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PROYECTO  
 
 
 
 
 
“CONFORMACIÓN DE 42 ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA 
PARA AVANZAR EN EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA”  
 
 
 
 
 
INDEPORTES CAUCA  
 
 
 
 
Popay án, julio de 2022  
 
 
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 TABLA DE CONTENIDO  
 
INTRODUCCION  ................................ ................................ ................................ .................  4 
1. ANTECEDENTES ................................ ................................ ................................ .........  5 
2. JUSTIFICACIÓN  ................................ ................................ ................................ ..........  8 
3. DIAGNOSTICO  ................................ ................................ ................................ ..........  10 
4. MARCO LEGAL  ................................ ................................ ................................ ..........  11 
5. DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  ................................ ................................ ..........  13 
6. CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO A LA POLÍTICA PÚBLICA  ................................ .. 14 
7. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O SITUACIÓN EXISTENTE  . 15 
Problema Central  ................................ ................................ ................................ ..........................  15 
Descripción de la situación existente con respecto al problema  ................................ ..........  15 
Árbol de Problemas  ................................ ................................ ................................ ......................  16 
Magnitud Actual del Problema  ................................ ................................ ................................ .... 16 
8. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PARTICIPANTES  ................................ ................  17 
9. POBLACIÓN AFECTADA Y OBJETIVO  ................................ ................................ ..... 18 
Población Afectada por el Problema  ................................ ................................ .........................  18 
Características Demográficas de la Población Afectada  ................................ .......................  18 
Población Objetivo de la Intervención  ................................ ................................ .......................  19 
Características Demográficas de la Población Objetivo  ................................ ........................  19 
10. OBJETIVOS  ................................ ................................ ................................ ............  20 
Objetivo general – Propósito:  ................................ ................................ ................................ ..... 20 
Objetivo Específico. ................................ ................................ ................................ ......................  20 
Árbol De Objetivos ................................ ................................ ................................ ........................  21 
11. ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  ................................ ................................ ..............  22 
Estudio de Necesidades  ................................ ................................ ................................ ..............  22 
Resume n de la Alternativa de Solución  ................................ ................................ ....................  22 
12. ANÁLISIS TÉCNICO DE LA ALTERNATIVA  ................................ ...........................  24 
 
 
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 Consideraciones previas al desarrollo de las actividades del proyecto  ...............................  24 
Escuelas de formación deportiva a crear  ................................ ................................ .................  24 
Selección de Disciplinas Deportivas  ................................ ................................ ..........................  25 
Distribución de Disciplinas Deportivas por Escuelas de Formación y por Municipio .........  27 
Estruc turación de Grupos de Formación Deportiva  ................................ ................................  28 
Sesiones de Entreno  ................................ ................................ ................................ ....................  29 
Lugar de los Entrenos  ................................ ................................ ................................ ..................  30 
ACTIVIDAD 1: Conformar el equipo de trabajo para garantizar la creación y 
funcionamiento de 42 escuelas de formación deportiva.  ................................ .......................  30 
ACTIVIDAD 2: Proveer de dotación e implementación deportiva y logística a las escuelas 
de formación creadas en el marco del proyecto.  ................................ ................................ ..... 48 
Localización de la Alternativa de Solución  ................................ ................................ ...............  55 
13. CADENA DE VALOR  ................................ ................................ ..............................  56 
14. ANÁLISIS DE RIESGOS DEL PROYECTO  ................................ ............................  57 
15. INGRESOS Y BENEFICIOS DEL PROYECTO  ................................ .......................  58 
16. FUENTES DE FINANCIACIÓN  ................................ ................................ ...............  59 
17. PRESUPUESTO GENERAL  ................................ ................................ ...................  60 
18. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO  ................................ ..............  62 
19. ANEXOS DEL PROYECTO  ................................ ................................ ....................  63 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 INTRODUCCION  
 
Conocer los beneficios del ejercicio es clave para entender la importancia de hacer 
deporte para el desarrollo de la infancia. La OMS confirma que en el mundo el 80% 
de los niños y niñas y adolescentes no hace el suficiente ejercicio diario, poniendo  
en ri esgo su salud. Disminuir el sedentarismo y potenciar la práctica de deporte 
favorece el desarrollo integral de la niñez, mejora la convivencia , las condiciones de 
vida e igualdad de opor tunidades.  
 
 A partir de esto, hoy en día, se crean proyectos Escuelas  Deportivas estructurados 
bajo un enfoque humanista, orientados a favorecer la etapa transitoria de la persona 
a través de la práctica deportiva y el desarrollo integral, adelantando acciones en los 
aspectos biopsicosociales que le permiten desarrollarse e n forma natural; respetando 
los procesos de cambio y de perfeccionamiento que va adquiriendo por medio de la 
práctica.  
 
Se considera que el proceso de Escuelas Deportivas, sea una estructura pedagógica 
y no se limite únicamente a la técnica y a la táctica deportiva: reglamentos, 
fundamentos, sistemas de juego, destrezas, etc. Por el contrario, se integre la 
naturaleza del conocimiento que se aprende, el conocimiento previo, la función social 
que cumple, así como los elementos constitutivos del niño: hogar, padres de familia, 
deportista, recursos materiales y económicos, tecnología, entre otros.  
 
El departamento del Cauca, hasta la fecha cuenta con el programa de Escuelas 
Deportivas en los municipios de Timbío, Totoró, Buenos Aires, Villa Rica, Puerto 
Tejada y Guachené ejecutadas por INDEPORTES CAUCA, los cuales a través de su 
desarrollo,  han obtenido la identificación de posibles talentos deportivos destacados 
en los programas supérate; es por esto que, se ve en la necesidad de fortalecer el 
proceso de escuel as deportivas en los demás municipios, comprendiendo esta 
propuesta en pro de brindar un conjunto de actividades adicionales al quehacer 
diario, que garantice oportunidades orientadas a mantener una vida saludable, así 
como a ocupar el tiempo libre y el di stanciamiento de la problemática social y 
tecnológica a la que se enfrentan los niños, niñas y adolescentes del departamento . 
 
 
 
 
 
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 1. ANTECEDENTES  
 
En Colombia, 5.8 millones de niños entre 6 a 12 años (según Encuesta de Calidad 
de Vida), solo 8.15% (n=748) practican algún deporte después de clase o asisten a 
una escuela deportiva.  
 
En estrato 1, el porcentaje baja a 5.3%, mientras que en el estrato 6 es de 41.1 %.  
 
Los departamentos con mayor índice de pobreza registran menor participación de 
niños, niñas y adolescentes en actividades deportivas después de clase:  
 
 Guainía: -2.3%  - Vaupés: - 3.1%  - La Guajira: -3.7%  - Choco: -5.3%  
 
Escuelas Deportivas en Colombia  
 
Ministerio del Deporte registra la siguiente información:  
           
Tabla 1. Datos de Inversión en Escuelas de Formación Deportiva en Colombia  
DATOS INVERSIÓN ESCUELAS  DE FORMACIÓN  
Año 2019  2020  2021  2022  
Escuelas  293 363 339 605 
Beneficiarios  10.985  12.779  11.360  33.000  
Municipios  237 323 256 531 
Inversión  13 mil millones  9 mil millones  9 mil millones  31.5 mil millones  
Fuente 1. Elaboración propia  con Información del Ministerio del Deporte  
 
En el departamento del Cauca, a través de Indeportes Cauca , para el año 2022  se 
obtiene la siguiente  información:  
 
 6 escuelas , 40 Beneficiarios , en 3 disciplinas: Futbol, Baloncesto, Atletismo.  
 Municipios: Guachené, Buenos Aires, Puerto Tejada, Villa Rica, Totoró, 
Timbío.  
 
 
Programas y Proyectos Desarrollados en el Departamento del Cauca  
 
Programa  "Formando Talentos Deportivos"  
 
 
 
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 El proyecto que hizo parte del plan de desarrollo departamental 2012 – 2015, “Cauca 
Todas las Oportunidades”, del programa de “Promoción y Fomento del Deporte, la 
Recreación y la Actividad Física y la Educación Física”, ben efició a 22.400 deportistas 
en formación.  
El proyecto se desarrolló en los 42 municipios del departamento y tenía como objetivo 
fortalecer y masificar la actividad muscular en los jóvenes del departamento, con el 
propósito de descubrir atletas talentosos en diferentes disciplinas deportivas que 
permitan mejorar la participación competitiva del Cauca a nivel nacional e 
internacional.  
 
El equipo técnico del proyecto estuvo conformado de la siguiente manera:  
 
 1 coordinador general  
 4 subcoordinadores de Zona  
 4 Recreadores  
 1 Psicólogo  
 1 Fisioterapeuta  
 3 Licenciados en Educación Física  
 128 Formadores deportivos  
 
El proyecto contempló la entrega de uniformes de presentación y competencia, e 
implementos deportivos para las siguientes disciplinas deportivas: Fútbol , 
Baloncesto, Voleibol, Squash, Patinaje, Atletismo, Fútbol Salón, Bádminton 
Subacuática, Taekwondo, Karate, Golf, Natación, Bicicrós, Ciclismo, pesas y Judo.   
 
 
Cedein  
 
En el año 2018,  Indeportes Cauca, inició el proceso de formulación y ejecución d el 
proyecto “Implementación de Centros de Desarrollo Integral – CEDEIN para la 
Consolidación de la Convivencia y Paz en los 42 Municipios del Departamento del 
Cauca”.  
 
Su objetivo general fue crear espacios para la práctica de actividades deportivas, 
recreativas y pedagógicas de niños, niñas y  adolescentes  éntrelos 7 y los 15 años, 
en los 42 municipios del departamento.  
 
Sus objetivos específicos : 
 
 
 
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  Generar espacios de formación pedagógica en niños, niñas y adolescentes 
beneficiarios del proyecto.  
 Generar espacios de promoción y difusión de las actividades durante la ejecución 
del proyecto en el departamento del Cauca.  
 
Como parte del proyecto se implementaron 50 centros de desarrollo deportivo, 
recreativo y pedagógico de los cuales 9 se realizaron en la ci udad de Popayán y 41 
en el resto de los municipios del departamento.  
 
Cada centro de desarrollo trabajo en dos niveles de formación , iniciación deportiva y 
fundamentación deportiva, con las siguientes d isciplinas deportivas:  Atletismo, Futbol 
Sala, Fútbol,  Voleibol, Fútbol Salón, Baloncesto, Ajedrez, Bádminton, Subacuática, 
Boxeo, Ciclismo, BMX, Judo, Karate, Natación, Patinaje, Taekwondo.  
 
Durante su ejecución se realizaron 2 festivales deportivos por municipio, se 
vincularon 133 formadores deportivos y 9 metodólogos para seguimiento técnico y 
se adelantó un proceso de capacitación a formadores deportivos, niños y padres de 
familia.  
 
 
Escuelas Deportivas Para Todos  
 
Escuelas Deportivas para Todos - EsDeporte, es un programa extraescolar creado 
por el Ministerio del Deporte para fomentar el desarrollo físico, emocional y social de 
niños, niñas y adolescentes entre los 6 y los 12 años, a través de la iniciación y 
fundamentación deportiva.  
 
Este Programa, promueve y fomenta la práctica de la disciplina de portiva más 
habitual en cada comunidad, como estrategia de fortalecimiento de la Igualdad, 
especialmente en las poblaciones vulnerables.  
 
El programa se viene ejecutando en el departamento del Cauca desde el año 2020,  
año en el que Indeportes Cauca suscribió un convenio con el Ministerio del Deporte, 
para la ejecución del Programa  "Escuelas Deportivas para Todos"  en el  
Departamento de Cauca . 
Los recursos del proyecto son invertidos en recurso humano, valoración física y 
dotación deportiva .  Actualmente el programa se desarrolla en 7 municipios del 
departamento de acuerdo a la información de la siguiente tabla.  
 
 
 
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 Tabla 2. Disciplinas Deportivas - Escuelas para Todos  
DISCIPLINAS DEPORTIVAS - ESCUELAS PARA TODOS  CAUCA  
N° MUNICIPIO  DISCIPLINA  NIVEL  EDADES  BENEFICIARIOS  
1 Buenos Aires  Futbol  Iniciación  6 a 12  40 
2 Guachené  Baloncesto  Iniciación  6 a 12  40 
3 Guapi  Baloncesto  Iniciación  6 a 12  40 
4 Jámbalo  Fútbol  Iniciación  6 a 12  40 
5 Piendamó  Fútbol  Iniciación  6 a 12  40 
6 Puerto Tejada  Fútbol  Iniciación  6 a 12  40 
7 Santander de Quilichao  Atletismo  Iniciación  6 a 12  40 
Fuente 2. Elaboración Propia con información del proyecto Escuelas para Todos - Indeportes  Cauca 
 
Se vinculó a  7 formadores deportivos, 1 coordinador departamental y 1 Psicólogo o 
trabajador social.   Cada formador maneja dos grupos, uno de iniciación para edades 
de 6 a 9 años y uno de fundamentación para edades de 10 a 12 años, cada grupo 
cuent a con 20 niños, niñas y adolescentes.  
 
Aunque se han desarrollado proyectos de escuelas de formación deportiva en 
algunos municipios del departamento, desafortunadamente a la fecha no hay 
escuelas de formación formalizadas ni avaladas por Indeportes Cauca,  
adicionalmente los procesos finalizan con la terminación de los contratos de los 
equipos de trabajo.  
 
De acuerdo a lo publicado este año en la página web del Ministerio del Interior, para 
el Cauca están priorizados 30 municipios y se definieron 8 disciplinas deportivas 
(Fútbol, Futbol de Salón, Voleibol, Polimotor, Baloncesto, Ajedrez, Atletismo y Judo).  
 
 
 
2. JUSTIFICACIÓN   
 
De acuerdo a lo plasmado en Ordenanza No. 057 de septiembre 11 de 2020, la 
misión del Indeportes Cauca es cont ribuir al desarrollo social y humano del 
departamento del cauca generando mejores condiciones de bienestar a través del 
fomento de la cultura física y deportiva como disciplina fundamental en la formación 
y enriquecimiento de las personas y aprovechamiento  del tiempo libre.  
 
