Tuyển giáo viên tiếng Anh nhưng chỉ cần IELTS thay vì phải có nghiệp vụ sư phạm, 'khẩu chiến' về trình độ tiếng Anh trên TikTok.Đáng chú ý, chúng tôi ghi nhận được nhiều trung tâm, kể cả hệ thống Anh ngữ lớn, buộc ứng viên phải có chứng chỉ tiếng Anh như IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm chỉ là yếu tố ưu tiên, dù công việc mô tả rằng phải soạn giáo án, dạy học, ra đề thi.Chẳng hạn, Trung tâm I. có 42 cơ sở tại TP.HCM đang tuyển GV tiếng Anh đạt 7.5 IELTS hoặc 900 TOEIC trở lên, đã tốt nghiệp ĐH.Ứng viên được ưu tiên nếu học chuyên ngành tiếng Anh, chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh hoặc du học nước ngoài.Trung tâm H.E (TP.Rạch Giá, Kiên Giang) thì đăng tin tìm GV có 800 TOEIC trở lên hoặc tương đương, ưu tiên nếu đã có chứng chỉ giảng dạy tiếng Anh TESOL, TEFL, ESOL.hoặc có kinh nghiệm đứng lớp tối thiểu 1 năm.Hay Trung tâm T.I.A (TP.Hà Nội) yêu cầu GV có trình độ ĐH, đạt từ 7.5 IELTS hoặc chứng chỉ tương đương và dự định thi IELTS trong 6 tháng tới."Ưu tiên ngành sư phạm tiếng Anh, ngôn ngữ Anh."Việc tuyển GV mà chỉ quan tâm đến trình độ tiếng Anh thay vì bằng cấp, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đương nhiên không đúng.IELTS cao không đồng nghĩa với năng lực sư phạm tốt và ngược lại.Có IELTS thôi là chưa đủ vì đây chỉ là bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh cá nhân trong một khoảng thời gian nhất định.Vì thế, vị chuyên gia nhận xét GV có nghiệp vụ chuẩn mực, trình độ tiếng Anh tốt sẽ hiểu quy trình đắc thụ một ngôn ngữ, nhận thức đặc điểm riêng biệt của học trò, có khả năng điều phối quá trình dạy học và tạo ra học liệu phù hợp, từ đó giúp người học tiến bộ bền vững.Trong khi đó, GV chỉ có IELTS cao mà thiếu kiến thức, kỹ năng sư phạm sẽ gặp rất nhiều khó khăn như không hiểu nguyên nhân xảy ra một số hiện trạng trong lớp học, không biết phải dạy thế nào hay không rõ người học cần gì.Nhiều video TikToker “bóc phốt” trình độ tiếng Anh của các cá nhân, trung tâm tiếng Anh thu hút từ chục nghìn đến hàng trăm nghìn lượt xem ẢNH CHỤP MÀN HÌNH Ở khía cạnh khác, thạc sĩ Nguyễn Nhật Quang, Trưởng khoa Ngoại ngữ - Hợp tác quốc tế Trường CĐ Nova (TP.HCM), chỉ ra thêm hiện tượng GV thi IELTS đến 20 lần trong 1 năm để có được 3, 4 lần điểm cao đăng lên mạng, lấy đó làm tiêu chí thu hút học viên."Ngoài ra, nhiều trung tâm đang tô bóng thành tích IELTS và "phong thầy" cho người dạy tiếng Anh dù họ không có nghiệp vụ sư phạm", thầy Quang nói.Theo thạc sĩ Vũ, việc tuyển GV có IELTS mà không cân nhắc năng lực sư phạm sẽ củng cố niềm tin sai lầm về nghề giáo, thậm chí khiến nhiều thế hệ GV tiếng Anh tương lai chỉ chăm chăm thi sao để điểm cao.Tuy nhiên, vì IELTS là "thước đo" được cả xã hội công nhận nên xét về mặt thị trường lao động, sinh viên sắp ra trường không thể thiếu IELTS hay chứng chỉ tương đương để khẳng định năng lực.Nhiều trung tâm rao tin tuyển dụng GV nhưng chỉ cần IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm là yếu tố ưu tiên CHỤP MÀN HÌNH Mặt khác, chuyên gia đề nghị các trung tâm tiếng Anh ngoài việc "siết" yêu cầu tuyển dụng, cũng nên tạo cơ hội cho GV không chuyên được làm việc để phát triển chuyên môn, vì hiện tại không thiếu những khóa học nghiệp vụ sư phạm ngắn hạn.Với GV chuyên nghiệp, thạc sĩ Quang cho rằng thầy cô phải can đảm lên tiếng trước những bất cập hiện nay trong cộng đồng dạy và học tiếng Anh, tránh để tiêu cực kéo dài khiến không chỉ ngành giảng dạy tiếng Anh bị mất uy tín mà khả năng học, sử dụng tiếng Anh cũng "xuống cấp".Tuy nhiên, bên cạnh các chia sẻ về học tiếng Anh và luyện thi chứng chỉ hữu ích, không ít video của những TikToker dạy tiếng Anh có nội dung "bóc phốt", "đấu tố" nhau về trình độ hay thậm chí là đời tư cá nhân.Dẫn chứng về sự nhốn nháo trong "thị trường" sáng tạo nội dung về tiếng Anh trên TikTok, thầy Nguyễn Nhật Quang đề cập đến những trào lưu sai lệch, được tạo ra chủ yếu để "câu" tương tác như "5 từ giúp đạt 9.0 IELTS", "phương pháp học trong thời gian ngắn nhất", phán xét giọng phát âm (accent) của GV hay xem IELTS là "chìa khóa" vạn năng.
Giáo viên đạt 7.5 IELTS nhưng không có nghiệp vụ sư phạm cũng khó mà đào tạo ra được kết quả tương tự.
You will be presented with a long context, followed by a statement. Your task is to fact-check the statement based on the provided context. You must categorize the statement into one of three categories:
Supported: Choose this if the statement is true and fully supported by the context.
Refuted: Choose this if the statement is false and contradicted by the context.
Not Enough Information: Choose this if the statement contains content that is not covered by the context, making it impossible to determine its accuracy.

 ### Context: Tuyển giáo viên tiếng Anh nhưng chỉ cần IELTS thay vì phải có nghiệp vụ sư phạm, 'khẩu chiến' về trình độ tiếng Anh trên TikTok.Đáng chú ý, chúng tôi ghi nhận được nhiều trung tâm, kể cả hệ thống Anh ngữ lớn, buộc ứng viên phải có chứng chỉ tiếng Anh như IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm chỉ là yếu tố ưu tiên, dù công việc mô tả rằng phải soạn giáo án, dạy học, ra đề thi.Chẳng hạn, Trung tâm I. có 42 cơ sở tại TP.HCM đang tuyển GV tiếng Anh đạt 7.5 IELTS hoặc 900 TOEIC trở lên, đã tốt nghiệp ĐH.Ứng viên được ưu tiên nếu học chuyên ngành tiếng Anh, chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh hoặc du học nước ngoài.Trung tâm H.E (TP.Rạch Giá, Kiên Giang) thì đăng tin tìm GV có 800 TOEIC trở lên hoặc tương đương, ưu tiên nếu đã có chứng chỉ giảng dạy tiếng Anh TESOL, TEFL, ESOL.hoặc có kinh nghiệm đứng lớp tối thiểu 1 năm.Hay Trung tâm T.I.A (TP.Hà Nội) yêu cầu GV có trình độ ĐH, đạt từ 7.5 IELTS hoặc chứng chỉ tương đương và dự định thi IELTS trong 6 tháng tới."