 
HOJA DE VIDA  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SANDRA PATRICIA VARELA LONDOÑO  
Móvil: 3108672186         
  sandrapatriciavarela@gmail.com  
Sandra.varela@unimilitar.edu.co  
 
 
Licenciada en Educación Especial con énfasis en Retardo en el Desarrollo  
Especialista en Pedagogía de la Lengua Escrita  
Magister en Educación. Línea de investigación: Procesos de lectura y escritura  
Phd. en Educación. Tema de investigación: Educación familiar  y Desarrollo Infantil  
ORCID: https:// orcid.org/00000003 -3676 -0784  
 
PERFIL PROFESIONAL  
Profesional de la educación con experiencia laboral en preescolar, básica 
primaria, secundaria y universitaria; está última en pregrado y postgrado tanto a 
nivel de investigación como de docencia. Formación en  educación inclusiva  y 
social en contextos educativos, familiares y comunitarios. Experta en  procesos 
de lectura y escritura en la primera infancia y educación familiar; los campos de 
interés y producción investigativos se concentran en las mediaciones 
pedagógicas para la for mación docente  en primera infancia, procesos inclusivos 
en instituciones educativas  y en la relación familia -educación -sociedad como 
campo fundamental de estudio desde perspectivas vinculantes  entre el ser 
humano, la educación y la cultura.  
Experta en m anejo de proyectos  de consultoría en educación, procesos 
académicos, asesoría en programas, intervención en proyectos de aula, diseños 

curriculares de proyectos y programas académicos educativos en todas sus 
fases: planeación, coordinación, ejecución y evalua ción.  
Liderazgo , dirección  y gestión de programas de formación dirigidos a la Primera 
Infancia que  favorecen  a la atención integral.  
Experta en  socialización de experiencias académicas interinstitucionales. 
Participación a nivel nacional y distrital   en e valuación de   proyectos de gestión, 
competencias laborales y aplicación  de metodologías como el análisis funcional 
de tareas.  
Especialista con comunidades vulnerables, diseño y desarrollo de procesos 
formativos: en primera infancia, familias, directivos y  agentes educativos. 
Organización de encuentros interactivos y promocionales. Conferencista, 
docente, consultora, asesora y evaluadora.  
Experta en  liderar  proyectos académicos y documentos institucionales como la 
reformulación de Proyectos Educativos Institucionales(PEI), Proyectos 
Educativos de Facultad(PEF), Proyectos Educativos de Programa(PEP), 
documentos maestros, registros únicos y registros calificad os en modalidad 
presencial y virtual  para Programas de Educación Superior.  
FORMACIÓN  PROFESIONAL  
Pregrado  
 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN ESPECIAL  
Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Enero de 1987 - Diciembre de 1991  
 
Especialización  
 
ESPECIALISTA EN PEDAGOGÍA DE LA LENGUA ESCRITA  
Universidad Santo Tomás, Bogotá. Enero de 1996 - Diciembre de 1997  
 
 
Maestría  
 
MAGISTER EN EDUCACIÓN  
Pontificia Universidad Javeriana - PUJ, Bogotá. Enero de 2001 - Abril de 2003  
 
 
Doctorado  
 
TESIS DOCTORAL: IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN EL 
DESARROLLO INFANTIL. ESTUDIO DE UNA POBLACIÓN DE COLOMBIA.  
Universidad de Navarra - UNAV, Pamplona, Noviemb re de 2011 - 2015  
Fecha de defensa: Noviembre 20 de 2015  
Nota: Summa cum laude  
Titulo convalidado ante el Ministerio de Educación  según resolución 021254 09 NOV 
2021  
 
IDIOMAS  
 
Español: lengua nativa.  
Inglés: Nivel Intermedio  
 
SISTEMAS  
 
Ambientes virtuales de aprendizaje para capacitación y cursos virtuales (plataforma 
Blackboard).  Microsoft office: Project, Word, Excel, PowerPoint.  
 
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES  
 
 
Beca a Israel. Enero de 2014.  Curso de niños en riesgo para directivos de Primera 
Infancia.  
 
Finalista en el premio extraordinario de doctorado del curso 2015 - 2016 Universidad 
de Navarra.  
 
Reconocimiento del concejo de Bogotá  por el liderazgo y desarrollo de nuevos 
modelos de Educación infantil en Bogotá. Aprobada en sesión plenaria el día 12 
de agosto de 2019, según proposición 325 de 2019 del Concejo de Bogotá.  
Septiembre 19 de 2019  
 
 
EXPERIENCIA LABORAL  
 
 
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA  
 
Directora del Instituto de Posgrados  
12/12/2022 - Actual  
 
 
UNIVERSIDAD MILITAR - Facultad de Educación y Humanidades  
27/01/20 -  09/12/2022  
 
Docente en Pregrado  y postgrados  
 
Espacios académicos  de pregrado : Metodología de la investigación,  
Especialización en Docencia Universitaria: Didáctica en la Educación Superior.  
Maestría en Educación: Teorías para la investigación Pedagógica , Currículo.  
 
Apoyo a gestión académica: creación de programas de pregrado y postgrado  
 
Directora de postgrados de FACEHU  
 
Gestión en los procesos de dirección de posgrados: Doctorado en Bioética,  
Maestría en Educación, Especialización en Docencia Universitaria.  2022  
Gestora Maestría de Educación. Sedes Bogotá y Campus Militar Nueva Granada. 
2022  
Asesoría y apoyo e n la construcción,  actualización y resignificación de l Proyecto 
Educativo Institucional  (PEI).  
 
 
CEMIL - Centro de Educación Militar  
30/01/22 - Actual  
Docente Postgrados: Especialización en Derechos  Humanos  y Derecho 
Internacional Humanitario. Metodología de la Investigación.  
 
UNIVERSIDAD GRAN COLOMBIA - Facultad de Educación  
19/01/20 - Actual  
 
Docente de Postgrados .  Especialización en Educación superior: Módulo Didáctica 
para la Educación Superior.  
 
Docente Maestría en Educación: Electiva interdisciplinar: Género e inclusión social 
en educación , Legislación Educativa para la Educación Superior en Colombia, 
Teorías de  Educación y Modelos Pedagógicos.  
 