La visión de Indeportes Cauca, aprobada en agosto 12 de 2021, señala que a 2032 
será un Instituto incluyente, y reconocido por sus altos logros deportivos a nivel 
departamental, nacional e internacional, fomentando las buenas prácticas deportivas 
 
 
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 y recreativas con responsabilidad, disciplina e innovación deportiva, en beneficio de 
la población Caucana".  
 
Teniendo que la planeación del desarrollo territorial debe estar alineada con las 
políticas públicas nacionales, tanto el Plan de Desar rollo Departamental 2020 - 2023 
“42 Motivos para Avanzar” como el Plan Estratégico de Indeportes Cauca 2020 – 
2023 están enfocados en fortalecer la línea estratégica “Pacto por la Equidad” del 
Plan Nacional de Desarrollo “Pacto por Colombia, Pacto por la E quidad” 2018 – 2022, 
a través de la implementación de la política social moderna centrada en la familia, 
bajo el programa “Deporte y Recreación para el desarrollo integral de los individuos, 
para la convivencia y la cohesión social”   
 
El Plan de Desarroll o Departamental ha definido dos indicadores de bienestar para 
el sector Deporte y Recreación que también hacen parte del Plan Estratégico de 
Indeportes Cauca.  
 
El primero es Cobertura en Deporte Formativo , el cual contempla el programa 4301 
Fomento a la Recreación, la Actividad Física y el Deporte,  dentro del cual 
encontramos dos productos:  
 
 Servicios de escuelas deportivas.  
 Servicios de promoción de la actividad física, la recreación y el deporte.  
 
El segundo es Cobertura en Deporte Competitivo , el cual  contempla el programa 
4302 Formación y Preparación de Deportistas , dentro del cual encontramos tres 
productos:  
 
 servicio de preparación deportiva.  
 Servicios de organización  de eventos de alto rendimiento.  
 Polideportivos construidos.  
 
Adicionalmente El Plan Estratégico de Indeportes Cauca para la vigencia 2021 – 
2023 contempla las siguientes estrategias:  
 
 Incentivar, fomentar, promover y fortalecer el Deporte de Altos logros, de élite o 
competitivo para el posicionamiento y liderazgo del Deporte del Depa rtamento.  
 Promocionar, fomentar la práctica y disfrute de la Recreación, actividad física y el 
deporte social/comunitario para contribuir al desarrollo humano, la salud, la 
convivencia y la paz.  
 
 
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  Fortalecimiento a las infraestructuras para el desarrollo de  actividades físicas de 
carácter recreativas y deportivas, con buena dirección de los recursos y 
herramientas.  
 Escenarios deportivos y Recreo -Deportivos.  
 Articulación con sectores de Educación, Salud y Cultura.  
 Personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales.  
 Patrocinio e incentivos.  
 Articulación con el Sector Privado y otros sectores.  
 
El presente proyecto además de promover la participación de niños, niñas y 
adolescentes del departamento en deporte formativo, contribuirá con la meta 
planteada en el Plan de Desarrollo Departamental, en el programa Fomento a la 
Recreación, la Actividad Física y el Deporte , en el producto Servicios de 
Escuelas Deportivas  que indica que la meta del cuatrienio 2020 – 2023, es 1.120  
niños, niñas y adolescentes y jóve nes del departamento inscritos en escuelas 
deportivas . 
 
 
 
3. DIAGNOSTICO  
 
El Indeportes Cauca, ha identificado que en la mayoría de los municipios del 
departamento particularmente en los municipios de sexta categoría, existen escasos 
espacios y ofertas institucionales para la adecuada práctica de actividades de 
formación deportivas en niños, niñas y adolescentes entre los 6 y los 12 años de 
edad.  
 
Anteriormente tanto los gobiernos locales, como el departamental y el nacional han 
desarrollado proyectos di rigidos a apoyar procesos de escuelas de formación 
deportiva, pero una vez se termina el proyecto, también se terminan los procesos 
iniciados. Esta situación se presenta debido a los siguientes factores:  
 
 El primero es que las comunidades cuentan con pocos  recursos para financiar el 
pago de  los honorarios del  formador deportivo, el costo de la dotación e 
implementación deportiva, y el costo logístico que implica tener una escuela de 
formación en funcionamiento.  
 El segundo factor es que las escuelas creadas no han sido formalizadas  por 
INDEPORTES Cauca,  ni han sido capacitadas adecuadamente , situación que 
 
 
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 pone en riesgo la continuidad de los procesos de formación deportiva de largo 
plazo.  
 
De acuerdo al Plan de Desarrollo Departamental “42 Motivos para Avanza r”, las 
principales problemáticas de la población  infantil y adolescente del departamento 
están relacionadas  con la poca práctica de actividades de  formación deportiva, que 
conlleva al inadecuado  aprovechamiento del tiempo libre haciendo que  esta 
población  dedique su tiempo al ocio y al sedentarismo  minimizando así su capacidad 
física y  psicomotriz, afectando su desarrollo humano y social  y reduciendo la 
posibilidad de sembrar nuevos  talentos de alto rendimiento en el Cauca.  
 
La línea base del plan de desar rollo del departamento indica que para el año 2018, 
había una cobertura del 38,22% en deporte formativo, en personas de 7 a 17 años, 
atendidos mediante programas como supérate y escuelas de formación deportiva.  
 
 
 
4. MARCO LEGAL  
 
Constitución Política de 1991  - El Artículo 52 modificado por el Acto Legislativo 
No. 02 de 2000, establece: El ejercicio del deporte, sus manifestaciones 
recreativas, competitivas y autóctonas tienen como función la formación integral de 
las personas, preservar y desarrollar una mejo r salud en el ser humano. El deporte 
y la recreación, forman parte de la educación y constituyen gasto público social. Se 
reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte 
y al aprovechamiento del tiempo libre.  
 
Resolució n 001909 de 1991  - Esta resolución reglamenta el proyecto de Escuelas 
de Formación Deportiva en el país, donde en su artículo primero define: Las Escuelas 
de Formación Deportiva son un proyecto educativo implementado como estrategia 
curricular para la orie ntación y la enseñanza del deporte al niño y al joven colombino, 
buscando su desarrollo físico, motriz, intelectual, afectivo y social, que mediante 
programas sistematizados le permitan la incorporación al deporte de rendimiento en 
forma progresiva. y asum e como objetivo Orientar un trabajo interdisciplinario en los 
órdenes del fomento deportivo, el adelanto técnico, la salud física y mental y el 
desarrollo motriz del niño y el joven que ingrese a la Escuela para contribuir así a su 
formación integral. Conv ertir la Escuela de formación deportiva, en instrumento 
efectivo para la prevención de la delincuencia y la drogadicción del niño y del joven 
colombiano.  
 
 
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Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación) - Es necesario ampararse en esta 
ley pues en su artículo 5  parágrafo 12 dicta que son fines de la educación lo siguiente: 
La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención 
integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el 
deporte y la utilizac ión adecuada del tiempo libre, donde además de garantizar la 
realización de estas actividades, se propone dar claridad en sus formas y posturas 
para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje incorporando la práctica deportiva.  
 
Ley 181 de 1995 (Ley del Deporte).  
 
 Artículo 4o, establece que el deporte (en sus manifestaciones recreativas, 
competitivas y autóctonas) y la recreación forman parte de la educación y 
constituyen un gasto público social..., Además, en el Artículo 3 de la misma ley 
se declara que para garantizar el acceso del individuo y de la comunidad al 
conocimiento y práctica del deporte.  
 En el Artículo 5o, establece: La educación extraescolar. Es la que utiliza el tiempo 
libre, la recreación y el deporte como instrumentos fundamentales para la  
formación integral de la niñez y de los jóvenes.  
 El Artículo 16, precisa: Deporte formativo: es aquel que tiene como finalidad 
contribuir al desarrollo integral del individuo, comprende los procesos de 
iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deport ivo. Tiene lugar tanto en 
los programas del sector educativo formal y no formal, como en los programas 
desescolarizados de las Escuelas de Formación Deportiva y semejantes.  
 
Ley 49 del 4 marzo de1993  - Por la cual se establece el Régimen Disciplinario en e l 
Deporte donde refiere que tiene por objeto preservar la ética, los principios, el decoro 
y la disciplina que rigen la actividad deportiva y a la vez asegurar el cumplimiento de 
las reglas de juego o competición y l as normas deportivas generales.  
 
Ley 109 8 de 8 de noviembre de 2006  - “Por la cual se expide el Código de la Infancia 
y la Adolescencia”, en su artículo 30, establece lo siguiente: “Derecho a la recreación, 
participación en la vida cultural y en las artes. Los niños, las niñas , los adolescentes  
y los jóvenes  tienen derecho al descanso, esparcimiento, al juego y demás 
actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar en la vida cultural y las 
artes...”  
 
 
 
 
 
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 5. DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO  
 
Tabla 3. Datos Básicos Del Proyecto  
Fecha de Inscripción   
Registro Para:  Inscripción  x Actualización   
Nombre  del proyecto  
Proceso - Objetivo -
Localización  CONFORMACIÓN DE 42 ESCUELAS DE 
FORMACIÓN DEPORTIVA PARA AVANZAR EN 
EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA  
Sector  Deporte y Recreación  
Código  BPIN   
Fase  Factibilidad  
Alcance  Aumentar a 33,36% la cobertura en deporte 
formativo en personas de 7 y 17 años  -  
1.260  niños, niñas, adolescentes y jóvenes 
inscritos en Escuelas Deportivas  
Duración del proyecto  11 meses  
Costo total del proyecto  $ 2.349.631.546  
Vigencia  2023  
Financiación del proyecto  Pre-inversión   Inversión  x 
Dependencia o Entidad  que 
Inscribe el Proyecto  Planeación  
Responsable del Proyecto  Diana Fab ara 
Cargo del Responsable  Profesional Universitario  
Dirección del Responsable  Sede INDEPORTES CAUCA  
Teléfono del Responsable  313 8978828  
Correo del Responsable  Planeacion@indeportescauca.gov.co   
Fuente 3.Elaboración Propia  
 
 
 
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 6. CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO A LA POLÍTICA PÚBLICA  
 
 
Tabla 4. Información Plan Nacional de Desarrollo  
Contribución al Plan Nacional de Desarrollo  
Plan  (2018 -2022) Pacto por Colombia, pacto por la equidad  
Estrategia  3003 - III. Pacto por la equidad: política social moderna centrada en 
la familia, eficiente, de calidad y conectada a mercados  
Línea  300309 - 9. Deporte y recreación para el desarrollo integral de los 
individuos, para la convivencia y cohesión social  
Programa  4301 - Fomento a la  recreación, la actividad física y el deporte para 
desarrollar entornos de convivencia y paz  
Fuente 4. Elaboración Propia  
 
Tabla 5. Información Plan Departamental de Desarrollo  
Contribución al Plan de Desarrollo Departamental  
Plan  (2018 -2023) 42 motivos para avanzar  
Línea 
Estratégica  Equidad para la Paz Territorial  
Indicador  Cobertura en deporte formativo  
Programa  Fomento a la recreación, la actividad física y el deporte  para 
desarrollar entornos de convivencia y paz.  
Subprograma  Recreación y Deporte  
Producto  Servicio de Escuelas Deportivas  
Indicador  Niños, niñas, adolescentes y jóvenes inscritos en Escuelas 
Deportivas  
Meta  1.120  
Fuente 5. Elaboración Propia  
 
Tabla 6. Información Plan Estratégico  
Contribución al Plan Estratégico del Instituto  
Plan  Plan Estratégico INDEPORTES CAUCA  2021 -2023 – Deporte Un 
Motivo Para Avanzar  
Programa  Talentos formados de corazón  
Producto  Servicio de Escuelas Deportivas  
Fuente 6. Elaboración Propia  
 
 
 
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 7. IDEN TIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN  DEL PROBLEMA O SITUACIÓN 
EXISTENTE  
 
 
Problema Central  
 
Baja cobertura en deporte formativo en niños, niñas y adolescentes en el 
departamento del Cauca.  
 
 
Descripción de la situación existente con respecto al problema  
 
La b aja cobertura en deporte formativo en niños, niñas y adolescent es en el 
departamento del Cauca, es generada por l a poca  oferta institucional que ofrecen las 
entid ades municipales, departamentales y nacionales en cuanto a  programas de 
formación deportiva y recreativa . 
 
Si bien es cierto en vigencias anteriores la institucionalidad ha desarrollado proyectos 
de promoción y fomento del deporte , estos han sido insuficie ntes,  pues los proyectos 
abarcan pocos beneficiarios, no generan continuidad en los procesos, y a la fecha el 
departamento NO cuenta con escuelas de formación deportiva  debidamente 
formalizadas o avaladas , por Indeportes Cauca.  
 
Sumado a la situación descrita anteriormente, en la mayoría de los municipios 
caucanos comúnmente hay pocos tipos de escenarios deportivos (canchas de fútbol 
y canchas múltiples), y los deportes que en ellos se pueden practicar son limitados, 
lo cual restringe considerablemente  la participación de la población.  
 
Esta problemática genera efectos negativos en la población infantil del departamento, 
ya que el uso inadecuado del tiempo libre expone a los niños, niñas y adolescentes 
a condiciones de vulnerabilidad social y cultural c ompleja s, entre las que podemos 
encontrar, violencia intrafamiliar, inseguridad, reclutamiento forzado, consumo de 
sustancias psicoactivas, conflicto armado  entre otras .  
 
Así mismo la inactividad física en niños, niñas y adolescentes  y la adopción de 
hábitos y estilos de vida no saludables  ocasiona d eterioro  prematuro de su salud 
física y mental . 
 