Ưu tiên ngành sư phạm tiếng Anh, ngôn ngữ Anh."Việc tuyển GV mà chỉ quan tâm đến trình độ tiếng Anh thay vì bằng cấp, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đương nhiên không đúng.IELTS cao không đồng nghĩa với năng lực sư phạm tốt và ngược lại.Có IELTS thôi là chưa đủ vì đây chỉ là bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh cá nhân trong một khoảng thời gian nhất định.Vì thế, vị chuyên gia nhận xét GV có nghiệp vụ chuẩn mực, trình độ tiếng Anh tốt sẽ hiểu quy trình đắc thụ một ngôn ngữ, nhận thức đặc điểm riêng biệt của học trò, có khả năng điều phối quá trình dạy học và tạo ra học liệu phù hợp, từ đó giúp người học tiến bộ bền vững.Trong khi đó, GV chỉ có IELTS cao mà thiếu kiến thức, kỹ năng sư phạm sẽ gặp rất nhiều khó khăn như không hiểu nguyên nhân xảy ra một số hiện trạng trong lớp học, không biết phải dạy thế nào hay không rõ người học cần gì.Nhiều video TikToker “bóc phốt” trình độ tiếng Anh của các cá nhân, trung tâm tiếng Anh thu hút từ chục nghìn đến hàng trăm nghìn lượt xem ẢNH CHỤP MÀN HÌNH Ở khía cạnh khác, thạc sĩ Nguyễn Nhật Quang, Trưởng khoa Ngoại ngữ - Hợp tác quốc tế Trường CĐ Nova (TP.HCM), chỉ ra thêm hiện tượng GV thi IELTS đến 20 lần trong 1 năm để có được 3, 4 lần điểm cao đăng lên mạng, lấy đó làm tiêu chí thu hút học viên."Ngoài ra, nhiều trung tâm đang tô bóng thành tích IELTS và "phong thầy" cho người dạy tiếng Anh dù họ không có nghiệp vụ sư phạm", thầy Quang nói.Theo thạc sĩ Vũ, việc tuyển GV có IELTS mà không cân nhắc năng lực sư phạm sẽ củng cố niềm tin sai lầm về nghề giáo, thậm chí khiến nhiều thế hệ GV tiếng Anh tương lai chỉ chăm chăm thi sao để điểm cao.Tuy nhiên, vì IELTS là "thước đo" được cả xã hội công nhận nên xét về mặt thị trường lao động, sinh viên sắp ra trường không thể thiếu IELTS hay chứng chỉ tương đương để khẳng định năng lực.Nhiều trung tâm rao tin tuyển dụng GV nhưng chỉ cần IELTS và xem nghiệp vụ sư phạm là yếu tố ưu tiên CHỤP MÀN HÌNH Mặt khác, chuyên gia đề nghị các trung tâm tiếng Anh ngoài việc "siết" yêu cầu tuyển dụng, cũng nên tạo cơ hội cho GV không chuyên được làm việc để phát triển chuyên môn, vì hiện tại không thiếu những khóa học nghiệp vụ sư phạm ngắn hạn.Với GV chuyên nghiệp, thạc sĩ Quang cho rằng thầy cô phải can đảm lên tiếng trước những bất cập hiện nay trong cộng đồng dạy và học tiếng Anh, tránh để tiêu cực kéo dài khiến không chỉ ngành giảng dạy tiếng Anh bị mất uy tín mà khả năng học, sử dụng tiếng Anh cũng "xuống cấp".Tuy nhiên, bên cạnh các chia sẻ về học tiếng Anh và luyện thi chứng chỉ hữu ích, không ít video của những TikToker dạy tiếng Anh có nội dung "bóc phốt", "đấu tố" nhau về trình độ hay thậm chí là đời tư cá nhân.Dẫn chứng về sự nhốn nháo trong "thị trường" sáng tạo nội dung về tiếng Anh trên TikTok, thầy Nguyễn Nhật Quang đề cập đến những trào lưu sai lệch, được tạo ra chủ yếu để "câu" tương tác như "5 từ giúp đạt 9.0 IELTS", "phương pháp học trong thời gian ngắn nhất", phán xét giọng phát âm (accent) của GV hay xem IELTS là "chìa khóa" vạn năng.
 ### Statement: Giáo viên đạt 7.5 IELTS nhưng không có nghiệp vụ sư phạm cũng khó mà đào tạo ra được kết quả tương tự.
 ### Response: Not Enough Information