The first, by Carol Dweck at Stanford University, came to the conclusion that children who are not praised for their efforts, regardless of the outcome's success, rarely attempt more challenging and complex pursuits.
最初は、スタンフォード大学のキャロル・ドウェックは、結果が成功であったかに関係なく、努力したことを誉められない子供たちはより挑戦的で複雑な仕事をめったに試みないという結論に達した。