 
 
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 Árbol de Problemas  
 
Efectos 
Indirectos   Deterioro de la salud física y mental de los niños, niñas y adolescentes del 
departamento del Cauca.  
             
Efectos 
Directos   Inadecuada utilización del tiempo 
libre de los niños, niñas  y 
adolescentes del departamento 
del Cauca.   Adopción de hábitos y estilos de 
vida no saludables en los niños, 
niñas y adolescentes del 
departamento del Cauca.  
             
Problema 
Central   Baja cobertura en deporte formativo en niños, niñas  y adolescentes 
en el departamento del Cauca . 
             
Causas 
Directas   Escasa oferta  institucional  formalizada en procesos de formación 
deportiva  integral  para niños, niñas, adolescentes y jóvenes de  los 
municipios del departamento del Cauca.  
             
Causas 
Indirectas   Insuficiente personal y equipos de 
trabajo para conformar y 
garantizar correcto el 
funcionamiento de las escuelas de 
formación deportiva del 
departamento.   Escaza  dotación , implementación 
deportiva y  logística requerida para  
llevar a cabo adecuadamente las 
prácticas deportiv as en las 
escuelas de formación deportiva 
del departamento.  
 
 
Magnitud Actual del Problema  
 
Aumentar de 32,88% a 33,36% la cobertura de deportistas entre los 7 y 29 años 
participando en actividades del deporte competitivo  en el departamento del Cauca.  
 
 
 
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 8. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PARTICIPANTES  
 
Tipo de Concertación y Coordinación entre los Participantes  
 
El Instituto Departamental de Deportes del Cauca, será el ente encargado de articular 
la comunicación entre  los participantes  y socializar el proyecto.  
 
Análisis de Participantes  
 
Tabla 7. Análisis de Participantes  
MATRIZ DE PARTICIPANTES  
Actor  Entidad  Posición  Intereses o expectativas  Contribución o gestión  
Departamental  Gobernación 
del Cauca  Cooperante  Contribuir con el 
cumplimiento de las metas 
nacionales del Plan Decenal 
del Deporte y las de los 
Planes de Desarrollo del 
Departamento.  Establecer convenios de 
cooperación para 
promover eventos 
deportivos regionales.  
Financiación de 
proyectos de formación 
deportiva  
Departamental  Indeportes 
Cauca  Cooperante  Fomentar, promover, apoyar 
y patrocinar la práctica de  un 
deporte o modalidad, la 
recreación y el 
aprovechamiento del tiempo 
libre.  Gestionar los recursos 
económicos para crear y 
fortalecer las escuelas de 
formación deportiva.  
Municipal  Alcaldías 
Municipales  Cooperante  Disminuir los riesgos a los 
que están expuestos los 
niños, niñas, adolescentes y 
jóvenes de los municipios.  Facilitar el acceso a los 
escenarios deportivos 
requeridos por las 
escuelas de formación 
deportiva.  
Otro Comunidad  Beneficiario  Acceder a espacios donde 
pueda practicar y formarse 
en algún deporte, y tenga un 
acompañamiento integral.  Cumplir con los 
requerimientos mínimos 
para hacer parte del 
proyecto y asistir a las 
sesiones de trabajo.  
Otro  Beneficiarios 
Directos  Beneficiario  Encontrar en los municipios 
suficiente oferta institucional 
en el sector deporte que 
motive la práctica de 
actividades  
recreodeportivas  Participar activamente de 
los programas y 
proyectos 
recreodeportivos que 
desarrollan las 
instituciones públicas.  
Fuente 7. Elaboración Propia  a partir de Guía DNP  
 
 
 
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 9. POBLACIÓN AFECTADA Y OBJETIVO  
 
El departamento del Cauca, se compone de 42 municipios, 11 pueblos indígenas 
(Nasa, Yanacona, Kokonuco, Totoró, Misak, Inga, Ambaló, Embera Chami, Ep erara 
Siapidara, Kizgo, y Polindara) y 79 consejos comunitarios.  
De acuerdo a la proyección del DANE para el año  2022 población del departamento 
del Cauca es de 1.516.018 habitantes, de la cual 169.612 niños , niñas y adolescentes  
se encuentra n entre los 6 y los 1 2 años de edad . 
 
 
Población Afectada por el Problema  
 
De acuerdo al Plan de Desarrollo Departamental 42 Motivos para Avanzar, El 42% 
de la población infantil  del departamento  no participa en p rogramas de formación 
deportiva, para un total de 113.773  niños, niñas , adolescentes  y jóvenes si a esto le 
restamos la población atendida por el proyecto “Escuelas Deportivas para Todos” 
(280NNA J), queda una población total afectada de 113.493  niños, niñas , 
adolescentes  y jóvenes . 
 
Tabla 8. Población Afectada  
POBLACIÓN AFECTADA  
Tipo de población  Niños, niñas, jóvenes y adolescentes . 
Numero  113.493  
Fuente  “42 Motivos para Avanzar”  2020 -2023  - Proyección Población  2022 DANE  
Localización  42 Municipios del Departamento  
Fuente 8.  Elaboración Propia  
 
 
Características Demográficas de la Población  Afectada  
 
Según datos de la proyección de población del DANE para el año 2022, l a población 
Caucana está conformada por de 50.5% mujeres y 49,5% de hombres.  El Censo 
2018 en la sección Grupos Étnicos indica que el 21,1% de la población del 
departamento es indígena y 24,3% afrodescendiente . 
 
Tabla 9. Características Demográficas de La Población  
CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓ N OBJETIVO  
Clasificación  Detalle  No. 
Personas  Fuente Información  
Género  Masculino  56.179  Proyección Población  2022 DANE . Género  Femenino  57.314  
Edad (años)  00 – 14   
 
 
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 Edad (años)  15 – 19   
Edad (años)  20 – 59   
Edad (años)  60 en adelante    
Grupos Étnicos  Afrocolombianos  27.579  Censo DANE  2018  – Grupos Étnicos . Indígena  23.947  
Mestizos    
ROM    
Población Vulnerable  Desplazados    
Población Vulnerable  Discapacitados    
TOTAL  113.493   
Fuente 9. Elaboración Propia   
 
 
Población Objetivo de la Intervención  
 
La población objetivo  corresponde al 1,1% de la población afectada . 1.260 niños, 
niñas, adolescentes y jóvenes  que se encuentran entre los 7 y 12 años de edad.  
Este valor corresponde al número de escuelas deportivas que van a ser creadas 
(42) en el mar co del proyecto y al número de beneficiarios por cada escuela (30). 
 
Tabla 10. Población Objetivo  
POBLACIÓN OBJETIVO  
 Tipo de población  Niños, niñas, adolescentes  y jóvenes  
Numero  1.260  
Fuente  Reporte de inscripciones de NNA J en escuelas de formación deportiva 
formalizadas  por Indeportes Cauca.  
Localización  42 Municipios del Departamento  
Fuente 10. Elaboración Propia  
 
 
Características Demográficas de la Población Objetivo  
 
Tabla 11. Características Demográficas de La Población  
CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓN OBJETIVO  
Clasificación  Detalle  No. 
Personas  Fuente Información  
Género  Masculino  624 Calculado con el  porcentaje de población por 
sexo establecido del censo DANE 2018.  Género  Femenino  636 
Edad (años)  00 – 14 1.260  Indeportes Cauca  
Edad (años)  15 – 19   
Edad (años)  20 – 59   
Edad (años)  60 en adelante    
Grupos Étnicos  Afrocolombianos    
Indígena    
Mestizos    
ROM    
 
 
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 Población  Vulnerable  Desplazados    
Población  Vulnerable  Discapacitados    
TOTAL  1.260   
Fuente 11. Elaboración Propia   
 
 
 
10. OBJETIVOS  
 
 
Objetivo general – Propósito :  
 
Aumentar cobertura en deporte formativo en niños, niñas y adolescentes en el 
departamento del Cauca.  
 
Tabla 12. Indicadores que miden el objetivo general o Propósito  
INDICADORES OBJETIVO GENERAL  
Nombre del indicador  Cobertura en deporte formativo en personas de 7 y 17 años  
incrementada . 
Unidad de Medida  % 
Meta   0,48%  
Fuente de verificación  Reporte de  NNA J inscritos en  las escuelas de formación deportiva 
del proyecto.  
Fuente 12. Elaboración Propia  
 
 
Objetivo Específico . 
 
Generar mayor oferta institucional en procesos de formación deportiva integral para 
niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los municipios del departamento del Cauca . 
 
Tabla 13. Indicadores que miden el objetivo específico  2 
INDICADORES OBJETIVO ESPECÍFICO  
Nombre del indicador  Servicio de Escuelas Deportivas  
Unidad de Medida  Niños, niñas, adolescentes y jóvenes inscritos en Escuelas 
Deportivas  /  
Meta  1.260  
Fuente de verificación  Reporte de NNA J inscritos en escuelas de formación deportiva  
Fuente 13. Elaboración Propia  
 
 
 
 
 
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 Árbol De Objetivos  
 
Fines 
Indirectos   Mejorar la salud física y mental de los niños, niñas y adolescentes del 
departamento del Cauca.  
             
Fines 
Directos   Incentivar el uso adecuado del 
tiempo libre de los niños, niñas 
y adolescentes del 
departamento del Cauca.   Promover hábitos y estilos de 
vida saludables en los niños, 
niñas y adolescentes del 
departamento del Cauca.  
             
Objetivo 
General   Aumentar cobertura en deporte formativo en niños, niñas y 
adolescentes en el departamento del Cauca.  
             
Objetivo  
Específico  
  Generar mayor oferta institucional formalizada en procesos de 
formación deportiva integral para niños, niñas, adolescentes y 
jóvenes de los municipios del departamento del Cauca.  
             
Actividades 
Principales   Suficiente personal y equipos de 
trabajo para conformar y 
garantizar correcto el 
funcionamiento de las escuelas 
de formación deportiva del 
departamento.   Suficiente dotación , 
implementación deportiva y 
logística requerida para  llevar a 
cabo adecuadamente las 
prácticas deportiv as en las 
escuelas de formación 
deportiva del departamento.  
 
 
 
 
 
 
 
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 11. ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  
 
CONFORMACIÓN DE 42 ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA PARA 
AVANZAR EN EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA.  
 
 
Estudio de Necesidades  
 
Tabla 14. Bienes y servicios  
Bien o servicio  Escuelas de formación deportiva  
Unidad de medida  Número  
Descripción  42 Escuelas de formación deportiva formalizadas por 
Indeportes Cauca . 
Año Inicial Histórico  2021  
Año Final Histórico  2022  
Año Final Proyectado  2023  
Año Oferta  Demanda  Déficit  
2021 0 0 - 42 
2022  42 0 - 42 
2023  42 42 0 
Fuente 14. Elaboración Propia  
 
 
Resumen  de la Alternativa  de Solución  
 
En el marco del proyecto s e conformar án 42 escuelas de formación deportiva , con 
las cuales se atenderá  máximo de 1.260  niños, niñas, adolescentes y jóvenes  en los 
42 municip ios del departamento del Cauca.  
Las escuelas  de formación estará n conformada s por dos  grupos: un grupo  de 
Iniciación Deportiva para NNA J de 7 a 9 años y un  grupo  de Fundamentación 
Deportiva para NNA J de 10 a 12 años.   Cada grupo estará conformado 15 niños , 
niñas, adolescentes y jóvenes . 
Cada escuela de formación contará con un formador depor tivo, quien  estará a cargo 
del entrenamiento y formación de los  niños, niñas, adolescentes y jóvenes  inscritos, 
así como de ejecutar su respectivo plan de trabajo de acuerdo a las  disciplinas 
deportivas seleccionadas.  
 
 
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 Con el fin de atender de manera integral a todos los municipios del departamento 
donde se va a llevar a cabo el proyecto, se ha dividido el departamento en 5 zonas 
estratégicas, y cada zona contará con el acompañamiento de un gr upo de trabajo 
que incluye acompañamiento  Metodológ ico, Psicológico , Fisioterapeuta, y  
Nutricional. . 
A las escuelas de formación creadas y formalizadas  en el desar rollo del proyecto s e 
les entregará dos Kit  de imp lementación General y Deportiva. Un Kit Inicial en el 
primer  trimestre de ejecución del proyecto y un Kit de Reposición en el tercer 
trimestre de ejecución del proyecto.  
El proyecto incluye la formalización de las escuelas de formación deportiva, para lo 
cual se contará con el acompañamiento un profesional con experiencia en procesos 
deportivos . 
El seguimiento de la ejecución del proyecto estará a cargo de un Coordinador  que 
será designado de la planta de personal de Indeportes Cauca, quien contara con 
apoyo profesional a la coordinación, y dos apoyos administrativos y/o contables.  
 
El tema de vinculación contractual del equipo de trabajo, así como de los demás 
procesos jurídicos y contractuales que se deriven del proyecto, estarán a cargo de 
un profesional en derecho.  
 
Para garantizar la disponibilidad de los escenarios deportivos donde las escuelas de 
formación deportiva creadas en el marco del proyecto realizaran sus prác ticas 
deportivas, los alcaldes de cada uno de los 42 municipios del departamento han 
emitido un certificado donde se comprometen a gestionar y facilitar el acceso a los 
escenarios deportivos que sean requeridos en el marco del proyecto.  
 
La dotación e impl ementación deportiva que hace parte del proyecto será entregada 
a las escuelas de formación que  sean creadas durante su ejecución  y que realicen 
el proceso de formalizaci ón ante Indeportes Cauca y su custodia quedará a cargo de 
las juntas directivas  de dichas escuelas.  
 
 
 
 
 
 
 
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 12. ANÁLISIS TÉCNICO DE LA ALTERNATIVA  
 
 
Consideraciones previas al desarrollo de las actividades del proyecto  
 
Para determinar el equipo de trabajo necesario para el desarrollo del proyecto ya 
para determina la dotación e implementación deportiva a entregar a las escuelas de 
formación que serán  creadas, se tuvo en cuenta el número de escuelas deportivas a 
crear, la  selección de disciplinas deportivas, la distribución de las escuelas y la 
estructuración de los grupos de formación.  
 