 
SECRETARIA DE EDUCACION - GOBERNACION DE CUNDINAMARCA  
24/06/2021 - 24/12/2021  
 
Asesoría y consultoría. Profesional de apoyo pedagógico  
Prestar servicios profesionales para el apoyo pedagógico en las Instituciones 
Educativas focalizadas para la atención de estudiantes con discapacidad, 
capacidades y/o talentos excepcionales de los Municipios no certificados del 
Departamento de Cundinamarca . Contrato No.  SE-CPS-120-2020  
 
 
 
UNIVERSIDAD DE LA SABANA  – Facultad de Educación  
 
15/09/2008 - 30/11/2019  
 
Docente Licenciatura en Educación Infantil  
Chía Cundinamarca. 12/09/2008 —30/11/ 2019.    
Espacios Académicos: El niño y su dimensión cívica y moral, Inclusión educativ a, el 
niño y su dimensión comunicativa, desarrollo integral del infante I, Gestión familiar 
y comunitaria, énfasis I y II. Creación y liderazgo del semillero: Familia e Infancia.  
2008 - 2019  
 
Docente Maestría en Desarrollo Infantil  
Chía, Cundinamarca. 06/17/2019 - 30/11/2019  
Asignatura: Instituciones que intervienen en el desarrollo infantil  
 
Docente Doctorado en Educación  
Chía Cundinamarca. 12/09/2016 — 30/11/2019 .    
Docente Línea de Pedagogía e Infancia. Cohortes I , II, III y IV. 
Directora de la Licenciatura en Pedagogía Infantil.  
Chía Cundinamarca. 12/09/2008 —04/30/2017.    
 
• Coordinar el programa de pregrado, diseño, planeación, ejecución y evaluación de 
proyectos para el programa de Pedagogía infantil.  
Obtención de registro calificado, resolución 1272 del 8 de marzo de 2010  
• Autoevaluación para la acreditación ante el CNA del programa. 2009  
• Acreditación del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil ante el CNA por 
4 años. 22 d e octubre de 2010. Resolución 9142 del Ministerio de Educación 
Nacional.  
Renovación del registro calificado según resolución 10518 del 14 de julio de 2015  
• Reacreditación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil ante el CNA por 4 años. 
Según resolución 21 085 del 24 de diciembre de 2015.  
• Cambio de denominación a Licenciatura en Educación Infantil según resolución  
15282 del 26 de Julio de 2016  
• Seguimiento a la práctica docente del programa de pregrado, promoción del 
mismo.  
 
UNIVERSIDAD DE LA SABANA - Instituto de la Familia  
12/09/2016 -30/11/2018  
 
Docente Especialización en Familia  
Chía Cundinamarca. 12/09/2016  — 30/11/2018 .    
Módulo relación familia - Primera Infancia  
Especialización en Desarrollo Personal y Familiar  
 
 
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL  
Consultora: unión temporal FES, Universidad de La Sabana, Uninorte.  
Bogotá, 10/12/2007 —12/12/2008  
   
• Consultoría, capacitación y asesoría del proyecto.  
• Implementación de 850 aulas del preescolar escolarizado y no escolarizado 
en la zona rural de Colombia.  
• Capacitación en departamentos: Choco, Magdalena, Atlántico, Caldas, 
Córdoba.  
 
 
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL  
Docente.  
Bogotá, 17/07/1995 —12/09/2008  
  
• Docente de básica primaria en la jornada de la mañana.  
• Realización y ejecución de proyectos relacionados con los procesos 
escriturales en los primeros grados.  
• Diseño, planeación, ejecución y evaluación de proyectos de Educación 
Inclusiva en todos los niveles.  
 
 
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA —Facultad de E ducación.  
Asistente de Investigación, Proyecto Monitor Cultura Juvenil de las Universidades 
de AUSJAL.  
Bogotá, 01/08/2007 - 02/09/2008  
 
 
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA —CENDEX . 
Consultor - investigador en instituciones públicas y privadas.  
Bogotá, 01/08/1999 —30/06/2007   
 
• Ejecución de proyectos académicos de carácter social en Bogotá, Guasca y 
Guatavita.  
• Consultoría a empresas privadas y públicas en el área de Protección de 
Riesgos Sociales y Económicos (APRSE).  
• Evaluación de la gestión y procesos productivos.  
 
COLEGIO FRANCISCANO DEL VIRREY SOLIS  
Directora Grado Kinder  
Bogotá, 01/01/1994 -  01/11/1995  
  
• Docente de lengua materna en jornada completa.  
 
JARDIN INFANTIL UNIVERSIDAD DE LOS NIÑOS  
Directora  
Bogotá,  01/01/1993 -  01/03/1995  
 
• Rectora  
 
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL  
Práctica Docente  
Bogotá, 01/11/1991 -  01/01/1998  
 
• Desarrollo de talleres en tres niveles de educación especial: Pre -Kinder, 
Kinder, Pre -taller.  
 
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA SABIDURÍA  
01/02/1986 -  01/11/1986  
 
• Alfabetización a adultos, educación personalizada  
 
 
Principales Proyectos de desarrollo tecnológico, investigación , asesoría  y 
consultoría:  
 
Proyecto:  Asesorar y acompañar a Instituciones Educativas  de 
Cundinamarca en la Implementación del decreto 1421”  
 
Fecha de Implementación: Junio 24 del 2020 - Diciembre 24 del 2020 .  
Secretaría de Educación de Cundinamarca. Gobernación de Cundinamarca.  
Rol desempeñado: Profesional de apoyo  
Entidad Financiadora: Gobernación de Cundinamarca.  
Objeto: Prestar servicios profesionales para el apoyo pedagógico en las 
Instituciones Educativas focalizadas para la atención de estudiantes con 
discapacidad, capacidades y/o talentos excepcionales de los municipi os no 
certificados del Departamento de Cundinamarca.  
 
