỉ tương đương để khẳng định năng lực."Nhưng đừng quên học hỏi kiến thức và rèn giũa năng lực sư phạm", anh Vũ khuyên.Với GV chuyên nghiệp, thạc sĩ Quang cho rằng thầy cô phải can đảm lên tiếng trước những bất cập hiện nay trong cộng đồng dạy và học tiếng Anh, tránh để tiêu cực kéo dài khiến không chỉ ngành giảng dạy tiếng Anh bị mất uy tín mà khả năng học, sử dụng tiếng Anh cũng "xuống cấp"."Theo báo cáo đánh giá của chuyên gia, nếu VN tiếp tục "lậm" IELTS và đầu tư toàn bộ nguồn lực vào quá trình luyện thi thì trình độ tiếng Anh của toàn dân chắc chắn sẽ bước lùi", thầy Quang cảnh báo.Thầy Quang cũng đề nghị cơ quan chức năng cần truyền thông về tiêu chuẩn của GV cũng như đưa ra cơ chế quy định minh bạch thông tin bằng cấp, trình độ, tránh đánh đồng IELTS cao là dạy giỏi hay tuyển dụng GV, nhất là GV bản ngữ kém chất lượng.Bộ GD-ĐT cũng có thể xây dựng kênh truyền thông phục vụ cộng đồng dạy và học tiếng Anh để chia sẻ thông tin chính thống về chính sách, quy định, cũng như mời chuyên gia uy tín đến chia sẻ nội dung chất lượng cho người xem, thay vì phó mặc họ cho những kênh không đạt chuẩn", thầy Quang đề xuất.Tuy nhiên, bên cạnh các chia sẻ về học tiếng Anh và luyện thi chứng chỉ hữu ích, không ít video của những TikToker dạy tiếng Anh có nội dung "bóc phốt", "đấu tố" nhau về trình độ hay thậm chí là đời tư cá nhân.Theo điều 18 Thông tư số 21/2018/TT-BGDDT do Bộ GD-ĐT ban hành về quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học, GV là người VN đủ điều kiện dạy ngoại ngữ khi đạt một trong các tiêu chuẩn sau: a) Có bằng CĐ sư phạm ngoại ngữ trở lên; b) Có bằng CĐ ngoại ngữ trở lên và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
 ### Statement: Theo thạc sĩ Trần Thanh Vũ, trình độ sẽ tỉ lệ thuận với khả năng giảng dạy của cá nhân đó.
 ### Response: Refuted