 
Escuelas de formación deportiva a crear  
 
Durante la ejecución del proyecto se crearan 42 escuelas de formación deportiva, 
cantidad que o bedece al número de municipios que conforman el departamento  del 
Cauca . 
 
Tabla 15. Cantidad  de Escuelas de Formación por Municipio  
DISTRIBUCIÓN DE ESCUELAS POR MUNICIPIO  
N° Municipio  Escuelas  N° Municipio  Escuelas  N° Municipio  Escuelas  
1 Argelia,  1 15 Jambaló  1 29 Puracé  1 
2 Almaguer  1 16 La Sierra  1 30 Rosas  1 
3 Balboa  1 17 La Vega  1 31 Santander de Q.  1 
4 Buenos Aires  1 18 López De Micay  1 32 San Sebastián  1 
5 Bolívar  1 19 Miranda  1 33 Santa Rosa  1 
6 Cajibío  1 20 Mercaderes  1 34 Silvia  1 
7 Caldonó  1 21 Morales  1 35 Sotará  1 
8 Caloto  1 22 Padilla  1 36 Suárez  1 
9 Corinto  1 23 Páez  1 37 Sucre  1 
10 El Tambo  1 24 Patía  1 38 Timbío  1 
11 Florencia  1 25 Piamonte  1 39 Timbiquí,  1 
12 Guapi  1 26 Piendamó  1 40 Toribío  1 
13 Guachené  1 27 Popayán  1 41 Totoró  1 
14 Inzá 1 28 Puerto Tejada  1 42 Villa Rica  1 
Fuente 15. Indeportes Cauca  
 
 
 
 
 
 
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 Selección de Disciplinas Deportivas  
 
Para la priorización o selección de los deportes que se desarrollarán en las escuelas 
de formación deportiva creadas en el marco de este proyecto, INDEPORTES Cauca 
tuvo en cuenta los siguientes criterios:  
 
 Disponibilidad de infraestructura específica para el desarrollo de la disciplina 
deportiva en cada municipio.  
 Vocación de los municipios.  
 Un proceso de identificación realizado por INDEPORTES Cauca en el año 2016, 
el cual está plasmado en un mapa deportivo, que se elaboró a partir de 
información suministr ada por cada ente deportivo local, en el cual se 
determinaron preferencias de práctica deportiva, procesos de organización, de 
formación y de competición adelantada en las localidades, infraestructura 
deportiva existente, biotipo de la población beneficiar ia a quien va dirigida y el 
número de habitantes de cada municipio.  
 
Gráfico 1 Mapa Deportivo del Cauca  
 
Fuente 16. Indeportes Cauca  
 

 
 
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 De acuerdo a lo anterior las disciplinas deportivas que serán ofertadas el desarrollo 
de este proyecto son:  
 
1. Fútbol:  Es un deporte que se juega sobre un campo rectangular con dos porterías 
entre dos equipos de once jugadores con una pelota esférica. El objetivo del juego 
es introducir el balón el mayor número posible de veces en la portería del 
contrario, esto se llama m arcación de un gol, el equipo vencedor es el que consiga 
introducir más goles. La duración de un partido es de 90 minutos, dividido en dos 
tiempos de 45 cada uno, un equipo en la cancha está conformado por el portero, 
defensas, centro campistas o medios y delanteros. Las destrezas específicas que 
debe dominar el jugador son correr saltar, driblar (con los pies), cabecear y patear 
de manera fuerte y rígida, los jugadores no pueden tocar el balón con las manos 
a no ser para realizar los saques de banda, y sol o el portero puede usar las 
manos, pero solo para evitar los goles en su portería. El campo de juego puede 
ser de césped (natural o artificial ) 
 
2. Futbol Salón:  Deporte colectivo, muy parecido al futbol, presenta diferencias 
respecto al terreno al terreno de  juego, medidas de la cancha, medidas de la 
portería, peso y tamaño del balón y algunas reglas de juego, se juega entre dos 
equipos de 5 jugadores cada uno, el objetivo de juego es introducir el balón en la 
portería del contrario, (se llama gol ), y evitar que el contrario obtenga el balón y 
lo introduzca en tu portería.  
 
3. Atletismo:  Es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas 
agrupadas, en carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es 
el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, 
en distancia o en altura.    
 
4. Baloncesto:  Es un deporte de equipo, en donde dos conjuntos de cinco 
jugadores cada uno, intentan introducir un balón, el mayor número de veces 
posible en una cesta suspendida a determinada altura, situada en cada extremo 
del terreno de juego, se realiza en 4 tiempos de 10 minutos y los jugadores 
puedan entrar y salir del juego durante todo el partido. Gana el partido el que más 
puntos anota por medio de canastas, cada canasta nor mal vale dos puntos; si se 
logra desde determinada distancia la canasta es triple y se anota tres puntos.  
 
5. BMX:  Es una modalidad del ciclismo que se realiza en una pista artificial de forma 
rectangular con curvas en las esquinas, de arena arcillosa compact a para evitar 
 
 
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 incrustaciones de la bicicleta, se emplea una bicicleta de sprint. Participan ocho 
corredores cada uno por la calle que le han asignado.  
  
6. Patinaje:  Deporte que consiste en deslizarse con movimientos propulsados por 
patines sobre una superfi cie de manera especialmente artística o veloz, existe 
modalidad de pista o ruta, basados en la velocidad o resistencia.  
  
7. Voleibol: Es un juego entre dos equipos de 6 jugadores por lado que se juega 
golpeando una pelota al lado contrario por encima de una red. Cuando la pelota 
toca el piso o se sale de una de las dos partes de la cancha es un punto y una 
oportunidad para sacar para el otro equipo, los juegos se realizan en 5 tiempos y 
el primero en lograr 3 es el ganador. Para ganar un tiempo, uno de los do s equipos 
debe alcanzar 20 o más puntos con un mínimo de 2 puntos de ventaja. En la 
cancha, cada equipo puede golpear hasta 3 veces el balón antes de pasarlo al 
campo contrario y ningún jugador puede golpear 2 veces seguidas el balón.  
 
8. Judo:  sistema de co mbate sin armas, de origen japonés, deporte en que dos 
contendientes luchan cuerpo a cuerpo con el objetivo de derribar e inmovilizar en 
el suelo al adversario aprovechando la fuerza y el impulso de este contra el piso, 
este suele ponerse en práctica sobre  un tatami (superficie que amortigua las 
caídas de los peleadores)  
 
9. Natación: Se fundamenta en el arte de nadar, al poder flotar sobre el agua y 
avanzar en ese medio, sin tocar el fondo, venciendo la resistencia al agua, 
realizando en varios estilos o form as, si el nadador elige el tipo de brazada de 
denomina estilo libre, pero si se debe seguir ciertos movimientos específicos de 
piernas y brazos, o de posición corporal, recibe el nombre de pecho, crol, espalda, 
mariposa.  
 
 
Distribución de Disciplinas Deportivas por Escuelas de Formación y por 
Municipio  
 
El Instituto Departamental de Deportes del Cauca, con base en la experiencia 
obtenida previamente en la ejecución de otros proyectos similares ha realizado la 
siguiente distribución:  
 
 14 escuelas de formación deportiva de Fútbol  
 6 escuelas de formación deportiva de Fútbol de Salón  
 
 
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  6 escuelas de formación deportiva de Baloncesto  
 4 escuelas de formación deportiva de Voleibol  
 4 escuelas de formación deportiva de Atletismo  
 2 escuelas de formaci ón deportiva de Patinaje  
 2 escuelas de formación deportiva de BMX  
 2 escuelas de formación deportiva de Judo  
 2 escuelas de formación deportiva de Natación  
 
De acuerdo a lo anterior cuatro (4) disciplinas deportivas corresponden a deportes 
de conjunto y ci nco (5) disciplinas deportivas corresponden a deportes individuales.  
 
Los grupos que conforman las escuelas de formación deportiva tanto para los 
deportes individuales como los deportes de conjunto, contaran con 15 integrantes 
cada uno.  
 
Cada municipio pod rá seleccionar la disciplina deportiva de su escuela de formación 
atendiendo la distribución propuesta anteriormente y la disponibilidad de escenarios 
deportivos en su territorio.  
 
 
Estructuración de Grupos de Formación Deportiva  
 
La estructuración de los grupos  de formación deportiva de las escuelas que sean 
creadas en el marco del proyecto , se realizara siguiendo los lineamientos del 
Ministerio del Deporte.  
 
 
Grupo de primer Nivel o de Iniciación Deportiva:  Rango de edad 6 a 9 años.  El 
enfoque está orientado al desarrollo de las habilidades  y destrezas  básicas del 
movimiento, las capacidades coordinativas, exploración de las capacidades físicas 
de forma general y la enseñanza de aspectos básicos de la disciplina deportiva 
seleccionada por los niños, niñas, adolescentes y jóvenes . 
 
Este nivel, permite diagnosticar el desarrollo motor de los niños, niñas y adolescentes 
recién incorporados; cabe destacar que las actividades están adscritas 
esencialmente al juego  y la lúdica . 
 
El mejor camino para el logr o de los objetivos iniciales es la Educación Física que 
está cimentada en las mejores prácticas educativas y que en consecuencia el 
 
 
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 formador deportivo debe utilizar como proceso del movimiento integral y 
posteriormente incorporar en un deporte.  
 
En este gr upo se trabaja siguiendo esta estructura del nivel de iniciación:  
 
 Esquema corporal  
 Formas Básicas de Movimiento  
 Pre deportivos  
 Recreación  
 Actividades culturales y ecológicas  
 Plan dirigido a padres de familia.  
 
 
Grupo de segundo Nivel o de fundamentación deportiva : Rango de edad 10 a 12 
años.  En este rango se trabajan elementos específicos frente a la enseñanza del 
deporte, más como una aproximación que como un entrenamiento estructurado.  
 
El segundo nivel, está relacionado con los mini -deportes, posibil itando la rotación de 
los niños en algunos de ellos. Es aquí donde se orienta una futura selección o 
escogencia del deporte.  
 
El objetivo de este nivel es proporcionar las bases de una fundamentación técnica 
de los gestos característicos del deporte.  
 
En este grupo trabaja siguiendo esta estructura del nivel de fundamentación:  
 
 Aplicación, adaptación, mecanización de los gestos característicos del deporte.  
 Conocimiento del reglamento.  
 Técnica especifica.  
 Técnica defensiva  
 Técnica ofensiva  
 Rotación Deportiva  
 Encuentros deportivos  
 
 
Sesiones de Entreno  
 
Las sesiones de trabajo propuestas de forma presencial para los niños, niñas y 
adolescentes que hacen parte del programa ‘Escuelas Deportivas para Avanzar’ 
 
 
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 serán 8  sesiones a la semana ( 4 sesiones con cada grupo), de una (1) hora y (½) 
media cada sesión. De las cuales, tres (3) son orientadas al componente técnico y 
una (1) sesión por semana rotativa para el desarrollo de los contenidos del 
componente psicosocial.  
Cada escuela tendrá dos grupos , cada uno con 15 niños , niñas, adolescentes y 
jóvenes .  
 
Lugar de los Entrenos  
 
El sitio donde se desarrollarán los entrenos deportivos de los niños, niñas, 
adolescentes y jóvenes  beneficiarios del proyecto será definido una vez los 
municipios hayan seleccionado la disciplina deportiva a desarrollar en su escuela de 
formación, posteriormente se concertará con la alcaldía  de cada municipio la 
programación  para el uso de los escenari os deportivos requeridos.  
 
Lo anterior teniendo en cuenta que los alcaldes de los 42 municipios firmaron un 
certificado donde se comprometen a gestionar y facilitar el acceso a los escenarios 
deportivos por el tiempo que dure la ejecución del proyecto.  
 
 
 
ACTIVIDAD 1: Conformar el equipo de trabajo para garantizar la creación y 
funcionamiento de 42 escuelas de formación deportiva.  
 
El proceso de Conformación de las escuelas de formación deportiva, que se 
adelantará en todos los municipios del departamento d el Cauca , estará liderado por 
el coordinador del proyecto, quien a su vez acompañado por un equipo de apoyo y 
asesorado por un equipo de profesionales que orientaran a los formadores deportivos  
en todo el proceso, desde las convocatorias e inscripciones ha sta la formalización de 
las escuelas y finalización del proyecto.  
 
Para dar inicio a l proyecto es necesario realizar la vinculación contractual del equipo 
de trabajo que está conformado por 51 personas entre técnicos , tecnólogos  y 
profesionales de acuerdo a los perfiles y roles que se exponen en la siguiente tabla.  
 
 
 
 
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 Tabla 16. Roles y perfiles del Recursos Humano del proyecto  
RECURSO HUMANO DEL PROYECTO  
CANT  CARGO  PERFIL  ROL A DESEMPEÑAR  
1 Apoyo a la 
Coordina ción 
del Proyecto.  Perfil Académico: Título 
profesional en áreas afines al 
deporte o ciencias de la salud o 
ciencias administrativas y 
financieras con especialización en 
las siguientes áreas de 
conocimiento:  
 Ciencias sociales y humanas.  
 Economía, a dministración, 
contaduría y afines  
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de  veinticuatro (24) 
meses  en actividades  relacionad as 
con deporte o administrativ as o de 
coordinación de proyectos.  Apoyo a la supervisión en la revisión 
de los  contratos del proyecto.  
 
Realizar inducción al equipo de 
trabajo contratado  indicando 
objetivo, actividades a ejecutar  y 
responsabilidades en el marco del 
proyecto.  
 
Revisar y aprobar los planes de 
trabajo de los contratistas, así como 
los planes de capacitaci ón cuando 
aplique.  
 
Dar seguimiento a la 
implementación de los planes de 
trabajo que los contratistas deben 
ejecutar en el marco del proyecto.  
 