Proyecto: “Diplomado Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA  para 
docentes de la Secretaría de Educación Distrital -SED-” 
Fecha de implementación: 14/09/2019 - 29/11/2019  
Rol desempeñado: Coordinadora académica . Planeación y diseño de módulos 
pedagógicos.  
Entidad Financiadora: Secretaría de Educación Distrital  
 
Proyecto: “Diplomado Diseño Universal para el Aprendizaje - DUA -para 
docentes de primera infancia - Asociación Nacional de Educación Preescolar - 
ANDEP ” 
Fecha de diseño y aprobación:  14/09/2019  
Rol desempeñado: Coordinadora académica : Planeación y diseño de módulos 
pedagógicos.  
Entidad Financiadora: ANDEP - Universidad de La Sabana  
 
Proyecto : “Cría de grillos para la alimentación humana. Fomento del 
biocomercio en acompañamiento de mujeres rurales en el municipio de La 
Mesa, Cundinamarca ”. 
2019 - en curso  
829-2018 2ª CONVOCATORIA PROYECTOS DE I+D PARA EL DESARROLLO  
TECNOLÓGICO BASE BIOLÓGICA -CUNDINAM ARCA  
 
 
Proyecto: “Fortalecimiento de los procesos pedagógicos del grado transición 
a partir de la integración de tecnología en el aula ”. 
Fecha de implementación 2018 - 2020 ( en curso)  
Propuesta presentada en la convocatoria interna de la dirección general de 
investigación 2017 de la Universidad de La Sabana.  
Rol desempeñado: Investigadora  
Entidad Financiadora: Universidad de La Sabana  
 
Proyecto:  “Educación Inclusiva en la Universidad: Estrategias Pedagógicas 
Empleadas por los Docentes en sus Aulas”.  
Fecha de implementación: 2017 -2018 (en curso).  
Rol desempeña do: Investigadora principal  
Entidad financiadora: Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana.  
 
Proyecto : “Diseño del Catálogo Nacional de Cualificaciones para la Educación 
Inicial en el Marco de la Atención Integral  a la Primera Infancia en Colombia”.  
Rol: Experta técnica y metodológica.  
Fecha: Agosto a diciembre de 2016.  
Instituciones: Ministerio de Educación Nacional de Colombia -MEN - (en convenio 
con U. Sabana Nº 800 de 2 016).   
 
 
Proyecto: Capacitación a agentes educativos en Neurodesarrollo de  39 
municipios de Cundinamarca.   
Fecha de inicio: 05/20/2011 Fecha Final: 07/30/2011  
Consultora experta del componente Pedagógico.  Construcción de talleres para 
agentes educativos desde un modelo pedagógico interdisciplinar.  
 
Proyecto: Programa Inicio Parejo de la vida  
Fecha de i nicio: 01/10/  2012 y 28/02/201 4. 
Investigadora del Programa para la construcción de una red social de conocimiento 
orientada al cuidado de la sal ud para el desarrollo integral de niños y niñas menores 
de seis años en l a región Sabana Centro de Cundinamarca y 5 municipios de 
Boyacá de la unión temporal” Por un inicio parejo de la vida”, Universidad de La 
Sabana, Fundación Santa Fe de Bogotá, Fundaci ón Corona y la organización para 
la excelencia en salud. Financiado por Colciencias, convocatoria 537 de 2011.  
 
Proyecto: Implementación de 850 aulas del preescolar escolarizado y no 
escolarizado en la zona rural de Colombia.  
 
Consultora experta  
 
• Construcción de talleres para docentes del sector rural desde el modelo 
pedagógico CIDEP.  
• Consultoría, capacitación y asesoría del proyecto.  
• Capacitación en departamentos: Choco, Magdalena, Atlántico, Caldas, 
Córdoba.  
Resultados:  Elaboración de cartillas para el maestro y para los estudiantes en el 
modelo CIDEP, apoyo en la canasta educativa ofrecida por el MEN,  formación de 
2.800 maestros, beneficiarios 15.000 niños de Colombia. Participación en 
Congreso: II encuentro  internacional Organización Mundial de Educación 
Preescolar OMEP: Construyendo una buena Educación para la Infancia. 
Presentación de Ponencia, de los resultados de este proyecto.  Ministerio de 
Educación Nacional . 
Unión temporal entre: U Sabana , Fundación F es,  Uninorte . Contrato No 1000 28 -
12-2012  
Fecha de inicio: 10/12/2007  Fecha Final: 12/12/2008  
 
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - CENTRO DE PROYECTOS PARA EL 
DESARROLLO - CENDEX  
 
1. Proyecto: Monitoreo y Evaluación del programa Encuentros Milagrosos  
Consultora experta  
      Construcción de línea de base para evaluar el programa Encuentros 
Milagrosos.  
           Fecha de inicio: 01/12/2007 - Fecha Final: 2009  
 
2. Proyecto: Desarrollo, implantación y diseño de una metodología de 
seguimiento de un proceso pedagógico y operativo para el manejo de 
los sistemas de indicadores y variables de sistematización de las 
acciones de los AVCC  
Consultora experta  
 Proyecto : Diseño e implementación de cuatro módulos pedagógicos 
para la puesta en marcha del sistema de información de Justicia 
Comunitaria para funcionarios de las UMC y actores voluntarios de 
convivencia comunitaria  
       Fecha de inicio: 01/12/2005 - Fecha Final: 30/03/2006  
 
4. Proyecto: Estudio sobre el diagnóstico y perspectiva de los estudios de 
postgrado en Colombia  
           Fecha de inicio: 01/02/2005 - Fecha Final: 15/05/2005  
 
      Analista  
     Investigación acerca de la información existente en el país en cuanto a 
postgrados, análisis de estadísticas, cruces de variables y presentación de 
resultados a la UNESCO.  
 
5. Proyecto: Estructura de la oferta laboral para la población interna en diez 
establecimientos de  reclusión del INPEC.  
Fecha de inicio: 01/08/2005 - Fecha Final:15/11/2005  
           Consultora  
• Diseño de perfiles ocupacionales por competencia para los establecimientos 
del INPEC, recolección de información primaria y secundaria acerca de los 
procesos productivos que desarrollaban los internos en 10 establecimientos 
carcelarios de Colombia.  
• Realización del análisis ocupacional de las líneas productivas y definición de 
instrumentos para identificar los perfiles ocupacionales.  
        
