هر دبیری تلاش میکند تا محیط جذابی را برای یادگیری ایجاد کند که دانش آموزان را انگیزه ببخشد و بازخور مثبتی بگیرد. سوالات بسیاری از معلمان وجود دارد که چگونه می توان این کار را در کلاس های درسی آنلاین با ایجاد کرد، جایی که متوجه علاقه مندی دانش آموزان، شناسایی دانش آموزان بازیگوش، و بازگرداندن آن دانش آموزان به محیط درس می تواند چالش هایی را ایجاد کند. خوشبختانه، معلمان می توانند نحوه جلب توجه دانش آموزان را با استفاده از روش های دانش آموز محوری که برای کلاس های آنلاین طراحی شده را بیاموزند. رفتن به آموزش مجازی در زمان همه گیری بیماری منحوس کرونا بدون موانع پیش روی آن انجام نشده است. هم معلمان و هم دانش آموزان و هم همه ی کسانی که با آموزش و پرورش سرو کار دارند با مشکلات زیادی روبرو هستند که نیاز به راه حل های متفکرانه دارد. چه به مسایلی که مربوط به مدیریت زمان می شود چه به انگیزه و یا عدم تعامل کلاس های حضوری میتوان پرداخت، بسیاری از معلمان خود را در جای غریبی می بینند و سعی می کنند راه های جدیدتری را برای برآوردن نیازهای دانش آموزان خود پیدا کنند. کلاس های حضوری یا سنتی محیط های قابل پیش بینی بیشتری با حواس پرتی کمتر از محیط های مجازی ارایه می دهند. در دیوار های کلاس های درس فیزیکی، معلمان آنچه را روی دیوارها نقش بسته است، آنچه را که روی میز دانش آموز است، جایی را که دانش آموز می نشیند، چه کسانی وارد کلاس می شوند و چه کسانی از کلاس خارج می شوند را مدیریت می کنند. خود این امر باعث می شود که معلمان بتوانند فضاهایی را ایجاد کنند که بیشتر برای یادگیری مفید باشند و بتوانند توجه دانش آموزان را به بهترین نحو ممکن جلب کنند. در مقابل این موضوع، تجربه دانش آموز سوم ابتدایی را که سعی می کند در حین نشستن پشت میز تحریرش هنگام یادگیری حواسش به برادر بزرگترش به یخچال، صدای پخش فیلم از اتاق بعدی، و صدای مسیج تلفن همراه او به گوشش می رسد، و در همین حین سعی می کند کلاس آنلاین خود را بیاموزد. خب این مشخص است که دانش آموزانی که با برگزاری کلاس های انلاین و از راه دوریاد می گیرند می توانند با حواس پرتی و اختلالاتی مواجه شوند که بر سطح توجه آنها ت ثیر می گذارد. علاوه بر این، در کلاس های آنلاین دبیران نمی توانند دانش آموزان خود را به همان شیوه مشاهده کنند، که ممکن است و قطعا بر میزان پاسخگویی و هوشیاری دانش آموزان بر نیاز آنها ت ثیر بگذارد و عملا تعاملی در کلاس وجود نخواهد داشت. این می تواند سطح توجه آنها را بیشتر کاهش دهد. بیشتر بخوانید: نکاتی برای جلب توجه دانش آموزان در کلاس های آنلاین برای مقابله با چالش های محیط های آموزش مجازی، معلمان می توانند روش های کلیدی را برای جلب توجه دانش آموزان به کار گیرند. دانش آموزان می توانند به راحتی علاقه خود را از دست بدهند و وقتی نقش فعالی ندارند خسته شوند، بنابراین معلمان همیشه باید راه هایی را برای دور نگه داشتن دانش آموزان از موقعیت های منفعل در نظر بگیرند. آموزش مجازی راه های زیادی را برای معلمان فراهم می کند تا کلاس درس خود را بر دانش آموز متمرکز نگه دارند. گفت و گوی کلاسی و دیگر فرصت های یادگیری تعاملی را در کلاس جا دهید گفت و گو و بحث های کلاسی به دانش آموزان کمک می کند تا مالکیت یادگیری خود را به دست آورند. این گفت و گو های کلامی نه تنها به دانش آموزان اجازه می دهد تا اطلاعات را به طور کامل تری کاوش و کنند، بلکه فرصت ایجاد اشتراک دانش خود با همسالان خود را نیز فراهم می کنند. چندین فناوری وجود دارد که می تواند بحث های آنلاین را در کلاس درس تقویت کرده و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد. از ابزارهای هوشمند جدید استفاده کنید ابزارهای دیجیتالی جدید می توانند به کلاس های درس مجازی انرژی بخشند و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند. آنها همچنین روشهای منحصر به فردی را برای پاسخگویی دانش آموزان به یادگیری ارایه می دهند.