Realizar, consolidar y presentar 
informes técnicos , administrativos y 
financieros  del avance de ejecuc ión 
del proyecto.  
 
Realizar reuniones con el equipo de 
trabajo para retroalimentar los 
avances de ejecución del proyecto.  
 
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
 
Presentar  informe s técnicos y de 
actividades de ejecu ción del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas y que guarden relación 
con el objeto contractual.  
 
Consolidar en una matriz de Excel  la 
base de datos de : Población 
intervenida por cada monitor y apoyo 
al proyecto, disciplinas 
 
 
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 desarrolladas por municipio,  edades 
de la población beneficiaria,  numero 
de contacto (cel -tel) de cada uno de 
los beneficiarios, número de 
población capacitada con  nombre,  
número de identificación y teléfono 
de contacto.  
 
Dicha matriz debe ser entrega como 
producto mensual al supervisor y a 
la ofina de planeación de indeportes 
Cauca con su respectivo 
consolidado final.  
2 Apoyo 
Administrativo 
y/o Contable.  Perfil Académico: Ser Tecnólogos  
en áreas de administración y/o 
contables.  
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas con 
trámites administrativos y/o 
financieros y/o archivo.   Organizar y mantener actualizado el 
archivo documental de la ejecución 
del proyecto , así como de todas las 
comunicaciones que se reciban o 
emitan.  
 
Organizar y mantener actualizadas 
las carpetas de todos los contratos y  
contratistas del proyecto.  
 
Apoyar  la revisión y verifica ción de 
soportes  de los informes mensuales 
de ejecución  y los soportes  que 
presente n los contratistas del 
proyecto para trámite de cuentas.  
 
Apoyar al coordinador en la 
elaboración y consolidación de 
informes  técnicos, administrativos y 
financieros  de la ejecución del 
proyecto.   
 
Apoyar la elaboración de oficios,  
actas, documentos y demás 
comunicaciones oficiales del 
proyecto.  
 
Realizar presentaciones de los 
avances de ejecución del  proyecto.  
 
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
 
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
 
 
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 proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Entregar mensualmente y como 
consolidado final la ejecución 
financiera y contable del proyecto a 
la supervisión y a la oficina de 
planeación de Indeportes Cauca  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas de conformidad con los 
requerimientos y necesidades del 
proyecto.  
42 Formadores 
Deportivos  Perfil Académico: Tecnólogo  en 
áreas afines a la Educación Física, 
Cultura Física, Entrenamiento 
Deportivo, Ciencias de la salud.  
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas  con 
docencia , instructor o formador 
deportivo.  
 
 Socializar  el proyecto, convoc ar e 
inscribir a NNA J en la escuela de 
formación asignada, d e acuerdo a  
los lineamientos definidos en el 
proyecto .  
Gestionar la disponibilidad de los de 
escenarios deportivos para la 
realización de las prácticas y/o 
eventos deportivos municipales en el 
marco del proyecto.  
Presentar al coordinador el plan de 
trabajo técnico, horarios y sitios 
práctica, máximo a los 15 días 
después  de firmar el acta de inicio 
del contrato.  
Dirigir la preparación de los niños, 
niñas y adolescentes inscritos en las 
escuelas de formación deportiva que 
hacen parte del proyecto.  
Cumplir semanalmente con las 
sesiones de entreno estable cidas 
por cada grupo de trabajo, definidas 
en el proyecto.  
Aplicar los diferentes protocolos 
antropométricos y funcionales, en 
los NNA J beneficiar ios. 
Presentar en cada una de las 
secciones el listado oficial de los 
niños, niñas y adolescentes en 
proceso de formación y llevar los 
 
 
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 consecutivos de asistencia firmado 
en cada sesión de clase.  
Diligenciar los formatos , fichas e 
instrumentos de control deportivo 
necesarios en la escuela de 
formación deportiva asignada.  
Gestionar  ante Indeportes Cauca, la 
formalización de la escuela de 
formación deportiva asignada, hasta 
que se entregue el aval deportivo 
correspondiente.  
Presentar avances en el proceso de  
formalización de la escuela de 
formación deportiva asignada.  
Custodiar y dar el uso adecuado a 
los implementos generales y 
específicos entregados para su 
labor; atendiendo a los lineamientos 
establecidos.  
Mantener actualizada y 
sistematizada la documentac ión 
oficial de la escuela de formación 
deportiva asignada y de los NNA J 
beneficiarios.  
Mantener la reserva y/o 
confidencialidad de los documentos 
e información que conozca o le sea 
entregada para el desarrollo del 
objeto contractual.  
Asistir a las reunione s y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
 
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Entregar consolidado mensual y final 
de la población  atendida con sus 
 
 
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Carrera 7 N° 7 – 90 Centro  
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 respectivos datos personales y de 
contacto(tel -dirección -correo)  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
1 Profesional en 
Derecho  Perfil Académico: Profesional en 
derecho.  
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas con 
procesos administrativos y 
contractuales.  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo y programación mensual de 
acuerdo a su objeto contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo de 
acuerdo a lo aprobado por el 
coordinador.  
 
Realizar apoyo a la realización de 
estudios previos, pre pliegos, 
pliegos, licitaciones,  contratos actas 
de inicio, acta  terminación y/o 
liquidación de los proceso s 
contractuales y demás que se 
deriven de  la ejecución del proyecto.  
 
Asesorar al equipo de trabajo del 
proyecto y a Indeportes Cauca en 
caso de que en el marco del 
proyecto se presenten situaciones 
que requieran de sus conocimientos 
en derecho.  
 
Apoyo en la redacción de 
resoluciones  mediante las cuales 
Indeportes Cauca, otorga aval 
deportivo  a las escuelas de 
formación deportiva que cumplan 
requisitos en el marco del proyecto.  
 
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
 
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Entregar consolidado mensual y final 
de contratación y procesos 
 
 
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Teléfono: (057+2) 8372926 Fax: 8372928  
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 contractuales que se desarrollen 
durante el proyecto al superviso r  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
1 Apoyo a la 
formalización de 
escuelas 
deportivas.  Perfil Académico: Educación 
Física, Cultura Física, 
Entrenamiento Deportivo, o 
profesional en derecho  
 
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas con  
procesos deportivos.  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo , plan de capacitación y  
programación de acuerdo a l objeto 
contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo de 
acuerdo a lo aprobado  y orientado  
por el coordinador.  
 
Asesorar legalmente  a Indeportes 
Cauca en el proceso formalización 
de escuelas de formación deportiva.  
Capacitar y asesorar a  los 
formadores y a  las escuelas  de 
formación deportiva  en el 
cumplimiento  y presentación de 
requisitos para su formalización ante 
Indeportes Cauca.  
Realizar la revisión de la 
documentación que presenten las 
escuelas de formación deportiva 
para su  formalización , e mitir 
obser vaciones cuando sea 
necesario y dar concepto positivo 
para entrega de Resolución que 
otorga el aval deportivo.  
 
Entregar el consolidado mensual y 
final de la conformación de las 42 
escuelas de formación deportiva 
debidamente legalizadas  
Asistir a las reun iones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
 
 
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 proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
CANT  CARGO  PERFIL   
5 Metodólogo  Perfil Académico: Profesional en 
áreas de la Educa ción Física o 
áreas del Deporte.  
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en  
actividades relacionadas al 
seguimiento y control metodológico 
deportivo  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo, plan de capacitación y 
programación de acuerdo a l objeto 
contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo  y plan de 
capacitación de acuerdo a lo  
aprobado  y orientado por el 
coordinador.  
 
Apoyar al coordinador en la revisión 
y aprobación de los planes de 
trabajo de los formadores deportivos 
correspondientes a la zona de 
trabajo a signada.  
Revisar, evaluar y retroalimentar los 
planes de trabajo y de clase de los 
formadores a su cargo.  
Realizar seguimiento a las sesiones 
de clase y desempeño de los 
formadores  a su cargo.  
Realizar visitas  a las  escuelas de 
formación de la zona asignada, con 
el fin de realizar seguimiento a los 
procesos que desarrollan  los 
formadores deportivos con  los 
NNA J, teniendo  en cuenta la 
programación de desplazamientos  
del proyecto.  
Realizar chequeos de la preparación 
deportiva  y reuniones  de 
preparación metodológica con los 
formadores  deportivos a su cargo.  
Supervisar  la aplic ación de 
controles, evaluaciones y test 
 
 
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 pedagógicos que se realicen a los 
NNA J beneficiarios del proyecto . 
Evaluar el desempeño de los 
formadores, en su componente 
administrativo, metodológico, 
pedagógico y actitudinal de 
formación y dirección del grupo.  
Identificar talentos deportivos en las 
escuelas de formación deportiva de 
los municipios.  
Capacitar a los formadores 
deportivos y a los deportistas de 
acuerdo al plan y programa de 
capacitación aprobado por el 
coordinador, teniendo en cuenta la 
evaluación y requerimientos de los 
formadores.  
Documentar y soportar debidamente 
todos los procesos realizados con 
los NNA J, los formadores deportivos 
y las escuelas de formación.  
Sistematizar la documentación que 
resulte del desarrollo de sus 
procesos con las escuel as de 
formación de la zona a su cargo.  
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
 
 
 
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 5 Profesional en 
Psicología  o 
Trabajo Social.  Perfil Profesional:  
 
Profesional  en áreas de 
conocimiento en ciencias sociales y 
humanas con núcleo básico en 
Psicología.  
 
Experiencia Académico: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas  a la 
formación deportiva.  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo, p lan de capacitación y 
programación de acuerdo al objeto 
contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo y plan de 
capacitación de acuerdo a lo 
aprobado y orientado por el 
coordinador.  
Diseñar las actividades y 
metodologías técnicas y 
psicosociales acordes con la s 
características de los NNA J 
beneficiarios del proyecto.  
Revisar, evaluar y retroalimentar los 
planes de trabajo de los formadores 
deportivos.  
Realizar visitas de seguimiento a las 
sesiones psicosociales a las 
escuelas de formación deportiva de 
la zona  asignada, teniendo en 
cuenta la programación de 
desplazamientos del proyecto.  
Consolidar, socializar y activar 
cuando se requiera las rutas de 
atención del municipio y/o 
departamento.  
Diseñar  los contenidos de formación 
que van a ser socializados y 
presen tados en las escuelas de 
padres a  realizar en la zona a su 
cargo, dejando como entregable un 
documento guía con los temas 
desarrollados que deberá ser 
entregada al  supervisor como  
resultado final de las intervenciones  
Promover la creación de grupos de 
control social con las familias 
beneficiarias del proyecto, con el 
objeto de vigilar las líneas de 
inversión.  
 
 
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 Aplicar las herramientas (formatos, 
encuestas, entre otros), para la 
ejecución y seguimiento del 
proyecto.  
Capacitar a los formadores 
deportivos y a los deportistas de 
acuerdo al plan y programa de 
capacitación aprobado por el 
coordinador, teniendo en cuenta la 
evaluación y requerimientos de los 
formadores.  
Realizar y reportar mensualmente 
los seguimientos de inasistencia o 
retiro realizados a los beneficiarios 
del proyecto.  
Documentar, soportar y sistematizar 
debidamente todos los procesos 
realizados con los NNA J, los 
formadores deportivos y las 
escuelas de formación.  
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
5 Fisioterapeuta  Perfil Académico: Profesional en 
áreas de conocimiento en ciencias 
de la salud con núcleo básico en 
fisioterapia.  
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas con 
procesos de formación deportiva.  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo, plan de capacitación y 
programación de acuerdo al objeto 
contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo y plan de 
capacitación de acuerdo a lo 
aprobado y orientado por el 
coordinador.  
 
 
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 Realizar visitas  de seguimiento  a las 
escuelas de formación que hagan 
parte de la zona  asignada.  
Contribuir en la adquisición de 
hábitos para la práctica deportiva y 
un estilo de vida saludable en las 
escuelas de formación de la zona a 
su cargo.  
Colaborar con metodólogos y 
formador deportivos del proyecto en 
el diseño de entrenamientos 
adecuados, eficientes y seguros 
para NNA J desde el punto de vista 
fisiológico.  
Asesorar a los formadores para que 
promuevan en los NNA J la 
adquisición de técnicas de ejecución 
correcta del ejercicio que realice en 
las escuelas de formación.  
Orientar a los formadores deportivos 
en el diagnóstico, tratamiento y 
recuperación de lesiones originadas 
en la práctica de algún deporte que 
se ocasi onen los NNA J de las 
escuelas de formación a su cargo.  
Enseñar a los formadores y a los 
NNA J de las escuelas sobre cómo 
prevenir lesiones deportivas futuras.  
Ejecutar el plan de capacitación en 
“Salud Deportiva” dirigido a los 
padres de familia de los niño s, niñas 
y adolescentes beneficiarios del 
proyecto en iniciación deportiva, 
dejando como entregable un 
documento guía con los temas 
desarrollados que deberá ser 
entregado al supervisor como 
resultado final de las intervenciones  
 
 
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 Dar cumplimiento al cronogra ma de 
Capacitaciones dirigidas a padres 
de familia.  
Coordinar con los Metodólogos de 
cada zona las capacitaciones a 
realizar, para garantizar la asistencia 
de los padres de familia . 
Documentar, soportar y sistematizar 
debidamente todos los procesos 
realizados con los NNA J, los 
formadores deportivos y las 
escuelas de formación.  
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas en el 
marco del proyecto.  
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el objeto 
contractual.  
1 Profesional en 
Nutrición  Perfil Académico: Nutricionista 
Dietista . 
 
Experiencia Profesional: Certificar 
experiencia de doce (12) meses en 
actividades relacionadas  con 
nutrición deportiva.  Presentar al coordinador su plan de 
trabajo, plan de capacitación y 
programación de acuerdo al objeto 
contractual.  
 