 
6. Proyecto: BID, Fonade, Diseñar Perfiles Ocupacionales para el Personal 
Auxiliar del Sector Salud con Base en las Competencias Laborales.  
 
Fecha de inicio: 29/02/2004 Fecha Final: 29/08/2004  
Consultora  
• Apoyo operativo de tareas.  
• Revisión de tareas formuladas.  
• Asignación de variables de desempeño.  
• Asignación de Tecnología e instrumentos.  
• Apoyo formulación de perfiles.  
• Apoyo elaboración de informes.  
 
7. Proyecto: BID, Secretaría de Gobierno, Evaluación de los Cambios 
Propiciados en las Conductas y Actitudes de los Usuarios de las 
Comisarías de Familia de Bogotá en la Solución de sus Conflictos 
Intrafamiliares . 
Fecha de inicio: 05/12/2003 - Fecha Final: 20/04/2004  
Auxiliar de Investigación  
• Elaboración del protocolo metodológico, instrumentos de recolección de 
información, instructivos del componente de evaluación institucional, 
identificación y selección de información secundaria existente y realización 
de actividades de coordinación para la consecución de la información, diseño 
de los instrumentos necesarios para la sistematización y análisis de 
información, registro y sistematización de información secundar ia 
recolectada, recolección de información secundaria en relación con las 
comisarías de familia, conflictos intrafamiliares y la aplicación de 
mecanismos alternativos de resolución de conflictos en materia de familia, 
análisis de la información recolectada  de acuerdo con los parámetros 
establecidos en el protocolo metodológico, elaboración de informe preliminar 
de análisis sobre los supuestos empíricos y teóricos que dieron origen a las 
comisarías de familia con particular énfasis en la aplicación de mecani smos 
de la conciliación en materia de conflictos intrafamiliares.  
 
 8. Proyecto:  Reducción de la Mortalidad en menores de cinco años: 
Utilización de un modelo de movilización social para estimular las acciones 
de prevención y atención oportuna.  
 
Fecha de inicio: 15/09/2003 - Fecha Final: 01/11/2004  
Coordinador de componente de campo de grupos focales en las fases I y III en la 
ciudad de Ibagué.  
 
9. Proyecto: BID, Secretaría de Gobierno, Evaluación de procesos y 
procedimientos de las Unidades de Mediación y Conciliación y su impacto 
sobre la convivencia en Bogotá.  
 
           Fecha de inicio: 14/01/2003 -  Fecha Final: 15/12/2003  
          Asistente de Investigación  
• Apoyar los procesos logísticos de recolección de información secundaria en 
las UMC y otras fuentes.  
• Apoyar el desarrollo de los grupos focales y la realización de las entrevistas 
a instituciones locales seleccionadas.  
10. Proyecto: Capacitación Laboral  
 
Guasca  
Fecha de inicio: 01/02/2001 - Fecha Final: 01/10/2001  
     Coordinador de Proyecto  
Planear, diseñar, ejecutar y evaluar el proyecto de capacitación laboral para el  
Municipio de Guasca  
Bogotá  
Fecha de inicio 02/06/1999   - Fecha Final: 20/12/2002  
 
     Coordinador de Proyecto  
• Planear, organizar, controlar la ejecución de los contenidos temáticos 
previstos en cada semestre.  
• Desarrollar estrategias de formación integral transversales a los contenidos 
temáticos.  
• Velar por el cumplimiento y la ejecución de los programas por parte de 
docentes y estudiantes.  
• Organizar el calendario académico del semestre.  
• Coordinar auditorios y recursos didácticos.  
• Realizar inscripciones y matriculas por  semestre.  
• Asesorar y apoyar los procesos pedagógicos al interior del programa.  
• Conformar comités de sustentaciones de los proyectos finales de grado.  
• Organizar y desarrollar convivencias y encuentros de estudiantes y docentes.  
• Evaluar y sistematiz ar el proceso académico.  
  
 
PUBLICACIONES  
Artículos en revistas de divulgación, Publindex, Latindex,  ISI  y SCOPUS  
 
JUEGO COMO PRÁCTICA DE CUIDADO Y DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS 
MENORES DE SEIS AÑOS EN COLOMBIA. Durán -, r. Hernández, E. Varela, S. Revista 
Internacional de Salud Mental, investigación y Humanidades.  2022; v18: e13948 
http://ciberindex.com/p/p/e13948  ISSN 1885 -0219  
 
 
ELEVANDO LA PROFESION EN AMERICA LATI NA: ESTANDARES DE 
PREPARACION DE MAESTROS DE PRIMERA INFANCIA EN TRES PAÍSES. Revista 
Early Years.  Guillanders, C. Bonelly, B. Valenzuela, M. Varela, S. Otalorá, C. Diaz, L. 
(2020). Octubre  8 del 2020. https://doi.org/10.1080/09575146.20201828838  
 
 
TENDEN CIAS DE ENVESTIGACIONES SOBRE PRÁCTICAS DE CRIANZA EN 
LATINOAMERICA . Revista Infancias  Imágenes  Universidad Distrital . Varela, S. P., 
Castañeda, D., Galindo, M. C., Moreno, A. M. Salguero, L. P. (2019). Septiembre 9 
de 2019  
EARLY CHILDHOOD  DEVELOPMENT AND EDUCATION: THEORETICAL 
CONVERGENCES AND DIVERGENCES. Journal Education st udies. Q3  
EDUCAR: PUENTE FUNDAMENTAL ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA . Revista 
Editorial Magisterio.  ISBN: 16924053 -93. Número de edición 93. Páginas 64.  
Septiembre 2018  
En https://www.magisterio.com.co/revista/familia -y-escuela -una-alianza -para-
educar  
INTELIGENCIAS MULTIPLES E IMPLEMENTACION DEL CURRÍCULO: 
AVANCES, TENDENCIAS Y OPORTUNIDADES. Revista de Psicodidáctica/Journal 
of Psychodidactics.. Q1. Leidy -Evelyn Díaz -Posada*, Sandra -Patricia Varela -
Londoño, y Lilian -Patricia Rodríguez -Burgos.  Enero 2017 
 
PRÁCTICAS DE CRIANZA EN NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE SEIS AÑOS EN 
COLOMBIA. Revista zona Próxima Revista del Instituto de Estudios en Educación. 
Categoría B Autor corresponsal y primer autor.  Universidad del Norte. Nº  22 
enero -junio, 2015.ISSN 2145 -9444 (electrónica) .  Junio 2015  
 
REFERENTES PARA LA DIDÁCTICA DEL LENGUAJE EN EL TERCER CICLO 
Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá D. C. ISBN 978 -958-8312 -81-1 
Bogotá. 2010.  
  
