Mr Haque admits that this system "is not perfect" but is adamant that schools will not exploit the imperfect system as to boost pass rates, unlike in 2004 when Cambridge High School used legitimate standards to boost pass rates.
ハク氏はシステムが「完全でない」ことを認めるが、２００４年にケンブリッジ高校が合格率を押し上げるために合法的な基準を使った時とはちがって、学校が合格率を押し上げるために不完全なシステムを利用しないことを断固主張する。