Ejecutar su plan de trabajo y plan de 
capacit ación de acuerdo a lo 
aprobado y orientado por el 
coordinador.  
Apoyar al coordinador en la revisión 
y aprobación de los planes de 
trabajo de los formadores deportivos 
correspondientes  
Capacitar a los formadores 
deportivos en temas concernientes a 
la nutri ción deportiva de NNA J para 
que ellos transmitan la información a  
 
 
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 los NNA J, los padres de familia y/o 
acudientes.  
Realizar talleres prácticos de 
antropometría dirigido a los 
formadores deportivos del proyecto.  
Orientar y asesorar en temas 
nutricionales  a los beneficiarios del 
proyecto y/o a sus padres y/o 
acudientes.  
Realizar visitas a las escuelas de 
formación de acuerdo a la 
programación de desplazamientos 
del proyecto.  
Documentar, soportar y sistematizar 
debidamente todos los procesos 
realizados con los NNA J, los 
formadores deportivos y las 
escuelas de formación.  dejando 
como entregable un documento la 
base de datos de la población 
intervenida y su respectivo 
seguimiento mensual y consolidado 
final.  
Asistir a las reuniones y 
capacitaciones programadas  en el 
marco del proyecto.  
Presentar informes técnicos y de 
actividades de ejecución del 
contrato, cada mes y al final del 
proyecto, con sus respectivos 
soportes.  
 
Las demás actividades que le sean 
asignadas por el Coordinador y que 
guarden relación con el  objeto 
contractual.  
 
Fuente 17. Elaboración Propia  
 
 
 
 
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 Indeportes Cauca, realizará una convocatoria de técnicos y profesionales para la 
ejecución del proyecto, posteriormente, recibirá y estudiará las hojas de vida d e los 
interesados y de acuerdo al resultado del proceso se seleccionará al equipo que será 
vinculado contractualmente al proyecto.  
 
Teniendo en cuenta que el proyecto se desarrollará a lo largo y ancho del  
departamento, se  dará prioridad a los profesionales y/o técnicos  que residan en los 
municipios y/o en las regiones donde serán creadas las escuelas de fo rmación  
deportiva.  
 
 
Distribución del Equipo de Trabajo  por Subregiones  
 
Teniendo en cuenta la conformación, geográfica y política del departamento del 
Cauca, y para asegurar el éxito en la ejecución de las actividades del equipo de 
trabajo del proyecto, los municipios beneficiari os se han agrupado en cinco (5) zonas , 
como se muestra en la siguiente tabla:  
 
 
Tabla 17. Distribución Zonas  
DISTRIBUCIÓN ZONAS  
GRUPO  ZONAS  MUNICIPIOS  
1 Norte  Buenos Aires , Caloto , Corinto , Jámbalo, Guachené , Miranda , 
Padilla , Puerto Tejada , Santander de Quilichao , Suárez , Toribio, Villa 
Rica 
2 Centro  Popayan, Cajibío, Caldono, El Tambo, Inzá, La Sierra, Morales, 
Páez, Piendamó, Puracé, Silvia, Totoró,  
3 Sur Almaguer, Argelia, Balboa, Bolívar, Florencia, La Vega, Mercaderes, 
Patía, Rosas, Sotará, Sucre, Timbío.  
4 Pacifico  Guapí, López de Micay, Timbiquí  
5 Bota Caucana  Piamonte,  San Sebastián, Santa Rosa  
Fuente 18. Indeportes Cauca  
 
En cada zona  un grupo de profesionales compuesto por: 1 Metodólogo, 1 Psicólogo, 
1 Fisioterapeuta acompañarán el proceso que los formadores deportivos adelante n 
con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes  de cada es cuela de formación del 
proyecto, adicionalmente el proyecto contará con el acompañamiento de un  
Profesional en Nutrición que asesorará a los equipos de trabajo de todas las zonas  
 
 
 
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 Teniendo en cuenta que cada escuela de formación deportiva contará con un 
formador deportivo, a continuación de presenta una ta bla con el número de 
formadores por municipio.  
 
Tabla 18. Formadores Deportivos de Municipio  
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FORMADORES DEPORTIVOS POR MUNICIPIO  
Municipio  N° de 
Formadores  Municipio  N° de 
Formadores  Municipio  N° de 
Formadores  
Argelia,  1 Jambaló  1 Puracé  1 
Almaguer  1 La Sierra  1 Rosas  1 
Balboa  1 La Vega  1 Santander de Q.  1 
Buenos Aires  1 López De Micay  1 San Sebastián  1 
Bolívar  1 Miranda  1 Santa Rosa  1 
Cajibío  1 Mercaderes  1 Silvia  1 
Caldonó  1 Morales  1 Sotará  1 
Caloto  1 Padilla  1 Suárez  1 
Corinto  1 Páez  1 Sucre  1 
El Tambo  1 Patía  1 Timbío  1 
Florencia  1 Piamonte  1 Timbiquí,  1 
Guapi  1 Piendamó  1 Toribío  1 
Guachené  1 Popayán  1 Totoró  1 
Inzá 1 Puerto Tejada  1 Villa Rica  1 
Fuente 19. Indeportes Cauca  
 
 
Honorarios y Recursos de Desplazamientos del Equipo de Trabajo  
 
Para definir los honorarios que serán reconocidos al equipo de trabajo del proye cto, 
se realizó una proyección tomando como referencia los valores indicados en la 
Resolución  N°396 del 21 de julio de 2022, mediante la cual se establecen los valores 
de referencia para la contratación de servicios profesionales y de apoyo a la gestión 
de Indeportes Cauca, para la vigencia 2022, y en la Resolución N°381 de septiembre 
10 de 2020, Por medio de la cual se fija la escala de viáticos del personal que presta 
sus servicios en INDEPORTES Cauca . 
.  
Tabla 19. Honorarios del Equipo de Trabajo  
TABLA DE HONORARIOS Y DESPLAZAMIENTOS  
Cargo  Honorario  
Mensual  Desplazamiento 
Pernoctado  (día)  Desplazamiento  
no Pernoctado  (día)  
Apoyo a la Coordinación  $ 4.000.000  $135.773  $65.000  
Apoyo Administrativo y/o 
Contable  $ 2.300.00  NA NA 
 
 
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 Formadores Deportivos  $ 2.300.00  NA NA 
Profesional en Derecho  $ 3.500.000  NA NA 
Apoyo a la formalización 
de escuelas deportivas.  $ 3.500.000  NA NA 
Profesional en Psicología  $ 3.500.000  $120.292  $57.500  
Profesional en 
Fisioterapia  $ 3.500.000  $120.292  $57.500  
Metodólogo  $ 3.500.000  $120.292  $57.500  
Profesional en Nutrición  y 
Dietética  $ 3.500.000  $120.292  $57.500  
Fuente 20 Elaboración Propia  
 
El proyecto contempla alguna actividades de capacitación y seguimiento tanto a los 
formadores deportivos como a los niños, niñas , adolescentes  y jóvenes , las cuales 
se deben realizar en los municipios donde se conformarán las escuelas de formación 
deportiva, razón por  la cual se han designado recursos de desplazamiento.  
 
Teniendo en cuenta que a los profesionales en Psicología, Fisioterapia y Metodólogo 
se les  asignará una zona específica , que sus desplazamientos deberán ser en ese 
mismo territorio, y que cada profesional debe realizar tres visitas por municipio 
durante la ejecución del proyecto, se les reconocerá viáticos no pernoctados  por cada 
visita.  
 
Tanto  al profesional de Apoyo a la Coordinación como al Profesional en Nutrición y 
Dietética, quienes realizaran tres (3) visitas a las 5 zonas determinadas en el 
proyecto, se les reconocerá gastos de desplazamiento no pernotados cuando sus 
desplazamientos sean  a las zonas Norte, centro y Sur y viáticos pernoctados cuando 
sus desplazamientos sean a las zonas Pacifico y Bota Caucana, de acuerdo a la 
programación de desplazamientos y al presupuesto.  
 
Tabla 20. Programación de Desplazamientos  
PROGRAMACIÓN DESPLAZAMIENTOS EQUIPO DE TRABAJO  
Profesional  Zona  Mpios/zonas 
a Atender  Visitas por 
Mpio/Zona  Total Año  
Coordinador  Todas  5 Zonas  3 15 
Nutricionista  Todas  5 Zonas  3 15 
Metodólogo 1  1 
Norte  12 3 36 
Fisioterapeuta 1  12 3 36 
Psicólogo 2  12 3 36 
Metodólogo 2  2 
Centro  12 3 36 
Fisioterapeuta 2  12 3 36 
Psicólogo 2  12 3 36 
 
 
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 Metodólogo 3  3 
Sur 12 3 36 
Fisioterapeuta 3  12 3 36 
Psicólogo 3  12 3 36 
Metodólogo 4  4 
Pacifico  3 3 9 
Fisioterapeuta 4  3 3 9 
Psicólogo 4  3 3 9 
Metodólogo 5  5 
Bota C  3 3 9 
Fisioterapeuta 5  3 3 9 
Psicólogo 5  3 3 9 
Fuente 21. Elaboración Propia  
 
Cada uno de los desplazamientos que se realicen en el desarrollo del proyecto 
deberá ser realizado teniendo en cuenta la programación de desplazamientos, el 
presupuesto, la autorización previa del Coordinador y la presentación del  informe de 
desplazamient o con sus respectivos soportes.  
 
Tiempo de Vinculación del Equipo de Trabajo  
 
Los integrantes del equipo de trabajo que hacen parte del proyecto estarán 
vinculados contractualmente con INDEPORTES Cauca, durante el tiempo que se 
estime necesario para la ejecución de sus actividades, teniendo en cuenta  que el 
plazo programado para la ejecución física del proyecto es de once  (11) meses.  
 
 
Proceso de capacitación  
 
Cada uno de los profesionales que conforman el equipo de apoyo de los formadores 
deportivos que  estarán al frente de las escuelas de formación en los municipios, 
ejecutará un plan de capacitación que debe seguir los lineamientos del proyecto  que 
se encuentran en las especificaciones técnicas y las recomendaciones del 
coordinador.  
 
Teniendo en cuenta  que algunas capacitaciones se realizarán de manera virtual y 
otras de manera presencial en cada uno de los municipios, es nece sario que los 
profesionales a cargo de la capacitación coordinen previamente con los formadores , 
el sitio, la fecha y la hora de la capacitación.  
 
 
 
 
 
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 ACTIVIDAD 2: Proveer de dotación e implementación deportiva y logística a las 
escuelas de formación creadas en el marco del proyecto.  
 
Para que las escuelas de formación deportiva que sean creadas en el marco del 
proyecto puedan funcionar adecuadamente  a mediano y largo plazo, es necesario 
que sean dotadas con todos los elementos logísticos  requeridos , tales como  
implementación deportiva  (general y específica) , dotación (uniformes) , papelería, y 
póliza de riesgos que proteja a los  beneficiarios de accidentes deportivos.  
 
 
Implementación Deportiva  
 
La implementación deportiva está conformada por  objetos y accesorios que requiere 
una persona para practicar o desarrollar actividades físicas de tipo deportivo y 
recreativo.  C umple finalidades  como motivar  a los deportistas  a la hora de realizar 
sus prácticas deportivas, f avorecer la comunicación y comprensión de las actividades 
a realizar, y ejecutar  prácticas deportivas  con calidad.  
 
Cada escuela de formación deportiva que haga parte del proyecto será dotada con 
dos kit deportivos que contiene implementación general y específica de acuerdo a la 
disciplina deportiva seleccionada.  E l primer kit deportivo será entregado en primer 
trimest re y el segundo kit en el tercer trimestre  de ejecución del proyecto.  
 
La custodia de  los implementos que conforman los kit deportivos quedará a cargo de 
las juntas directivas  de las escuelas  de formación  que sean creadas y formalizadas 
durante la ejecución del proyecto.  
 
Cada Kit Deportivo de contiene los siguientes elementos : 
 
Tabla 21. Implementación General  
IMPLEMENTACIÓN GENERAL DEL KIT  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Bascula Digital para diagnostico corporal, plataforma de seguridad de cristal 
templado de 8mm, autoajuste y apa gado automático, capacidad 180k  1 
2 Tula en material impermeable de 80cm de alto x 40cm de diámetro.  1 
3 Conos plásticos de 30cm de alto.  15 
4 Cuerdas de 2m de largo con mango plástico.  15 
5 Pito de pasta mediano.  1 
6 Cronometro digital plástico, para segundos y centésimas  1 
7 Aros Ula Ula, en plástico de 2m de diámetro.  15 
 
 
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 8  Escaleras Polimétricas de 3m de largo, en plástico  5 
9  Estacas en plástico de 1.50m de largo.  15 
10 Platos en plástico de 25cm de diámetro.  15 
11 Pelotas en plástico para niños N° 4 y 5 de 30cm de diámetro.  15 
12 Paracaídas de velocidad y resistencia en poliéster con cinturón ajustable.  5 
Fuente 22.Elaboración Propia  
 
De acuerdo a la disciplina deportiva seleccionada a cada escuela de formación 
deportiva se le entregaran los siguientes elementos de implementación específica.  
 