LA CALIDAD DE LOS POSTGRADOS  
LEGIS: Artículo Página 22 - 25”. Abril - mayo de 2006 ISSN: 0124 -4825  
LEGIS: Artículo Página 32 “Resultados del  diagnóstico y perspectiva de los estudios 
de postgrado en Colombia”. Abril - mayo de 2006 ISSN: 0124 -4825  
Libros, capítulos, textos  y módulos  
 
EVALUAR PARA APRENDER. INVESTIGACION ACCION EN LA UNIVERSIDAD 
DE LA SABANA . Editado por Miguel Ángel Santos Guerra et al. Capítulo de libro: 
“La evaluación como proceso y el proceso de la evaluación: estudio de caso”, 
colección compilaciones. Centro de Tecnol ogías para la Academia - CTA.  Abril 
2018  ISBNNN  
 
DEBATES EN TORNO A LA EDUCACION FAMILIAR DESDE UNA PERSPECTIVA 
PEDAGOGICA . Capítulo del Libro  
Doctorado en Educación, Universidad de La Sabana.  
Temas y conceptos.  Debates en torno a la educación familiar desde una 
perspectiva pedagógica 2016. ISBN 978 -958-12-0379 -6 
 
SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA DEL MONITOREO Y EVALUACION 
DEL PROGRAMA ENCUENTROS MILAGROSOS.  
Equipo de Monitoreo, evaluación y sistematización.  
ISBN 978 -958-98124 -9-5 
 
ESTUDIOS SOB RE LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA.  
Capítulo del Libro # 8 Informe diagnóstico y perspectivas de los estudios de 
postgrado en Colombia. Mayo. 2005 ASCUN, UNESCO.  
En página Web: http://www.cendex.org.co/2006/Posgrados.htm  
 
LA FANTASIA DE LA PALABRA . Texto 2002    ISBN  958 -8066 -22-0 
En página Web:  
http://www.idep.edu.co/centro_documentacion_resultado.shtml?x=1311  
 
DISEÑO DE PERFILES OCUPACIONALES POR COMPETENCIAS. MODULO 3. 
ESTABLECIM IENTOS INPEC . 
2005 ISBN 958 -683-813-7 Javegraf.  
En página web: http://www.cendex.org.co/2007/publicaciones/inpec3.htm  
 
MODULOS PEDAGOGICOS. SECRETARIA DE GOBIERNO  
 
Módulos pedagógicos del proyecto de la secretaría de gobierno, cuyo objetivo fue  
adelantar un proceso de desarrollo, implantación y diseño de una metodología de 
seguimiento de un proceso pedagógico y operativo para el manejo de los sistemas 
de indicadores y variables de sistematización de las acciones de los actores 
voluntarios de con vivencia comunitaria (promotores de convivencia, mediadores 
comunitarios, conciliadores en equidad y jueces de paz) realizadas a nivel barrial y  
de las unidades de apoyo a la justicia comunitaria  y  su incorporación  cuantitativa 
y cualitativa al sistema  unificado de información de violencia y delincuencia de 
Bogotá SUIVD y/o  al observatorio de conflictividad de la Secretaría de Gobierno, 
2006  
 
”Evaluación de las Unidades de Mediación y Conciliación de Bogotá D.C 2003”. 
Documento desde la perspectiva de actores locales.  
 
MEN -UNISABANA  
 
Travesía y exploradores, cartillas de trabajo para docentes y niños de Preescolar 
rural.  
Modelo CIDEP. En Colombia 2008.  
Ed Ministerio de Educación Nacional. ISBN 978 -958-98666 -1-0 V.0 Pág. 160  
 
CENDEX - PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA  
 
2005 Serie documental estudios sobre la educación superior en Colombia. Libro 
número 8. Informe pedagógico. ASCUN.  
 
ENSAYOS Y DOCUMENTOS DE TRABAJO  
· Propuesta educativa para las 16 familias beneficiarias del proyecto 
“Mejoramiento de vivienda para trabajadores informales de ciudad Bolívar y 
el Municipio de Soacha”. 2002  
· Seminario Nacional sobre extensión universitaria: Experiencia de CENDEX. 
Ponencias. 2001  
· Seminario taller “Análisis económico y estrategias de mercado en los 
Servicios de Salud” Lineamientos pedagógicos. 2000  
· Seminario taller “Análisis económico y Estrategias del mercado en los 
Servicios de Salud”. 1999  
· The agency of women in the transformation of conflicts in Colombia. Proyecto 
Reino Unido.  Universidad de Leeds. 2018  
·  
MEMORIAS EN CONGRESOS  
 
VI Congreso Internacional de innovación en la intervención Psicológica: Familia 
y procesos sociales. Memorias de ponencia: La familia como ámbito 
educativo. Univerisdad Simón Bolivar. Cucutá, Colombia. Octubre 11 de 
2019  
3rd Internacional Congress of Educational Sciences and Development. San 
Sebastián. España. Ponencia y publicación en capítulo de lib ro: Avance tesis: 
Importancia d e la educación familiar en el desarrollo infantil: estudio en una 
población de Colombia. Julio  7 de 2016  
Strengthening Family Strategy.  Congreso Internacional virtual, Islas Baleares. 
Área temática relacionada con estrategi as en fortalecimiento de las familias; 
en educación, servicios sociales y de salud. Memorias ISSBN. Julio 5 de 
2013.  
Concepciones del juego y de su importancia en el desarrollo de niños y niñas en 
etapas iniciales. Póster en VII Congreso Latinoamericano JU NJI-OMEP 
“Nuevos ambientes de aprendizaje en educación parvularia de 0 a 3 años, 
Chile”  22 a 24 de Junio de 2016 . 
 