Tabla 22. Implementación Específica  
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA  FUTBOL  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Balones de futbol N° 4  8 
2 Balones de futbol N° 5  7 
   
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA FUTBOL DE SALÓN  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Balones de futbol de salón  15 
   
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA BALONCESTO  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Balones de Baloncesto N° 5  8 
2 Balones de Baloncesto N° 6  8 
   
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA VOLEIBOL  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Balones de Voleibol N° 5  15 
   
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA ATLETISMO  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Partidores de Atletismo para niños de 7 a 12 años  10 
2 Testimonios de Atletismo para niños de 7 a 12 años  10 
3 Balas De Lanzamiento de Atletismo para niños de 7 a 12 años  5 
4 Disco De Lanzamiento de Atletismo para niños de 7 a 12 años  5 
5 Jabalinas de Atletismo para niños de 7 a 12 años  10 
6 Vallas De Entrenamiento de Atletismo para niños de 7 a 12 años  10 
 
 
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IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA BMX  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Cascos para BMX para niños de 7 a 12 años  30 
2 Coderas para BMX para niños de 7 a 12 años  30 
3 Rodilleras para BMX para niños de 7 a 12 años  30 
 
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA PATINAJE  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Cascos para Patinaje para niños de 7 a 12 años  30 
2 Coderas para Patinaje para niños de 7 a 12 años  30 
3 Rodilleras para Patinaje para niños de 7 a 12 años  30 
 
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA JUDO  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Colchoneta de apoyo para judo.  15 
 
IMPLEMENTACIÓN ESPECIFICA DEL KIT PARA NATACIÓN  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Pullboys, plásticos, flotadores para corrección de patada para niños 
de 7 a 12 años.  15 
2 Tablas flotadoras de 47x19x3.3cm con tres ojales pequeños a los 
lados y una en la parte posterior para niños de 7 a 12 años.  15 
3 Paletas en goma que se puedan apretar para dar mayor sujeción para 
niños de 7 a 12 años.  15 
Fuente 23. Elaboración Propia  
 
 
Dotación de Presentación Personal  para Niños, Niñas y Adolescentes – 
Indumentaria Deportiva  
 
La indumentaria deportiva es un elemento de comunicación visual que servirá como 
elemento integrador entre los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que hagan parte 
de los grupos de formación deportiva que serán creados en las escuelas de 
formación que hacen parte del proyecto.  
 
Estos elementos deportivos ayudaran a generar en los futuros deportistas  
 
 
 
PROYECTOS   
FECHA: 2016/12/29  CODIGO:  VERSION: 01  PAGINA: 51 de 63 
 
 
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  Sentido de pertenencia con el proyecto . 
 
 Identidad: ayuda a distinguir a los compañeros de los oponentes.  
 
 Motivación: el ser parte de un equipo motiva a los niños, niñas, adolescentes y 
jóvenes, l os hace sentir orgullosos y lo s alienta a desempeñarse mejor.  
 
 Igualdad: los deportistas provienen d e todo tipo de orígenes y  etnias. La 
estandarización de la indumentaria deportiva ayuda a reduc ir la brecha y los 
prejuicio s que las personas pueden tener.  
 
 Unidad: cuando un grupo  usa uniformes  muestra que están trabajando al unísono 
por la misma causa . La unidad convierte a los  deportistas de las escuelas  en la  
familia extendida de cada uno.  
 
De acuerdo a lo anterior y con el propósito de contribuir con el mejoramiento de su 
desempeño deportivo, a  cada uno de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes 
inscr itos en la escuelas de formación deportiva, creadas en el marco del proyecto  se 
les realizará la entrega de una dotación deportiva que se encuentra conformada por 
un uniforme de presentaci ón personal, chaqueta y un peto de entrenamiento.  Los 
tres elementos  deberán contemplar en su diseño los colores y los logos de las 
entidades públicas financiadoras  (Gobernación del Cauca e Indeportes Cauca ) y los 
logos que identifiquen el proyecto.  
 
La entrega de la indumentaria deportiva se realizara una única vez, en el  trascurso 
del primer trimestre de ejecución del proyecto, una vez se tenga consolidada la 
información de todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes beneficiarios del 
proyecto.  
  
Tabla 23. Dotación para  NNA J Beneficiarios  
CONTENIDO DE DOTACIÓN PERSONAL PARA NNA J BENEFICIARIOS  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Uniforme deportivo de presentación. Camiseta con logos full color frontal y 
espalda, Pantaloneta con logo full color. Tallas para niños de 7 a 12 años.  1 
2 Peto para entrenamiento deportivo con logo full color. Tallas para niños de 
7 a 12 años.  1 
3 Chaqueta en tela anti fluidos, bordado full color. Tallas para niños de 7 a 12 
años.  1 
Fuente 24.Elaboración Propia  
 
 
 
 
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 Dotación de Presentación Personal  para Equipo de Trabajo.  
 
Al hacer parte de l equipo de trabajo del proyecto los profesionales que sean 
vinculados dejan de ser individuos , y pasan a representar no solo al proyecto, sino a 
las entidades que lo financian (Gobernación del Cauca e Indeportes Cauca), razón 
por la cual su presentación personal es  de vital importancia  para fortalecer la imagen 
institucional , ya que  esta permite que tanto los beneficiarios como la comunidad nos 
identifiquen y se identifiquen con  el proyecto.  
 
De acuerdo al expuesto anteriormente a l equipo de trabajo del proyecto  que estará 
conformado por 51 personas entre profesionales, técnicos y tecnólogos, se le 
entregará una dotación de uniformes  institucionales  que incluye un conjunto de 
sudadera, 4 camisetas, 4 bermudas, 1 gorra y 1 morral , elementos que deberán 
incluir los colores y logos tanto de la Gobernación del Cauca como de Indeportes 
Cauca, así como los logos del proyecto.  
 
La entrega se realizará en dos momentos, La primera en  el primer trimestre y la 
segunda en e l tercer trimestre de ejecución del proyecto.  
 
Tabla 24. Dotación Equipo de Trabajo  
CONTENIDO DE DOTACIÓN PERSONAL  PARA EQUIPO DE TRABAJO  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Conjunto de Sudadera. Pantalón en tela anti fluidos, bordado full color. Tallas S, 
M, L y XL. Chaqueta: en tela anti fluidos, bordado full color. Tallas S, M, L y XL.  2 
2 Camiseta tipo polo y manga corta bordado full color. Tallas S, M, L y XL.  4 
3 Bermuda en tela anti fluidos, bordado full color. Tallas S, M, L y XL.  4 
4 Gorra en drill tipo beisbolera, con hebilla y bordados full color.  2 
5 Morral  e lona de Huracán forrado en lino, un bolsillo lateral izquierdo, un bolsillo al 
frente y otro atrás, con cierre en cremallera, asa de mano y correas de hombros. 
Con logos sublimado alto formato. Las medidas del maletín son: alto 45 cm, ancho 
42 cm y fondo 14 cm.  1 
Fuente 25. Elaboración Propia  
 
 
Dotación de Elementos Institucionales  
 
Lograr que el proyecto sea reconocido e identificado con seriedad en los municipios 
es primordial para lograr la confianza y la participación de la comunidad, razón por la 
cual se le entregará a los formadores deportivos pendones y agendas (con lapicero ), 
con la imagen institucional del proyecto  y de las entidades financiadoras , para que 
 
 
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 sean exhibidos en las sedes de las escuelas de formación deportiva y en las demás 
actividades que se realice en el marco del proyecto.  
 
Tabla 25. Dotación de Elementos Institucionales  
CONTENIDO DE DOTACIÓN DE ELEMENTOS INSTITUCIONALES  
N° Descripción de Elemento  Cantidad  
1 Pendón informativo del Proyecto  42 
2 Agenda y Lapicero con la Imagen Institucional del Proyecto  100 
Fuente 26. Elaboración Propia  
 
El diseño de los elementos institucionales debe presentado por el contratista  
teniendo en cuenta los parámetros y recomendaciones, luego deberá ser  aprobado 
por Indeportes Cauca, y posteriormente se procederá con la imp resión y entrega de 
los mismos.  Esta actividad está programada para ser ejecutada en el primer mes  
ejecución  del proyecto.  
 
 
Dotación de Papelería para Escuelas de Formación  
 
La ejecución del proyecto requiere el diligenciamiento de una serie de formatos y 
documentos que se relacionan a continuación, los cuales deben ser entregados al 
equipo de trabajo para su gestión en el proceso de conformación de escuelas de 
formación depor tiva. 
 
Tabla 26. Documentos Requeridos  para el Desarrollo del Proyecto  
PAPELERÍA ESCUELAS DE FORMACIÓN  
No CONCEPTO  Cantidad  
1 Ficha de Inscripción  1.260  
2 Consentimiento informado de Padres/acudientes  1.260  
3 Copias de listado de asistencia (2  listados/mes/escuela)  1.260  
4 Papelería para caracterización (2/Trimestre)  16.000 
5 Resolución de Aval Deportivo  42 
Fuente 27 Elaboración Propia  
Teniendo en cuenta que en el trascurso del proyecto se manejará una gran cantidad 
de documentos se ha contemplado la compra de una impresora con sus respectivo 
Tóner y papel que facilitaran la gestión documental de las escuelas de formación.  
 
Tabla 27. Dotación de Implementos de Oficina  
IMPLEMENTOS DE OFICINA  
No CONCEPTO  Cantidad  
 
 
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 1 Impresora de sobremesa monocromo A4, velocidad de 55ppm, resolución 1.200 
x 1.200 ppp, capacidad máxima de entrada de 2.600 páginas con 5 depósitos 
opcionales, Tiempo de calentamiento aprox. 25 segundos desde encendido.  1 
2 Tóner  microfino negro con capacidad para 21.000 páginas  2 
3 Resmas de Papel Tamaño Carta 75g  43 
Fuente 28. Elaboración Propia  
 
Estos elementos serán administrados por el coordinador del proyecto y 
posteriormente quedaran bajo la responsabilidad de Indeportes Cauca.  
 
 
Póliza de Accidentes Personales  
 
Generalmente cuando se desarrollan proyectos de formación deportiva los 
beneficiarios de l proyecto no cuentan con un medio de protección diferente a la 
afiliación al Plan Obligatorio de Salud, razón por para el proyecto se  considera 
necesario incluir dentro del proyecto instrumentos más eficientes que permitan 
apoyar a las familias de los niñ os, niñas y adolescentes beneficiarios del proyecto en 
caso de que se presente cualquier lesión o accidente deportivo durante el desarrollo 
de las sesiones que hacen parte del proceso de formación.   
 
En razón de  lo expuesto anteriormente, el proyecto conte mpla la adquisición de una 
Póliza de Accidentes Personales, que protegerá a cada uno de los niños, niñas , 
adolescentes y jóvenes (1.260) inscritos en las escuelas de formación deportiva 
creadas en marco del proyecto, durante el tiempo que dure su ejecución  física del 
proyecto  que es de 11 meses.  
La póliza de accidentes personales, cubrirá a los niños, niñas, adolescentes y 
jóvenes en caso de accidentes  como  distorsiones musculares, desgarramientos, 
luxaciones o fracturas  u otros accidentes  que sobrevengan  al alumno como 
consecuencia de la práctica de los  deportes que son comunes en las escuelas de 
formación deportiva.  
Amparos Básicos:  muerte accidental, g astos de rehabi litación integral por 
accidente, g astos médicos, quirúrgicos, farmacéuticos y hospitalari os por  accidente . 
La Póliza solo cubre a ccidentes ocurridos mientras el alumno se encuentre 
realizando actividades propias y relacionadas con la escuela de formación deportiva.  
 
 
 
 
PROYECTOS   
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 Localización de  la Alternativa de Solución  
 
El proyecto se realizará en el departamento del Cauca.  Este s e localiza en el 
suroeste del país y sus territorios hacen parte de las regiones Andina y Pacífica. 
Cuenta con una superficie 29.308 Km², lo que representa el 2.56 % del territorio 
nacional. Su capital es la ciudad de Popayán  y está dividido política y 
administrativamente en 42 municipios. Media 1.693 m s. n. m.  
 
En el Cauca se sitúa el nudo cordillerano andino del Macizo Colombiano. Allí nacen 
las cordilleras  central y occidental , y los ríos: Cauca  y Magdalena. Esto hace al 
departamento una de las regiones con más fuentes de agua de  Colombia.  
La mayor parte de la población  se asienta en el valle del Río Cauca, entre las 
cordilleras Central y Occidental.  
 
Gráfico 2. Mapa Político del Departamento del Cauca  
 
Fuente 29. IGAC 
 

 
 
PROYECTOS   
FECHA: 2016/12/29  CODIGO:  VERSION: 01  PAGINA: 56 de 63 
 
 
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 Tabla 28. Ubicación General y Específica  
Región:  Occidente - Pacifico  
Departamento:  Cauca  
Municipio:  Argelia, Almaguer, Balboa, Buenos Aires, Bolívar, Cajibío, Caldonó , 
Caloto, Corinto, El Tambo, Florencia, Guapi, Guachené, Inzá, Jambaló, 
La Sierra, La Vega, López De Micay, Miranda, Mercaderes, Morales, 
Padilla, Páez, Patía, Piamonte, Piendamó, Popayán, Puerto Tejada, 
Puracé, Rosas  Santander De Quilichao, San Sebastián , Santa Rosa, 
Silvia, Sotará, Suárez, Sucre, Timbío, Timbiquí, Toribío, Totoró, Villa 
Rica  
Fuente 30. Elaboración Propia  
 
 
13. CADENA DE VALOR  
 
Costo Total del Proyecto : $ 2.349.631.546  
 
Objetivo Específico:  Generar mayor oferta institucional formalizada en procesos de 
formación deportiva integral para niños, niñas, adolescentes y jóvenes de los 
municipios del departamento del Cauca.  
 
Costo del Objetivo Específico 1: $ 2.349.631.546  
 
Se conformaran 42 Escuelas de Formación Deportiva en los 42 municipios del 
departamento del Cauca, con el propósito generar mayor oferta institucional y así 
alcanzar una mayor cobertura en procesos de formación deportiva, beneficiando a 
1.260  niños, niñas , adolescentes  y jóvenes  del departamento . 
 
Producto 1:  Servicio de Escuelas Deportivas  
 
Medido a través de:  Número de n iños, niñas, adolescentes y jóvenes inscritos en 
escuelas deportivas.  
 
Cantidad:  1.260  
 
Costo  del Producto : $ 2.349.631.546  
 
 
Actividad 1:  Conformar el equipo de trabajo para garantizar la c reación y 
funcionamiento de 42 escuelas de  formación deportiva . 
 
 
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Costo  de la Actividad 1 : $ 1.877.964.658  (Mano de obra calificada)  
 
 
Actividad 2:  Proveer de  dotación  e implementación deportiva  y logística a las 
escuelas de formación creadas en el marco del proyecto.  
 