TESIS DE GRADO  
• ” Importancia de la educación familiar en el Desarrollo Infantil: estudio de 
caso en una población de Colombia” Tesis de grado. Universidad de 
Navarra. 2015  
• ”Lectura de Imagen: Dibujo”. Tesis de grado Pontificia Universidad 
Javeriana. 2003  
• ”Formación  de niños productores de textos; Una propuesta para innovar 
en la enseñanza del lenguaje”.  2000        
• ”Educación sexual en individuos con retardo mental” Tesis de Educación 
Especial. Universidad Pedagógica Nacional 1991     
• ”La importancia de desarro llar la habilidad de escuchar y hablar en el 
grado primero del Centro Educativo Distrital de Educación Básica y Media 
O.E.A”     1996  
 
PARTICIPACION EN CONGRESOS  Y OTROS EVENTOS ACADEMICOS  
III Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia. Ecología Humana. 2010  
IV Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia: Inclusión educativa y 
Neurodesarrollo. 2012  
V Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia: Didácticas innovadoras en la 
Primera Infancia. 2014  
VI Congreso Internacional de Pedagogí a e Infancia. Construcción de Paz desde la 
Primera Infancia. Panel Familia. Panelista. 2016  
VII Congreso Latinoamericano JUNJI -OMEP, realizado en Santiago de Chile del 22 
al 24 de Junio de 2016.Titulo del Poster: Concepciones del juego y su importancia 
en el desarrollo de niños y niñas en etapas iniciales (Colombia)  
Jornada de Primera Infancia . Liceo Hermano Miguel La Salle.  Conferencia:  “Retos 
y desafíos del educador infantil en el siglo XXI” . Noviembre 2017.  
V Congreso Internacional de Educación a la Pri mera Infancia . 27 de abril 2018 en 
la Sede de Compensar de la calle 94. Colombia.  
Semana de inmersión tecnológica . La Educación  Inclusiva en la Educación superior. 
Debates y perspectivas. Enero 11 de  2019  
VI Congreso Internacional de innovación en la intervención Psicológica: Familia y  
procesos sociales. Ponente: La familia como ámbito educativo.  Universidad Simón 
Bolívar. Cúcuta. Octubre 11 de 2019  
PARTICIPACION EN CURSOS, SEMINARIOS Y REDES ACADEMICAS  
Red de parlamentarios y exparlamentarios por la Primera Infancia. Inicio 2016 - 
Actual  
 
Miembro del comité científico del XIV Congreso Internacional de Teoría de la 
Educación (CITE -17), Murcia los días 21 a 23 de noviembre  de 2017 "La 
educación ante los retos de una nueva ciudadanía".  Aunque incompleta,  hemos 
lanzado página web ( http://cite2017.com/ ). 
 
Red de Habilidades para la vida . Red virtual. Latinoamericana. Inicio Enero de 
2019 - actual  
 
EXPERIENCIA COMO ASESORA DE TRABAJOS DE GRADO  
 
Pregrado  
 
Estudiante: Evelyn Díaz  
Tesis Meritoria con el proyecto “Diversidad: un proyecto de Educación Inclusiva 
ante la Discapacidad”.  
Reconocimiento otorgado en la ceremonia de graduación como Licenciada en 
Pedagogía Infantil (2 de febrero de 2012) final - inicio  enero de 2011  
Universi dad de La Sabana  
 
Estudiante: Jeniree Toloza Laverde  
Necesidades Psicolingüísticas  de los niños y niñas que cursan jardín, transición y 
primero  del Gimnasio campestre los cerezos frente a los procesos de lectura y 
escritura.  Inicio: 2010 - Final Año : 20 11 
 
Estudiante: Karem  Natalia Vargas  Mesa  
Creencias y prácticas de padres, madres y cuidadores adultos de niños y niñas de 
4 a 6 años sobre las pautas y prácticas de crianza en un colegio privado del 
municipio de Cogua. Mayo 22 de 2019. Tesis Meritoria.  
 
Estudiante: Anggie Daniela Monroy  Santana .  
Proyecto profesoral: La formación de docentes de primera infancia en el uso de las 
tecnologías de la información y l a comunicación. Marzo 17 de 2019  
 
Estudiante:  Yuly Catalina Guateme  Carreño  
Proyect o profesoral: Procesos pedagógicos que se fortalecen en los niños a partir 
del uso de la tecnología en el grado transición. Marzo 17 de 2019  
 
Postgrado  
 
 
Tesis:  Alfabetización emocional en grado jardín del Colegio Bilingüe  Maximiliano 
Kolbe, en el marco del confinamiento obligatorio por COVID 19 . 
Estudiante: Sandra Milena Ladino  
Maestría en Educación. Universidad Militar Nueva Granada. Diciembre 6 de 2022  
 
Tesis:  Configuración del hábito de lectura en docentes de Educación Inicial.  
Estudiante:  Herná n Obregón  
Maestría en Educación. Universidad Militar Nueva Granada. Diciembre 9 de 2022  
 
Tesis : Estrategias docentes que favorecen el Diseño Universal para el Aprendizaje 
en la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito  
Estudiante : Daniel Alejandro Escobar Castiblanco  
Maestría en Educación. Universidad de la Sabana . Mayo 24 de 2019  
 
Tesis : Pautas y prácticas de crianza en padres y cuidadores adultos: Estudio de 
caso  
Estudiante s: Diana Castañeda Orejuela y Lizeth Paola Salguero  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Propuesta de proyecto de investigación .  Agosto 2 de 2019  
 
 
Tesis: Pautas y prácticas de crianza en padres y cuidadores adultos: Estudio de 
caso  
Estudiante  Martha Cecilia Galindo Mendoza y Ana María Moreno Benavides  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Propuesta de proyecto de investigación . Agosto 2 de 2019  
 
 
EXPERIENCIA COMO JURADO DE TRABAJOS DE GRADO EN PREGRADO  
 
Tesis de grado:  Aplicación del Diseño Uni versal para el Aprendizaje en el Aula: 
¿Qué conocen los docentes?  
 Estudiante:   María Juanita Jaramillo  Casanova. 2017  
 
Tesis de grado: Pautas de Crianza desde una perspectiva infantil.  
Estudiante: Margarita Gómez. Finalizó mayo 2017  
 
Pasantía en el Doctorado de educación de la Universidad de La Sabana  
Estudiante: Laura Henríquez. 2016  
 
 
EXPERIENCIA COMO JURADO DE TRABAJOS DE GRADO EN 
POSTGRADOS  
 
 
Estudiante: Naifer Acuña. Finalizó Octubre 9 de 2019  
¿Qué está pasando con la formación de los licenciados en Pedagogía Infantil  
en temas de tecnología en el mundo? Maestría en Informática educativa  
Centro de tecnologías para la academia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiante: Zoraya Patricia Vega Niño. Finalizó Octubre 9 de 2019  
Implementación de las TIC en preescolar: una revisión documental  
Maestría en Informática educativa  
Centro de tecnologías para la academia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiante: Magda Yurany Valderrama. Finalizó Octubre 9 de 2019  
Estrategias tecnológicas em pleadas para fortalecer la comprensión lectora, en  
estudiantes de secundaria: una revisión sistemática.  
Maestría en Informática educativa  
Centro de tecnologías para la academia  
Universidad de La Sabana  
 
 
Estudiante Edgar Acuña Mendoza. Finalizó febrero 201 7 
Desarrollo de la Comprensión en Estudiantes de Grado Transición  
Mediante el uso de las TIC para Mejorar en los Componentes  
De Comparación y Explicación.   
Maestría en Informática educativa  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiante: Alexi Molina Mendoza. Finalizó Julio 2016  
Desarrollo de la expresión oral en niños de  cuatro y cinco años en el ambiente de 
aprendizaje soy Súper Héroe.  
Maestría en Informática educativa  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes: Luz Nelly García, Lida Jazbleydy López Día z, Sandra Patricia 
Sanabria Arévalo. Junio 2016  
Recurso didáctico meta comprensivo  para el  desarrollo de  
los procesos lectores desde el enfoque socio -formativo usando Las TIC  
Maestría en Informática educativa  
Universidad de La Sabana  
 
 
Estudiante: Carolina Marín Gaviria Finalizó. Junio 2016  
Lectura y escritura con TIC en la IED General Santander  
Maestría en Proyectos Educativos mediados por TIC  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes: Mónica K. Gómez -Jiménez y Sandra R. Rocha -Narváez. Fina lizó 
Octubre 2016  
“Percepciones y necesidades de educación sexual en instituciones educativas”.  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Instituto de La Familia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes: Claudia del Rosario Guzmán  García, Karen Stella Ariza Coy  
Alejandro Carrillo Palacios.  
El profesor como apoyo de estudiantes de padres divorciados. Finalizó 2016  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Instituto de La Familia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes: Flor Alba Lizarazo Sandoval, Diana Carolina Medina Casallas. 
Finalizó 2016  
Necesidades de relaciones sociales de niños y niñas con discapacidad intelectual 
en la familia y en la escuela  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Progra mas para la Familia  
Instituto de La Familia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiante: Juliana Pizarro.  Influencia digital de las redes sociales en la 
construcción de la identidad de los adolescentes . Mayo 17 de 2019  
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Instituto de La Familia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes: Paula Andrea Duque, Johanna Andrea Forero Roa, Nidia Carolina 
Romero Casallas.  Significados que construyen adolescentes en relación con el 
fenómeno de corrupción en dos instituciones educativas del país.  Mayo 17 de 
2019 . Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia . 
Instituto de La Familia . Universidad de La Sabana  
 
 
Estudiantes: Edna Carolina Solano, Edison mena Palacio, María Yully Leguizamo.  
Representaciones sociales de la interacción entre pares que construye un grupo 
de adolescentes  usuarias de dispositivos móviles. Mayo 17 de 2019 . Maestría en 
Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia . Instituto de La Familia  
Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes:  Sonia Ayala Carrascal, Olga Lucia Quiroga . 
Violencia en las relaciones de noviazgo en adolescentes y jóvenes escolarizados.   
Mayo 17 de 2019 .Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la 
Familia . Instituto de La Familia . Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes : Mary Luz Fernández, Mayra Joya.  
Influencia cultural en vivencias de violencia intrafamiliar de mujeres latinas 
expatriadas d e Arabia Saudita.  Mayo 17 de 2019 . Maestría en Asesoría Familiar y 
Gestión de Programas para la Familia . Instituto de La Familia . Universidad de La 
Sabana  
 
Estudiantes:  Sully Johanna Jiménez, Yulima Rodríguez Oviedo.  
Percepciones de las familias víctimas  del conflicto armado en Colombia acerca del 
trabajo infantil y su incidencia en la cotidianidad familiar.  Mayo 17 de 2019 . 
Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia  
Instituto de La Familia . Universidad de La Sabana  
 
Estudiantes:   Martha Estala Dávila, Liliana Sofia Celada.  
Análisis de la afectación del conflicto armado en Colombia sobre el ejercicio de los 
derechos procreativos en Colombia. Mayo 17 de 2019. Maestría en Asesoría 
Familiar y Gestión de Programas para la Familia. Instituto de La Familia. 
Universidad de La Sabana  
 
 
PARTICIPACIÓN COMO JUEZ EXPERTA EN VALIDACIÓN DE 
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN  
 
Validación del instrumento de investigación sobre “Expectativas  parentales 
educativas” (CEPE) diseñado para caracterizar  las expectativas parentales con 
respecto a las capacidades académicas de los hijos adolescentes en contextos de 
educación formal. Grupo de investigación Socialización y crianza. Universidad 
Nacional de Colombia . Abril 2018  
 
Validación de la estrategia “Juan Eduardo, el aventurero” del proyecto “El juego 
cooperativo como estrategia para fortalecer la resolución de problemas en niños y 
niñas con Cáncer. Junio 2017.  
Estudiante: Natalia Ortiz  
 