Costo  de la Actividad 2 : $ 471.666.888 (Materiales)  
 
 
 
14. ANÁLISIS DE RIESGOS DEL PROYECTO  
 
Tabla 29. Matriz de Riesgos  
MATRIZ DE RIESGOS  
Nivel  Tipo de 
riesgo  Descripción 
del Riesgo  Probabilidad 
e Impacto  Efectos  Medidas de 
Mitigación  
Propósito 
(Objetivo 
general)  Financieros  Insuficientes 
recursos 
económicos 
para la 
ejecución del 
proyecto.  Probabilidad:  
4. Probable  
 
Impacto: 4.  
Mayor  Baja oferta de 
programas de 
formación 
deportiva en el 
departamento 
del Cauca.  Gestionar recursos 
económicos para la 
financiación del 
proyecto ante otras 
entidades 
territoriales.  
Componentes 
(productos)  Administrativos  El contratista 
no cumpla con 
el objeto 
contratado.  Probabilidad:  
3. Moderado  
 
Impacto: 4.  
Mayor  Demoras en 
los tiempos 
para la 
ejecución del 
proyecto  Realizar el 
seguimiento 
constante a las 
actividad 
contractuales  
Legales  Pocas 
escuelas de 
formación 
deportiva 
avaladas por 
Indeportes 
Cauca  Probabilidad:  
3. Moderado  
 
Impacto: 3.  
Mayor  Incumplimient
o de los 
objetivos del 
proyecto.  Acompañamiento 
permanente a los 
formadores 
deportivos en el 
proceso de solicitud 
de avala deportivo.  
Actividades  Operacionales  
. Riesgo de 
lesiones 
deportivas  Probabilidad:  
4. Probable  
 
Impacto: 3.  
Mayor  Abandono de 
los procesos 
de formación 
deportiva.  Capacitar a 
formadores y a NNA J 
en prevención de 
lesiones deportivas  
Fuente 31. Elaboración Propia  
 
 
 
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15. INGRESOS Y BENEFICIOS DEL PROYECTO  
 
La ejecución de proyectos  de este tipo trae múltiples beneficios, no solo a los niños, 
niñas y adolescentes beneficiarios directos de las escuelas de formación deportiva, 
sino a su entorno social.  
 
 El aprovechamiento adecuado del tiempo libre a través de la participación en 
procesos de formación deportiva, no solo mejora la calidad de vida de los 
participantes, además genera espacios que facilitan la construcción de lasos de 
convivencia, promueven valores y fomentan habilidades sociales entre niños, 
niñas, adolescentes, padre s de familias y formadores deportivos.  
 
 La práctica de actividades deportivo -recreativas contribuyen al mejoramiento de 
la salud física y mental de quienes las realizan, contribuyendo a disminuir el 
número de consultas realizadas a sistema de salud por pro blemas de estrés, o 
de obesidad ocasionada por el sedentarismo.  
 
 Estos procesos que generan la ocupación del tiempo libre a temprana edad sirve n 
como factor protector frente a algunas problemáticas sociales, entre las que se 
encuentran el consumo de sustan cias psicoactivas, el alcohol y el tabaco, el 
riesgo de calle, embarazos a temprana edad, deserción escolar y trabajo infantil.   
A su vez permite un mejor manejo en resolución de conflictos, previenen la 
violencia intrafamiliar, ayudan a disminuir el grado  agresividad, ira, ansiedad, 
angustia, la frustración y depresión.  
 
 Se fortalece el desarrollo de procesos deportivos que facilita n la identificación 
temprana de nuevos talentos o deportistas con mayores habilidades deportivas 
dentro en la población impact ada. 
 Adicionalmente e l desarrollo del proyecto, busca el empoderamiento y 
aprovechamiento de los escenarios deportivos, evitando que se sean ocupados 
en otro tipo de prácticas nociv as para la sociedad.  
 
 Se fortalecen los procesos de gestión organizacional de las escuelas de 
formación deportiva, con los cuales se puede obtener mayores recursos para 
lograr la continuidad de los procesos formativos que se inicien en los territorios.  
 
 
 
 
PROYECTOS   
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 16. FUENTES DE FINANCIACIÓN  
 
La ejecución del proyecto denominado Conformación de 42 Escuelas de Formación 
Deportiva para Avanz ar en el Departamento del Cauca, se ejecutará en la vigencia 
2023 y se financiará con dos fuentes de recursos de acuerda a la información de la 
siguiente tabla.  
 
Tabla 30. Fuentes de Financiación del Proyecto  
FUENTES DE FINANCIACIÓN  
Etapa  Entidad  Tipo de 
Recurso  Periodo  Valor  T. 
Aportes  2023  
Inversión  Gobernación del Cauca  Propios  $ 1.887.238.155  $ 1.887.238.155  
Inversión  Indeportes Cauca  Propios  $ 462.393.391  $ 462.393.391  
Total Inversión  del Proyecto  $ 2.349.631.546  
Fuente 32. Elaboración Propia  
Con los recursos aportados por Indeportes Cauca se financiará el 30% los honorarios 
del equipo de formadores deportivos y el 30% de la dotación e implementación 
deportiva.  
 
Nota: En los anexos Se adjunta certificado de compromiso de Indeportes Cauca, 
expedido por la subgerente administrativa y financiera del Instituto.  
 
 
 
 
 
 
 
PROYECTOS   
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 17. PRESUPUESTO GENERAL  
 
INSTITUTO DEPARTAMENTAL D EL DEPORTE  Y LA RECREACIÓN  DEL CAUCA  
"CONFORMACIÓN DE 42 ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA PARA AVANZAR EN EL DEPARTAMENTO DEL CAUCA”  
PRESUPUESTO GENERAL DEL PROYECTO  
N° Actividad  Sub-Actividades  Unidad  Cant.  Veces  V/Unidad   V/Total  Aportes  
Cauca  Indeportes  
1.1.1  Conformar 
el equipo de 
trabajo para 
garantizar l a 
creación y 
funcionamie
nto de 42  
escuelas de 
formación 
deportiva.  Honorarios Profesional de 
Apoyo a la Coordinación  MES  1 11  $ 4.000.000   $ 44.000.000   $ 44.000.000  
Gastos de Desplazamiento 
del Apoyo a la Coordinación 
(Día Pernoctado)  UNIDAD  3 3  $ 65.000   $ 585.000    $ 585.000  
Gastos de Desplazamiento 
del Apoyo a la Coordinación 
(Día No Pernoctado)  UNIDAD  2 3  $ 135.773   $ 814.638    $ 814.638  
Apoyo Administrativo y 
Contable  UND  2 11 $2.300.000  $ 50.600.000   $ 50.600.000  
Formadores Deportivos  MES  42 11  $ 2.300.000  $1.062.600.000  $743.820.000  $318.780.000  
Profesional en Derecho  MES  1 11  $ 3.500.000   $ 38.500.000   $ 38.500.000   
Apoyo a la formalización de 
escuelas deportivas.  MES  1 11  $ 3.500.000   $ 38.500.000   $ 38.500.000   
Honorarios Metodólogos  UND  5 11 $3.500.000  $ 192.500.000  $192.500.000    
Gastos de Desplazamiento 
Metodólogo Zonas Norte, 
Centro y Sur (Día No 
Pernoctado)  UNIDAD  36 3  $ 57.500   $ 6.210.000   $ 6.210.000   
Gastos de Desplazamiento 
Honorarios Metodólogo 
Zonas Pacífico y Bota 
Caucana (Día No 
Pernoctado)  UNIDAD  6 3  $ 120.292   $ 2.165.256   $ 2.165.256   
Honorarios Profesional en 
Psicología  MES  5 11  $3.500.000   $ 192.500.000  $192.500.000   
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Psicología 
Zonas Norte, Centro y Sur 
(Día No Pernoctado)  UNIDAD  36 3 $57.500   $ 6.210.000   $ 6.210.000   
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Psicología 
Zonas Pacífico y Bota 
Caucana (Día No 
Pernoctado)  UNIDAD  6 3 $ 120.292   $ 2.165.256   $ 2.165.256   
Honorarios Profesional en 
Fisioterapia  MES  5 11 $ 3.500.000   $ 192.500.000  $192.500.000   
Gastos de Desplazamiento  
Profesional en Fisioterapia 
Zonas Norte, Centro y Sur 
(Día No Pernoctado)  UNIDAD  36 3  $ 57.500   $ 6.210.000   $ 6.210.000   
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Fisioterapia 
Zonas Pacífico y Bota UNIDAD  6 3  $ 120.292   $ 2.165.256   $ 2.165.256   
 
 
PROYECTOS   
FECHA: 2016/12/29  CODIGO:  VERSION: 01  PAGINA: 61 de 63 
 
 
Planeación  
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE DEPORTE Y LA RECREACIÓN DEL CAUCA  
planeacion @indeportescauca.gov.co  
Carrera 7 N° 7 – 90 Centro  
Teléfono: (057+2) 8372926 Fax: 8372928  
www.indeportescauca.gov.co  
 Caucana (Día No 
Pernoctado)  
Honorarios Profesional en 
Nutrición y Dietética  MES  1 11  $ 57.500   $ 517.500   $ 517.500   
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Nutrición y 
Dietética Zonas Norte, 
Centro y Sur (Día No 
Pernoctado)  UND  3 3  $ 120.292   $ 721.752   $ 721.752   
Gastos  de Desplazamiento 
Profesional en Nutrición y 
Dietética Zonas Pacífico y 
Bota Caucana (Día No 
Pernoctado)  UND  2 3  $ 57.500   $ 517.500   $ 517.500   
1.1.2  Proveer de 
dotación e 
implementa
ción 
deportiva y 
logística a 
las escuelas 
de 
formación 
creadas en 
el marco del 
proyecto.  Implementación Deportiva - 
General y Especifica  GLOBLAL  1 1 $185.858.135    $ 183.078.135    $ 183.078.135   
Dotación de Presentación 
Personal para Niños, Niñas y 
Adolesc entes  GLOBLAL  1 1 $240.975.000   $ 240.975.000  $240.975.000   
Dotació n de Presentación 
Personal para Equipo de 
Trabajo  GLOBLAL  1 1  $ 30.804.000   $ 30.804.000   $ 30.804.000  
Dotació n de Elementos 
Institucionales  GLOBLAL  1 1  $ 3.845.000   $ 3.845.000    $ 3.845.000  
Dotación de Papelería para 
Escuelas de Formación  GLOBLAL  1 1  $ 5.404.753   $ 5.404.753    $ 5.404.753  
Póliza de Accidentes 
Personales  UNIDAD  1260  1  $ 6.000   $ 7.560.000    $ 7.560.000  
Valor Tot al del Proyecto  $2.349.631.546  $1.887.238.155  $462.393.391  
 
 
 
FIRMA  
 
 
__________________________  
OLIVER CARABALÍ BANGUERO  
Gerente  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROYECTOS   
FECHA: 2016/12/29  CODIGO:  VERSION: 01  PAGINA: 62 de 63 
 
 
Planeación  
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE DEPORTE Y LA RECREACIÓN DEL CAUCA  
planeacion @indeportescauca.gov.co  
Carrera 7 N° 7 – 90 Centro  
Teléfono: (057+2) 8372926 Fax: 8372928  
www.indeportescauca.gov.co  
 18. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO  
 
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE DEPORTES DEL CAUCA  
"CONFORMACIÓN DE 42 ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA PARA AVANZAR EN EL 
DEPARTAMENTO DEL CAUCA”  
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO  
ITEM  ACTIVIDADES  SUB -ACTIVIDADES  MES 
1 MES 
2 MES 
3 MES 
4 MES 
5 MES 
6 MES 
7 MES 
8 MES 
9 MES 
10 MES 
11 MES 
12 
 Conformar el 
equipo de trabajo 
para garantizar la 
creación y 
funcionamiento de 
42 escuelas de 
formación 
deportiva.  Honorarios Profesional de 
Apoyo a la Coordinación                          
Gastos de Desplazamiento del 
Apoyo a la Coordinación                          
Honorarios  Personal de Apoyo 
Administrativo y/o Contable                          
Formadores Deportivos                          
Profesional en Derecho                          
Abogado                          
Honorarios Metodólogos                          
Gastos de Desplazamiento 
Metodólogos                          
Honorarios Profesional en 
Psicología                          
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Psicología                          
Honorarios Profesional en 
Fisioterapia                          
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Fisioterapia                          
Honorarios Profesional en 
Nutrición y Dietética                          
Gastos de Desplazamiento 
Profesional en Nutrición y 
Dietética                          
1.1.2  Proveer de 
dotación e 
implementación 
deportiva y 
logística a las 
escuelas de 
formación creadas 
en el marco del 
proyecto  Imple mentación Deportiva 
General y Especifica                          
Dotación de Presentación 
Personal para Niños, Niñas y 
Adolescentes.                          
Dotación de Presentación 
Personal para Equipo de 
Trabajo                          
Dotación de Elementos 
Institucionales                          
Dotación de Papelería para 
Escuelas de Formación                          
Póliza de Accidentes 
Personales                          
 
 
 
 
 
PROYECTOS   
FECHA: 2016/12/29  CODIGO:  VERSION: 01  PAGINA: 63 de 63 
 
 
Planeación  
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE DEPORTE Y LA RECREACIÓN DEL CAUCA  
planeacion @indeportescauca.gov.co  
Carrera 7 N° 7 – 90 Centro  
Teléfono: (057+2) 8372926 Fax: 8372928  
www.indeportescauca.gov.co  
 19. ANEXOS DEL PROYECTO  
 
Certificaciones Generales del Proyecto  
 
Certificado de Compromiso de Aportes Económicos de Indeportes Cauca  
 
Certificados de Compromiso de Escenarios Deportivos Municipales  
 
Presupuesto con sus respectivos soportes  
 
Cronogramas  
 
MGA del Proyecto  
 
Especificaciones Técnicas del Proyecto  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 