Validación de un Cuest ionario “Conciencia Emocional” adaptado con base en la 
teoría de Rafael Bisquerra (2009), en su libro “Psicopedagogía de Emociones”. 
Este está siendo diseñado como uno de los instrumentos de recogida de datos en 
el marco de nuestra tesis de grado titulada “Despertando la conciencia emocional 
en niños de transición del Colegio San Mateo Apóstol en Bogotá” (provisional). El 
objetivo de la investigación, desarrollada desde una perspectiva psicológica y 
pedagógica, es evaluar el efecto de una estrategia pedagóg ica constructivista en 
el desarrollo de la conciencia emocional en un grupo de niños de 7 años de edad 
del Colegio San Mateo Apóstol en Bogotá. Dicho trabajo está siendo desarrollado 
por nosotras, como estudiantes de la Universidad de La Sabana y es asesor ado 
por las profesoras María Ximena Mejía Brando y Evelyn Díaz Posada. Marzo 2016  
 
Validación de un protocolo de entrevista semi -estructurada como instrumento de 
recogida de datos a emplear en el marco de mi tesis de grado titulada “Aplicación 
del Diseño U niversal de Aprendizaje -DUA en la IED Colegio Técnico Menorah”  
Estudiante: María Juanita Jaramillo. 2017  
Juez experto en entrevista para tesis de pregrado” La Valoración del Desarrollo 
Infantil: una mirada desde la Pedagogía”  
Estudiante Johanna Chocontá, Ingrid Montes. 2014  
 
EXPERIENCIA COMO ÁRBITRO DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS , LIBROS  Y 
CAPÍTULOS DE LIBRO  
 
Evaluación de artículo : “Políticas de Atención Educativa a la Primera Infancia: 
Los Casos de Chile y México ” Revista Pedagogía y saberes, de la Universidad 
Pedagógica Nacional.  
Septiembre del 2020  
 
Evaluación de artículo: “  Prácticas formativas de la familia: la configuraci ón de 
la mujer formadora”  Revista Pedagogía y  saberes, No. 52, de la Universidad 
Pedagógica Nacional.  
Junio 21 de 2019  
 
Evaluación de artículo : “ Reflexividad teórico - epistemológica : una revisión a 
la praxis en  la formación docente ”. Código JIME13/02/19  
Revista de la Orinoquia. Mayo 24 de 2019.  
 
Evaluación libro:  “Orientaciones generales para la escuela y la familia en la 
atención educativa a estudiantes con capacidades y talentos 
excepcionales”.  Editorial MEN - UPN . 2018  
Revista Infancias . Universidad Distrital. “Estrategia didáctica para apropiar 
dilemas morales con apoyo en las TIC”  Volumen 17, Número 2 . 2018  
 
Revista Praxis. Editorial Unimagdalena.  “El rol del agente educativo en la 
garantía de la protección integral de la Primera Infancia ”, volumen 14(1) de la 
revista Praxis con ISSN  1657 -4915 e ISSN WEB 2389 -7859.  2018  
 
Evaluación Libro:  Pedagogía de niños, jóvenes y adultos;  Procesos  de lectura 
y escritura, Educación Familiar, Desarrollo Infantil, Educación Inclusiva.  
Editorial UPN . 2018  
 
Revista Latinoamericana Niñez y Juventud - Cinde “ Castigos en la Crianza de los 
hijos: un estado de la cuestión”  Noviembre de 2017  ISSN 1692 – 715X) . 
Octubre 2017 . Segunda revisión marzo 2018.  
 
Revista Educación y humanismo. Universidad Simón Bolí var (Barranquilla - 
Colombia). “ Diversidad y educación: en el caso del trabajo infantil”.  Volumen 
20. Número 34. 2018  
 
Revista Educación y Humanismo. Universi dad  Simón Bolívar . “Diversidad y 
Educa -ción: El caso del trabajo Infantil ”. Mayo 2017.  
 
Revista  Infancias e Imágenes. Universidad  Distrital . «Pautas de crianza y 
desarrollo psico -motor: una investigación en la primera infancia»,   volumen  
16 número 2. 2017  
 
 Evaluación Libro: Los colectivos de investigación. “Una experiencia formativa 
en la Licenciatura en Pedagogía Infantil ”.  Editorial Universidad del Norte . 2016.  
 
EXPERIENCIA COMO EVALUADORA DE PROYECTOS DE INVESTIGACION  
 
 
Proyecto: Los Sentidos del término crítico en la investigación de Educación 
en Ciencias, desde perspectivas contemporáneas: el caso de Colombia 2010 -
2018   Código 2125. Universidad de Nariño. Agosto 8 de 2019  
 
Convocatoria interna para  semilleros y proyect os de investigación 2018 . 
Universidad Pedagógica Nacional. Centro de Investigaciones - CIUP - ámbito 
nacional. 1) Propuesta de intervención con familias de la escuela maternal de la 
UPN: Propuesta de intervención para un acompañamiento sostenible. 2) 
Caracterización del saber  de las maestras de educación inicial sobre los niños de 
primera infanci a a su cargo. 3) Sistematización de las prácticas pedagógicas de la 
licenciatura en educación infantil desarrolladas durante el periodo 2010 -2017 4) 
Construcción de una propuesta de trabajo con padres y adultos significativos del 
Instituto Pedagógico Nacio nal. 
 
 
 
PROFESORA INVITADA  
 
Universidad Santo Toribio de Mogrovejo.   Maestría en Pedagogía. 2012 . Chiclayo 
Perú.  
Universidad de los llanos - UNILLANOS - Retos para el educador infantil del siglo 
XXI. 2016 . Villavicencio, M eta. 
 
Universidad de Piura. Doctora do en Educación. Modulo Familia - escuela.  
Noviembre 8 y 9 2018. Perú.  
 
Universidad of Leeds.  Invitation to attend the Changing The Story Early Career 
Research . Project Development Workshop, 25 -26 October 2018 in London, UK  
 
Conferencia: Bondades de la Inclusión en las aulas universitarias. Universidad de 
San Buenaventura. Cartagena, Colombia. Septiembre 9 del 2022.  
 
Conferencia: transformación de la práctica educativa en maestros inclusivos. 
Colegio Newman School, Sede campestre, Cajicá, Cundinamarca. Octubre 24 del 
2022.  
 
Yo, el abajo firmante, declaro que a mi leal saber y entender, los datos anteriores 
se ajustan a  la verdad.  
 
 
 
 
 
Sandra Patricia Varela Londoño  
 
Fecha:  Enero 11  del 202 2 
